【實用】總結的作文合集5篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的總結的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
總結的作文 篇1
時間飛逝，一個暑假很快就過去。這個暑假里，我學象棋、英語、乒乓，覺得這三樣都有很大的進步，偶爾也放松一下，跟爸爸、媽媽出去游玩。
這個暑假里，我跟爸爸游玩了海洋世界，知道了許多海洋動、植物。我和媽媽去小芝的農家樂玩，學會了釣魚，還釣到三條大魚，那高興勁到現在都沒忘。還有一家人去溫嶺海邊的水桶岙玩，游了幾個小時才肯回來，玩的高興，但后遺癥卻很大，太陽把全身曬的黑黑的，身上還不停的脫皮。
這個假期的重心是作業。假期一開始，我就給自己制訂了一個計劃，學習、游玩兩不誤。每天做一課《竇桂梅教你閱讀》2課，《暑假新時空》2頁，每天練字1張，10天寫1篇作文。數學作業放在晚上做。
這個假期我看了好多有關奧運的電視，知道了好多比賽項目，也認識許多體育名星，例如：姚明，郭晶晶、王浩、馬林……
我最大的收獲是媽媽總是逼著背的50首宋詞，有時還常背其中的幾首。我還看了好多書，只要有空時，書就會在我的手上。
假期的生活現在覺得充實而又短嶄。
總結的作文 篇2
愉快的暑假過去了，迎來了新學期。
我又來到了充滿知識的學校，來到溫暖美麗的教室，和同學們見面，和同學們上第一節課。
我們班的語文、數學老師都換成新的老師，分別是語文畢老師，數學應老師。語文的畢老師中等身材，剪著一頭短發，她的眼睛里時時發著光芒。
畢老師有許多特點，譬如要求嚴格、火眼金睛、耳朵很靈。每當上課時，畢老師讓我們全班書空，要是你沒書空，她會等全班書完空后，讓你一個人再書一邊。在上課時同學們做的每一個動作都逃不過畢老師的眼睛，畢老師在黑板上寫字時，不管你的聲音有多么小，她都能聽到。
這就是我們新的語文老師，一位可敬可愛的老師！
總結的作文 篇3
我的外公是個勤勞、純樸又幽默的人，簡直可以用“人見人愛”來形容。
他今年60多歲了，個子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺具有“活到老，學到老”的品質。
也當過兵，退伍后回農村種田，他的善良和風趣使他和鄉鄰們相處和睦。空閑時，大家喜歡圍著他，聽他講故事。大樹下、石橋邊、田畔上，處處有他的身影，一把大蒲扇，一碗淡茶，伴著外公嘹亮的嗓音和爽朗的笑聲，這都讓人倍感舒適。
在家里，我特別喜歡我的外公。他雖然是位年過花甲的老人，可他的神精足著呢！他也是一位和藹可親的老人。
外公沒有吸煙的嗜好，卻饞愛兩口小酒，但從來不醉酒。他酷愛喝一種叫鐵觀音的茶。他喝茶之前習慣先用鼻子聞一聞以后，才輕輕地?萆弦豢冢?釁鹱叛劬?槐呦趕傅鈉飛妥挪櫛兜那逑悖?槐咚坪踉誶娜壞奶寤嵐儻度松?……他每逢高興的時候，總愛哼哼所謂的民謠和小曲，卻總是跑調。
我的外公就是這樣的。
總結的作文 篇4
統籌觀念的形成
我沒有學過統籌學，只是在現代漢語詞典里找到了這樣的一個解釋：統一規劃。但是，在具體的教育教學研究實踐中，我對統籌這個概念卻有了自己的理解把若干項研究工作的共性抓住，以研究共性問題為突破口，在研究解決共性問題的過程中，研究解決個不同項目的個別問題，這樣的研究，省去了我們很多寶貴的時間，同時，也能收到好的效果。
作為學校，三年內，同時搞三個省級立項課題，學校的老師是同一撥人馬、學校的領導班子是同一撥人馬，精力、財力、物力都是有限的。如果三個課題各自為政，勢必造成很多方面浪費，主要是時間和教師精力方面的浪費。因此，我跟領導班子研究，把三個課題和起來，共同研究素質教育評價，評價什么？評價學生的質量、評價教師的教學。那么，我們評價學生的質量的時候，把對學生學習習慣、學習興趣、非理性的學習心理品質等，作為評價的目標，這樣，促進了心理健康教育的研究，把學生自我評價的研究作為研究的子項目進行，促進學生自主性，這樣，不但完成了評價研究的內容，還完成了心理健康教育研究的內容，既促進了學校的評價研究，又促進了學生心理品質的良性發展；評價教師，我們把對教師教育理論學習、教育課題研究的投入（研究突破、推廣成果）、把學生的心理品質發展作為對教師學科教學質量評價、班工作評價的重要目標，這樣，促進了教師的課題研究和教改實踐。研究心理健康教育，我們把自我意識作為重點（主體性的重要組成部分），這樣可以兼顧主體性教學和心理健康教育
這樣的.研究，其實我們是以培養學生完善人格的教育研究為核心的，涉及到了學校的學科教學、教育活動、教育評價等多個方面的內容。因為統籌，所以，我們學校的三課省級立項課題，同時完成，同時通過鑒定。我們積累的資料是三套資料，但有一套資料是核心的。檢查驗收時，我們只需根據課題的側重點，加進特色資料即可學校的教育科研，不可能像專家的教育科研那么專業，學校的教育科研，也不可能向專家們那樣把什么都分的清楚。但是，在統籌的觀點下，我們可以把與學校教育有關的問題，扎扎實實地進行解決。
我的這些認識，對后來理解對綜合性學習學科的開設、課程整合等，奠定了良好的基礎。
總結的作文 篇5
從小，我就幻想：長大后，我要成為一名軍人。身著迷彩服，頭頂鋼盔帽，肩扛輕機槍。站在祖國的邊疆，守衛祖國的領土、領海和領空。
然而，意外發生了。我得了腿病，疼痛難忍。希翼，就此破滅。想想原來，為了心中的夢，努力過，奮斗過，流過汗，流過淚，整天自學著立正稍息。沒想到，到頭來卻是不盡人意。就如一個五彩的泡沫，那么絢麗，那么好看，卻始終抵不了被破碎的命運。我哭了，傷心的哭了……
如今，軍訓了。我身著迷彩服，頭頂鋼盔帽，像一名真正的戰士一樣。但，我卻不能在操場上，如軍人一般“立正，稍息……”只能靜靜的坐著，默默的看著……
這時候，我的腦海中不斷呈現出一組組動人的情景：黃繼光用胸脯擋住了敵人的槍彈，董存瑞舍身炸碉堡，尤其是去年512的時候，那些解放軍的表現更是讓我為之敬佩。軍人，一個多么偉大與神圣的職業。我向往，我追求。可，他卻與我招手而過，這是為什么，為什么？
時光匆匆，稍縱即逝，五天軍訓時間一晃而過。五天里，我氣憤過，也悲痛過。但是他們畢竟已成為過去。在這五天里，我目睹了同學們從流汗流淚，到堅持不懈，又到獲得獎狀，露開笑顏的所有經過。我明白了一個道理：努力，才會成功。這個愿望破滅了，還有千千萬萬個愿望等著我們。有時候，放棄也是種美。我決定要重樹夢想，向同學一樣甘流汗，甘流淚，堅持不懈，直到取得最后成功！
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