【實(shí)用】總結(jié)作文6篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的總結(jié)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
總結(jié)作文 篇1
高考，顧名思義，就是普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。高考，它從1949年創(chuàng)建以來，除去1966到1976年文革時期被中斷后一直沿用至今。通過高考，許多出生貧寒讀書人改變了自己的命運(yùn)。但并不是所有人都能在高考中取得優(yōu)異的成績，從而考上理想的大學(xué)。他們選擇了另一條路，卻能把人生變得更加精彩絢麗。
古人參加的科舉考試也和今天的高考類似。不過，從古至今，"高考"都不是唯一的出路。 明朝時期的名醫(yī)李時珍考中了秀才后一直沒能考中舉人，連續(xù)三次科舉考試均以落榜告終，第二次還由于過度的用功和勞累得了骨蒸病,連續(xù)高燒不退，險些丟了性命。屢考不中的李時珍在23歲的年齡無奈棄儒學(xué)醫(yī)。之后他又擔(dān)任了太醫(yī)院的醫(yī)官，多次向院方提出編寫新本草的建議。但他不受重用，反而遭到無端的譏諷挖苦與打擊。李時珍很快便明白，這里絕非自己用武之地，要想實(shí)現(xiàn)畢生為之奮斗的理想，只有走自己的路。一年后，他毅然告病還鄉(xiāng)。回鄉(xiāng)后，他潛心研究醫(yī)學(xué)，深入山間田野，實(shí)地對照，辨認(rèn)藥物，足跡遍及大江南北，行程達(dá)兩萬余里。他嘗遍百草，花費(fèi)27年，終于寫成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。
蒲松齡是清代的文學(xué)家，他自幼聰明好學(xué)，但長大后屢次應(yīng)試皆落第.蒲松齡并沒有因此而氣餒，而是繼續(xù)追求成功。他曾含羞自薦，給當(dāng)時德高望重的大宗師黃昆圃寫信，希望能得到幫助，然終沒能如愿。從此，他不得不在鄉(xiāng)間一邊教書，一邊繼續(xù)準(zhǔn)備應(yīng)試。正在這時，他的愛妻陳淑卿離開了人世，這使他悲慟欲絕，生活更加清苦。但生活的艱辛與愛妻的去世并沒有動搖他追求成功意志。他化悲痛為力量，自作了一副對聯(lián)來激勵自己，上聯(lián)是："有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚"，下聯(lián)是"苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳"。為了實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，他全身心地投入到讀書中去，向時間索取知識和財富。他說："耗精神與號呼，擲光陰與醉夢，殊可惜也!"他還堅持不懈地從群眾中獲取知識;他在家鄉(xiāng)靠近大路旁的一棵大樹下面，鋪一張?zhí)J席，設(shè)茶備煙，凡是路過此地的人，他都免費(fèi)供茶供煙，請他們講一兩個民間故事。就這樣，年夏一年，日復(fù)一日，他廣泛搜集素材，勤奮寫作。歷經(jīng)20年，他終于寫了聞名中外的短篇小說集《聊齋志異》。這部著作通過說狐談鬼的表現(xiàn)方式，對社會的黑暗面進(jìn)行批判，并"寓賞罰于嬉笑"，具有百誦不厭的藝術(shù)魅力。同時，他還完成了《聊齋文集》四卷、《聊齋詩集》六卷、《聊齋俚曲》十四種及其他雜著。
這樣的例子還有很多，韓愈在取得鄉(xiāng)貢資格后前往長安應(yīng)禮部進(jìn)士試，以失敗告終。接著又考了兩次，均不得主考官賞識，名落孫山。之后韓愈第四次參加進(jìn)士考試，這次主考官換為宰相陸贄，韓愈的作品和上次的舊作差不多，陸贄看后非常欣賞，這才考中了進(jìn)士。 唐代詩人張繼落榜后投宿于蘇州寒山寺旁的客船，凄冷之余吟出《楓橋夜泊》，："月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。"成名后世。
而當(dāng)今社會，高考是每個青年學(xué)生必經(jīng)的人生洗禮過程。而對于他們，高考不是唯一的出路。他叫李想，20xx年高考失利，曾經(jīng)對未來充滿憧憬、心高志遠(yuǎn)的他，陷入了無邊的失落和消沉中，他整天躲在家里，不愿見人，不想說話。望著靠出賣低廉的勞動力為生、雙鬢漸白的雙親，他怎么也不忍心選擇復(fù)讀。高考結(jié)束一個月后，拖著疲憊的身心，懷著對未來的茫然，他離開了家鄉(xiāng)。迎接他的是一段艱難的日子，從青島到煙臺，從賣苦力的物流搬運(yùn)到臭氣熏天的小漁具廠，再到單調(diào)枯燥的造紙廠
總結(jié)作文 篇2
曾經(jīng)，我是個臥底。
你知道"高考之外"嗎?
或許你不知道，或許你曾經(jīng)或者現(xiàn)在就是其中一員。這個組織自從鄧爺爺恢復(fù)高考時就自發(fā)成立了。無頭目、無紀(jì)律、無成員名單、無集會。但是我要告訴你，稱其為組織是不可置疑的。它的'成員龐大而又流動，每一秒都有數(shù)以萬計的人加入、同時也有數(shù)以萬計的人退出。但是，這并不妨礙組織內(nèi)部強(qiáng)大的凝聚力，因為在每一瞬間，成員所爆發(fā)出的對高考之外的推崇或渴望是一樣巨大的。那是一個雷雨交加的夜晚，幾位文筆較好的陌生人拉我入伙，剛剛得到期末考試成績的我同意了，并利用學(xué)生身份的便利潛伏在高考體系內(nèi)部，伺機(jī)而動。
一個初秋的午后，暖暖的陽光從窗戶外打進(jìn)來，梧桐樹的身影在講臺后的白墻上搖曳，不時有啁啾鳥鳴，偶爾也會有廚房師傅路過操場時喊幾聲號子打破寧靜。等到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從宿舍回到教室后，老師便進(jìn)教室主持換座。一時間，教室里鬧騰起來，有的爭著搶著要與學(xué)霸們坐在一起，有的大聲喧嘩著拉攏同桌，有的人皺著眉捂著耳朵繼續(xù)刷題......最終，小a坐在了我的旁邊，靠著教室門口。他個頭不高，頭發(fā)濃密而卷，微長，但也前不過眉，旁不遮耳，油油的，還有不少頭皮屑。瘦削的臉上長滿了青春痘。他很安靜地刷著題，眼神就像觀世音菩薩那樣平靜，不驕不躁，不緊不慢。之前我與他并沒有深交，只知道他是從農(nóng)村來的。
策略上要"遠(yuǎn)交近攻"，這是毋庸置疑的，于是我潛伏在他身旁，等待機(jī)會。直到有一次，考卷發(fā)下來，他一向用心學(xué)習(xí)并且擅長的物理竟然剛剛及格，他的表情仿佛在說："我高考怎么辦啊!"這便是我小人得志之時，于是我見縫插針："a兄，我都為你感到不公平啊!中國的教育體制太不合理了，如果將來僅憑一次高考就把你這種人才擋在名校之外，我都要為你去求情。哎.....不過也不要緊，反正高考也不是唯一的出路，你這類人才可以走高考之外的渠道啊。""那你說說有什么渠道?"小a帶著試探的眼神望著我。"比如說參加奧數(shù)競賽啊。那個誰不就是這樣進(jìn)清華的嗎?""那個誰從小就開始學(xué)奧數(shù)，跟我們從小就為高考在做準(zhǔn)備一樣;況且他那樣的渠道非高智商走不了啊。再說了，請個好老師一直教你也得費(fèi)不少錢啊，就我家這個經(jīng)濟(jì)狀況能承受得起?""那就說創(chuàng)新作文，那不也可以嗎?""咋就可以啊，我的作文水平在班上還算高了吧，可是哪兒稱得上能“創(chuàng)新”啊，去試試倒也可以，怎么敢就因此放棄高考這條穩(wěn)妥的出路啊。""那就......""得了得了，別說了。你的途徑啊，不是太小眾，就是不可靠。我還是老老實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備我的高考算了。"說罷又埋頭學(xué)了起來。
可是我不甘心，我想起那個夜晚的轟鳴雷聲、想起那個夜晚的信誓旦旦。于是和他走得更近，等待著他弱點(diǎn)的暴露，方便我當(dāng)堂指出，讓他意識到為了應(yīng)付高考給他思維能力、交際能力帶來的巨大傷害。但是我又一次失望了--所謂的"應(yīng)付高考"帶給了他好成績，反而給了他自信，使他有動力以一種積極向上的態(tài)度去生活。球場上，他是迅疾如風(fēng)、敏捷靈活的"猴子";盡管他口才不好，在餐桌上，他也能與同學(xué)自由調(diào)侃，顯得那么隨性灑脫。發(fā)新書時，他會專門把由于運(yùn)輸不當(dāng)而皺了的書留給自己，教室里的飲水機(jī)沒了水，他一定是第一個沖出門外去換水的人。所謂的"應(yīng)付高考"竟然使他成為了班上最具有創(chuàng)造性思維的人，對于生活中的瑣事如同換座位、修桌子等他都能提出一些高效而且獨(dú)特的方法。我不解，于是問他。"這與“高考”有關(guān)系嗎?"他詫異地回答我。
后來，陰差陽錯地，我竟成了他的好朋友。
后來的后來，依然是一個午后，吃完飯后，我與小a信步回教室，路上經(jīng)過一片林蔭小道，斑駁的日光將他照得像金錢豹一般。他悄悄告訴我他喜歡上了隔壁班的一個女生，并幸福地瞇起眼指給我看。那可是眾所周知的白富美啊!我在心里竊笑。他卻又突然正色道："所以我更要好好學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)!"此時學(xué)校廣播站正播放著許巍的《藍(lán)蓮花》，我看著他嚴(yán)肅的樣子，也就在那一刻，我明白了高考對他來說意味著什么;明白了沒有高考他會失去什么。
也就是從那一刻起，我開始懷疑是不是有一個組織叫做"高考"，而我就被小a反臥底了。
又或許，根本就不存在"高考"或是"高考之外"。只不過是我的叛逆與放棄創(chuàng)造了這種分化吧。
總結(jié)作文 篇3
緊張的期末考試已結(jié)束，媽媽及時的把對改答案打印下來讓我估分了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！
于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機(jī)會，總比沒有機(jī)會好。第四點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在寫不出來的話，就過。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。第五點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
我平時上課挺認(rèn)真的，但有的課程考的不太好，肯定是平時復(fù)習(xí)不及時，預(yù)習(xí)不認(rèn)真。為此，我平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握。適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí)，讓自己不在計算方面失分。
在下一次考試時，我一定會盡自己最大的努力做到最好。
總結(jié)作文 篇4
洞庭樓閣之外，氣蒸夢澤，波撼岳陽；
碧江巖洞之外，世外桃源，落英繽紛；
日月盈仄之外，銀河橫跨，辰宿列張； 古有云：“數(shù)載寒窗求正果，一朝考場換新天” ，現(xiàn)有說“高考是人生最后一次不用拼爹的最公平機(jī)會。”高考在出身之外，為寒門學(xué)子打開了一扇改變命運(yùn)之門。不可否認(rèn)，高考固然重要，但它并非生活的全部，所以在高考之外，我們也要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自身的意義和價值。
高考之外，發(fā)現(xiàn)自身的個性。
個性是浩瀚、深邃的海。 個性是層巒疊嶂、連綿起伏的峰。 個性是悠揚(yáng)的駝鈴。 個性是一塊小石子投入到平靜的湖面時，你的詫異你的驚喜。 文化寶庫因個性而增彩，李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”是個性的張揚(yáng)；李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是個性的張揚(yáng)；蘇軾的“大江東去”的豪情是個性的張揚(yáng)；李煜的“恰似一江春水向東流”的“幾多愁”也是個性的張揚(yáng)。如果讓李白成為李清照，蘇軾成為李煜，恐怕那許多禮贊的文章都不會出現(xiàn)，文化寶庫將失色不少。 韓寒的個性算是張揚(yáng)，他不是只知學(xué)習(xí)、毫無個性的學(xué)生，沒有韓寒那特有的個性，你怎么會看到像《三重門》《零下一度》等有個性的優(yōu)秀之作?如果沒有個性的張揚(yáng)，你是否知道松江二中還有一個叫韓寒的男孩? 大海的浪花也有澎湃的時候，群峰的走勢也有起伏的時候，為什么個性就必須遵守那所謂的束縛呢?
高考之外，實(shí)現(xiàn)自身的價值。
哲學(xué)上說：“人類最大價值在于奉獻(xiàn)”。奉獻(xiàn)是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂；奉獻(xiàn)，是一種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界；奉獻(xiàn)是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻(xiàn)者付出的是青春，是汗水，是熱情，是心中無私的愛心，甚至是無價的生命，收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。無論時代發(fā)生怎樣的變化，奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)熠熠生輝，光耀人間，永遠(yuǎn)是鼓舞和激勵人們奮發(fā)向上的巨大力量。
南丁格爾被稱為“英國歷史上最偉大的女人”,她奉獻(xiàn)出了自己的時間與愛心，從而改變了整個世界對護(hù)士的看法。“港人之光”、“香港人的驕傲“偉大的志愿者”…連日來，青海玉樹地震的消息牽動港人，舍己救人的“香港好
人“黃福榮更讓港人感動和自豪。高考重要，高考之外，也要實(shí)現(xiàn)自身的價值。
高考之外，散發(fā)美德的光芒。 孝順，乃中華傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”“孝在于質(zhì)識，不在于飾貌”這些都是《孝德故事》的名言警句。再不聰明，再沒有才干的人會孝順，就是一個心靈完美的人。 “鴉能反哺，羊知跪乳。““誰言寸草心，報得三春暉”。父母對我們的恩情，比天高，比海深。
陳毅元帥雖是個大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養(yǎng)育之恩。《二十四孝》中虞舜、仲由、董永、黃香、黃庭堅等二十四人的孝行也流傳千古。 高考，是對人才的選拔，高考之外，美德之光用不能散。
簇簇花叢中，有百花齊放，濃抹千百枝，花叢之外，亦有蝴蝶繞飛，樂景幾十種；
無垠戈壁灘，有長河落日，黃沙數(shù)萬粒，綠洲之上，亦有依米小花，堅韌萬人仰；
茫茫大海上，有滔滔大浪，白帆千萬點(diǎn)，回歸岸上，亦有鮫人淺唱，夢幻幾余方；
漫漫人生路，有高考作伴，奮發(fā)十余年，高考之外，亦有人生價值與意義，需我們實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)作文 篇5
我的暑假生活結(jié)束了，迎來了新的一學(xué)期。回顧兩個月的暑假學(xué)習(xí)生活，我的收獲還真不少。
首先，最值得一提的就是我的葫蘆絲考過了九級，要知道，我可才學(xué)了一年半的時間喲!對此，媽媽和老師都對我的成績很滿意。其次，我在假期有奧數(shù)，英語等課外班，對課本知識進(jìn)行了補(bǔ)充和加強(qiáng)。我還學(xué)會了下餛飩，下方便面等一些最簡單的飯菜。看來，我在暑假里的進(jìn)步還是蠻多的。
優(yōu)點(diǎn)固然可喜，在暑假里，我也染上了許多壞習(xí)慣：每天總是懶著不想起床，晚上不到12點(diǎn)又不睡覺。房間總是亂糟糟的不收拾，一有空就想看電視，寫作業(yè)的時候不夠認(rèn)真，字也不工整了，寫作業(yè)的速度更是減慢了……
我們大家都知道，不怕有錯誤，就怕又錯誤不改。我已經(jīng)清楚的認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我改掉缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，我就還是一個好學(xué)生。我相信，我能行!
總結(jié)作文 篇6
咳咳、
轉(zhuǎn)眼這個校園呢 都來了一年咧。
好珍貴的回憶吼，一生都不會忘了的拉。
噫、怎么會很想哭喃。
在這里我失去了好多，也賺到了不少 真的很知足咯。
喜歡你們陪著我一起沒心沒肺的傻樂，喜歡你們陪著我一起超沒道理的大哭…
雖然現(xiàn)在很少哭了，但怎么說呢
悲傷吧 還是會有那么一小點(diǎn)的拉。
想想把
以前的自己還真的是很青澀，很天真。
回憶真的太多太多。
怎么說呢，反正也就那樣吧
以前嘛 單純的要死。
一天到晚都只會跟著哥哥姐姐pp后面瞎轉(zhuǎn)
轉(zhuǎn)眼呢
我都快要18歲了。
也就那么幾年。
真的
有的時候就那樣安安靜靜的回憶小時候
自己都會想笑。
真的好像是昨天剛剛發(fā)生的事情
昨天自己還在幼兒園的小花班里搶小朋友的糖果
今天居然就坐在中學(xué)里絞盡腦汁的對付理科作業(yè)…
有點(diǎn)不可思議一樣的咧
小時候什么也不懂
死了一只小雞自己都會哭上好長時間 甚至?xí)氲浇o它弄個墓碑
呵呵、
其實(shí)喃
自己心里也是會有那么一種叫做憂傷的東東
自己真的
長這么大
好不容易阿
‘騰騰 ’ 一下子就竄到了媽媽的身高
小時候、
眼睛里滿是閃閃的光
對未來是那么的憧憬。
有些事
看著現(xiàn)在的小朋友在做
自己都會不自禁地會說 真是笨蛋
誒，我以前不也是這樣么
傻呆呆的
嘻嘻。
在回到現(xiàn)實(shí)
我真的長大了呢。
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