【精華】總結作文3篇

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的總結作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

總結作文 篇1

　　同學們，老師們。

　　首先我代表學校向成功組織這次比賽的所有教師表示感謝，向本次比賽中取得優(yōu)異成績的班級表示祝賀，向參加這次比賽又經受了一次鍛煉的所有參賽同學表示祝賀。

　　同學們，本次比賽評分細則中有個要求，“隊列整齊統(tǒng)一，動作規(guī)范到位。”我希望同學們切實理解好“整齊統(tǒng)一，準確到位”這一要求。

　　整齊統(tǒng)一，是要求大家有集體觀念，集體意識，要有集體榮譽感。我們每個人都是集體的一員，一舉一動與集體形象緊密關聯(lián)，而要做到整齊劃一，就必須要求每個同學認真對待、處理、做好每個動作，把每個動作做規(guī)范，做到位，這是對每個同學的要求，也是每個同學應有的意識。

　　動作規(guī)范到位。如何做到規(guī)范呢？除了意識之外，還要求對動作要領有深刻的理解。成了初中生比小學應有更深刻的體驗。轉身甩臂轉多大角度，抬手舉足抬多高，這里面有數學知識，這個動作為什么這樣設計，目的意圖是什么，里面有體育科學，生理知識.在知識經濟社會中，同學們應有處處時時用科學的意識，把我們所學的知識用到生活中去，既提高了我們自身的生活質量，又體現(xiàn)了我們學校這個大集體及中華民族這個大集體的形象和素質。今天參賽的同學們嚴格要求自己，認真對待每一個動作，事實上已經體現(xiàn)了這一點。

　　同學們，集體榮譽的爭取，個人素質的體現(xiàn)，集體形象的樹立，體現(xiàn)在我們每個人的方方面面，并不只在賽場上，平時的一言一行都能體現(xiàn)出來，有的同學自覺遵守中學生日常行為規(guī)范，不從花園中穿插、嬉鬧，愛護學校的一草一木，從不亂丟廢棄物，從不亂吃零食，這些都在維護自己班級集體的榮譽，樹立自己這個班級和我們學校以及自身的形象，因此，我要求同學們要重視生活中的每一言行。

　　同學們，集體榮譽的取得，集體形象的樹立，個人素質的體現(xiàn)，要保持在賽場外的每一時、每一刻，要做到有無評委一樣要求自己，有無人監(jiān)督一樣自重。越是在無人監(jiān)督的情況下，越能體現(xiàn)一個人素質的高低，越能考驗一個人的意志。希望參賽的所有同學不論成績優(yōu)勝與否，都要把遵守校紀校規(guī)當成自覺自愿的行動。

　　同學們，本次比賽所有參賽班級都做了充分的準備這一點從賽場的表現(xiàn)可以看出，所有學生都有為班級爭光的信心，并付出了最大的努力，這是很可貴的，同學們的精神面貌、認真的動作是很好的體現(xiàn)。不過，是賽場總有勝負，是比賽就有高低，別人做的準備充分，你比別人更充分、失誤更少，你就是勝利者。這是一條自然客觀規(guī)律，希望同學們牢記，自然界、人類社會中生活的這一準則。賽場不一定在操場，比賽處處有。無形的比賽在生活的每一處，每一時。我希望我的學生永遠是生活的勝利者。

　　20xx年x月x日

總結作文 篇2

　　不知不覺，5000多個日日夜夜像手中的流沙一般，悄悄從指間滑落，無聲無息……唯有指縫間的點點細沙，是它存在過的痕跡。

　　—題記歲月無聲，但會在它匆匆離去時留下屬于它的痕跡，“它”在哪呢？在媽媽尖叫道“啊！我又長了一條皺紋！”的時候，我知道，它在那兒！在爸爸盯著鏡子拔白頭發(fā)的時候，我知道，它在那兒！可是，它給我留下了什么呢？

　　痕·淡然

　　從前，我是一個“冒失鬼”，做事情常常像無頭蒼蠅一樣橫沖直撞，遇到事情就慌慌張張，不知所措，有時就是風風火火，總免不了犯錯，家長老師都拿我沒辦法，不知何時開始，也許在歲月的淬煉下，我變得淡然了許多，看待問題變得理性，不會再因為一點小事就急得不知該怎么辦才好，遇到緊急問題也不像以前那樣焦頭爛額，而是會沉下心來，冷靜的思考，把條理理清楚，再去做面對莫名的指責與批評，不會在一個人躲起來難過，而會挺直腰桿與那人講道理，把所有問題解決清楚看待考試的失敗，不會又哭又鬧，弄得大家都來安慰你而會自己安靜地想問題所在，認真聽取老師意見，主動與父母溝通，坦然面對失敗······謝謝你“歲月”，你替我趕走了浮躁，留下了淡然與沉穩(wěn)

　　痕·堅強

　　“愛哭鬼！”不止一次被別人這樣叫，從小，不管多小的事情，都容易鼻頭一酸，掉下淚來，受委屈也哭；被男生欺負也哭；看了感動的書也哭；考試不好也哭；被老師批評也哭……漸漸長大后，慢慢懂得，哭不能解決任何問題，反而會讓人覺得討厭，于是，我變得堅強起來，不再因為一點小事就流眼淚，受了委屈我會解釋；被男生欺負，我會和他們講理；考試不好我會自己找原因；被老師批評我會自我反省……不自覺中，我就已經變得很堅強，不會輕易流淚，這種堅強，是我成熟的'表現(xiàn)，是“歲月”留給我的“痕跡”，使我由懦弱變得堅強。

　　輕輕的，它又要走了，這次，它會給你，給我，留下什么樣的痕跡呢？

總結作文 篇3

　　時光如水，馬上我們又要第二次小升初測試。誒，不得不說，現(xiàn)在學生的擔子可真是越來越重！不過，既然又要測試，就先要找出不足，能加一分是一分呀！

　　No、1語文。這門課，總體還行，加把勁不是問題。考試問題多出現(xiàn)在一些小題目上面，要么不會寫要么因為粗心寫錯，總之就這么扣就扣了不少分，悲啊！所以，根據這點，我現(xiàn)在就應該在平時的作業(yè)與小考中注意，不能小看那些題目，往往看起來越簡單越會有陷阱，不能上當。其次，考試錯的第二多的原因就是題目沒看仔細，沒理解題意，要注意！其它，就沒什么了！

　　No、2數學。這門課，三門中算是最不好了，一定要努力！考試問題，最重要的是粗心，要么少單位要么看錯題，總之問題很大。其次，是有不會的，不過只是出現(xiàn)在最后幾道題，其它如果不那么粗心大概都能寫上來。所以，現(xiàn)在最大的問題就是怎么不粗心。粗心，大部分都是題目不讀完整造成的，所以我決定以后只要是數學題，不管考試還是寫作業(yè)，題目全部讀兩遍！我就不信我還就非得粗心！

　　No、3英語。這門課，一般，努力還是可以的。考試問題最大的就是寫題目時太快，總是不看完，導致總會少加s、ing或是ed什么的！還有一個問題，就是考英語，總是沒耐心檢查，這一點以后一定要改！第一個問題，我看啊，以后做英語題就放慢速度，省的少寫這少些那的！

　　總體看，我發(fā)現(xiàn)三門課考試都有一共同弱點，那就是：粗心。如果要細說，那是讀題總會讀不完整或沒有理解題意。好，現(xiàn)在就從這方面抓起！

　　最后，祝大家也能考一個理想的成績！