大一第一學(xué)期期末總結(jié)（精選16篇）

　　一個學(xué)期的工作即將告一段落，過去這個學(xué)期發(fā)生了不少事情，也得到了很多成長，來寫一份期末總結(jié)吧！幫助自己更好的成長！你還在為寫期末總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的大一第一學(xué)期期末總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇1

　　光陰似箭，時間如絲般的被抽走，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。回顧一學(xué)年的生活，有收獲也有不足，現(xiàn)將我大一學(xué)年個人總結(jié)如下：

　　在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)成績雖然不能說是名列前茅，但卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述許多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。

　　再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和許多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。

　　老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。同時積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在上學(xué)期的期末考試中，即使取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有許多的知識需要學(xué)習(xí)。

　　在思想方面，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的.完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。

　　以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。要以以實(shí)際行動來展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

　　在日常生活上，與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。廣交朋友。同時積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，并且積極配合學(xué)校和班級組織和開展的各種活動。

　　總之，過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。大一是學(xué)習(xí)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為將來劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇2

　　成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。

　　大一的生活悄然已逝，這一年的經(jīng)歷對我的大學(xué)生活有著巨大的影響。許多事情過后，認(rèn)真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對校園的陌生到熟悉，從對學(xué)習(xí)的迷茫到對理想的追求，學(xué)著在艱辛中尋找快樂，所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里。回想這一年的'大學(xué)生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。

　　懷著一顆好奇和期待的心，我步入大學(xué)的殿堂。離開家獨(dú)立生活對我來說并不是一件難事，很快我就融入了新的集體，適應(yīng)了新的生活環(huán)境。然而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，對我來說應(yīng)該算是一個考驗吧。高三到大學(xué)，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變！涅磐后重生，卻不是鳳凰！

　　大一是高中到大學(xué)的過渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自己會覺得迷茫，好像一切只是為了學(xué)而學(xué)，隨意的學(xué)習(xí)計劃、沒有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。還好漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境，漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。

　　從自己踏入大學(xué)校門的那一刻，我就許諾自己一定要在大學(xué)的四年里學(xué)到許多知識，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，同時以自己的成就回報對我一直寄予厚望的父母，而今大學(xué)的一年已經(jīng)過去，雖然迷茫時常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。自己慢慢成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。明白路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己！

　　在生活中，自踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強(qiáng)更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，這份輕松帶給我們的卻不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當(dāng)?shù)倪x擇，每個人都要為自己選擇負(fù)責(zé)。就是這樣，在大學(xué)里，沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自己要走的路。成長意味著更多的責(zé)任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的勇氣來面對這些。

　　回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為小結(jié)：只說不干。是的，這個毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是一直不能去克服，這個假期中，我不斷反省自己，對過去一直浮華不定的我，作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很理想，我從不認(rèn)為那是我的運(yùn)氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結(jié)的時刻考試改正，我不知道是否會改掉，我想我會努力。

　　已經(jīng)過去的一年，是不斷充實(shí)自己，不斷探索的一年，我在許多方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都可以體現(xiàn)出來；社會交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強(qiáng)，良好的身體也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

　　這一年，從書本中學(xué)習(xí)的知識不少，經(jīng)歷的東西也許多。如果說書本上的知識是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開始，那么，社會工作則是我們所學(xué)知識得以實(shí)踐的平臺，我們也逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。

　　總之，對于我，和許多人來說，這一年是關(guān)鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，生活讓我們學(xué)會了思考，學(xué)會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇3

　　大一的生活如同一場話劇，歡聲笑語，痛哭流涕。總有這樣那樣的理由讓我們緬懷于剛剛過去的曾經(jīng)。

　　猶記得作為大一新生來時的躊躇壯志，豪氣沖天的宣言：大學(xué)我來了！英雄不問出身，總以為自己很了不起，自己會創(chuàng)造奇跡，自己會擁有未來，從自己聽過來的那些許許多多美好的意見，心飛上了天空，腳也遠(yuǎn)離了大地的支撐。

　　在上學(xué)期，整個人都充滿著朝氣，蓬勃向上的精神勁，不論什么都有一股向上拼的沖勁。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，該自己做的總在第一時間認(rèn)真完成，對任何事情都充滿激情。參加比較多的活動，雖然沒有取得比較優(yōu)異的成績，但是我感覺重在參與，參加了與沒經(jīng)歷過的是無法用言語表達(dá)的。在我記憶最深處，辯論賽是我無法割舍的一段刻骨銘心的記憶。在這里，我第一次與大我一屆，兩屆的學(xué)姐學(xué)長們?yōu)榱艘粋�共同的目標(biāo)：取得冠軍，很長時間在一起討論學(xué)習(xí)。第一次在大學(xué)為了自己心中的目標(biāo)，苦思冥想，把草紙撕了一張又一張，第一次為了自己的信念，想方設(shè)法的想使討論更有效率。可是終究沒拿到冠軍，很痛苦的感覺依稀在歷。

　　我經(jīng)歷了大一軍訓(xùn)的炎熱考驗，走過了一段又一段的時間，有為宿舍獲得表揚(yáng)的欣喜若狂，尤為自己宿舍兄弟的掛科滿心憤怒，也有為自己在比賽中失敗的傷心欲絕，一步一步的向前走去，一步一步的偏離軌道，一步一步的被誘惑，一步一步的無所謂，一步一步的隨大眾。

　　寒假的記憶被我丟掉了，只記到自己下學(xué)期來到學(xué)校的`平平淡淡。下學(xué)期更是一個很痛苦的片段，經(jīng)歷的感受的，把我淹沒。

　　因為上學(xué)期考試很容易都過了，就以為在常工院的考試很容易，所有的男生（我感覺的，除了少數(shù)幾個外）都變的很茫然，不知道要做什么，開始墮落，開始如同一個魔咒，向?qū)W長們所言，緊緊的套緊了我們，在宿舍，在網(wǎng)吧，在籃球場。

　　我也突然不知道要做什么了，經(jīng)歷了許多不曾經(jīng)歷的事情，突然感覺我們的學(xué)校就是這樣：混與不混，混的好與混的不好的區(qū)分，可以炫耀資本。學(xué)習(xí)也就無所謂了。

　　在學(xué)期末有一個職業(yè)規(guī)劃大賽，我仔仔細(xì)細(xì)的考慮了4天，我很痛苦的發(fā)現(xiàn)我自己的目標(biāo)，我的理想，竟是離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。才曉得在自己在這學(xué)期到底做了什么，到底把自己變成了什么樣，到底是如此的落寞，如此的頹廢。班導(dǎo)找過我，輔導(dǎo)員找過我，很感動，雖然我早已不是那種給糖就喊甜的小孩子了，但是我就想痛哭一場，把所有所有的埋在我的悔恨之處，永遠(yuǎn)祭奠。

　　我是一個善于忘記歡樂的，卻習(xí)慣記憶痛苦的人，我寫下這篇，知識想提醒自己內(nèi)心的痛苦，悔恨，所經(jīng)歷的錯事，永遠(yuǎn)不要放棄，丟棄，展開自己的新的啟程！

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇4

　　我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作，現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：

　　一、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。

　　我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

　　二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。

　　1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時；

　　2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生；

　　3、每周清洗、消毒玩具；

　　4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；

　　5、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

　　三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

　　四、通過標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教育。

　　制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。

　　五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達(dá)成家園共識，引起共鳴。

　　六、學(xué)習(xí)必要的自救常識。

　　學(xué)會正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的.電話號碼，家庭住址等。

　　七、運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。

　　八、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。

　　不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。

　　九、嚴(yán)格把好離園關(guān)。

　　組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認(rèn)識的人來接幼兒，需事先預(yù)約，帶接送卡。對沒有預(yù)約的，先電話聯(lián)系，得到肯定答復(fù)，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

　　教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇5

　　人總在不斷的總結(jié)反思中成長，人生沒有總結(jié)，就好比千里之行沒有每一步的積累，就難以行遠(yuǎn)。總結(jié)并不是簡單的書寫對過去的回顧，而是要以往為鑒，指引未來。接下來，我就從以下幾個方面對這段短暫的大學(xué)歲月作一簡單總結(jié)。

　　首先，在學(xué)習(xí)上，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是一項重要的任務(wù)，而大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)的學(xué)習(xí)卻大相徑庭。大學(xué)的學(xué)習(xí)使我逐漸擺脫著中學(xué)的那種僵化的學(xué)習(xí)模式，取而代之的是一種自由自主的學(xué)習(xí)模式。其中讓我感受最深的是課堂氣氛，老師的授課方式，師生的互動，學(xué)生的交流，都彌漫著自由的氣息，在這樣的氛圍中，我已漸漸適應(yīng)。另外就是對時間的安排，課程相對少了許多，這樣我就有更多的時間做自己喜歡的想做的事情，充分培養(yǎng)自己的興趣愛好。

　　第二，生活上，我早已習(xí)慣自己獨(dú)立的生活，與往昔相比，只不過是離家的距離不同而已，不過也已習(xí)慣。最重要的是，沒課的時間，如何安排，我通常選擇處理生活事務(wù)，復(fù)習(xí)功課，看書外出玩，而對做兼職，確實(shí)極少，以后真應(yīng)逐漸加強(qiáng)這方面能力的'鍛煉，嘗試做幾份兼職，多接觸社會的人和事，學(xué)會適應(yīng)社會，學(xué)會生存。

　　最后要談的就是人際關(guān)系。我覺得這是對自己挑戰(zhàn)，也是上大學(xué)以來自身最大的改變，而這種改變是在大學(xué)環(huán)境中作出的不由的改變。這種改變，要得益于競選學(xué)習(xí)委員的成功，做學(xué)習(xí)委員使我有機(jī)會和同學(xué)交流，與老師接觸，使原本內(nèi)向的我逐漸由完全外向轉(zhuǎn)變，當(dāng)然這還需要一段過程。性格的變化，使我結(jié)實(shí)很多的朋友，教學(xué)信息中心和各班班委。和班級同學(xué)以及老師的關(guān)系處理的還算是融洽，也讓我從其中摸索出一些與人交往、為人處事的一些方法。當(dāng)然僅做到這些成績還是不夠的，在人際交往中我自身也還有很多的不足，在今后的交往處事中，我會不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)反思，完善自身，追求進(jìn)步。

　　過去的已經(jīng)過去，就讓它過去，不論遺憾與否，我都將一笑而過，但不能忘記。其中的經(jīng)驗、教訓(xùn)我都在借鑒著、吸取著，看未來，我正高歌遠(yuǎn)行。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇6

　　又一個學(xué)期過去了，無論學(xué)習(xí)方式，生活態(tài)度，思想覺悟或多或少都有些發(fā)生了改變。

　　一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時有相當(dāng)大的差異，在高中時，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業(yè)。而在大學(xué)，有很多東西就不再像高中時那般強(qiáng)迫式的完成。大學(xué)的學(xué)習(xí)要靠的是自覺和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所以學(xué)習(xí)上就更充滿挑戰(zhàn)性了。上個學(xué)期在學(xué)習(xí)上雖然并不是很樂觀，但在其它方面的知識，我到學(xué)了不少，比如，計算機(jī)方面的c++語言，網(wǎng)頁制作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關(guān)于電腦方法的`常識，我覺得，學(xué)習(xí)太過于局限于大學(xué)課本，那么大學(xué)就不再是真正意義上的大學(xué)了，并且學(xué)校的圖書館也就失去意義。所以，對于上個學(xué)期總的學(xué)習(xí)情況我還是比較滿意的，但這并不是最終的滿意。

　　在大學(xué)，除了學(xué)習(xí)，還有一樣非常重要的就是生活，由于我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關(guān)痛癢的東西。所以，能與我談得來的同學(xué)一般與我相處都非常好。不過到了大學(xué)，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我愿意放下以前一些對人的成見，好好的融入群體當(dāng)中，作里面快樂的一員。

　　平常在做一些事的時候總?cè)币稽c(diǎn)自信和勇氣，可能與小時候的經(jīng)歷有關(guān)。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因為自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美好的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就因為勇氣而最終只能把后悔留給自己。

　　在初中和高中，我都有當(dāng)過班里的重職，但我覺得那算不了什么，畢竟當(dāng)時我并沒有很好的把握住。不過，那一切已經(jīng)成為過去。只有大學(xué)才更接近于社會。在大學(xué)，第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣，所于錯過了一次讓大家深刻認(rèn)識我的機(jī)會。過后我有些失望，更多的是后悔。不過一個月后，我終于鼓起了勇氣，雖然最終并我沒有當(dāng)上班委，不過，我并沒有把后悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大學(xué)的第一個月里我并沒有與同學(xué)好好的溝通，所以，最終我以少有的票數(shù)落選了。

　　在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學(xué)進(jìn)行交流，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰(zhàn)。

　　學(xué)習(xí)之余，雖然我參加的組織很少，基本上可以說沒有，不過有些組織是否值得參加，這值得我懷疑。想培養(yǎng)一個大學(xué)生的能力或許參加一些組織可能會達(dá)到一定水平，不過不是參加的組織越多，能力也就越高，這本身并不成正比。在我看來，培養(yǎng)自己能力的最佳方法是由自己來組織。這樣才能達(dá)到鍛煉自己的目的，這也是我學(xué)習(xí)當(dāng)中的一個大計劃，不過這可能不會很快獲得實(shí)行。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇7

　　經(jīng)過數(shù)月的勤奮學(xué)習(xí)通過了高考，我?guī)е鴮Υ髮W(xué)生活的憧憬來到大連，來到民族學(xué)院，開始了我的大學(xué)生活。

　　歲月如梭，時光荏苒。在大學(xué)的這段日子里，總體來說，我成長了許多。

　　大學(xué)軍訓(xùn)，不僅磨礪了我的意志，更堅定了我堅持不斷學(xué)習(xí)的決心。還記得剛進(jìn)入大學(xué)生活的我，還是很不適應(yīng)的，內(nèi)心甚是憂郁，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時候甚至忘了自己是誰。學(xué)習(xí)不夠上心，不參加班里的活動，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那時的我，總是一個人待著，悶著。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)我生活在一個毫無意義的世界里，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔(dān)心。

　　其實(shí)，在沒上大學(xué)之前我就對我的大學(xué)生活作了初步的規(guī)劃：在學(xué)習(xí)上要盡最大的努力；在生活上要盡可能節(jié)儉，盡可能的為家里減輕負(fù)擔(dān)；在人際交往中對自己要嚴(yán)格，對別人要寬容。實(shí)踐證明在半年的大學(xué)生活里我做到了大多數(shù)的規(guī)劃，在良心上應(yīng)該還過得去，至少我做到了做人做事要負(fù)責(zé)任，尤其是對自己的一切行為要負(fù)責(zé)任，對待別人托付的事和工作要細(xì)心去做。

　　進(jìn)入大學(xué)，沒有了家長的監(jiān)督，沒有了老師的督促，在高壓下度過三年高中生活的我們，必然有些不知所措。加強(qiáng)自我管理，提升學(xué)習(xí)能力。世界管理學(xué)之父彼得〃德魯克曾說過，21世紀(jì)面臨的挑戰(zhàn)是自我管理，需要問自己：我是誰？我的長處何在？我的價值觀是什么？我應(yīng)該貢獻(xiàn)什么和能夠貢獻(xiàn)什么等問題。我們在學(xué)習(xí)的過程中，要有學(xué)習(xí)的`自覺意識及其持續(xù)學(xué)習(xí)的堅韌性，即學(xué)習(xí)的動力和毅力，學(xué)習(xí)提高自己的時間和學(xué)習(xí)管理的水平，不僅可以提高工作效率，還可以擠出時間學(xué)習(xí)。大學(xué)是追求學(xué)問的地方，學(xué)習(xí)才是學(xué)生的根本。

　　我們作為大學(xué)生，在深入學(xué)習(xí)思想理論的同時合理的安排好自己的時間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以科學(xué)知識來武裝我們的頭腦，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握一門技術(shù)，不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，同時應(yīng)增強(qiáng)自己對時事的敏感度與關(guān)心度，關(guān)心國家大事。

　　半年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在大學(xué)，最重要的一點(diǎn)，就是熱愛集體，一定要有奉獻(xiàn)精神。大學(xué)生活與社會生活是相互映射，所以大學(xué)階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高；才是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的主題。

　　而我的不足就是，平時生活有時太懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，導(dǎo)致這半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績不夠理想，需進(jìn)一步提高。今后我一定克服不足，爭取更大進(jìn)步。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇8

　　時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我們的第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　我們班委用心進(jìn)行班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，用心組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有必須的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、為了適應(yīng)大學(xué)新學(xué)期的工作思路的變化，我班于學(xué)期初進(jìn)行了班委選舉，班委給我班注入了新的活力，使班級工作能夠更加順利、出色、有序地開展，做到“物能盡其用，人能盡其責(zé)”。正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，為使我班能夠在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中做到必須秩序、必須和諧，召開班會群眾制定了班規(guī)。

　　2、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的開展，促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。

　　3、用心開展班級建設(shè)，個性是班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。

　　4、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學(xué)們用心參加校、系各項活動，透過這些豐富多彩的活動，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在必須程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與群眾活動的用心性，充實(shí)了本班的校園生活。

　　5、關(guān)注同學(xué)們的日常生活，督促生活委員定時查寢，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等狀況，聽取寢室長的意見和推薦。

　　這一學(xué)期以來，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道上獲益匪淺。班級的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也十分不一樣，所以在交流上有時會存在‘理解上的.偏差’。這就要求我應(yīng)對不一樣的對象，要采取最適宜的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級。能夠說班級整體向好的一方面發(fā)展著。畢竟同學(xué)們已經(jīng)相處了這么久，彼此之間建立的深厚友情正是班級凝聚力的基礎(chǔ)。班委各項工作的開展也順利了許多，能夠說，感謝全體班委，感謝護(hù)理x班所有的姐妹們。在以后的工作中我會更加努力，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班群眾為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，用心搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇9

　　時間過得真快，火光電石之間，我們跨入師院的大門了，完成高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)折。

　　本學(xué)期的工作任務(wù)本著從大局出發(fā)，兼顧個體的原則，積極主動配合學(xué)校，做好院的各項工作與活動，并認(rèn)真組織同學(xué)參與。同時將開展一系列富有特色的班級活動，調(diào)動同學(xué)們的積極性，挖掘同學(xué)的潛能，豐富同學(xué)們的課外生活，在具體的.工作與生活按排中，民主集中，責(zé)任到人，班委不得推托職責(zé)。負(fù)責(zé)的班委應(yīng)有計劃總結(jié)。按時完成工作任務(wù)，定期開展班級活動，做到重時效，重內(nèi)容。

　　1、組織好每周的班會，關(guān)注國內(nèi)國際新聞，培養(yǎng)同學(xué)政治敏感性和積極討論熱點(diǎn)問題的習(xí)慣。

　　2、做好班級布置工作，給同學(xué)們一個輕松安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了克服活動環(huán)境與活動設(shè)施相對缺陷的問題，開展一些小型活動。

　　3、購置了較完整的體育器材，方便同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉，與兄弟班級舉行籃球友誼賽。

　　4、配和校運(yùn)會和科技文化藝術(shù)節(jié)大型活動，組織同學(xué)做好后勤宣傳工作。

　　5、積極準(zhǔn)備院組織的迎新晚會，在期中考試過后組織全班同學(xué)前往芳草園野炊。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇10

　　大（一）班共有４０名幼兒，這些孩子大部分來自機(jī)關(guān)單位和教師家庭，因此父母的文化素質(zhì)也較高，他們重視自己子女各種能力的培養(yǎng)；同時，也能較積極地配合幼兒園的活動，參與幼兒園的活動。因此，班級大部分幼兒各方面的素質(zhì)較好。本學(xué)期，有多位教師參加縣優(yōu)質(zhì)課和教壇新秀評比，都選用我班孩子試教，均收到良好的效果。

　　這學(xué)期，我班兩位老師根據(jù)園務(wù)計劃，再結(jié)合本班實(shí)際情況，特指定了班務(wù)計劃。根據(jù)計劃開展了一系列的教育活動，同時配合年段參加多種活動。一學(xué)期以來，班級孩子的各方面表現(xiàn)都得到了較大的提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作作以下的總結(jié)：

　　一、熱愛孩子，關(guān)注每位幼兒

　　陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能光榮滋長。”對于我——一位剛走上工作崗位的大學(xué)生來說，一切都是新的，都需要我去接觸，我去了解的。剛開始時，我對我班的每位幼兒性格都不了解，而在我的努力下，我發(fā)覺每位幼兒都有自己的閃光點(diǎn)。陳曦小朋友是這學(xué)期的插班生，據(jù)她媽媽反映，陳曦的膽子特別小，而且不敢和老師交流。同時我也發(fā)現(xiàn)，在上課的時候，他從來不舉手回答問題。我便將上課、平時的觀察以及他媽媽所給的信息，做一個計劃。我利用課余的時間找陳曦聊天，和他談話，上課時也將簡單的問題讓他回答，每一次都是在很輕松的氛圍中進(jìn)行的。起先，他并不怎么信任我，看到我總是很緊張，我想找他，他就在躲。但時間久了，他見我沒有什么“恐怖”，便非常的信任我。有事情也會找我講，上課回答問題也主動了，和剛來的陳曦完全兩樣了。我覺的非常高興，雖然他的改變不是特別的大，但就因為我們?nèi)リP(guān)注他，去了解他，讓他從不主動轉(zhuǎn)換為主動，何樂而不為呢？同時讓他的各方面都得到了提高，也讓我們師生的感情更加融洽，更加親近。

　　二、改正幼兒不良習(xí)慣、培養(yǎng)良好習(xí)慣

　　在幼兒園里，很多幼兒都有一些不良的習(xí)慣。比如喜歡挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習(xí)慣，會引起各種疾病，不僅會鼻出血，還會產(chǎn)生各種炎癥。莊涵小朋友也很喜歡挖鼻子，在開學(xué)初，我就見到他兩次挖鼻子，而流鼻血了。在和他家長取得聯(lián)系后，他爸爸說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣了，所以也經(jīng)常流鼻血。有一天午睡，我在幼兒睡熟后，一一幫他們蓋被子。但只聽到有一個小朋友在喊：“老師，老師，我流鼻血了。”我轉(zhuǎn)頭一看，只見莊涵的鼻血向水一樣涌出來。我嚇呆了，當(dāng)時都有點(diǎn)不知道怎么去處理了。我先用紙巾為他擦干凈，馬上用濕毛巾敷他的頭，而后將他的身上、臉部、手擦干凈。從這件事情后，我便更加注意起他的習(xí)慣了。通過我們老師和家長的配合，莊涵挖鼻子的情況少了，也慢慢地改正了，我們便對他進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵。相信在我們的努力下，莊涵將會徹底改變這種不良的習(xí)慣。

　　三、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便認(rèn)真了。同時，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵，鼓勵他們上進(jìn)。現(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識都比以前增強(qiáng)了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。

　　四、為幼兒提供探索的條件

　　大班幼兒明顯地給人以一種長大的感覺，他們的各類經(jīng)驗日益豐富，能力也逐步提高，獨(dú)立意識不斷加強(qiáng)。幼兒對各種事物都充滿了好奇心，操作、探索的欲望強(qiáng)烈。與中、小班相比，他們更樂于通過親手試一試來獲得更多的應(yīng)驗，獲得更多解決問題的辦法。在本學(xué)期，我們開展了區(qū)域

　　活動，通過老師和幼兒的努力，開設(shè)了很多的區(qū)域角，供幼兒操作、探索。在科常區(qū)，我們投放了很多材料，有放大鏡供幼兒觀察樹葉、磁鐵供幼兒來區(qū)別哪些物品可以被磁鐵吸住，并讓幼兒進(jìn)行記錄等等。這天，又是玩區(qū)域的時間了，徐凡小朋友進(jìn)入科常區(qū)，拿出一個瓶子和蠟燭。首先，她將蠟燭點(diǎn)燃，而后用鑷子將蠟燭放入瓶子，用瓶蓋將瓶子旋緊，后來，蠟燭熄滅了。在活動結(jié)束后，我將活動做了個小結(jié)，徐凡舉手了，說自己今天有新的發(fā)現(xiàn)。她說：“老師，我今天玩的是蠟燭······后來，我發(fā)現(xiàn)蠟燭在瓶子里由于沒有空氣，就熄滅了，這就告訴我們，火如果在沒有了空氣后，就不能點(diǎn)燃。”聽了她的話，小朋友都非常的驚奇，都產(chǎn)生了好奇心，都想看個究竟。我想這不失為一個讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，于是，我便請徐凡重新做一次實(shí)驗。實(shí)驗結(jié)束了，徐凡的話完全正確，小朋友歡呼著，高興的'不得了。從這次實(shí)驗中，我們不僅讓幼兒學(xué)到知識，學(xué)到本領(lǐng)，而且又帶動每位幼兒探索的欲望。

　　五、開展豐富多彩的活動，讓幼兒體驗活動的樂趣

　　１.看電影

　　在開學(xué)初，組織全體幼兒去蒼南影城觀看《海底總動員》，那色彩鮮艷的畫面、可愛的動物形象等，吸引著幼兒。同時也教育幼兒要勇敢。

　　２.參觀消防隊

　　帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊。聽了消防叔叔的介紹，觀看了如何進(jìn)行救火，認(rèn)識了各種工具的名稱，豐富了孩子的知識，開闊了孩子的視野。通過參觀與觀看消防隊贈送的圖片，對幼兒進(jìn)行教育。讓幼兒知道小孩不能玩火，知道了哪些物品是易燃物等等知識。這里的一切使幼兒興奮、好奇。

　　幼兒通過參觀學(xué)到很多的知識。這些親身體驗，真切感受，他們一輩子也不會忘的。

　　３.豐富多彩的年段活動

　　本學(xué)期，年段里舉行了多次的活動，有滾球、講故事、詩歌、卡拉ＯＫ、等等，我們根據(jù)孩子的特長，有意識地進(jìn)行練習(xí)，讓每一位幼兒都有機(jī)會參與年段所舉行的活動，體現(xiàn)面向全體，讓每位孩子都能得到鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。他們積極的參與，活潑開朗的表演，博得了陣陣掌聲。是呀，他們是祖國的花朵，他們笑得多開心，笑容是多么燦爛。幼兒在活動中充分的展示自己的才華。這樣的活動能使幼兒舒展身心，使他們快樂、健康的成長。

　　４.開展“迎新年家庭趣味運(yùn)動會”

　　為了迎接新一年的到來，為了讓幼兒過一個難忘的節(jié)日，為了給幼兒留下一次美好的回憶，我們邀請家長和幼兒一起參加“迎新年家庭趣味運(yùn)動會”。通過此次的活動，不僅讓家長在百忙之中，難得一回輕松，又讓幼兒體驗家庭的溫馨，活動的樂趣。這種溫馨的親情，別開生面的活動讓幼兒度過了一個歡樂、難忘的節(jié)日。通過本次活動我們在歡樂之中，迎來了更加美好的一年。

　　六、家長工作

　　１.做好個別孩子的家訪工作，如孩子生病或其他情況。我們兩位老師及時了解孩子的情況，表達(dá)老師對孩子的關(guān)心。

　　２.利用晨間接待和孩子離園時間，與家長進(jìn)行交流，向家長及時反饋幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法，期末寫好成績單向家長匯報孩子各方面的表現(xiàn)。

　　３.每一個月交給家長一份孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　４.多次召開家長會。

　　以上是我班一學(xué)期以來開展的各項工作，雖然取得了一定的成績，但還存在著不足之處。在明年的工作中，我們兩位老師將揚(yáng)長避短，使班級的工作更上一層樓。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇11

　　時光荏苒，去年的現(xiàn)在我們還沐浴著高考?xì)庀ⅲ�感受著那完全釋放后的清新感覺，為接下來的大學(xué)生生活而期待著，盼望著。如今的三月，我們已經(jīng)過完了大一上學(xué)期，不知道是該感到開心還是難過。

　　細(xì)想一下自己的大一生活，總覺得不是那么的充實(shí)。沒有了挑燈夜戰(zhàn)，沒有了爭分奪秒，沒有了各抒己見，也沒有了考試成績的刺激，總感覺生活缺了點(diǎn)什么，這是我的第一個學(xué)期的感受。我漸漸明白，大學(xué)是一個小社會，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是大學(xué)生活里唯一的因素，還有各式各樣的活動，社團(tuán)等等。大學(xué)是輕松的，這點(diǎn)我很早就聽說過，但是這似乎不會發(fā)生在身為一學(xué)生的我們身邊。屢屢和以前的朋友通電話，從另一個角落里傳來的總是輕松愉悅的聲音，我不禁羨慕起來了，甚至有點(diǎn)后悔自己當(dāng)初報考醫(yī)學(xué)院校的決定。他們都是抑揚(yáng)頓挫的和我說他們是怎樣的輕松，考試是怎樣的.簡單，我的心也跟著漂浮起來，每每想徹底放松一下，總是被寢室同學(xué)的一言一行給震撼了，她們總是那么的認(rèn)真，堅持著天天學(xué)習(xí)。我明白了身為醫(yī)學(xué)生，自己的定力還很不足，很容易被別人稍微的享受而迷失了自己原該有的方向。于是，我逐漸找回了方向，這個過程是痛苦的。因為自己好強(qiáng)，所以不愿落后，別人去自習(xí)，我也會跟去。甚至有時學(xué)習(xí)的還比他們晚，我想這就是我的個性吧。學(xué)習(xí)方面就差不多這些了，總之我是一個不甘落后的人。

　　說到工作方面，我就比較不足了，剛開始聽學(xué)姐學(xué)長說大一要多報些社團(tuán)和活動，于是我便瘋狂地投報名表，但是我很不爭氣，沒有毅力，英語社團(tuán)去了幾天就因為天氣的原因放棄了。國家計算機(jī)二級的學(xué)費(fèi)教了但只去了三節(jié)課。學(xué)生會沒有進(jìn)去。因為校學(xué)生會招新的幾個會都覺得不適合，院里的又不能和班級職務(wù)兼職。

　　在班里，我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，當(dāng)時競選這個職務(wù)的人很多，而我報的不是這個職務(wù)。卻因報這個的同學(xué)票數(shù)沒有進(jìn)前八的而稀里糊涂的成了學(xué)委。我覺得很沒面子，因為我沒有努力學(xué)習(xí)，成績不好。讓我很失望。我決心在新學(xué)期里要好好學(xué)習(xí)。一學(xué)期的工作讓我感覺到大學(xué)的班干部并不是說說的，身上肩負(fù)著重大的責(zé)任。班級的榮譽(yù)或許跟你的工作沒有太大的關(guān)系，但是班級的辱卻與每個班干部都有關(guān)。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇12

　　時間過得飛快，我們大學(xué)的第一個學(xué)期即將接近尾聲。在這個學(xué)期當(dāng)中，本班同學(xué)的表現(xiàn)總體上令人滿意。在幾次的集體活動中，大部分的同學(xué)都表現(xiàn)出極大的熱情，積極配合班委把集體活動順利完成。還有在校運(yùn)會中，本班的同學(xué)頑強(qiáng)拼搏，堅持不懈，最后取得了非常不錯的成績，為本班增添了榮譽(yù)。當(dāng)然，在我們開展工作的過程中也遇到過不少困難，這些困難也讓我們吸取了一定的教訓(xùn)。所以在此之際，作為班長的我們，在本學(xué)期將近結(jié)束之時，下面就回來總結(jié)一下我們汽營1203班在這學(xué)期的工作情況。

　　一、活動方面：

　　1.我們在學(xué)期開始之初，接受了為期半個月的軍訓(xùn)。在這段時間里，我們開始了我們的大學(xué)生涯的第一課，同學(xué)們的交流也在這時開始了。此時的我們在從一個高中生轉(zhuǎn)化為一名大學(xué)生的過程中，其中難免有些不適應(yīng)。但是，本班同學(xué)的適應(yīng)能力較強(qiáng)，絕大部分的同學(xué)都能在軍訓(xùn)中堅持下來，完成了我們大學(xué)的第一次挑戰(zhàn)。

　　2.第一次團(tuán)日活動的開展，我們與汽電2班聯(lián)合舉行。先是在汽車工程學(xué)院獲得晉級的機(jī)會，然后又代表我們學(xué)院參加大院的PPT答辯比賽，并取得三等獎的名次。在這次活動中，我們感到了合作的愉快與便利。兩個班的班委積極配合，分頭準(zhǔn)備的同時又密切合作，最終我們在預(yù)定的時間內(nèi)如期開展了我們的活動，并取得了不錯的效果。但是，本次活動存在不足的是，此次活動我們并沒有很好的結(jié)合主題，對于“交院是我家”這個主題理解不透徹，從而只注重在室內(nèi)

　　開展活動，忽略了戶外的體驗。活動過后，當(dāng)我們聽完點(diǎn)評時，從而讓我們對這個主題加深了理解，這對以后工作的開展都取得了良好的借鑒效果。

　　3.對于本班沒有排好心理話劇這個問題，反映出我們班的班委內(nèi)部存在一些配合不緊密的因素，這是此次活動沒有預(yù)期舉行的最大原因。剛剛在大學(xué)當(dāng)上班干部，大家的認(rèn)識與了解還有待進(jìn)一步加深，所以活動開展的時候，大家都在忙碌著各自的事，以至于活動沒有預(yù)期開展起來，延誤了排練的最佳時間。這是我們每位班干部都要反省的，以便增強(qiáng)我們內(nèi)部團(tuán)結(jié)的力量。其次，活動過后，我們也沒有及時召開班委會針對此事進(jìn)行總結(jié)，這也是我們班委在以后工作中吸取的教訓(xùn)。另外，各司其職是每位班干部必須要做的，而且還要同心協(xié)力，積極做好內(nèi)部配合與信息互享的工作，一起為班集體服務(wù)，爭取做一名令老師和同學(xué)都滿意的班干部。

　　4.校運(yùn)會中，本班的運(yùn)動健兒的比賽結(jié)果真是可喜可賀。不僅為本班還為我們汽車工程學(xué)院增添光彩。這些同學(xué)的拼搏精神值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)，同時我們也應(yīng)該把這種精神運(yùn)用于我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中。不畏艱辛，堅持訓(xùn)練，早晚的訓(xùn)練是運(yùn)動健兒的可貴之處。所以，我們同學(xué)的學(xué)習(xí)也是貴在堅持，為自己加油，也為班級爭光。

　　5.在第二次團(tuán)日活動中，我們依然與汽電2班一起開展。這次活動的準(zhǔn)備工作是非常有效率的，兩班的同學(xué)明確分工，積極配合。所以活動開展起來順利，效果較好。此次團(tuán)日活動的開展，這當(dāng)中又讓我們看出了我們兩個班的班委辦事能力有了極大的進(jìn)步。此次的成功

　　又給我們增加了新的經(jīng)驗，我們也會繼續(xù)保持這股干勁，隨時做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　5.元旦晚會節(jié)目的準(zhǔn)備，在班里的兩個男女節(jié)目被淘汰之后，班里的士氣有些衰落。但是，為了班集體的榮譽(yù)，班委決定重新在班里選人，繼續(xù)排練本班的元旦節(jié)目。在班會上，首先重新決定了演員的名單，然后接著就開始排練。在這段排練的時間里，參加演出的同學(xué)都付出了許多寶貴的時間，這是值得肯定。經(jīng)過三個星期左右的時間，我們終于把整段舞蹈排完。現(xiàn)在大家還在繼續(xù)排練，以致在元旦晚會中展示我們最好的一面。

　　二、思想方面：

　　1.學(xué)校組織黨員初培學(xué)習(xí)，本班的同學(xué)積極參與。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績結(jié)束了培訓(xùn)，如期拿到了黨員初培的證書。

　　2.本班的同學(xué)積極參加團(tuán)員干部的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)團(tuán)組織的工作要求。在此次團(tuán)員干部的學(xué)習(xí)中，班干部認(rèn)真宣傳團(tuán)組織的思想，并以實(shí)際行動帶領(lǐng)大家積極參加團(tuán)組織的活動，讓同學(xué)們增加對團(tuán)組織的認(rèn)識。團(tuán)員干部也在平時的工作中進(jìn)一步強(qiáng)化了自己的意識，堅持好的工作理念，不斷磨練自我。

　　3.大多數(shù)的同學(xué)積極向上，思想健康。同學(xué)們多次參加學(xué)校的知識與理論講座，這有利于他（她）們更好地去訂立自己的`目標(biāo)，并不懈地去奮斗。班集體的活動大家都能參加，集體的榮譽(yù)感較強(qiáng)。同學(xué)們對待自己的專業(yè)較重視，熱愛專業(yè)知識。

　　三、學(xué)習(xí)方面：

　　1.本班同學(xué)學(xué)風(fēng)總體上較為端正，基本能做到上課不遲到、不早退，大部分同學(xué)上課能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，能夠按時完成老師交待的作業(yè)，進(jìn)取心較強(qiáng)。但是，班上一些同學(xué)的紀(jì)律性較差，這是我們今后要努力幫助他們改正的。

　　2.同學(xué)們的小組團(tuán)隊精神較好，能合理分工，積極探討學(xué)習(xí)的樂趣，認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)，展現(xiàn)團(tuán)隊合作的力量。這些都進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識，更好地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

　　3.班會上，班委安排到以寢室為單位，讓寢室長監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)，以便更好完成交待學(xué)校的任務(wù)。其次，這也可以讓大家在寢室里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而能在期末考試中取得理想的成績。

　　四、結(jié)語：

　　以上就是我們汽營1203班在本學(xué)期的總體工作情況。不管怎樣，我們相信只有付出了才知道收獲的快樂，才能創(chuàng)造出更加令人滿意的結(jié)果。讓我們期待在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們的明天將更加精彩。愿理想伴我們前行，走出一個美好的明天。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇13

　　當(dāng)孩子們用各種材料布置新年樹時，一學(xué)期的工作也將結(jié)束，現(xiàn)作一小結(jié)：

　　一、學(xué)習(xí)自我評價，增強(qiáng)幼兒的自信心。

　　我們班的幼兒在到了大班之后，隨著經(jīng)驗的不斷豐富，能力的提高，他們在活動中表現(xiàn)出更多、更強(qiáng)的積極性與參與性。隨著家長對孩子要求的不斷提高，由于自身能力的相對有限和外界要求的不斷增強(qiáng)，許多幼兒心理壓力較大，情緒表現(xiàn)不夠穩(wěn)定，產(chǎn)生不少情緒、行為問題，如部分孩子行為退縮、膽小、任性等。因此我們在尊重個別差異的基礎(chǔ)上對幼兒進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。

　　正確的自我評價是幼兒樹立自信心的前提，也是幼兒能夠進(jìn)行適當(dāng)對自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)。有了對自己較為客觀、正確的認(rèn)識，幼兒才能對自我產(chǎn)生認(rèn)同，了解自己的長處與短處，接受自己的地位與現(xiàn)狀，建立初步的自尊與自愛。這樣，在受到外界不良刺激影響時，幼兒就能夠依靠對自己適當(dāng)評價，及時調(diào)整心態(tài)，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我激勵，保持心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。教師的評價在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求我們要真正做到愛護(hù)、尊重每個孩子，肯定幼兒身上的每一個閃光點(diǎn)。

　　在對孩子評價時要十分注意自己的言行，盡可能多地用積極的態(tài)度評價幼兒，以最大限度地來提高幼兒的自信心，使其產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象。在平時我們就有針對性地開展了一些談話活動，讓幼兒通過討論，了解自己的長處與短處，并經(jīng)常采用個別鼓勵與集體表揚(yáng)等方式來幫助幼兒形成客觀、正確的自我評價標(biāo)準(zhǔn)，以提高幼兒的自我調(diào)節(jié)能力。例如：我班幼兒韓朝陽在平時活動中表現(xiàn)突出，有一次，我們請他到隔壁臥室找一塊正方形的積木，可能要找一找，可是韓朝陽不愿意接受這個任務(wù)。

　　在這個情況下，我們先肯定了他在各種活動中的突出表現(xiàn)，使其心中樹立起“我是一個能干的孩子”的形象。然后我再表示出對他能完成任務(wù)充滿信心，這樣在我們的鼓勵下，他很快就高興去完成了任務(wù)。在這個過程中，我們看到，在教師的幫助下，幼兒有了對自己正確的自我評價，培養(yǎng)了自我激勵的精神，及時調(diào)整了自己的心理狀態(tài)，順利完成任務(wù)。又如：在談話活動《我長大一歲》中，在教師的引導(dǎo)下，通過幼兒的自我評價和相互評價，幼兒基本上能夠正確地評述了自己的長處和短處。如有的幼兒說，自己最大的弱點(diǎn)是吃飯慢，但是繪畫好；有的幼兒承認(rèn)自己有時在活動中隨便插嘴，但是上課肯動腦筋，積極發(fā)言。通過談話活動，幼兒初步認(rèn)識到每個人都會有自己的長處和短處，隨著自己的長大，自己會越來越能干，長處會越來越多，短處會越來越少，甚至將短處轉(zhuǎn)變成長處，自信心逐步提高。

　　二、體驗成功快樂，培養(yǎng)幼兒合作能力。

　　在未來社會中，只有能與人合作的人，才能獲得生存空間；只有善于合作的人，才能贏得發(fā)展。一個懂得合作的孩子成人后會很快適應(yīng)工作崗位的集體操作并發(fā)揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會遇到許多麻煩，產(chǎn)生更多困難并且無所適從。幼兒期正是人各種合作素質(zhì)形成的關(guān)鍵期。在日常生活中，幼兒一同游戲、學(xué)習(xí)的機(jī)會是很多的。我們想辦法為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)和游戲的機(jī)會，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會合作。比如，引導(dǎo)、組織幼兒在進(jìn)行小組作畫，在這當(dāng)中幼兒必須學(xué)習(xí)相互協(xié)商，互相配合，分工合作，只有這樣他們才能在構(gòu)圖上、色彩上、內(nèi)容上達(dá)到協(xié)調(diào)一致，共同創(chuàng)作出一幅幅美麗的圖畫。在游戲中，特別是在建構(gòu)游戲、角色游戲中，幼兒間必須共同商量、友好合作、互相配合，才能使游戲順利進(jìn)行下去。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服、解扣鈕扣等，讓小朋友們在活動中體驗合作的需要或給自己帶來的方便。幼兒之間的合作常常會帶來積極愉快的結(jié)果；活動成功，事情做成，增進(jìn)友誼。這時幼兒鞏固、強(qiáng)化合作精神，進(jìn)而產(chǎn)生更多的合作行為是極為重要的。但幼兒自己常常不能明顯感覺到，因此，我們每當(dāng)看到幼兒能與同伴一同友好配合地玩耍，或協(xié)調(diào)，或詢問，或建議，或共享，或給以幫助。班中孩子霍祥宇、李曉雯喜歡獨(dú)自游戲玩耍，在一次結(jié)構(gòu)恐龍的活動中，看到別人共同合作很快建搭出了作品，著急地向老師求助，作為老師的我們則有意識地引導(dǎo)他們嘗試兩人合作，一起建搭，結(jié)果，在活動結(jié)束時兩人的“翼龍”作品成功完成了，他們嘗到了甜頭并明白“人多力量大”的道理，在以后的活動中主動與他人合作了。合作帶來的快樂，讓更多的.孩子在與他人的合作中體驗到了。

　　三、創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。

　　二期課改的啟動給同為幼兒教師的我們帶來了新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)貫徹“綱要”，讓我們走進(jìn)二期課改，走進(jìn)幼兒生活，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要，嘗試著改變教育課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求，缺少整合，教師中心的傾向，創(chuàng)設(shè)支持幼兒發(fā)展的環(huán)境，努力貫徹新的教育理念。本學(xué)期以來，我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課改的突破口，在日常活動中，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使之成為幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。針對本班實(shí)際，我們努力建構(gòu)好幼兒與教師，教師之間，幼兒之間的關(guān)系，使之成為孩子快樂健康成長的基礎(chǔ)。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂成長的動力。我們愿意做幼兒的大朋友，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動。工作中我們總通過親切的目光、關(guān)切的問候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導(dǎo)，與幼兒進(jìn)行心與心的交流。我們關(guān)注個別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個性，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動；理解幼兒的發(fā)泄行為；讓幼兒敢于說“不”……在活動中，我們盡可能地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點(diǎn)。

　　室內(nèi)空間是幼兒活動的主要場所，從開學(xué)至今，我們已與班級小朋友共同調(diào)整了近五次櫥具，目的在于方便孩子們游戲與活動，使之各成特色。超市工作區(qū)、語言區(qū)、服裝表演區(qū)等，給孩子們投入游戲情景提供了方便。開展主題教育以來，我們教室的墻面顯得豐富多彩，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動和兒童學(xué)習(xí)活動中重要的階段性經(jīng)驗的概括和總結(jié)：“特別的我”的墻飾由“生日快樂”、“認(rèn)識自己”、“我長大了”、“我的展覽”、“我喜歡的老師”等欄目組成，伴隨著主題學(xué)習(xí)活動的開展，這些欄目成了家長們關(guān)注、孩子們積極參與的活動，在活動中，當(dāng)孩子們看到自己的意見被采納，自己的作品用來裝飾環(huán)境，孩子們感到信心百倍，更加積極地投入到活動之中。孩子間的情感增進(jìn)了，自信心增強(qiáng)了，自我意識提高了。墻面布置不在成為一種負(fù)擔(dān)，孩子們會自發(fā)地投入環(huán)境裝飾與設(shè)計中，一起商量、共同制作，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。

　　活動相一致、相呼應(yīng)的理念是我們在學(xué)習(xí)中獲得的，也是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境時所遵循的原則。追隨孩子，追隨孩子的熱點(diǎn)，是我們的愿望。本學(xué)期中，我們根據(jù)這一點(diǎn)與孩子們一起創(chuàng)設(shè)了“神舟五號上太空”、“飛向太空”等墻面，在談話、討論、查詢資料、繪畫、制作中，與孩子們共同感受了作為一名中國人的自豪，在不知不覺中開展了一次愛祖國的教育，延伸了“祖國多美麗”的系列教育活動。同時，我們結(jié)合“小小看新聞”活動中孩子的熱點(diǎn)——薩達(dá)姆話題，與孩子們開展了對話與資料收集工作，從中讓我們看到了孩子們對和平、友愛的最新理解，別小看大班的孩子，他們的見解會讓人驚嘆。孩子們在探索、感受、交流、表達(dá)中主體性和創(chuàng)造性得到了不斷地發(fā)展。豐富多彩的互動環(huán)境，使每一個角落都育人，每一面墻壁都說話，充分發(fā)揮了每一寸空間的教育價值，使教育環(huán)境起到了“潤物細(xì)無聲”的教育作用，保護(hù)了幼兒天性，陶冶了幼兒情操，促進(jìn)了幼兒主動活潑地發(fā)展。

　　四、走近“二期課改”，提供家長參與教育機(jī)會。

　　正在進(jìn)行的二期課改，要求是幼兒園教育、家庭教育二者并舉，其中家庭教育是基礎(chǔ)。經(jīng)過學(xué)習(xí)與領(lǐng)會，我們已經(jīng)認(rèn)識到：我們與家長的關(guān)系不再是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，而是要對孩子共同關(guān)注互相支持，是合作關(guān)系。我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和教育策略，經(jīng)常推薦一些文章供不同的家長閱讀，讓家長了解最新的幼兒教育新觀念。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長，希望家長也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環(huán)境中茁壯成長。同時，我們與家長也建立了平等、和諧的關(guān)系，把家中的電話公布給家長，不厭其煩地解答家長的疑惑，方便家長下班后能及時與我們聯(lián)系。我們鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗和體會，參與教育討論。在個別交談中我們與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)；在小型家長座談會中，我們輔導(dǎo)家長如何正確教育孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及科學(xué)育兒的方法。使我們的家園教育步伐始終保持一致。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長，希望家長也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環(huán)境中茁壯成長。

　　二期課改的新理念為家長參與幼兒園教育提供機(jī)會，我們盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。如在“特別的我”主題系列活動中，家長與我們一起設(shè)計了“生日快樂”、“我長大了”、“一起去旅游”“神舟五號上太空”等欄目，通過繪畫、電腦制作或其他形式，家長與孩子一起構(gòu)思、制作完成，從中，家長與孩子、老師間的情感在一系列活動中增進(jìn)了。孩子們的游戲需要許多材料，在與孩子們的討論中，商討收集材料的方法，家長們的投入與支持使我們的收集工作快速達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，“變廢為寶”的意識深入到了每一個家庭。“班中來了大姐姐”是一次成功利用資源的活動

　　，孩子們在與大姐姐的對話中了解了讀書的體會，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，讓我們看到了孩子身上的能力與利用家長、社區(qū)資源的潛力。班中有7名幼兒的家長是老師，針對孩子即將上小學(xué)的情況，我們邀請了小學(xué)老師媽媽開展了講座，向家長進(jìn)行了“幼小銜接”的宣傳，使家長了解到不光要為孩子做好知識上的準(zhǔn)備，還要做好心理準(zhǔn)備、良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備。家長們感到受益匪淺。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇14

　　“嘀嗒、嘀嗒”算算時間，一學(xué)期又接近尾聲了。根據(jù)本學(xué)期的學(xué)期目標(biāo)，我們對本班孩子進(jìn)行了系統(tǒng)的觀察和引導(dǎo)。在觀察中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)生了變化：語言表達(dá)能力提高了、交往能力增強(qiáng)了、合作更融洽了孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動。在本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《綱要》、《課程指南》精神、共同制定班級計劃，根據(jù)班級計劃展開工作，回顧這一學(xué)期所做的工作，不論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)就本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

　　一、班級工作的成效

　　孩子升入了大班，不僅在學(xué)習(xí)知識上要求會更高一些，而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活。針對這一情況，本學(xué)期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理用具，并且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先試著讓孩子自己解決；當(dāng)有爭吵時，不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對，什么是不對，以便今后更好的改正。

　　孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化，還讓孩子們一起參與布置，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)、生活。我們還布置了許多區(qū)角，結(jié)合主題活動的內(nèi)容，讓孩子們在玩中學(xué)，讓他們能在區(qū)角中充分動腦、動手，發(fā)展他們的思維能力和想象能力。這些區(qū)角活動深受家長和孩子的歡迎。

　　二、教育工作的成效

　　1、生活、運(yùn)動方面：

　　教養(yǎng)結(jié)合并不是一句口號，在生活上，我們給予了母親般的照顧，露露睡覺常尿床，我們從來不會說她，中午盛湯時，給她少一些，睡覺前，幫她鋪好墊子，照顧到孩子的“面子”，總是輕輕地提醒她去小便，或是讓她換掉濕的褲子。文文把一條兒童健美褲當(dāng)棉毛褲穿，中午說腿上癢，她奶奶來接時就與她溝通，我向她宣傳解釋，文文奶奶恍然大悟，并且連聲感謝。其實(shí)，這種小事有很多，而正是這些小事，讓家長感受到老師對他們孩子的關(guān)心，拉近了老師與家長的距離。

　　我們積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項體育活動，保證每天戶外活動的時間。并使幼兒養(yǎng)成愛護(hù)玩具的好習(xí)慣，有條理的活動，并能收拾活動器具。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀，培養(yǎng)幼兒坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

　　2、認(rèn)知探索方面：

　　晨間等活動中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣；并學(xué)著愛護(hù)、照顧身邊的動、植物，培養(yǎng)幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料及簡易工具，并能有目的地進(jìn)行各類操作活動。

　　綠色家園里，孩子們與植物的感情越來越深，孩子們主動參與綠色基地的建設(shè)，參與規(guī)劃、設(shè)計，在家園里，孩子們有那么多的為什么，為什么雪里蕻的葉子回長成這樣？為什么茄子的皮裂開了？……他們充滿了好奇，變得好問好學(xué)。孩子們關(guān)心他們自己種的菜：老師，我們?nèi)ソo菜澆水了！老師，我發(fā)現(xiàn)菜葉上有一條小蟲，我把它捉掉了！小草又長出來了，回把菜需要的營養(yǎng)給搶跑的，我們拔草了……孩子們的觀察能力提高了，責(zé)任心也更加強(qiáng)了，綠色家園給孩子們不僅帶來了歡樂，也對促進(jìn)了他們的成長。

　　3、表達(dá)表現(xiàn)方面：

　　在教師的引導(dǎo)下，本班幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，特別是普通話宣傳周里，孩子們拿著小旗邊走邊喊口號，到了大街上，又拿著宣傳資料四處找人發(fā)放，用甜甜聲音說著：“阿姨，您好，請您說普通話”一張張可愛的笑臉和稚氣的語言使行人們感嘆：現(xiàn)在的孩子多能干啊！還有向行人進(jìn)行環(huán)保宣傳，孩子們用各種不同的方式進(jìn)行宣傳，最讓我感動的是文文，她看到有一個阿姨和叔叔正說著一句玩笑的話，她馬上走過去一本正經(jīng)的說：阿姨，請不要說粗話臟話！那個阿姨被說的難為情，旁人哈哈大笑！

　　4、主題活動方面：

　　（1）促進(jìn)孩子能力提高。

　　在本學(xué)期，我們班開展了《我是中國人》、《有用的植物》、《動物大世界》主題活動，在開展主題活動時，孩子們感興趣的收集各種資料，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語表達(dá)能力有了顯著的提高，介紹時膽子也變大了。就如我們班在開展“我是中國人”主題活動時，當(dāng)孩子們帶來家人的照片或圖片等，孩子們都積極踴躍的想說、要說。在開展“動物大世界”主題活動時，孩子們自己動手，用各種方式來表現(xiàn)自己喜愛的動物，孩子們的動手能力、想象能力、創(chuàng)造能力得到了充分的發(fā)揮。在游戲中，孩子們的合作、協(xié)商能力得到了體現(xiàn)，孩子間的合作變得更多、更密切了。

　　主題活動是提升孩子能力的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動中，掌握了知識、學(xué)到了本領(lǐng)。主題活動的開放式學(xué)習(xí)中孩子們的學(xué)習(xí)變主動了，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開展主題活動時，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要，因為我們發(fā)現(xiàn)關(guān)注孩的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。

　　（2）家長資源提高主題教育質(zhì)量。

　　幼兒園、家庭、社區(qū)是孩子生活的主要場所，也是孩子同伴最多的場所，而幼兒園、家庭、社區(qū)又是教育孩子的主要力量。幼兒園與家庭之間的`合作是否緊密，都會在孩子身上顯露出來。如：家長對子女不關(guān)心的，家長不太會注重孩子的學(xué)習(xí)，也不會和孩子一同收集各類資料；而家長注重家庭教育的，則比較注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，對參與資料的收集也比較積極、主動；因此，家長重視與否將直接影響孩子的學(xué)習(xí)，為了增強(qiáng)家長對教育子女的能力，提高家庭教育的意識，增強(qiáng)主題活動的教育質(zhì)量。在本學(xué)期，我們根據(jù)本班特點(diǎn)，我們利用來園活動、離園活動和家長交談，向他們講述主題活動對孩子能力培養(yǎng)方面的益處，結(jié)合我們班正在開展的主題，向他們講述在主題活動中孩子們的變化。利用班級門口的“家園之橋”進(jìn)行宣傳介紹主題。我發(fā)現(xiàn)，家長越來越支持我們的工作了。從一點(diǎn)一滴中，我們感受到了家長的變化，家長對主題活動是充滿信心的，他們相信主題活動的開展能使自己的孩子思維更敏銳、想象力更豐富、觀察更仔細(xì)。

　　三、存在的問題及改進(jìn)措施：

　　幼兒的社會性發(fā)展不平衡，孩子之間的差距較大，幼兒合作意識不夠強(qiáng)，這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將采取以下措施：

　　1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)

　　2、對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練，讓他們學(xué)會換位思。培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇15

　　回顧這這一學(xué)期與家長的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的孩子與家長，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我要感謝在與我配班的老師和所有的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感到家長工作的重要，隨著教育改革的深入發(fā)展，家長對幼兒園的工作也成為大家的共識。本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的密切配合下，出色的'完成了各項工作，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期家長工作做如下總結(jié)：

　　一、教育教學(xué)活動

　　我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一學(xué)期主題活動，如：《你變我變大家變》，《動物我們的朋友》《開心一刻與克隆專家》。通過多次的活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。

　　二、保育方面

　　做為幼兒老師的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿意。

　　三、家長工作方面

　　開學(xué)一開始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟�家長，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，做好家長的工作有以下幾點(diǎn)：

　　1、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

　　2、 鼓勵家長積極參加有關(guān)親子活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

　　3、為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)情況，我們及時將本周的活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學(xué)情況。

　　4、。 根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教 學(xué)內(nèi)容。 利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

　　5、。對個別幼兒情況，通過離園時、電話、每月家訪等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

　　6、多向交流積極向家長宣傳利用家長會活動時間，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會。

　　7、辦好家園聯(lián)系欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學(xué)情況。

　　我們班的家長工作還存在著許多不足之處，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家長工作中的薄弱之處，將家長工作做得更好。 我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作做的會更上一層樓！

　　大一第一學(xué)期期末總結(jié) 篇16

　　時間過的可真快，作為一名大一的輔導(dǎo)員，我已經(jīng)順利了完成了20xx年第一學(xué)期的工作。這一學(xué)期說收獲還是有很多收獲，說不足也有很多不足的地方。現(xiàn)在就我在這一學(xué)期里完成的工作做一個總結(jié)匯報。

　　一、取得的進(jìn)步

　　因為大一新生剛剛來到學(xué)校，還很青澀和懵懂，所以他們要比大二大三的學(xué)生聽話很多。但是也有很多問題，比如說，辦理什么手續(xù)不知道去哪里辦，申請什么事項也不知道怎么申請，所以我回答他們的這些問題也不下幾百次了。但是今年我想到了一個很好的解決辦法。那就是我把這些問題都整理了出來列成了一個表，然后把這個表發(fā)在了我們班級的扣扣群里面。然后讓同學(xué)們自己看，有問題的再來問我。這樣我就省去了很多事情，同學(xué)們也因此對我的信任度和好感度上升了不少。

　　二、工作中的不足之處

　　這學(xué)期，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)主要對我們班級的宿舍衛(wèi)生情況和寢室晚歸做出了批評。通過我去宿舍的查寢情況來看，我也覺得我接受批評是應(yīng)該的。這學(xué)期，我到學(xué)生的宿舍里查寢二十余次，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們宿舍衛(wèi)生情況不達(dá)標(biāo)的情況有五次，沒收了八件學(xué)生們在宿舍里使用的.大功率的電器，而且還有很多次我們班同學(xué)的名字都出現(xiàn)在了學(xué)校告示欄上的晚歸宿舍同學(xué)的名單里。所以這一方面我們班級做的還不夠好，我在下一學(xué)期里，還要加強(qiáng)我在宿舍方面的管理力度。

　　今年是我來到學(xué)校里的第八年，作為一名輔導(dǎo)員，我也有了四年的經(jīng)驗，但是每一年都有每一年的難處和困難，并不我的經(jīng)驗豐富，就可以做好這個輔導(dǎo)員的工作。我還要有高強(qiáng)度的責(zé)任心，還有極強(qiáng)的溝通能力，還有懂得跟隨時代的發(fā)展，改變自己的教學(xué)風(fēng)格和管理方式。因為現(xiàn)在的學(xué)生們越來越有自己的想法，時代發(fā)展的也越來越快，所以如果我還是按照以前的方式去教學(xué)和管理的話，那我被這個學(xué)校和時代所淘汰。所以既是為了提升自己，也是為了能夠繼續(xù)留在學(xué)校里面發(fā)展下去，我會在下一個學(xué)期里也要再接再厲，爭取把我這個輔導(dǎo)員的工作做到位，爭取把我們班級管理的更出色、更完美！

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