第一屆駕駛員綜合技能培訓總結

時間：2022-07-21 14:52:14 總結我要投稿

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第一屆駕駛員綜合技能培訓總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的第一屆駕駛員綜合技能培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第一屆駕駛員綜合技能培訓總結

　　為了進一步提高駕駛員的團隊凝聚力，引導駕駛員養(yǎng)成“三檢四查”的良好習慣，樹立穗佳優(yōu)秀駕駛員的標榜形象，培訓中心與車管部在上級領導的授意指示下，在三鳳分撥中心開展了我司第一屆駕駛員綜合技能培訓活動，現(xiàn)在對整個培訓活動的實施情況及培訓效果進行總結分析。

　　一、培訓活動實施情況：

　　1、培訓時間：7月20日9：00—18：06

　　2、參訓人數(shù)：

　　（1）上午駕駛員綜合知識培訓與競答環(huán)節(jié)：47人

　　（2）下午車前檢查與操作比賽環(huán)節(jié)：18人

　　3、現(xiàn)場評委：邵玉珍、黃景樂、林小彬、李光均、謝歡；

　　4、培訓項目設置：

　　知識培訓、有獎競答、車前檢查、操作比賽（附項目介紹及路線圖）；

　　5、突發(fā)狀況：下午進行操作比賽時下起大雨；

　　應對措施：由于組織方事先有考慮到這個因素，事先想好了

　　應對方法，下雨時各工作人員認真負責，堅守崗位，因此對培訓活動的影響不大；

　　6、參訓駕駛員積極性：培訓項目設置較為合理，能夠與駕駛員進行足夠的互動，參訓駕駛員一直保持著較高的積極性；

　　7、遇到的困難：

　　（1）場地資源有限，比賽項目較難設置；

　　（2）培訓期間操作平臺正常運作，車輛進進出

　　出，對比賽場地的布置與維持造成影響；

　　8、整體實施情況簡述：培訓活動大部分按計劃有序進行，后勤安排得當，各部門對培訓工作給予密切支持，現(xiàn)場工作人員積極負責，培訓活動得以順利結束。

　　二、效果評估：

　　本次培訓活動，以參訓人員為中心，通過講授、互動、比賽的方式，使每一位參訓人員都得到了較好的鍛煉，參訓人員的駕駛技能、行車知識、職業(yè)素養(yǎng)等也得到了一定的提升，駕駛員團隊氣氛和諧融洽，達到了培訓活動預期的目的。

　　三、培訓活動的不足與改進

　　不足之處：

　　1）操作平臺場地布置略顯倉促，下午培訓活動時間推遲了20分鐘開始；

　　2）跨部門間合作節(jié)奏較慢，影響到效率與活動進程；

　　改進：

　　1）組織活動時的思慮應該更加全面、透徹，特別是在時間的把控、人員的安排上，要有足夠的合理性及應對機制，確保活動流程的最優(yōu)化；

　　2）跨部門間的溝通會因為立場的不同而發(fā)生分歧，換位思考和加強溝通是解決這一問題的關鍵，今后會有針對性的應對部門間溝通的問題，找對人溝通，用正確的方式溝通，事半功倍。

　　四、對本次培訓活動的思考：

　　（1）高層重視，上下一心，助力培訓活動的順利開展。整個培訓活動，從一開始方案的設計，到培訓項目的細致完善，再到培訓活動的順利實施，這一過程需要多個部門的協(xié)助與配合才能

　　完成。在公司高層領導的關懷與引導下，各部門間團結協(xié)作、密切配合，使得培訓活動的各項籌備工作如沐春風、組織有力，即使在上午烈日暴曬、下午驟然大雨的情況下，培訓活動也依然井然有序地進行。特別是公司高層邵總、黃總親臨培訓現(xiàn)場，極大地鼓舞了士氣，駕駛員始終保持著高漲的熱情投入到培訓活動當中去。

　　（2）提供平臺，一展身手，操作比賽現(xiàn)場精彩不斷。

　　本次培訓活動，豐富員工生活、提高團隊凝聚力的同時，更在于提高駕駛員綜合技能與職業(yè)素養(yǎng)。通過培訓、知識競答、車前檢查、操作比賽四個活動項目有意或潛意識的培養(yǎng)，參訓駕駛員的駕駛技能、“三檢四查”的意識、職業(yè)素養(yǎng)都得到了較好的提升，特別是注重實操的“操作比賽”環(huán)節(jié)，有限的場地資源，巧妙的比賽項目設置，為駕駛員提供了一展身手的好平臺。參訓駕駛員情緒高昂，技藝高超，全心投入，超水平發(fā)揮，比賽現(xiàn)場精彩不斷。

　　（3）敢于嘗試，積累經驗，為培訓的蛻變蓄勢待發(fā)。培訓活動的舉行，一來受訓人員要有所學，二來實施方也需要有所得。本次培訓活動，相對以往單一的培訓模式，算是一種新的嘗試，培訓與娛樂相結合，傳授與實操相促進。本次培訓活動的順利舉辦，為我們的培訓工作提升積累了經驗，也為培訓模式的創(chuàng)新提供了信心。

　　五、培訓效果的延續(xù)及跟進

　　活動結束后，2個月之內，再組織2次筆試對本次參訓人員進行分批、分類別階段性考核，達到培訓內容的強化及“查漏補缺”效果。

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