導師帶徒活動總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的導師帶徒活動總結，歡迎大家分享。

　　為加快我分部技術人才的培養，根據公司全面開展20xx年“導師帶徒”有關工作的通知，8月31日，我分部在領導的關心支持下及團委的組織下開展了“導師帶徒”活動。

　　現將此階段活動總結如下：

　　一、創新活動內容。

　　活動開始，我分部黨工委書記劉元彬向新到大學生詳細介紹了導師帶徒活動的基本情況及開展此項活動的意義。此次導師帶徒活動進行雙向選擇，即不僅導師可以選徒弟，而且徒弟也可以選導師。分部領導選擇了業務水平高、思想品德好、責任心強的人員為導師，25名大學生根據自己所學專業及今后所在崗位進行探討和分析后，分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后，推行了實操實習和換崗鍛煉。師傅要本著要別人做自己先會做的原則，安排徒弟到生產一線去，學會具體工序的標準和規范，并在這個過程中鍛煉意志和磨練品質。

　　二、加強思想教育。

　　推行“雙導師”制度，加強思想教育和引導，導師不僅帶技術，還要帶思想。近幾年招收的`新員工，社會經驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個人情感、婚姻家庭，思想政治立場上等方面對他們進行點撥和指導、幫助，并且適時進行思想教育和引導。同時還要倡導崗位奉獻意識，強化標準意識和執行制度，讓新員工從一開始就樹立起愛崗敬業，扎實工作的意識。三、積極倡導崗位奉獻。我分部領導注重把新員工的思想統一到企業發展理念和思路上來，強化標準意識、規范意識、執行和落實意識，要求新員工從基礎做起、從基層成長、扎實走好每一步，打牢基本功的意識，促進新員工熱愛企業、奉獻崗位、立足基層、扎實工作氛圍的形成。

　　四、推行實操實習和換崗鍛煉。

　　將新員工融入現場的勞動實踐中，通過親手操作和實踐，了解，學會具體工序的標準和規范、操作方法和流程步驟，鍛煉意志、磨煉品格。通過換崗培訓和鍛煉，在不同崗位上開拓視野、學習知識、增強本領。通過換崗鍛煉，讓他們在不同的崗位上開拓視野，增長本領，進而提升綜合協調、統籌全局的思維能力和工作習慣。

　　五、開展“贈書學習”活動。

　　按月、按季發放學習書籍，針對每人的崗位，統一發放思想教育、安全、質量管理方面的書籍或上級文件、領導講話等資料，還包括工程技術、測量試驗等專業有針對性的發放學習書籍。我分部并采取了抽查考試制度，進一步檢測和鞏固讀書學習的效果。

　　六、指導制定了近、遠期職業發展規劃。

　　師傅在學員實習期間幫助新員工根據自身專業特點、興趣愛好、單位需要等制定了個人近、遠期職業發展規劃，包括業務能力、專業資質、崗位技能、職位目標等，增強了個人努力和發展的實踐動力。

　　七、鼓勵新員工到架子隊中鍛煉成長。

　　對在基層一線默默奉獻的年輕人給予了特別的關心和關照。引領青年注重能力提升，突出攻關能力、綜合協調能力等的培養。

　　八、完善了考核機制。

　　為了及時掌握導師帶徒活動的情況，我分部從工作態度、學習表現和業務能力三個方面定期對每一對師徒進行考核。

　　1、工作態度：師徒思想素質好，團結協作，互相尊重，敬業愛崗。導師以身作則，耐心施教。徒弟立足崗位，虛心求教，富有責任心。

　　2、學習表現：導師有明確的培訓目標，制定嚴格周密的傳授計劃，定期檢查培訓效果。徒弟按導師要求完成各項任務，及時總結階段學習情況。

　　3、業務能力：師徒協作，相互促進，大膽進行科技攻關。導師帶徒期間，注重知識結構更新，自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒嚴格遵守安全生產有關規定，保證工程質量，崗位效益得到提高。經過考核評選出優秀好師徒并且給予考核獎金。

　　“導師帶徒”活動的開展充分發揮了廣大青年員工在企業標準化、規范化管理中的作用，通過此次活動爭取結出更加豐碩的果實，為企業培養越來越多的優秀人才。

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