小學(xué)合唱隊活動總結(jié)范文（通用5篇）

　　活動已經(jīng)告一段落了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編整理的小學(xué)合唱隊活動總結(jié)范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)合唱隊活動總結(jié)1

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練的過程中我主要做了以下幾點工作：

　　一、合唱隊的組織

　　（一）挑選隊員、劃分聲部

　　考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行。所以，我們擴(kuò)建合唱隊所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學(xué)生。

　　選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

　　另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、合唱隊的訓(xùn)練

　　在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　1、呼吸訓(xùn)練

　　氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

　　2、發(fā)聲訓(xùn)練

　　剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

　　三、合唱訓(xùn)練

　　1、熟悉歌曲，掌握旋律

　　這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了一首歌曲《紅星歌》。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

　　2、歌曲的藝術(shù)處理

　　兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

　　經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在今年全市藝術(shù)教育展示活動中，我們的表演受到領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！

　　小學(xué)合唱隊活動總結(jié)2

　　為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生素質(zhì)的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會合唱歌曲。進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊。我校xxx老師和xxx老師從中四年級、五年級學(xué)生中選出唱歌比較好學(xué)生組建了90人的合唱隊。

　　一、訓(xùn)練目的：

　　1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

　　4、學(xué)唱了三首內(nèi)容積極健康向上的歌曲《乘著歌聲的翅膀》《快樂的少先隊》《沿著老師的目光走》

　　二、要求

　　1參加合唱隊的同學(xué)除自愿報名參加以外，還應(yīng)通過必要的挑選，應(yīng)具有一定的演唱能力和特長。

　　2合唱隊設(shè)有隊長，指揮，伴奏由教師擔(dān)任。

　　3由于合唱隊的聲音是否優(yōu)美取決于每個合唱隊員的表現(xiàn)力.及聲部的均衡協(xié)調(diào)，因此要求隊員不能隨意缺課.請各班主任老師加強督促。

　　三、本學(xué)期訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1基本訓(xùn)練:氣息、發(fā)聲方法、聽音訓(xùn)練等，努力提高合唱隊員的表現(xiàn)能力。

　　2排練各種類型的優(yōu)秀作品;

　　a;作品的選擇由易漸難，且對每首作品應(yīng)有一定的標(biāo)準(zhǔn).

　　b;選擇歌曲應(yīng)注意歌曲的音域.

　　3對形的排列

　　一般高聲部在左面,低聲部在右面,為了使每個學(xué)生能看到指揮,后排要略高于前排。

　　四、訓(xùn)練方法及過程：

　　訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的.響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

　　1、聲音的訓(xùn)練

　　(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓(xùn)練

　　2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

　　3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

　　(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練

　　4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

　　(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳

　　5、節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　6、咬字與吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　這學(xué)期通過xxx老師和xxx老師的共同努力，我們合唱隊學(xué)唱了三首歌曲。并參加了學(xué)校六一表演及電視臺的攝像，得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。我們合唱隊全體師生會團(tuán)結(jié)一心，唱出更動人的歌聲。讓大家感受的合唱之美。

　　小學(xué)合唱隊活動總結(jié)3

　　在準(zhǔn)備了長達(dá)數(shù)周的合唱訓(xùn)練后，正式比賽終于于20xx年10月29日在廣場拉開序幕。6個學(xué)院紛紛粉末登場，各顯技藝6個學(xué)院都各具特色地表演完成，不管名次如何，我們每一個人都知道，這是一場高水平比賽、是實力的較量。這次合唱主要是由我們文娛部和藝術(shù)團(tuán)合作負(fù)責(zé)的，愉快的合作使我們工作起來得心應(yīng)手。我們學(xué)院排了2首歌，一首是《愛我中華》，另一首是《大中國》。整個排練過程使我們了明白了一個道理，要做一件事，尤其是要做好一件事，真是不容易。從人員準(zhǔn)備、選歌、平時訓(xùn)練、指揮的選定、豐富歌曲內(nèi)容的其他設(shè)置，都是需要很精心地去準(zhǔn)備和策劃，所以此次比賽讓我們收益無窮，與此同時我們都相信，我們會做得越來越好，越來越得心應(yīng)手的。對于這次大合唱，文娛部與藝術(shù)團(tuán)分工合作，我們主要的工作有：

　　前期工作：

　　1.向每個班宣傳此活動并收集參加合唱人員的名單；

　　2.對報上名的同學(xué)進(jìn)行篩選；

　　3.確定成員名單后召開動員大會。

　　期間工作：

　　1.安排每個星期的訓(xùn)練時間與地點；

　　2.安排每個聲部的負(fù)責(zé)人在每次訓(xùn)練時進(jìn)行點名；

　　3.聯(lián)系好負(fù)責(zé)訓(xùn)練歌曲的老師和安排指揮；

　　4.安排鑼鼓隊的人員協(xié)助比賽；

　　5.為隊員們租借衣服；

　　6.為隊員們請好公假；

　　7.鼓勵成員們堅持訓(xùn)練。

　　最后在比賽前兩天開會當(dāng)天安排工作人員工作事宜，包括申請教室，為合唱成員化妝，提供飯盒，服裝等方面。同時安排機動組隨時聽從安排工作。

　　盡管這次比賽名次不是很如意，但我們知道我們盡了最大的努力了，結(jié)果不是最重要的，重要的是我們學(xué)院賽出我們的風(fēng)格，使整個外國語更加團(tuán)結(jié)了。

　　這個合唱訓(xùn)練從上學(xué)期就開始籌備了，雖然在途中出現(xiàn)了人員安排的問題，導(dǎo)致在大一中重新招一批成員和甲型流感的問題導(dǎo)致延遲了訓(xùn)練的時間，降低了合唱的質(zhì)量，但我們已經(jīng)盡最大努力使整個合唱團(tuán)盡快步入正軌。

　　很感謝各位合唱團(tuán)里的隊員，從10月15日我們重新組隊后開始排練，到29日的比賽，大家在一起度過了愉快的14天。在這14天的排練中，大家都以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的熱情全身心地投入。特別是我們部門4位新干事，肩挑工作任務(wù)和排練任務(wù)的雙重職責(zé)，自己建立起工作、排練兩不誤的立交橋。雖然在訓(xùn)練中出現(xiàn)不少問題，同學(xué)們因連續(xù)的訓(xùn)練而感到疲憊和無耐心，也有些同學(xué)在訓(xùn)練期間生病不能堅持訓(xùn)練，但在我們的鼓勵與支持下，他們堅持了下來了，這不僅是一次合唱比賽，更加是一場耐心和能力的比拼。在這次活動中不僅鍛煉了新干事的工作能力，不僅讓我們這個團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)了，更讓我們與藝術(shù)團(tuán)合作無間了。下面于這次比賽提出自己工作的不足：

　　1.合唱團(tuán)內(nèi)隊員的不足導(dǎo)致重新招新成員；

　　2.排練時間不夠充足；

　　3.部門人員工作安排不到位；

　　4.部門內(nèi)部協(xié)調(diào)不夠；

　　5.活動準(zhǔn)備的不夠充足；

　　6.缺少帶唱的人，導(dǎo)致老師不能來時訓(xùn)練不能進(jìn)行；

　　7.因參加合唱訓(xùn)練的人數(shù)有點多，欠缺管理導(dǎo)致訓(xùn)練時人數(shù)不齊，影響訓(xùn)練質(zhì)量。

　　我們會以這些不足作為我們的前鑒，在下一次活動中吸取教訓(xùn)，做得更好！尤其讓新干事從這次活動中學(xué)到更多東西。

　　我們堅信，在老師書記的監(jiān)督和與各部門的合作下，我們的工作將會越做越好！

　　小學(xué)合唱隊活動總結(jié)4

　　為豐富學(xué)生生活，增強班級凝聚力，推動本學(xué)年“弘揚和培育民族精神”主題活動月德育工作的深入開展，學(xué)校開展了以班為單位的迎國慶愛國主義歌曲大合唱比賽。現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳發(fā)動

　　首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，對合唱節(jié)活動進(jìn)行討論，提出活動的實施意見。然后，學(xué)校組織音樂教師制定了《合唱活動實施方案》，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子討論后發(fā)到各班級，營造了大唱“班歌校歌”的輿論氛圍。

　　二、強化措施，保證效果

　　在此次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做到層層發(fā)動，全員參與，做到“人人都參與，班班有歌聲”。

　　三、開展競賽，展示形象

　　1、合唱比賽，每個班級組成合唱隊，按順序上臺合唱。

　　2、每級部評出一二三等獎，學(xué)校召開師生大會公布班級比賽名次，并對獲獎班級進(jìn)行了頒獎。比賽成績列入當(dāng)月班主任和班級綜合考評。

　　四、活動效果及存在問題

　　活動效果：各班雖然在名次上有差異，但是學(xué)生所表現(xiàn)出的熱情都十分高漲，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生健康向上的精神面貌。通過開展本次合唱活動，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義、集體主義精神、團(tuán)隊合作意識，豐富了學(xué)生的課余生活，為廣大學(xué)生展示藝術(shù)才華提供了舞臺。通過“人人都參與，班班有歌聲”活動，挖掘了學(xué)生歌唱潛力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示了豐富的校園文化。

　　存在問題：有的班級因訓(xùn)練時間不到位或訓(xùn)練方法欠妥當(dāng)，致使合唱藝術(shù)質(zhì)量較低。個別班級節(jié)奏混亂，有的跑調(diào)，有的伴奏效果差。

　　五、活動反思

　　通過合唱，可以增強學(xué)生的自信心，發(fā)展學(xué)生的個性。今后組織合唱比賽時首先要給予班級充分的準(zhǔn)備時間，其次加大對班級的考核力度，保證每個班級的合唱效果。

　　xx中學(xué)舉行慶國慶·愛班愛校合唱比賽結(jié)果公布如下：

　　一等獎：七2班、八3班、九3班

　　二等獎：七4班、八1班、九4班

　　三等獎：七1班、七3班、八2班、八4班、九1班、九2班

　　小學(xué)合唱隊活動總結(jié)5

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位

　　我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學(xué)校內(nèi)開展合唱比賽的具體事宜，在學(xué)校辦公會上明確要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓(xùn)練過程中起模范帶頭作用。

　　學(xué)校把歌詠比賽作為一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)對待，在對合唱隊統(tǒng)一動員的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)合唱人員的工作、學(xué)習(xí)和排練，確保了工作、學(xué)習(xí)和排練齊頭并進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)的重視，確保了各項排練活動順利進(jìn)行；思想的統(tǒng)一，促進(jìn)了排練比、學(xué)、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績奠定了基礎(chǔ)。

　　二、措施得力，效果顯著

　　在次活動中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，層層發(fā)動，達(dá)到了唱出正氣、唱出和諧的效果。

　　1、全員參與，人人學(xué)唱。注重老師、學(xué)生平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為選拔高素質(zhì)的合唱隊員創(chuàng)造了良好的條件。

　　2、訓(xùn)練定時間、定地點，每次訓(xùn)練都有明確的任務(wù)，使整個訓(xùn)練過程循序漸進(jìn)、扎扎實實地進(jìn)行。

　　3、指導(dǎo)教師分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮每位教師的特長，訓(xùn)練工作協(xié)調(diào)高效。訓(xùn)練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調(diào)動了專業(yè)教師的積極性，提高了訓(xùn)練的效率。

　　內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)。但我們做到了五個和諧，指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升。

【小學(xué)合唱隊活動總結(jié)范文（通用5篇）】相關(guān)文章：

小學(xué)讀書日活動總結(jié)范文（通用7篇）04-21

小學(xué)開展憲法的活動總結(jié)范文（通用5篇）12-01

小學(xué)垃圾分類實踐活動總結(jié)范文（通用10篇）02-25

小學(xué)端午節(jié)活動總結(jié)范文（通用5篇）06-10

小學(xué)教師讀書活動總結(jié)范文（通用5篇）04-21

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)（通用10篇）03-30

有關(guān)小學(xué)讀書活動總結(jié)（通用5篇）04-20

小學(xué)親子讀書活動總結(jié)（通用5篇）04-20

小學(xué)安全教育日主題活動總結(jié)范文（通用10篇）03-24

繪畫活動總結(jié)范文（通用5篇）04-21