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春期開學工作亮點與特色總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的春期開學工作亮點與特色總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春期開學工作亮點與特色總結 篇1
20xx年春期，在縣教體局的統一部署和精心安排下，西峽三高堅持“內抓管理提質量，外抓宣傳樹形象”的辦學方針，精心抓好學校的各項工作，突出入學重點，規范常規管理，強化安全教育，教育教學活動規范井然有序，全校師生精神蓬勃，取得了一系列開學工作的新亮點。
亮點一：管理方面。由于我校學生基礎差，很多人上課聽不懂，不會聽而導致部分學生在課堂上玩手機、睡覺的狀況，學校政務處在開學伊始繼續展開“三查”整頓活動，三查即查手機、查課堂、查寢室。查手機，首先在學生入校前進行初步檢查，力爭將手機阻止在校園之外，個別學生違規帶入校園的.，由政務處和班主任在寢室和教室進行二次檢查；查課堂，即查課堂睡覺、看課外書、說話等違紀現象，確保課堂秩序；查寢室，即檢查午休和夜里就寢秩序，對于大聲吵鬧、長時間不就寢的、以及在寢室玩手機等違規現象進行治理。
亮點二：常規教學方面。常規教學抓在平時，實行周簽月檢制度。要求在集體備課的前提下，個人根據自己的實際情況，進行補充和修改，以適應教育教學需要，新教師要求手寫教案。深化“三疑三探”教學模式改革，做到課堂教學和課改相結合。40歲以下教師必須使用“三疑三探”教學模式，40歲以上教師提倡使用“三疑三探”教學模式。
亮點三：在高三苗子生方面。針對高三基礎相對較好的苗子學生，學校建立跟蹤檔案，具體由校長、書記和包級副校長、年級主任分工協作，承包到人，要求每星期找承包學生至少談話一次，了解學生在校情況，解決學生在學習和生活中遇到的困難，并做好記錄檔案。爭取在今年的高考中，苗子生都能過線。
亮點四：在薄弱學科方面。加強薄弱學科攻堅，三高學生普遍存在著弱勢學科，特別是英語和數學方面。學校組織英語組、數學組教師召開教研會，建言獻策，形成方案；組織學生討論，找到方法彌補薄弱學科。師生共同努力不斷提高薄弱學科的教育教學質量，進而提高我校整體教學成績。
總之，在學校的精心組織下，新學年開學西峽三高校園和諧文明、井然有序、潔凈優美，得到了家長和社會的充分肯定，為以后教育教學工作的開展創造良好的成績取得了好的開端，點燃了新的希望。
春期開學工作亮點與特色總結 篇2
在各級領導的高度重視、關懷和支持下，經過全體教職員工的共同努力，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、特色進行中”的良好局面。現將主要情況匯報如下：
一、教師按時到崗，開學工作井然有序
學校領導班子8月31號就聚在一起，籌劃開學工作。8月31號下午召開全體教師會，對教師做好開學動員。深入學習基礎教育工作要點，并結合有關要求完成課程綱要的編寫，提前兩周研討并擬定導學案和作業設計等各項具體工作工作，做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。
二、學校收費規范后勤服務工作到位
我校嚴格執行上級文件精神，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。
在校長的組織安排下，后勤處開學初對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修，對學校環境衛生進行了整理，并對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。
三、教育教學迅速入軌，特色建設進入規劃
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于9月2號正式上課，目前學校教學秩序井然。
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我校的黃偉明主任、黃海、盧秀芬、黃開嵐、阮玉潔、黃清等老師做了下面的.教育教學工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
四、警鐘長鳴狠抓學校安全衛生工作
堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。
1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、并層層落實責任，職責明確。
2、學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、小賣部、電路等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改，并記錄在案。
3、充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。
五、學校今后有待加強的工作
1、加強學生日常行為習慣的養成教育和行為規范教育工作。
2、狠抓常規教學，加大教研教改力度，穩步提高教育質量。
3、致力于學校的特色建設，以質量求生存，以特色謀發展
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