做一個有道德人活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的做一個有道德人活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1、利用星期一舉行升旗儀式國旗下講話（四（10）班晨讀）的機會，使同學們深化認識，懂得養成教育的內涵：遵紀守法，明禮誠信，孝敬父母，刻苦學習，團結互助，樂于奉獻，做一個有道德的人……

　　2、班級召開了關于“做一個有道德的人”的專題班會，對班會課精心進行了設計，開展了形式多樣的活動。班會課上，同學們齊唱《感恩的心》，交流美德故事，說出知道的具有美德的人的名字……大家通過自己的課前準備及認真思考，認識到人人要做有道德的人，為活動的繼續開展做好充分的思想準備。

　　3、結合學校的養成教育活動，組織一次社會實踐活動。幫父母做力所能及的事。如主動為父母盛飯、端茶、洗碗、洗腳、揉背、問候等等。要求學生在家是一個“孝敬父母、感恩親情”的'好兒女；在校是一個“尊敬老師、互助友愛”的好學生；在社會是一個“關愛他人，樂于奉獻”的好市民。

　　4、“做一個有道德的人”征文活動。要求3-6年級學生結合“做一個有道德的人”的實踐經歷和心得體會，寫一篇“做一個有道德的人”為主題的作文。并且評出一二三等獎，優秀作品上報《南城風》投稿。

　　5、各班以“做一個有道德的人”為主題，在班內組織開展收集格言活動，營造一個良好的道德環境氛圍。

　　6、組織一次“做一個有道德的人”演講比賽。評出了一二三等獎。讓學生進一步認識了什么才是有道德的人，怎樣做一個有道德的人等理論概念。這些認識為他們的成長產生了深刻的影響。

　　7、充分利用班會時間，舉行一次讀書經驗交流會。對良好行為習慣者進行表揚，對不良行為習慣者進行鞭策，使班級形成一種良好的班風。

　　通過開展這次活動，使學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個感恩父母、感恩他人、感恩社會的人、如何做一個對社會有益的人，會有更深刻的認識；對培養學生的社會責任感，樹立正確的人生價值觀，還是有一定的積極影響的。