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學(xué)科：英語(yǔ) 年級(jí)：初一 輔導(dǎo)教師：張丹梅 期數(shù)：127
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1. 語(yǔ)音
(1)本單元要求進(jìn)而掌握和鞏固辨認(rèn)元音字母e在重讀開(kāi)音節(jié)和重讀閉音節(jié)中的讀音及其相應(yīng)的拼讀規(guī)則.
(2)要求聽(tīng)讀辨認(rèn)輔音字母k,g,s的相應(yīng)讀音[k][g][s]及[z]四個(gè)輔音音素.
2.掌握所列的日常交際用語(yǔ)
(1) Where is Lucy’s coat/ bag/ pencils…?露西的外套/書包/鉛筆……在哪兒？
It’s/ They’re on/ in/ mear/ behind…,在…
(2) What can you see in the picture?你在圖片里能看到什么？
I can see a clock/ some books…我能看到鐘表/書……。
(3) Can you see a bag/ on orange…?你能看到書包/桔子……嗎？
No, I can’t./ Yes, I can.不,我不能./ 是的,我能.
(4) I can’t find the broom.我找不到掃帚了.
(5) Look at the picture.看圖片.
(6) There is a map on the wall in the classroom.在教室的墻上有一張地圖.
3.語(yǔ)法
(1) 掌握冠詞a, an和the的用法:表示泛指a pen, a free, an orange;表示特指the door, the teacher, the twins.
(2) 掌握介詞in, on, under, behind, near, at, of的簡(jiǎn)單用法.
[重點(diǎn)、難點(diǎn)及詞句分析]
1.介詞at, in, on, under, behind, near
介詞又稱為前置詞,它不能單獨(dú)擔(dān)任句子的成分,必須與名詞,代詞或相當(dāng)于名詞的其它詞類,短語(yǔ)構(gòu)成介詞短語(yǔ)才能做句子或成分.
at, in, under, behind及near均為方位介詞,表示地點(diǎn)或位置.首先,at和in在表示地點(diǎn)時(shí),一般的是at表示較少的,比較具體的地點(diǎn).in表示較大的地點(diǎn),試比較:
at home在家 at school在學(xué)校 in Beijing在北京 in American在美國(guó).不過(guò),英語(yǔ)中表示“在…學(xué)校”時(shí)則既可用at也可用in.
另外,in, on, under, behind, near均可以表示靜態(tài)位置,例如:
in表示“在…中/內(nèi)”,in our class在我們班里.in my bag在我的書包里.in the car在汽車?yán)?
on表示“在…上”.on the desk在書桌上.on the wall在墻上.on the blackboard在黑板上.
under表示“在…下面”.under the chair在椅子下.under her bed在她的床下.under the tree在樹(shù)下.
behind表示“在…后面”.behind the door在門后.behind the box在盒子后面.behind you/ Jack在你/杰克后面.
Near表示“在…附近”.near the door在門附近.near the window在窗戶附近.near Hong Kong在香港附近.
2.This is a picture of a classroom.這是一張關(guān)于教室的圖片.
Of為從屬介詞,表示“……”.在英語(yǔ)中若表示無(wú)生命的東西的名詞所有格,一般可以用of構(gòu)成短語(yǔ)來(lái)表示所屬關(guān)系.例如:
a map of China一張中國(guó)地圖;the door of our classroom我們教室的門;the desks and the chairs of our class我們班的課桌椅.
3.look at與see “看”與“看見(jiàn)”
look強(qiáng)調(diào)“看”的動(dòng)作,為及物動(dòng)詞,表示看某樣?xùn)|西時(shí)必須與介詞at連用.see強(qiáng)調(diào)能力結(jié)果,表示“看見(jiàn),看到”,為及物動(dòng)詞.例如:
Look at the blackboard, please.請(qǐng)看黑板.
I can see a cat in the picture.我能看到圖片中有只貓.
4.“Can you see a bag?” “Yes, I can.”你能看見(jiàn)書包嗎?我能看見(jiàn).
can是情態(tài)動(dòng)詞,與動(dòng)詞原形連用,表示能力,可能性.沒(méi)有人稱和數(shù)的變化.其一般疑問(wèn)句是將can放在主語(yǔ)之前.例句中是肯定回答,否定回答為No, I can’t. can’t是can not的縮略形式,讀音為[kaint].否定句是直接將can改為can’t.例如:
I can see a cat under the desk.我能看見(jiàn)桌子底下有一只貓.
Can you see a cat under the desk?你能看見(jiàn)桌子底下有一只貓嗎?
Yes, I can./ No, I can’t.是的,我能./不,我不能.
5.What can you see in the picture? 在這張圖片里你能看見(jiàn)什么?
這是一個(gè)特殊疑問(wèn)句,回答是“I can see”,應(yīng)為一個(gè)完整的句子,不能用“Yes”或“No”來(lái)回答.另名詞前用了定冠詞“the”,表示特指, the picture指的是對(duì)話的雙方都能看到或所知道的那副畫.再如:
What can you see in the box?在箱子里你能看見(jiàn)什么?
I can see some old coats.我能看到一些舊外套.
6.Let’s look at the map.讓我們看地圖.
此句是祈使句的另一種表達(dá)形式,所以無(wú)主語(yǔ).其句式為L(zhǎng)et sb. do sth. Let’s = Let us,表示“讓我們”,一般情況下用縮略形式,表示征求對(duì)方的意見(jiàn).這種句式中的sb必須用人稱代詞的賓格形式,后面的動(dòng)詞用原式.例如:
Let’s go to school.咱們一起去上學(xué)吧.
回答這種祈使句時(shí),一般可有OK./ All right./ Let’s./ Sorry, I…等諸如此類的話.另這種祈使句的否定形式應(yīng)用時(shí)加以注意.
7.Thee is a map on the wall in the classroom.在教室的墻上有一張地圖.
英語(yǔ)中表示“有”的含義的表達(dá)有兩個(gè):一個(gè)have/ has,一個(gè)是there be句式.have表示的是“擁有,歸誰(shuí)所有”,而there be句式表示的是“存在”,即“某地或某處存在有某物”,這是兩個(gè)完全不同的概念.試比較:
I have a nice new book.我有一輛漂亮的新自行車.
There is a nice picture on the wall.墻上有一張漂亮的圖片.
8.中國(guó)地名的英語(yǔ)表示法
中國(guó)的地名同人名一樣均用漢語(yǔ)拼音.中國(guó)人的姓名以姓和名兩個(gè)由大寫字母開(kāi)頭的單詞出現(xiàn),而地名卻只以一個(gè)由大寫字母開(kāi)頭的單詞的形式出現(xiàn),且不管這個(gè)地名有多長(zhǎng).如Shanghai(上海), Wuhan(武漢), Guilin(桂林),Taiyuan(太原), Shijiazhuang(石家莊), Qiqihaer(齊齊哈爾), Hebei(河北), Heilongjiang(黑龍江).
歷史上曾形成的地名有:Peking(北京), Nanking(南京), Gaot(廣州),但現(xiàn)在英,美人接受了Beijing, Nanjing, Gaozhou這些拼寫形式.
有些地名為了避免誤解,采取了特殊的處理方式.如山西為Shanxi, 陜西為Shanxi.再如:西安若寫成Xian,可能會(huì)使人把它讀成“先”等,所以為了讓人知道Xian是兩個(gè)漢字的音,便借助了省略號(hào),把它寫成了Xi’an.類似的地點(diǎn)還有:Yan’an(延安), Tai’an(泰安), Xin’an(新安).有些少數(shù)民族自治區(qū)的地名仍采用沿襲形式.如Hohhot(呼和浩特), Urumchi(烏魯木齊), Lhasa(拉薩).有些特殊地區(qū)目前也仍襲用舊名.如Hong Kong(香港), Macao (澳門).
9.冠詞a, an和the的用法
英語(yǔ)中冠詞分為定冠詞和不定冠詞兩種.a或an為不定冠詞,僅用在單數(shù)可數(shù)名詞前面,表示“一”的意思,但不強(qiáng)調(diào)數(shù)的概念,表示泛指.the為定冠詞,有this, that, these或those的含義,既可用在可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)前,也可用在不可數(shù)名詞的前面(關(guān)于不可數(shù)名詞的概念將在初一學(xué)年的第二學(xué)期中學(xué)習(xí)應(yīng)用),為特指,即指說(shuō)話的雙方都知道的人或事物,也可以表示上下文中提到過(guò)的人或事物.定冠詞的書寫只有一種形式,但讀音卻為兩種,在輔音音素(不是輔音字母)開(kāi)頭的詞前讀[ ],在元音音素(不是元音字母)開(kāi)頭的詞前讀[ i:]或[ i].例如:
I have a bird. The[ ]bird is white.
我有一只鳥(niǎo),它是白色的.
Where are the [ i:]/ [ i] oranges?
桔子在哪兒?
[單詞拼寫]
1.____(原諒)me, are you Mr. Green?
2. ____(歡迎)to our home.
3.That’s ____(對(duì)的)?
4.What’s you ____(地址)?
5.It’s a ____(鸚鵡).
6.Can we ____(放) our bags ____(這里)?
7.My brother, and ____(我) ____(喜愛(ài)) it very much.
8. ____(讓我們).
9.What’s you ____(身份證) number?
10.My ____(教師) name is Gao Hui.
11.Their ____(尺子)are over there.
12.I’m ____(英國(guó)) and he is ____(日本).
13.Lucy and Lily are ____(雙胞胎) ____(姐妹).
14. ____(她) mother is a doctor.
15.This pencil ____(卷筆刀) is very nice.
16.Are we ____(都) here today?
17.This is ____(我們)school. It’s No.26 Middle School.
18.Are those ____(鉛筆) yours?
19.She ____(教)Chinese in our school.
20.They have six ____(貓).
21.Are those ____(計(jì)算機(jī)) or TV sets?
22.Are those your ____(盒子)?
參考答案
1.Excuse 2.Welcome 3.right 4.address 5.parrot 6.put here 7.I like
8.Let’s 9.identity 10.teacher’s 11.rulers 12.English Japanese 13.twin sisters
14.Her 15.sharpener 16.all 17.our 18.pencils 19.teaches 20.cats
21.computers 22.boxes