電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)
時(shí)間稍縱即逝，充滿意義的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)讓你有什么心得呢？這時(shí)候就十分有必須要寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)了！現(xiàn)在你是否對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)1
首先感謝大家在我實(shí)習(xí)期間兩個(gè)多月來(lái)的教導(dǎo)與關(guān)愛！
在泉州電視臺(tái)實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月時(shí)間里，無(wú)論從理論上還是實(shí)踐上都有不少收獲，使我更真實(shí)、準(zhǔn)確地理解電視新聞采編和電視制作。從理論方面來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的活動(dòng)，一方面是對(duì)在校期間所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，也是對(duì)自己所掌握的理論知識(shí)運(yùn)用的考核，另一方面實(shí)習(xí)活動(dòng)，增長(zhǎng)了更為具體實(shí)在的新聞采訪經(jīng)驗(yàn)的理論知識(shí)，特別是老記者對(duì)于各種新聞采編的經(jīng)驗(yàn)，這是在課堂上學(xué)不到的，也是最實(shí)用的理論知識(shí)；從實(shí)踐方面來(lái)說(shuō)，從前期的采訪準(zhǔn)備工作到后期的編輯工作，真真切切地認(rèn)識(shí)了整個(gè)新聞采編工作的具體流程，和工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在沒(méi)有到電視臺(tái)實(shí)習(xí)之前，對(duì)新聞的采編工作也只是一知半解，一般都是通過(guò)書本和電影電視了解的，認(rèn)為記者是很強(qiáng)勢(shì)的群體，知識(shí)面涉及很多領(lǐng)域，既是政府的喉舌，也是受眾的xx窗口，可以為政府做時(shí)事宣傳，也可以為百姓做一些實(shí)實(shí)在在的事情。但實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)告訴我不是這樣的，因?yàn)橛浾咚紫纫彩侨耍栽陔娨暸_(tái)實(shí)習(xí)的日子，先學(xué)會(huì)的是做人，先做好人，處理好與各類人的關(guān)系，靈活應(yīng)對(duì)不同的人群，才能做好工作。以下就是我這次實(shí)習(xí)的總結(jié)。
在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)會(huì)的第一句話是：“多看多寫多總結(jié)”。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)固然很重要，對(duì)我們專業(yè)領(lǐng)域上的一些操作有一定的指導(dǎo)作用，也可以讓我們更快地適應(yīng)新聞的采編工作，但是實(shí)際上，新聞采編工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在學(xué)校所學(xué)的要來(lái)得更復(fù)雜、更細(xì)致。比如說(shuō)寫稿，如果你永遠(yuǎn)用從書本上的所謂“實(shí)用寫作”來(lái)指導(dǎo)你的寫作，有很好的懸念、很好的邏輯，辭藻優(yōu)美，你的稿子也許會(huì)是一篇很優(yōu)秀的文學(xué)作品，可能適合于專題類的新聞寫作，卻不是一篇很好的新聞稿，從學(xué)校出來(lái)的我們往往沒(méi)有擺脫書面語(yǔ)的寫作方式，在稿件的處理上常常會(huì)出現(xiàn)一些跳躍的邏輯、出現(xiàn)大量的形容詞、設(shè)置一些所謂的懸念，雖然也知道新聞的“五w”，和寫作的各種結(jié)構(gòu)，比如像“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，但真的讓你來(lái)寫，就不知道應(yīng)該如何來(lái)安排文稿結(jié)構(gòu)，從何入手、如果收尾。
最難的是給新聞取一個(gè)準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、的標(biāo)題，寫一段漂亮的導(dǎo)語(yǔ)，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上，所以，如果可以，從開始實(shí)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該先拋開自己的主觀認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)，把自己當(dāng)成一個(gè)初學(xué)者，從零做起，每天找一定的時(shí)間來(lái)閱讀老記者的各類優(yōu)秀稿件，認(rèn)認(rèn)真真地分析其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言組織，體會(huì)不同新聞文字稿的不同表達(dá)方式，不同記者不同的寫稿風(fēng)格，然后自己寫一些稿子讓老記者點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，每天抽出一定的時(shí)間看央視新聞聯(lián)播或者鳳凰中文資訊臺(tái)新聞，學(xué)習(xí)體會(huì)更為專業(yè)權(quán)威的新聞寫作和表達(dá)。把每一天出現(xiàn)的寫作錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)心得寫成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，然后當(dāng)天分析消化。
剛開始寫稿的時(shí)候，取新聞標(biāo)題是讓我感覺最難下手的事情，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)新聞寫作有很多的標(biāo)題命名方法，但到實(shí)際運(yùn)用上就什么都忘記了，而且面對(duì)每天面對(duì)的都是不的新聞?lì)}材。新聞導(dǎo)語(yǔ)也不知道應(yīng)該怎么寫，只是很直白地表達(dá)，根本沒(méi)有對(duì)新聞稿正方進(jìn)行高度準(zhǔn)確的概括只是把它當(dāng)成一個(gè)引出正文的引子來(lái)寫，另一方面，在寫稿的時(shí)候，往往不自學(xué)地會(huì)使用一些形容詞，雖然知道這是新聞稿的大忌，但由于平時(shí)的書面語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，總是會(huì)不自學(xué)地把形容詞用到稿子上去。剛開始時(shí)，因?yàn)椴恢罃z像記者拍了什么畫面，所以寫稿的時(shí)候往往會(huì)寫出一些沒(méi)有畫面匹配的句子，這樣容易造成“虛構(gòu)”，經(jīng)過(guò)老記者的一番教導(dǎo)之后，記在本子上，在后來(lái)的采訪過(guò)程中留心一下現(xiàn)場(chǎng)情況，留意一下攝像記者拍的畫面，犯錯(cuò)就越來(lái)越少了。
第二句話是：“多問(wèn)多想多了解”。
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)就要問(wèn)，到電視臺(tái)實(shí)習(xí)時(shí)什么都不懂，比如說(shuō)外出采訪會(huì)議新聞，不知道應(yīng)該留意什么，哪個(gè)是主要領(lǐng)導(dǎo)，是什么職位，會(huì)議由誰(shuí)負(fù)責(zé)，應(yīng)該找誰(shuí)要會(huì)議相關(guān)的資料，誰(shuí)的講話要記錄等等，采訪種各類社會(huì)新聞的話，也不知道應(yīng)該問(wèn)什么問(wèn)題，要哪方面的數(shù)據(jù)，回去稿子怎么寫，哪些可以寫哪些不可以說(shuō)等等？如果這些都不知道那就什么都做不了了，你的采訪工作也就無(wú)法進(jìn)行，這時(shí)候向老記者求教，老記者一支招你就明白了應(yīng)該注意哪些事情，哪些應(yīng)該說(shuō)哪些不應(yīng)該說(shuō)，然后自己積極主動(dòng)地去，記錄領(lǐng)導(dǎo)講話，準(zhǔn)備提問(wèn)的問(wèn)題，準(zhǔn)備越多越好，但提問(wèn)時(shí)只找一兩個(gè)比較好的問(wèn)，寫稿前多看看其它媒體如果報(bào)道，既可以借鑒又能避免雷同。
一方面，在寫稿的時(shí)候，一個(gè)好的`題目是一篇新聞的核心，它是正方的菁華提煉，也是新聞寫作能力的一個(gè)重要表現(xiàn)。另一方面，寫稿一般都要從小處落筆、中心重要分析、收筆總結(jié)展望，也就是我們所說(shuō)的新聞?dòng)深^，找一個(gè)形象生動(dòng)，富有代表性的新聞?dòng)深^，因?yàn)橐粋�(gè)好的新聞切入點(diǎn)，是一條新聞能否吸引受眾的關(guān)鍵所在，所以，應(yīng)該揪住采訪新聞過(guò)程中比較生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)，或者有代表性的情節(jié)，寫好新聞?dòng)深^。充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)內(nèi)存，給新聞稿取一個(gè)準(zhǔn)確形象生動(dòng)的名字，開好頭，行好正方，精彩收筆，從新聞從業(yè)者的專業(yè)角度寫好新聞稿，從受觀的心理出發(fā)，表現(xiàn)新聞的宣傳價(jià)值和傳達(dá)受眾希望了解的信息，盡可能多的信息傳達(dá)給受眾。
當(dāng)然要寫出信息量大、信息準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)較好的新聞稿，而了解信息主要的工作就是“溝通”，前期的采訪準(zhǔn)備工作是十分重要的，這就要求在前期采訪中必須了解大量的相關(guān)信息，了解信息有多種渠道，首先必須掌握電視臺(tái)內(nèi)部同事之間做過(guò)該類的新聞報(bào)道的時(shí)間和方向，什么時(shí)候播出，還有哪些嘗深度可挖，有沒(méi)有畫面可以借用，這是同事之間的溝通。采訪的時(shí)候，被采訪對(duì)象也許不善于表達(dá)，那么你就應(yīng)該主動(dòng)地與受訪者交談，化去他對(duì)你的生疏感，打開他的話匣子，從其口中了解更多的有用的信息，這就是與被采訪都溝通的技巧了，要從不同的方面向被采訪者提問(wèn)，引導(dǎo)他讓他說(shuō)出更多的信息，不管能不能用得上，回來(lái)再進(jìn)行篩選利用，這是與“被采訪對(duì)象”的溝通。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該與各相關(guān)部分保持良好的溝通聯(lián)系，當(dāng)我們需要哪方面的數(shù)據(jù)或者情況時(shí)，以便及時(shí)地了解，這就要求我們做好對(duì)外一些部門的單位的公關(guān)工作，這是“對(duì)外溝通”。還有就是與新聞主任的溝通，很多時(shí)候有一些新聞可能有潛在的問(wèn)題，或者涉及廣告之類的情況，或者涉及一些領(lǐng)導(dǎo)的出鏡順序問(wèn)題，這就要求我們及時(shí)地和新聞主任溝通，了解一下如何處理，避免犯不必要的錯(cuò)誤。
第三句話是：“靈活應(yīng)變留有余地”。
新聞本來(lái)就是一種新近發(fā)生的變動(dòng)的信息，所以在采訪的過(guò)程當(dāng)中免不了出現(xiàn)各類意想不到的情況，而新聞的真實(shí)性與時(shí)效性是新聞最重要的兩個(gè)方面，有時(shí)候記者外出采訪往往不能及時(shí)回到臺(tái)里進(jìn)行后期的編輯，這時(shí)我們應(yīng)該靈活處理，比如，把大致的稿件內(nèi)容用電話或者郵件傳達(dá)給上班的同事，讓其迅速寫下來(lái)提交送審，再用地方電視臺(tái)的設(shè)備或者互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行畫面的傳送，這樣就可以在第一時(shí)間地播出新聞了。在采訪過(guò)程當(dāng)中，可能會(huì)遇到不配合采訪，甚至阻止采訪的人，這時(shí)作為記者就應(yīng)該小心處理，改變?cè)瓉?lái)的采訪計(jì)劃，通過(guò)別的渠道了解相關(guān)信息，從別的角度來(lái)做報(bào)道，爭(zhēng)取從不同的來(lái)反映相同的題材，避免不必要的沖突。
遇到有爭(zhēng)議的新聞?lì)}材時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓當(dāng)事者雙方發(fā)言，或者讓權(quán)威人士進(jìn)行講解分析，自己不要主觀評(píng)判，盡量用客觀公正的立場(chǎng)來(lái)報(bào)道新聞事實(shí)。在采訪的過(guò)程當(dāng)中，特別是涉及一些可能構(gòu)成侵權(quán)的新聞?lì)}材中，特別應(yīng)該注意可能構(gòu)成各類權(quán)的畫面和語(yǔ)言，特別是涉及名譽(yù)侵權(quán)和涉及未成年人犯罪的應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，做好合理合法的處理，降低可能構(gòu)成侵權(quán)的機(jī)率。
現(xiàn)在的傳媒都是“資源共享”，比如說(shuō)今天報(bào)社發(fā)什么新聞我們電視臺(tái)還沒(méi)有做的，那么我們可以從中找到新聞線索去報(bào)道相同題材的新聞，但有一點(diǎn)要注意，那就是要充分發(fā)揮電視的優(yōu)勢(shì)來(lái)做，電視有畫面可觀性的優(yōu)勢(shì)，所以我們要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)來(lái)傳達(dá)相同的新聞信息，但是在做這一類新聞的時(shí)候，應(yīng)該注意盡量包含報(bào)社報(bào)道的信息，又要做到突出他們所沒(méi)有做到的更有價(jià)值的信息，縱橫結(jié)合，把新聞報(bào)道得更廣更深，這樣做起新聞來(lái)才更有優(yōu)勢(shì)。
在做新聞報(bào)道的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何整合和分解信息資源，整合信息是分解信息的前提，分解信息是整合信息的目的，一般動(dòng)態(tài)新聞只是傳達(dá)某種信息，沒(méi)有什么深度和廣度，但如果我們把信息整合一下，然后分解成不同的單元，做成一個(gè)縱向有深度、橫向有廣度的新聞報(bào)道，既可以把新聞做得更好，又可以增加新聞報(bào)道量。用主任的話來(lái)說(shuō)就是“有二說(shuō)一、有三也說(shuō)一”，所以，在做新聞報(bào)道的時(shí)候一定不能沒(méi)有留下余地，留下一定的空間是新聞報(bào)道迂回的需要，也是減少一些不必要麻煩的有效措施。
第四句話是：“立意求新多拍少寫”
新聞每天都有，但不表示不相近相似，這就要求記者從不同的角度來(lái)看問(wèn)題，反映動(dòng)態(tài)消息，從不同的角度挖掘不同的深度，從不同的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題來(lái)做新聞報(bào)道，這些工作從前期的采訪工作到定稿，再到后期的編輯工作都必須始終貫穿。一個(gè)好的切入點(diǎn)是一條新聞的生命力，不同的文字結(jié)構(gòu)傳達(dá)的立場(chǎng)和信息就會(huì)有很大的差異。如何盤活一條沒(méi)有多大吸引力的新聞，那就需要記者對(duì)新聞報(bào)道題材的深刻理解和創(chuàng)新能力了，比如說(shuō)一個(gè)不起眼的新聞線索，如果簡(jiǎn)單地報(bào)道，根本沒(méi)有什么新聞價(jià)值，但如果可以從中找到一些感人的故事情節(jié)或者典型人物，那么情況就完全不同了，因?yàn)樗邆淞诵侣劦娜の缎院唾N近性，對(duì)受眾來(lái)說(shuō)有很大的吸引力。電視新聞的強(qiáng)勢(shì)是畫面而不是語(yǔ)言，一條能夠不聽解說(shuō)詞，就能讓人看明白新聞報(bào)道所要表達(dá)的信息的新聞才是成功的新聞，當(dāng)然，我的意思不是說(shuō)新聞的解說(shuō)詞不重要，解說(shuō)詞也一樣重要，但是畫面是第一位的。從另一個(gè)角度來(lái)講，多拍少寫的也有很多好處，一個(gè)是省去了我們寫稿的時(shí)間，更直觀地表達(dá)新聞信息，發(fā)揮了電視新聞的強(qiáng)勢(shì)。另一個(gè)，很多權(quán)威性的語(yǔ)言并不適合記者本身來(lái)表達(dá)，所以，采用畫面或者采訪同期聲的形式更能準(zhǔn)確表達(dá)新聞信息，避免不必要的新聞越權(quán)和侵權(quán)。
實(shí)習(xí)收獲
時(shí)間過(guò)得非常快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的一個(gè)月就結(jié)束了。回想這一個(gè)月的成長(zhǎng)經(jīng)歷收獲還真不少，學(xué)習(xí)到了很多東西。
（一）第一課：善于人際交往，是新聞工作者的必備素質(zhì)
良好的人際交往技巧是新聞這一行業(yè)必備的素質(zhì)之一，作為一個(gè)電視新聞工作者，良好的人際溝通能力是基本能力，無(wú)論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真—相和來(lái)龍去脈，才會(huì)得到更及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)道，才會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀的新聞。
電視臺(tái)的工作特殊性，決定了我們要接觸的不是幾個(gè)群體，而是社會(huì)的各個(gè)階層。在這個(gè)社會(huì)中，一群牛刀初試的實(shí)習(xí)生就像是初臨人世的嬰兒，充滿好奇和疑惑。我們的言行不僅影響我們的實(shí)習(xí)生活，也會(huì)影響到學(xué)校的形象。這些細(xì)節(jié)透露出的個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題是我們搞好人際交往的首要問(wèn)題。
所以，實(shí)習(xí)生要把自己融入所在的生活圈中，工作之余，與老師多交流。語(yǔ)言這時(shí)是增進(jìn)彼此間感情的最有效工具。人人都需要?jiǎng)e人了解，人人也都需要了解別人。找到彼此間的共同點(diǎn)，才能把自己很好的融進(jìn)去。
（二）第二課：吃得苦中苦，方為人上人
早就聽說(shuō)過(guò)電視臺(tái)工作的勞累和辛苦，經(jīng)過(guò)自己的親身體會(huì)果真如此。況且拍攝只是電視臺(tái)工作前期的一個(gè)環(huán)節(jié)，拍攝完以后還要用電腦將帶子采集出來(lái)再進(jìn)一步做后期的剪切編輯合成，這是創(chuàng)意的活，費(fèi)腦力，往往拍攝了幾十分鐘的片子要剪輯其精華的部分拼貼在一起，最后只剩下簡(jiǎn)短的幾分鐘。這其中鏡頭需要不停的修改，然后還要編輯音樂(lè)、配音、上字幕，做完這一集至少需要幾天的時(shí)間，為了完成進(jìn)度，其中幾天同事們幾個(gè)好幾次晚上下班都七點(diǎn)多了，而且碰上比較忙的周末晚上還要忙著準(zhǔn)備去拍攝其他節(jié)目。即使是這樣，同時(shí)在勞苦中收獲并快樂(lè)著！
（三）第三課：要“真誠(chéng)”待人，“真誠(chéng)”做事
人有時(shí)可以偽裝自己的面目、自己的心，但是真誠(chéng)的力量是絕對(duì)不容忽視的。在進(jìn)入新聞中心的第一天我就開始細(xì)心地記下了老師的名字，每每上下班時(shí)候，總會(huì)喊上一句：老師早上好、老師再見！在與同事們交往中我真誠(chéng)地向他們虛心請(qǐng)教，并與他們打成一片。由于是不同專業(yè)的我們秉著真誠(chéng)彼此溝通交流，互相學(xué)習(xí)，收獲頗多！
工作上，在電視臺(tái)的幾位老師面前，我只是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的小字輩，但我覺得對(duì)待工作我們，不應(yīng)該論資談?shì)叄幸庖娀蚪ㄗh，只要對(duì)工作有利，都應(yīng)該誠(chéng)懇的說(shuō)出來(lái)，大家一起探討。其實(shí)，只要你是真誠(chéng)的，誰(shuí)會(huì)在乎你資歷小，在剛開始老師剪輯片子時(shí)，總是會(huì)征求下我們的建議，我會(huì)很客觀地把自己的想法和看法說(shuō)出來(lái)，看到自己的建議有時(shí)候被采集運(yùn)用，我的心理面也是特別的美，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步！
（四）第四課：只怕想不到，不怕做不到
新聞不是坐著等出來(lái)的，是靠雙腳走出來(lái)的。主動(dòng)的去采集新聞，做任何事情都要主動(dòng)，任何讓自己得到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)都要靠自己主動(dòng)去尋找、發(fā)現(xiàn)、請(qǐng)教，且事無(wú)巨細(xì)。誠(chéng)意，是每一個(gè)人都能感受到的。
“只怕想不到，不怕做不到。”一語(yǔ)道出了創(chuàng)意的重要性。其實(shí)，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”，因?yàn)椋粚儆谀恪Ｔ陔娨暸_(tái)工作，學(xué)會(huì)思考也顯得尤為重要！電視臺(tái)的幾位老師都不是專業(yè)出身，以前沒(méi)學(xué)過(guò)扛攝像機(jī)，也不懂得編輯剪片。他們能在短短幾年時(shí)間走到現(xiàn)在，不是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了攝像技術(shù)和剪片技術(shù)，而是他們有自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)意，他們懂得策劃節(jié)目，知道怎樣選取鏡頭，知道怎么把片子剪得精彩其實(shí)，后期剪輯的技術(shù)很好掌握，但是關(guān)鍵是當(dāng)我們面對(duì)眼前一大堆的素材時(shí)要有我們自己的想法。在后來(lái)我初步地自己剪輯片子時(shí)，我的缺點(diǎn)就逐一表露了出來(lái)，我只是簡(jiǎn)單地把一些拍的平穩(wěn)的鏡頭對(duì)在一起，對(duì)好口型聲音身體動(dòng)作，再稍加上一些過(guò)渡時(shí)的效果，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就做完了。后來(lái)自然地也得到老師給指出的一大堆毛病，我們所缺少的正是自己的創(chuàng)意，少了創(chuàng)意畫面就凸顯了太多的平庸俗套，就不能夠抓住人們的眼球。
經(jīng)過(guò)此次在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，初步了解了我所不知道的社會(huì)，也明確了人生的奮斗目標(biāo)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷已成為我人生中最珍貴的經(jīng)歷。
電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)2
暑假在漫長(zhǎng)的炎熱里算是過(guò)去了，期間有幸到家鄉(xiāng)地方電視臺(tái)做了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生。在記者部實(shí)習(xí)的日子，可以就八個(gè)字來(lái)總結(jié)這段難得的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：時(shí)間雖短，收獲不少。在行文開始前，我要衷心地感謝貴臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)我還要衷心地感謝臺(tái)里老師們的辛勤栽培，謝謝您們?yōu)槲覀鞯馈⒔饣螅屛耀@益良多。在這一個(gè)月里，我在這里收獲了一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。 一個(gè)月來(lái)，跟著老師在沿河縣走南闖北，報(bào)道鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況，報(bào)道政府機(jī)關(guān)情況，讓我從一個(gè)從未接觸過(guò)消息采編的普通人到切身體會(huì)了作為一個(gè)消息工作者的艱辛，并不是行外人所說(shuō)的拍幾個(gè)鏡頭，寫個(gè)稿子那么的簡(jiǎn)單。我們只是信息采集者，而最終要形成電視節(jié)目、形成新聞，是需要經(jīng)過(guò)極嚴(yán)格的訓(xùn)練和極耐心的學(xué)習(xí)的。
一、攝影
就自身方面來(lái)講，首先，實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，一定要主動(dòng)向老師請(qǐng)教，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，并且一定要?jiǎng)邮秩ゲ僮鳌＞湍门臄z來(lái)說(shuō)吧，原本我把拍攝想得很簡(jiǎn)單，認(rèn)為只要會(huì)使用攝像機(jī)就行了，還單一的認(rèn)為鏡頭的好壞僅僅與一個(gè)攝像師的技術(shù)水平有關(guān)。其實(shí)不然，拍攝效果的好壞當(dāng)然與一個(gè)攝像師的技術(shù)水平有關(guān)，但畫面所交代的內(nèi)容不僅需要攝像師具有較好的拍攝水平，更重要的是要具備現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思畫面和捕捉鏡頭的能力。并且，在拍攝過(guò)程中要注意遠(yuǎn)、中、近景的搭配，光線強(qiáng)弱的組合，鏡頭要保持穩(wěn)定不顫抖，盡量減少推拉運(yùn)動(dòng)，保持畫面的流暢，每個(gè)畫面的時(shí)間控制在8秒鐘左右方便后期剪輯，畫面的角度和景別的運(yùn)用等都要能夠巧妙的應(yīng)用。
截至目前，我已學(xué)會(huì)了合理科學(xué)地使用專業(yè)攝像機(jī)，能進(jìn)行基本畫面的拍攝。當(dāng)然，也存在諸多不足和問(wèn)題，就是練習(xí)太少，拍攝水平不高。
二、采訪
作電視媒體這一行，只是會(huì)拍攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。得學(xué)會(huì)最實(shí)在的東西——采訪。之前就聽說(shuō)過(guò)電視臺(tái)工作的辛苦和勞累，經(jīng)過(guò)自己的親身體會(huì)果真如此。為找素材，八月的天氣，要頂著驕陽(yáng)、冒著酷暑去拍外景。即使在這樣的條件下，我們忙碌并快樂(lè)著！記得我曾經(jīng)跟著我們記者下鄉(xiāng)鎮(zhèn)，到思渠鎮(zhèn)去采訪一專業(yè)養(yǎng)殖戶，那是一家養(yǎng)雞的，一進(jìn)養(yǎng)殖場(chǎng)，我就差點(diǎn)被里面的氣味熏倒，但為了能找到好的角度進(jìn)行拍攝，也還是在里面堅(jiān)持到了最后。
作為一名新聞工作者，必須深入實(shí)際、深入群眾、深入生活，才會(huì)寫出具有深遠(yuǎn)意義的新聞作品。“渋淺水者得魚蝦，渋深水者得蛟龍”，就是這個(gè)道理。所以，這段時(shí)間以來(lái)，我要求自己做到“三多”、“兩不怕”，即“多看、多聽、多想”和“不怕苦，不怕累”。為獲取好的素材而努力。
為盡快成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的新聞工作者，我力求做到虛心向同事請(qǐng)教，勤向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的很多關(guān)心和幫助，使自己能夠很快地掌握新聞采訪技巧和為人處事方式。
三、撰稿
自然了，作為記者最基本的就是得會(huì)寫新聞稿。新聞稿必須具有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件必須詳細(xì)清楚，交待起因過(guò)程結(jié)果未來(lái)形勢(shì)。作為實(shí)習(xí)生，為一篇新聞稿在電腦邊一坐就是幾小時(shí)，也是常有的事，但我沒(méi)有退縮，繼續(xù)在學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了電視節(jié)目撰稿的基本模式，還學(xué)會(huì)了如何把得到的素材去粗取精，從素材中提出有深度的報(bào)道。現(xiàn)在寫稿子輕松多了，這不由得讓我想起剛開始寫新聞稿的艱辛。
還記得第一次寫新聞報(bào)道時(shí)，筆記本、文件資料擺在眼前，卻不知如何著手。當(dāng)時(shí)心里真是急死了。后來(lái)根據(jù)平時(shí)看報(bào)總結(jié)的規(guī)律和同事的講解，摸索了半天終于把初稿寫出來(lái)了，我滿以為我好不容易寫出來(lái)的稿子應(yīng)該還不錯(cuò)的，結(jié)果在改稿的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不僅存在結(jié)構(gòu)的混亂、內(nèi)容的缺失、報(bào)道的深度等問(wèn)題，還有很多句子和語(yǔ)言的基本性錯(cuò)誤。在老師的精心指導(dǎo)下，我把稿子又全方位的重新整理了一遍、兩遍這才體會(huì)到把報(bào)道寫好真是不容易，從這件事上我迫切的感覺到距離一個(gè)專業(yè)的新聞工作者的差距還很大。所以，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成了我重中之重的任務(wù)。
同時(shí)，新聞也是有分類的，新聞的類型不一樣，當(dāng)然寫報(bào)道時(shí)的條條框框也有所不同，這就要求新聞?dòng)浾哒莆蘸酶黝愋侣劦膫?cè)重點(diǎn)。時(shí)政新聞一般只有領(lǐng)導(dǎo)參加才是新聞，大領(lǐng)導(dǎo)參加，就是大新聞；社會(huì)新聞主要也經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程，一般只要有社會(huì)案件就有社會(huì)新聞，反映了比較突出的社會(huì)不良現(xiàn)象。這類新聞得首先由當(dāng)?shù)卣?lián)系電視臺(tái)辦公室，再由電視臺(tái)商定派出記者，然后記者了解情況，報(bào)道當(dāng)?shù)馗母铮甾r(nóng)村民主選舉，老人的養(yǎng)老撫恤金發(fā)放，獨(dú)生子女和獨(dú)女戶享受的優(yōu)惠等；或者由行政執(zhí)法機(jī)關(guān)聯(lián)系派出記者拍攝其執(zhí)法過(guò)程，如打擊小商小販的過(guò)程，汽車占道，蓋房建筑材料亂堆亂放等。
總的來(lái)講，再多的甚至再簡(jiǎn)單的體會(huì)也都要在實(shí)踐中反復(fù)體會(huì)、鞏固。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，雖然是個(gè)小小的鍛煉，卻也鍛煉了我的能力，提高了我對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。在實(shí)習(xí)期間，我的生活很充實(shí)，自己感覺很快樂(lè)。由衷的感謝電視臺(tái)里老師們的指導(dǎo)，讓我從每個(gè)老師身上學(xué)到的很多東西。實(shí)習(xí)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程，這會(huì)是我一生的財(cái)富。不僅于此，暑期實(shí)習(xí)帶給我最強(qiáng)烈的震撼還是角色的轉(zhuǎn)變——從學(xué)生到工作者，這需要的是承擔(dān)責(zé)任的勇氣和能力。當(dāng)成為社會(huì)中的一員時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我偷懶和任性了，面對(duì)指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，我必須要拿出稿件說(shuō)話，否則就是工作的未完成。突然的轉(zhuǎn)變的確讓我有些措手不及，但我明白這同樣是我人生不可或缺的一堂必修課。夏日的驕陽(yáng)，讓我們?cè)跓崆榕c燦爛中繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
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