2017關(guān)于道德的高考寫作素材
導語:據(jù)報載，陜西交通職業(yè)技術(shù)學院公路運輸管理專業(yè)的240名大二學生，“雙十一”后，被學校派往韻達快遞西北分揀中心實習，從事快遞分揀，每天工作10個小時，報酬卻僅有10元，而快遞公司臨時工的薪水是每小時14元。下面是小編整理的一些相關(guān)的寫作素材，歡迎查閱，謝謝。
2017關(guān)于道德的高考寫作素材
學生淪為廉價勞力，沉痛擊破道德底線
據(jù)報載，陜西交通職業(yè)技術(shù)學院公路運輸管理專業(yè)的240名大二學生，“雙十一”后，被學校派往韻達快遞西北分揀中心實習，從事快遞分揀，每天工作10個小時，報酬卻僅有10元，而快遞公司臨時工的薪水是每小時14元。他們的專業(yè)與快遞毫無關(guān)系，但這樣的實習必須要去，因為關(guān)系到學分，沒有學分就畢不了業(yè)。對此，學校相關(guān)負責人解釋說，學生們?nèi)タ爝f公司實習是教學計劃的一部分。但在快遞數(shù)量激增的時間段去，時機上確實有些敏感。
判斷這件事情的是非曲直非常容易，大凡有正常判斷力的人，大凡道德處于社會平均水準的人，應該都會對這件事情感到痛心和憤怒：一所學校，居然把學生作為廉價勞動力輸送到企業(yè)中去，廉價到近乎于免費。進而難免會產(chǎn)生深深的懷疑：這還是學校嗎?這還是教書育人的地方嗎?
但就是這樣一件錯誤到匪夷所思的事情，我們的教育機構(gòu)居然干出來了，還干得理直氣壯，名正言順。作為教育者，道德水平降到社會平均線以下，真是可悲。而道德墮落的背后往往是利益在作怪，可以想象，這背后未必沒有利益輸送。學生成為廉價勞動力，主持這事的機構(gòu)和個人，難道沒有得到什么好處?學生在不知不覺中，或許已成為學校或者某些個人賺錢的`工具。
因此，這件事情不能媒體報道一下就煙消云散，再無下文。當下首要的工作，就是對整個事件進行徹底的調(diào)查，看看有無利益勾連、暗箱操作之處。如果有，就要嚴肅地處理，乃至不惜追究刑事責任。如果沒有，也要追究責任，不能就一句“工作失誤”一筆勾銷。既然是失誤，就必須要有人為失誤承擔責任。
況且這已是一個非常嚴重的問題，這不僅是一個報酬高低的問題，一個專業(yè)是否對口的問題，而是作為一所學校，道德淪落、價值觀混亂的問題。學校本身就承擔著培養(yǎng)正確的價值觀、道德觀的重任，自身不堪至此，又何以正確地引導學生呢?出了這樣性質(zhì)嚴重的問題，如果不追究責任，那教育就真的沒有希望了。對于涉事的企業(yè)韻達快遞來說，也不能置身事外，而是必須承擔補償學生的義務，承擔配合調(diào)查，向相關(guān)部門和公眾交代真相的義務。
除了追究責任，筆者認為還是要建章立制，從法律上、制度上維護學生的權(quán)益，約束學校的不當行為。
事實上，近些年來，一些學校把學生集體派往企業(yè)實習，從中牟利的行為不時見諸媒體報道，可見在陜西交通職業(yè)技術(shù)學院發(fā)生的事情并不是孤立事件，而是已成一種現(xiàn)象。這就需要引發(fā)教育行政主管部門和立法部門的重視，從部門的政策法規(guī)到國家法律，都應該做出禁止性決定，嚴禁學校以實習的名義，以學分為要挾，把學生作為廉價勞動力向企業(yè)輸送。
同時，更應該反思，究竟是什么樣的原因，讓教育機構(gòu)的價值觀都變得如此混亂、如此功利，沒有底線。這樣的風氣如果不加以整治，我們又怎么能夠指望沒有底線的學校培養(yǎng)出合格的勞動者呢?
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