上學期九年級工作總結

時間：2020-11-27 12:38:44 總結我要投稿

上學期九年級工作總結

　　時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務水平都得到了很大提高，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的上學期九年級工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

上學期九年級工作總結

　　擔任初三年級主任,深感責任重大;本人在工作、學習中時刻兢兢業(yè)業(yè),絕不辜負校領導和全體師生的厚望。現(xiàn)在我就本學期的年級工作向各位領導和老師做如下述職。

　　工作上我始終秉著求真務實的工作原則,勤奮努力,踏實工作。作為年級主任,時刻注意身先士卒,以身作則,在工作上紀律上也認真要求年級老師。年級組管理工作,事多繁雜,學生的事、老師的事、家長的事,事事要操心,都一一處理妥當,絕不遺留問題;政教處、教務處、教科室等各科室交待的任務,件件要落實,認真履行;教育、教學、活動的開展,樣樣要抓好。

　　我始終以極其認真的態(tài)度來對待每一件事,顧全大局,秉公辦事,全身心撲在年級管理上,又充分調動老師們的積極性,從嚴檢查、督促、落實,協(xié)調好年級組方方面面的工作。目前,我年級組老師們團結、工作干勁足、責任心強,學生風氣正,秩序良好,學風日進跟上。年級管理首先是思想的管理,如果沒有一個統(tǒng)一的思想和共同的目標與價值觀念,任何具體管理行為將不會得到有效的自覺的落實。

　　年級講積極推行三種意識:責任意識,過程意識,質量意識。所謂“責任意識”,就是要全體初三教師明確自己身上所肩負的責任,這一屆初三責任重大,關系到社會對學校的信任度問題,關系到上級教育主管領導對學校評價問題,關系到學生人生發(fā)展的問題;因此每一位教師都要有對學校,對年級,對所任教學科和對學生和家長高度負責的.意識,學科教師要對備課組長負責,備課組長要對整個學科質量負責;班主任要對班級學生負責,年級主任要對全體班主任、教師工作負責,各級各類人員都要明確自己的責任,努力把自己工作做好。

　　所謂“過程意識”:過程與目標同樣重要,過程實施的成效決定最終目標達成的質量;因此,要求初三年級扎扎實實抓好工作的每一個環(huán)節(jié),包括備,教,輔,考,命題,制卷,監(jiān)考,閱卷,分析各個環(huán)節(jié),保質保量完成沒一個步驟,強調“思路決定出路”,“細節(jié)決定成敗”,強調“目標依托過程而存在”,“人才素質在過程中養(yǎng)成”等觀念。所謂“評價意識”:正確科學客觀的評價一直是初三管理工作的難點,好的評價能夠診斷教學和管理工作中的問題,能夠對教師的教育教學工作起到積極的導向作用;初三年級組在學校領導的指導下,全體教師群策群力,顧全大局,科學合理的制定出教師教學評價制度和學生評價制度。

　　在這里,我要對本年級的全體班主任表示感謝,是他們整天拖早帶晚的辛苦工,才有了我們年級良好的班風、學風;我還要對全體教師表示感謝,是他們兢兢業(yè)業(yè)的工作換來了我們年級教學成績的良好局面。同時還要感謝校領導對初三教學的大力支持,是他們科學正確的決策、指導,為初三教學工作奠定了堅實的基礎。當然,我在年級工作中還存在一些缺點和不足之處,我們將在今后的工作逐漸改進,完成目標。

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