- 相關推薦
文書寫作課學習總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的文書寫作課學習總結，希望對大家有所幫助。
蘇格拉底曾說，“當很多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那愛惜時間的人趕到他們的前面去”。大學的時光是很短暫的，如果你珍惜了，就會有所收獲；如果是任憑它光溜溜地走掉，那么你的頹廢會讓你一無所有。我的大一生活即將結束，在這將近一年里，我不但學到很多關于本專業(yè)的知識，而且在學校部門里的實習也讓我得到了鍛煉的機會，增加了社會實踐經(jīng)驗。
在大學的第二學期，鄭老師上的秘書文書寫作課，我學習到很多文書的寫作，例如：行政管理文書、日常事務文書、經(jīng)濟活動文書、會議活動文書、公關禮儀文書和宣傳推廣文書等等。其中，行政管理文書的學習讓我印象深刻。行政管理文書主要包括決定、通告、通報、通知、報告、請示、批復和函，通過認真的學習，我掌握了這些文書的寫法和格式。在學院后勤處實習，有一次老師讓我?guī)兔z查、修改要發(fā)出的通知。我仔細地閱讀檢查后，發(fā)現(xiàn)在最后的成文日期是用阿拉伯數(shù)字寫的，我馬上幫它糾正成大寫的，檢查無誤后再打印。老師對我的做法表示滿意，我也很欣慰，雖然這是個簡單的小問題，但是學習到的知識能運用到實踐中是不錯的，做到學以致用。
這學期，令我們文秘班的同學驕傲、自豪，讓我印象深刻、記憶猶新的是由我們文企班舉辦的秘書職業(yè)技能大賽。它的圓滿成功，離不開我們?nèi)嗤瑢W的精心策劃；離不開我們?nèi)嗤瑢W在大賽中的所付出的勞動；離不了我們?nèi)嗤瑢W的辛勤汗水。即使我們很累、很辛苦，但是它的圓滿成功和老師與領導們給予我們的高度評價讓我們感到這一切的付出是很值得的，我們也很欣慰。
秘書職業(yè)技能大賽分為初賽和決賽。我們?nèi)嗤瑢W分為資料組、活動組、后勤組、接待組、聯(lián)絡組和新聞組六個組。六個小組分工合作，協(xié)力團結，認真負責自己的工作。這次大賽鍛煉我們的辦文、辦事、辦會能力，也是一次鍛煉我們做秘書所需素養(yǎng)的機會。
比賽的準備階段，我們的班長先寫好策劃書，我們再按照策劃書的內(nèi)容來進行工作。首先是報名階段，我們此次比賽活動是面向全經(jīng)管系招募的，大一、大二的同學都積極踴躍報名參加。
初賽階段，到初賽時，報名參加比賽的選手包括專業(yè)與非專業(yè)共有56人，實際參賽的有45人。本次初賽邀請了系輔導員林子昊老師、文秘教研室陳燕銘老師，系學生會主席黃政師兄以及副主席陳爍師兄擔任評委。參加本次大賽的同學們十分積極熱情。本次比賽，同學們先按專業(yè)和非專業(yè)的抽簽，抽取面試的題目。同學們在兩分鐘內(nèi)自我介紹并回答題目。評委們通過對參賽者的形象、口頭表達能力以及回答的情況進行評分。比賽結束后，我們班同學對比賽的結果進行統(tǒng)計總結，最終選出專業(yè)組和非專業(yè)組各8名同學進入決賽。
決賽階段，活動組的同學努力地搜索資料，出決賽的題目，擬定比賽的評分標準。資料組的同學撰寫主持稿，策劃設計比賽的背景圖，設計標題。后勤組的同學準備獎品，買禮物，負責會場的布置，比賽結束后會場的清理等等。聯(lián)絡組的同學，寫邀請函，聯(lián)絡評委老師以及嘉賓前來參加活動。接待組的同學負責比賽時禮儀小姐接待、端茶遞水等工作。最后是新聞組的同學，比賽時對現(xiàn)場的拍攝、做好記錄，比賽結束后撰寫新聞，發(fā)布到系網(wǎng)、校網(wǎng)、廣播站等。
為強化學生對職業(yè)技能的關注，點燃經(jīng)管系學生對文秘專業(yè)的熱情，由經(jīng)管系主辦、文秘教研室協(xié)辦、文企111班承辦的秘書職業(yè)技能大賽于4月26日下午在第一食堂三樓拉開了帷幕。
從中午開始，我們班的同學開始布置會場，做好一切比賽的準備工作。我是這次比賽活動的禮儀人員，負責導賓、端茶遞水、頒獎等等。兩點多時，出席決賽的領導和嘉賓陸續(xù)到達會場。出席的領導有經(jīng)管系主任陳少雄、教務處副處長楊偉權、文秘教研室主任鄭云翔，由陳燕銘老師、林子昊老師、陳瓊?cè)A老師、姚燕平老師和擔任評委，嘉賓有孫涌老師、各系部代表、廣播站代表以及經(jīng)管系各班代表。領導、老師就坐后，我們禮儀小姐馬上熱情地為他們送上茶水。接著，我把比賽的流程書分發(fā)給領導、老師們，讓他們進一步地了解本次大賽。
比賽正式開始，首先是陳少雄主任上臺致辭，他說，本次技能大賽圍繞秘書職業(yè)技能的主題，響應我院培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的號召，積極引導學生樹立“以就業(yè)為導向”的學習理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)技能，應用到實踐工作中去。在今后的學習、工作里再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
【文書寫作課學習總結】相關文章：
秘書實用文書寫作課學習總結07-10
學習應用文書寫作的學習總結05-22
《現(xiàn)代應用文書寫作》學習總結06-24
職場文書寫作總結范文03-13
事務文書的寫作基礎01-25
事物文書的寫作基礎01-27
法律文書的寫作技巧01-28
英文書信寫作模板06-08
公文寫作基礎知識講義:常用文書的寫作11-11
寫作基礎課的學習心得02-03