四年級思品的教學總結(jié)

時間：2020-11-16 16:26:01 總結(jié) 我要投稿

關(guān)于四年級思品的教學總結(jié)范文

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，在這段時間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？不如來個總結(jié)以對過去教學工作做個分析和借鑒。那么如何把教學總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的關(guān)于四年級思品的教學總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于四年級思品的教學總結(jié)范文

　　四年級思品的教學總結(jié)1

　　在這一學期中本人承當了四年級思品與社會課的教育教學工作，在教育教學任務(wù)中，本人盡職盡責。本學期四年級的思品教學總結(jié)以下：

　　一、獲得的成績與經(jīng)驗

　　1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。

　　在教學進程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學內(nèi)容在班上弄了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予嘉獎，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

　　2、培養(yǎng)學生愛國家和愛故鄉(xiāng)的情感。

　　在教學中讓學生了解故鄉(xiāng)，知道故鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護故鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物，做一個關(guān)心集體、愛惜公物的好市民。

　　3、培養(yǎng)學生心中有他人，遇事相互忍讓的社會公德。

　　在教學中結(jié)合課文插圖引導學生熟悉哪些應(yīng)當做，哪些不應(yīng)當做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動情勢引導和教育學生，不管什么時候何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事相互忍讓，見到他人有困難要樂于助人。

　　4、培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、節(jié)約勤儉的良好品質(zhì)。

　　在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生，在平時的平常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要曉得尊敬老人、愛惜幼小。生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、節(jié)約勤儉的好孩子。

　　5、通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。

　　6、一部份學習困難的孩子，通過我在課后耐心的指導與交換，學業(yè)成績有所進步，學習習慣也愈來愈好。

　　二、采取的方法和措施

　　1、新的教學理念。以學生為中心，以題目研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐漸構(gòu)成。

　　2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的顯現(xiàn)方式；活躍了學生參與教學的情勢；擴大了教學資源。

　　3、留意創(chuàng)設(shè)情形，把課上“活”；開發(fā)教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把課上“樂”。

　　4、比較重視師生之間的雙向交往。

　　三、今后努力的方向

　　經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的進步，幫助他人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進一步加強學習，更新觀念，進步科研能力和組織教學的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學模式，重視現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合，進步課堂效力。課堂教學應(yīng)把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上。

　　四年級思品的教學總結(jié)2

　　在這一學期中我承擔了四年級品德與社會課的教學工作，在教育教學任務(wù)中，我按照新課標要求實施教育教學工作。在教學中，我能認真鉆研教材，從學生熟悉的生活環(huán)境、生活素材入手，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑，從而幫助學生掌握正確的是非觀，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。現(xiàn)將本學期四年級的思品教學總結(jié)如下：

　　一、取得的經(jīng)驗和采取的教學措施

　　1、互動的動態(tài)式討論

　　在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。在教學時，我注重預設(shè)與學生生活實際的一些情境、素材，善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗。

　　2、多樣化的情境式表演

　　在教學方法中，我常采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式。使學生在輕松的、熟悉的、競賽式的方式中獲得內(nèi)心的體驗，從而更好地達到了培養(yǎng)學生良好思想品德教育的目的。

　　二、今后努力的方向

　　1、開放的教學空間

　　開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可根據(jù)教學內(nèi)容，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。

　　2、運用開放式的評價考核

　　評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發(fā)展。根據(jù)思品課的學習評價，即“對學生在學習過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價，具體包括學習態(tài)度、學習能力和方法、學習結(jié)果。”我認為在考核時，要把《小學生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學習考核結(jié)合起來。把對學生的認知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評、家長參與評價等方式相結(jié)合，促進學生全面發(fā)展為目的。

　　經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高。今后我應(yīng)進一步加強學習，提高反思能力和組織教學的能力，注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。

　　四年級思品的教學總結(jié)3

　　緊張的一學期已結(jié)束，為了更好的開展下學期的教學工作，提高本班教學成績，現(xiàn)對本學期的教學工作做如下總結(jié)：

　　一、教學任務(wù)完成情況及學生掌握情況

　　（一）讓學生在了解、認識自己的家鄉(xiāng)的過程中，感受了家鄉(xiāng)美麗的自然環(huán)境，富有特色的家鄉(xiāng)物產(chǎn)，勤勞、可愛的父老鄉(xiāng)親，熟悉了養(yǎng)育他們的土地，從而產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。培養(yǎng)了他們愛護家鄉(xiāng)的良好品質(zhì)。

　　（二）通過對商業(yè)活動的初步了解，使學生感受到了商業(yè)在社會生活中的作用，是社會生活不可分割的組成部分，從而體會到了在社會生活中人與人之間的相互服務(wù)的關(guān)系。應(yīng)該尊重、感謝商業(yè)工作者的勞動，做文明顧客。具備初步的勤儉節(jié)約、合理消費意識和消費者自我保護意識。

　　（三）能夠主動關(guān)注身邊的安全問題形成了初步的安全意識；養(yǎng)成了對自己生命安全負責的態(tài)度，形成了自我保護意識；尊重人們?yōu)榘踩钏冻龅膭趧印?/p>

　　（四）通過一系列的學習活動，培養(yǎng)了學生觀察周圍事物和現(xiàn)象的能力；運用信息的能力；團隊合作的能力；初步的分析和解決社會事務(wù)、社會現(xiàn)象的能力以及表達能力。

　　（五）初步培養(yǎng)了學生參與社會生活的能力、觀察社會現(xiàn)象的能力和作為消費者自我保護的能力。

　　（六）逐步形成了觀察社會現(xiàn)象的能力，提高了安全自我保護能力；能夠在面臨危險、災(zāi)難時，初步學會了選擇正確的方法保護自己。

　　（七）知道了自己家鄉(xiāng)的位臵、氣候特點、地形特征，初步了解了家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁和特產(chǎn)，了解了家鄉(xiāng)豐富的文化生活，以及家鄉(xiāng)的歷史變遷。

　　（八）知道了有關(guān)商業(yè)的最基本常識及商業(yè)在社會生活中的重要作用，了解了消費活動、商業(yè)活動與人們的關(guān)系，樹立了正確的購物行為規(guī)范，學習在消費活動中如何保護自己的`權(quán)益。

　　（九）學習、了解了有關(guān)的交通安全、居家安全和生活安全等方面的小常識，知道了基本的自救自護方法，了解了安全事故的無情以及給家庭、社會、國家?guī)淼膫蜑?zāi)難。

　　二、主要成績和經(jīng)驗

　　（一）開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可根據(jù)教學內(nèi)容，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。

　　（二）開放的動態(tài)式討論、小組合作形式，使學生的主體得到了充分發(fā)揮，學生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學生在有了更為真切的情感體驗，有利于道德認識內(nèi)化為學生的自覺行為，同時也培養(yǎng)了合作意識，增強了可持續(xù)發(fā)展的能力。

　　（三）與社會實踐活動緊密結(jié)合。我們的作業(yè)設(shè)計要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學內(nèi)容，開展一些社會實踐活動變得生動、活潑。

　　（四）抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

　　（五）加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前活動、等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價、登記，并以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。

　　三、存在的不足

　　（一）對學生要求不夠嚴格，導致一部分同學應(yīng)該記憶的東西沒有記住。

　　（二）教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；

　　（三）個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，發(fā)言積極，導致課堂紀律比較亂。

　　（四）部分學生，學習目標不明確，以為品德與生活不是主要科目，學習積極性較差，雖然所學內(nèi)容淺濕易懂，卻不能很好地掌握。

　　（五）繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　四、改進措施

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學習興趣。讓學生自主合作，探索學習方法。

　　（二）多讀，多說，結(jié)合生活實際，讓學生在實際中掌握知識。

　　（三）尊重學生的個體差異，實行“一幫一，一對紅”的方法，促進全班均衡發(fā)展。

　　（四）在教學過程中要加強學生自主的品德與生活實踐活動，引導他們有實踐活動中主動地獲取知識，形成能力。