學校1南校區工作總結模板

　　一、教學條線

　　1.與育英小學結對活動

　　10月處，結對學校育英學校校長帶領交到主動來我南校區開會，兩校領導針對育英小學的教學情況進行了探討，確定了以課堂教學為抓手，兩校合作開展磨課活動，使育英小學的老師快速成長。10月21日，育英小學的三位青年教師到南校區借班上課，徐國榮和戴建琴兩位校長和楊偉琴主任分別對語文、英語、數學三節課進行深入分析指導，提出重構建議。三位上課老師表示很受啟發，準備回校上匯報課。

　　2.“神奇的空氣”科技周系列活動分年級有序開展。

　　10月17日和10月18日午自習，二年級和一年級開展了“紙飛機穿圓環”校級比賽。同學們在一次次的折、試飛過程中改進，體會了到動手參與科技活動的樂趣。

　　10月17日節活動課，在籃球場舉行了三年級的“空氣運水挑戰賽”。同學們通過練習、比賽積極練習，對于“空氣運水”的科學奧秘有了直觀的體驗，并且找到了運水的小竅門——抬高水桶，制造水位高度差。

　　10月20日活動課上，五年級開展了“空氣炮之力”校級比賽。一次次的嘗試中，大家發現的越來越多，也對空氣炮的原理有了更進一步的切身體驗。

　　10月19日活動課上，四年級開展了給“給氣球針灸”校級比賽。同學們通過活動，對氣球針灸的原理有了更進一步的切身體驗。

　　10月21日活動課，六年級開展了“氣火箭精確制導”校級比賽。同學們在活動中了解了氣火箭的原理、制作方法。

　　3.教研組磨課活動。

　　1）語文組高段結束“一課三磨”活動。10月12日二磨活動，謝忠華老師執教《九色鹿》的'微課。10月14日，謝忠華老師進行了第三次磨課。

　　2）低段語文組進行“一課三磨”活動。活動于10月17日、20日、26日分別開展。一磨由王瑜蘭老師對二年級語文《青蛙看海》的教材解讀。每位老師結合教學實踐，各抒己見，把自己對于這篇課文的理解與主題融合。二磨是王老師結合各位老師的意見再修改，進行第微課教學，每位老師針對有些沒有處理好的環節進行討論。三磨是王瑜蘭老師在前兩輪研討的基礎上進行課堂教學，老師們根據“在朗讀中體會角色情感”這一主題展開研討，提出自己的觀點。三輪磨課目標明確，落到實處。

　　3）10月26日，中年段英語組舉行了“一人一課”活動，由沈沛老師執教，三四年級全體英語老師參與了這次活動。通過活動，老師們明確了英語課堂中課文學習后朗讀的順序，由聽讀、自讀、分角色讀再過渡到整班齊讀，循序漸進，讓學生學得更扎實。

　　4.抓實各項比賽的輔導。

　　1）印發書法考試寫字內容范本，召開考級學生會議，落實書法練習內容。

　　2）組織好蘇州市小學生寫字（書法）比賽，落實每個年級的負責老師，指導練習，選送優秀作品。

　　3）科學組積極輔導，備戰金鑰匙選拔賽。

　　4）完善“三話”比賽劇本，抓緊訓練，參加區“三話”比賽的選拔賽。

　　5）抓實青年教師基本參賽教師的訓練。

　　二、德育條線

　　1.農耕園活動

　　（1）10月12日，我校區三到六年級隊員在老師和家長志愿者的帶領下走進農耕園，共享農耕的快樂。此次“快樂農耕”活動由家校攜手，以深入淺出的教育方式，讓學生在實踐中去體驗、去感受、去領悟，學生們大呼新鮮有趣，家長們也希望這樣的特色教育活動可以持之以恒地開展下去。

　　（2）農耕園“快樂種植”全面進行中，各班利用班隊活動課按期初計劃進行班級種植與維護

　　2.一年級新隊員入隊儀式

　　10月12日中午，為了慶祝少先隊成立67周年，xx實驗小學南校區隆重舉行了一年級新生入隊儀式。

　　3.繼續做好常規管理。主要做了以下項目：班隊活動課檢查、記錄，并反饋檢查情況；班主任晨會抽查，及時記錄并反饋檢查結果，督促老師上好晨會課；班服到晨會抽查，及時記錄并反饋檢查結果，督促班輔導做好周二小組型晨會；班主任培訓：有針對性地進行《陽光表情集贊卡》的填寫指導，規范填寫要求。

　　三、教科條線

　　1.南風雜譚

　　10月18日，xx實驗小學南校區進行了本學期第二次“南風雜譚”活動。本次“南風雜譚”的“素養展示”板塊由張龑老師展示教學功夫，“浸潤書香”板塊由金潔萍老師分享自己的閱讀感悟，徐垚靜老師擔任本次活動的主持。張老師古箏彈奏頗具古典風格的河南箏曲《漁舟唱晚》。在座老師不僅欣賞了張老師的才藝，更是從那動人的旋律中感受到了夕陽映照著萬頃碧波，漁民悠然自得，漁舟隨波漸遠的優美景象。金老師與大家一起分享的是《學會關心——教育的另一種模式》這本書的閱讀感悟。金老師從書中作者的觀點聯想到我們的課堂教學，如何把課堂教學“延伸”向更廣闊的生活，如何讓學生從學習知識延伸到發展技能，讓學生散點式的學習變為學習內容的整合，將新概念與已知概念和原理聯系起來，整合到原有的認知結構中，從而達到對新的知識信息的理解、長期保存及遷移應用，這是值得每個老師思考的問題。金老師還推薦了《師道匠心》《愛滿教育》《語文教學對話錄》這幾本書給老師們并說明了推薦的理由。

　　2.對公辦老師進行網上教師資格證注冊的培訓，并對每個老師注冊的信息進行現場審核。

　　四、后勤安全條線

　　1.對校園的設備、設施進行定期檢查，對不安全設備進行了維修、加固。

　　2.對教師的電腦、教室的多媒體設備出現的故障都進行了及時處理，確保教學了活動正常開展。

　　3.做好科技節活動材料的準備和服務工作。

　　4.做好校服的分發和調換工作。

　　5.對教學樓的拖把池進行了改造，體育室添置活動器材等。

　　6。做好農耕園種植規劃、種植、施肥、澆水等工作。

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