政教處期中的工作總結(jié)

　　本學期，政教處在校領(lǐng)導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領(lǐng)全體班主任憑著團結(jié)協(xié)作、銳意進娶務實高效的工作作風，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下：

　　總結(jié)本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

　　一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

　　1、開展安全督查，樹立安全意識

　　學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。開學初建立健全了各種安全制度，修訂了各種預案，平時起早摸黑，深入管理，真正做到安全制度全面，管理到位，制度落到實處。

　　2、開展安全宣傳教育。

　　我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，剛開學，在開學典禮上就向全校學生提出要求，并召開了“安全常規(guī)教育”的主題校會，收到了較好的效果。

　　3、緊急疏散演練活動。

　　根據(jù)教育局通知精神，我校于每月分別在教學樓對全體師生員工進行了緊急疏散演練，。演練前制定演練方案，經(jīng)學校討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的`帶領(lǐng)下迅速有序地撤出教學樓到達指定地點集合，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外。活動的開展對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

　　本學期以來，政教處按照“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，值周教師都會結(jié)合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，定期對校園及周邊安全隱患進行排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，并提出注意事項。第三，班會課上班主任都會結(jié)合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，聘請派出所的民警對全校學生進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。所有這些都為學生安全提供了有力的保障。

　　二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質(zhì)”這條主線

　　(1)抓不文明行為

　　本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如亂丟垃圾,說臟話,打架,頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,為此,政教處堅持經(jīng)常抓,各位班主任認真抓,學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時,加大懲治力度,本學期,利用常規(guī)教育對違紀學生進行全校亮相批評教育以及通知相關(guān)人員家長做到學校社會家庭三結(jié)合,對調(diào)皮學生起到了警示作用。 本學期重點加強對學生的文明禮儀教育,習慣的養(yǎng)成得到明顯改善。

　　(2)抓班會課質(zhì)量

　　本學期重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華的空間。李巖老師給全體班主任老師上了一節(jié)觀摩課,班主任老師受益匪淺。

　　（3）抓養(yǎng)成教育，堅持不懈 。

　　本學期，政教處加強了班級常規(guī)評比，值周教師對紀律、衛(wèi)生的檢查及時總結(jié)并進行評比；學校還經(jīng)常組織學校所有領(lǐng)導和班主任教師、值周教師一起對全校清潔衛(wèi)生進行檢查評比；在周前會上公布評比結(jié)果。通過值周組不懈努力,沒有發(fā)生重大安全事故。鄧新主任這一組表現(xiàn)突出,值周認真,推薦為優(yōu)秀值周組。

　　(4)抓工作落實

　　切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一周一公布，納入班主任月考核，效果良好。

　　三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”

　　班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

　　1、三月份，政教處在召開了第一次全校教師會，在會上就旨在指導班主任開展工作，規(guī)范工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

　　2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設(shè)。

　　3。 修訂《班主任工作考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核辦法，在總結(jié)上學年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色, 為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。半學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優(yōu)秀班級,如三(1)四(1)五(7)六(5)等。

　　四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

　　為提高德育效果，本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設(shè)，不斷提高學生的道德認知度。

　　開展的大型活動情況如下：

　　（1）本學期各班開展了多種主題班會（黑板報評比,武術(shù)操比賽,清明祭掃活動,學雷鋒月系列活動,文明禮儀教育等），活動中各班都能精心準備，活動質(zhì)量高。

　　（2）加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，對學生進行交通安全知識教育，使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。

　　（3）以六一活動為契機，全校班級積極排練比賽，為了豐富我校學生的文化生活，為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學自我鍛煉、自我發(fā)揮、自我陶冶、自我教育的有效途徑。

　　半學期以來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術(shù)性不夠。

　　總之，在領(lǐng)導的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了本學期的工作，相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌。

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