如何寫傳媒學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)
篇一：傳媒學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告
一名教師的職責(zé)是是把知識(shí)、思想、道德傳授給急需能源的孩子們，而一名優(yōu)秀的教師不僅傳授知識(shí)而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個(gè)好的思想，好的習(xí)慣，但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作則改變孩子們叛逆的思想，讓孩子們樹立起正確的目標(biāo)和理想。
在我的人生當(dāng)中能與老師有交集的只有在學(xué)生時(shí)代，這二十年來我一直都在扮演學(xué)生的角色，我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)。學(xué)生時(shí)代的我所有的思想、看法和觀點(diǎn)都是從一名學(xué)生的角度來考慮的，而老師的經(jīng)驗(yàn)畢竟學(xué)生豐富。因此，老師對(duì)于我來說是多么的高不可攀。
從201*年12月有機(jī)會(huì)到菏澤新傳媒文化藝術(shù)研究生中心擔(dān)任文官授課老師以來，我深刻的認(rèn)識(shí)到了作為一名老師的辛苦。作為一個(gè)廣播電視編導(dǎo)的學(xué)生要將自己四年學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化成學(xué)生理解的東西傳授與于他們其實(shí)并不是一件容易的事。當(dāng)看到學(xué)生渴望的眼神，說實(shí)話身上的擔(dān)子是很重的，由于擔(dān)任班主任身上的壓力可想而知。
第一次當(dāng)班主任，學(xué)校的校長(zhǎng)說一定要樹立自己的威信，其實(shí)很緊張，這種角色轉(zhuǎn)變的有點(diǎn)快，從一個(gè)還沒畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成五十多人的班主任，壓力的確很大，而且這些學(xué)生相對(duì)其他班級(jí)的同學(xué)來說文化課成績(jī)稍微差點(diǎn)，但是在學(xué)習(xí)專業(yè)課上卻毫不遜色。經(jīng)歷了大學(xué)四年的蛻變，一下子回到高中的生物鐘，真的不習(xí)慣。但為了給學(xué)生們打氣，堅(jiān)持與學(xué)生同起同睡。由于實(shí)行封閉性管理，所以所有的一切都是半軍事化，當(dāng)然我屬于比較狠的班主任與老師，總是給學(xué)生的規(guī)定要比學(xué)校的總體嚴(yán)格。
教育是一鐘良心的工作。當(dāng)我第一次聽到這句話的時(shí)候我就知道學(xué)生講信任交付于你，一定要對(duì)得起自己的良心。擔(dān)任電視欄目策劃的任課老師相對(duì)于其他的科目要輕松一些，因?yàn)榭梢越o學(xué)生放一些當(dāng)下最流行的綜藝節(jié)目，當(dāng)然這肯定會(huì)引起學(xué)生的興趣，這些學(xué)生太需要放松了，每次上課看到歡喜的眼神，我覺得這應(yīng)該就是目的吧。在當(dāng)代中國(guó)教育大背景下，應(yīng)試教育還占據(jù)著主流地位，但是對(duì)于大多數(shù)孩子來說高考終究是唯一的途徑，尤其是對(duì)于一些家庭條件相對(duì)不好的孩子來說顯得至關(guān)重要。在課程結(jié)束的后期廣告創(chuàng)意不再上課，但是在歷年的校考題目來看，廣告的考察很大，所以在不經(jīng)意間，隨時(shí)隨地給學(xué)生一個(gè)物品給他們創(chuàng)意，算是上天不負(fù)有心人吧，效果還是可以的。
歷年山東的藝考的全國(guó)之最，當(dāng)然今年又創(chuàng)造了歷史。但是在國(guó)家大背景下，好多院校施行網(wǎng)上報(bào)名，當(dāng)然這是一件繁瑣的事件，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體狀況選擇適合的學(xué)校其實(shí)不是一件容易的事。報(bào)學(xué)校的那段時(shí)間我感覺比我當(dāng)時(shí)還緊張，生怕看到他們失望的眼神。報(bào)完學(xué)校的時(shí)間點(diǎn)就該到了放假的時(shí)間了。離校的前一天晚上，全班的同學(xué)說：老師，你帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)在跑一次吧。那晚，在安
排完所有的事情之后，全體同學(xué)加上我一共是53人，一邊跑著步一邊唱著歌，向文管最后的`集訓(xùn)做著最后的告別。離別的場(chǎng)景可以想象。
201*年02月27日到03月12日為期十三天的藝考生涯終于就這樣拉開了帷幕，當(dāng)學(xué)生們說：老師，某某學(xué)校的題目被你押中了。我感覺一切都值了，尤其在所有的成績(jī)出來之后，看著他們拿到理想的合格證，所有的付出都是值得的。
新的時(shí)代來臨，對(duì)于新一代，其教育也應(yīng)采取新穎而有效的教學(xué)方法、我覺得這個(gè)機(jī)構(gòu)做到了，它能夠革新傳統(tǒng)的第一代面授，即一個(gè)老師，一本書，一塊黑板的教學(xué)舊模式，在多媒體的的基礎(chǔ)上進(jìn)行升級(jí)換代，巧妙地把運(yùn)用因材施教的方式進(jìn)行教學(xué)，特別是對(duì)于那些專業(yè)相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生。
在教育當(dāng)中，人們常常覺得老師扮演著一個(gè)重要的角色，而將教育孩子的重?fù)?dān)全放在老師身上，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況很少過問，每當(dāng)孩子學(xué)不好就說老師教的不好，把責(zé)任推卸到老師的身上，其實(shí)這樣的做法是大錯(cuò)特錯(cuò)，家長(zhǎng)在教育的過程中也同樣扮演著不可或缺的角色。高中處于孩子人生至要的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間與孩子交流以幫助孩子渡過人生的節(jié)點(diǎn)。同樣，大的教育背景同樣需要改變與完善，避免一考定終身的模式。
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