- 相關(guān)推薦
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié)（精選14篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是小編為大家收集的辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 1
隨著xx中考的順利結(jié)束，xx—xx學(xué)年度的學(xué)校工作也進(jìn)入尾聲。本學(xué)年度，我校校委、支部一班人，制定了“辦優(yōu)質(zhì)教育 創(chuàng)品牌學(xué)校”的工作思路。這一年，我們和全校教職工一道，秉承xx中考的輝煌，信心滿懷，勵(lì)精圖治；這一年，我們正視嚴(yán)峻的形勢(shì)，自加壓力，務(wù)真求實(shí)；這一年，我們朝著既定目標(biāo)，殫精竭慮，奮力前行。
一、完善管理制度，做到有章可循
本學(xué)年，我們制定和完善了《新課改實(shí)施辦法》、《教師教學(xué)實(shí)施細(xì)則》、《班主任考核方案》、《考勤坐班制度》、《課堂常規(guī)20條》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》、《評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)方案》、《教學(xué)事故處理辦法》、《中考、月考獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《財(cái)務(wù)管理實(shí)施細(xì)則》等18項(xiàng)管理制度，規(guī)范了教育教學(xué)行為，加強(qiáng)了過(guò)程管理，健全了工作機(jī)制，嚴(yán)肅了勞動(dòng)紀(jì)律，使全體教職工自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了有章可循，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)。
二、強(qiáng)化干部建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用
本學(xué)年度，我校進(jìn)一步狠抓干部隊(duì)伍組織建設(shè)、思想建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)，珍惜崗位，樹立“有為才有位（味）”的服務(wù)思想，杜絕“只當(dāng)和尚不撞鐘”的現(xiàn)象；強(qiáng)化廉政建設(shè)，嚴(yán)格遵守“三用”規(guī)定，樹立校委新形象；校長(zhǎng)不專權(quán)，不亂用權(quán)，其它校委成員不攬權(quán)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，實(shí)行民主決策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效運(yùn)轉(zhuǎn)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理能力和政策水平，落實(shí)值日工作負(fù)責(zé)制；樹立“管理即服務(wù)”的思想，實(shí)行“鋼性的管，柔性的理”；創(chuàng)建了一個(gè)“學(xué)習(xí)型、效能型、廉潔型、服務(wù)型”領(lǐng)導(dǎo)集體，充分發(fā)揮了黨支部的堡壘作用。
三、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教研活動(dòng)
教師是學(xué)校發(fā)展最可寶貴的“資本”和“資源”。在過(guò)去的一年中，我校下大力氣為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)——身正為范
我校強(qiáng)師表，廣師愛(ài)，注重師德建設(shè)，使老師們真正做到為人師表，率先垂范。通過(guò)宣傳櫥窗：《金臺(tái)中學(xué)師德自律“六要”》、《金臺(tái)中學(xué)師德自律“六不要”》、《金臺(tái)中學(xué)教師品牌》、《金臺(tái)中學(xué)師生“八榮八恥”》等專欄宣傳，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任感、使命感，用愛(ài)心和教育法規(guī)來(lái)規(guī)范自己的教育教學(xué)行為；通過(guò)開(kāi)展“我與金中同行”、“建功立業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)和諧主力軍”、“愛(ài)崗敬業(yè) 光彩人生”等專題教育活動(dòng)，將教職工的思想進(jìn)一步統(tǒng)一到發(fā)展學(xué)校的主題上來(lái)；要求教師從基礎(chǔ)文明素養(yǎng)抓起，從身邊小事做起，如集會(huì)、辦公、衣著、舉止、待人等，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中融入文化內(nèi)涵，展示文明素養(yǎng)。一年來(lái)，我校初步實(shí)現(xiàn)了“黨員干部為教師師表，教師為學(xué)生師表，學(xué)校為社會(huì)師表”，涌現(xiàn)出一大批率先垂范、甘為人先、樂(lè)于吃苦、自覺(jué)奉獻(xiàn)的平實(shí)而偉大的'教職工。
（二）提升教學(xué)品味——學(xué)高為師
“給學(xué)生一滴水，教師就要是一條流動(dòng)的小溪”。教學(xué)品味是一所學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵和教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)志。一年來(lái)，學(xué)校著力提升教學(xué)品味，將教師隊(duì)伍建設(shè)工作做得更加細(xì)致扎實(shí)。
教學(xué)過(guò)程重管理。有效的教學(xué)管理，構(gòu)建了有效的課堂。教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，狠抓備、教、輔、改、考、析每一個(gè)環(huán)節(jié)，搞好教學(xué)月查工作、校本研討，提高了課堂效率。在集體備課的基礎(chǔ)上，從教案上實(shí)施“同案”教學(xué)，從教法上實(shí)施“啟發(fā)”教學(xué)，從時(shí)間分配上實(shí)施“3510”教學(xué)，從作業(yè)布置上實(shí)施“分層”教學(xué)。教導(dǎo)處、年級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)，重點(diǎn)五查：查同案法落實(shí)情況、查3510落實(shí)情況、查課堂效果、查學(xué)生行為是否規(guī)范、查教學(xué)反思，對(duì)教師特別是青年教師的教學(xué)進(jìn)行全程跟蹤管理，確保課堂教學(xué)在科學(xué)、有序的軌道上運(yùn)行，管理中的下移與過(guò)程管理同建，為提升教學(xué)品味提供了基本保證。
學(xué)科組建設(shè)創(chuàng)優(yōu)績(jī)。一年來(lái)，“優(yōu)秀學(xué)科組”建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的加速器，各學(xué)科組積極開(kāi)展各種教學(xué)科研活動(dòng)，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，中考命題趨勢(shì)的進(jìn)一步深入研究，使得學(xué)科的教育教學(xué)目標(biāo)更加明確，實(shí)效更加明顯。通過(guò)組內(nèi)賽課、說(shuō)課、領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課、同案教學(xué)，全體教師的教研教學(xué)水平得到了進(jìn)一步提升。“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，走“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研之路，提升了教學(xué)品味，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。“優(yōu)秀學(xué)科組”建設(shè)，有效地提高了教師的發(fā)展水平和教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和學(xué)校的凝聚力。
四、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，創(chuàng)建文明和諧校園
從提高班主任素質(zhì)和待遇入手，我校建立了一支顧全大局、敢于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。在“創(chuàng)建文明城市”的春風(fēng)中，各班在年級(jí)的具體組織下，圓滿落實(shí)了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作：
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《金臺(tái)中學(xué)“八榮八恥”》、《金臺(tái)中學(xué)“勤學(xué)十條”》，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，走“要成才先成人”，“不成才也成人”的教育之路，切實(shí)鞏固安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、控流、治輟的成果。
2、實(shí)行了每學(xué)期評(píng)選兩次“文明標(biāo)兵”、每月評(píng)選“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)班集體”的表彰制度，樹立了文明楷模，充分發(fā)揮了文明標(biāo)兵的帶頭作用。
3、簽訂各類目標(biāo)責(zé)任狀，提高到堂率和效度。
4、細(xì)化校園文化建設(shè)，治理臟、亂、差，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得進(jìn)。
5、充分利用宣傳陣地，如黑板報(bào)、宣傳櫥窗、展板等宣傳好人好事新風(fēng)尚，營(yíng)造“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)氛圍，強(qiáng)化育人效果。
6、學(xué)校的校委、年級(jí)、學(xué)生三級(jí)值日制度和半封閉式管理，規(guī)范了學(xué)生行為。
7、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，營(yíng)造出班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚的文明班集體。
8、本學(xué)年，學(xué)生打架斗毆、擂肥偷盜現(xiàn)象基本絕跡，安全事故發(fā)生率為0，家長(zhǎng)、學(xué)生上訪率為0。我校學(xué)生思想道德教育工作，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)人士、學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。
五、堅(jiān)持民主管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律
本學(xué)年度，我校加強(qiáng)了民主理財(cái)力度，遵循“量入為出、適量建設(shè)、加大教學(xué)投入、適量還債、確保當(dāng)年收支平衡”的原則，提高教師待遇，盡最大限度地減少非教學(xué)開(kāi)支，特別是用車費(fèi)、招待費(fèi)，實(shí)行政務(wù)公開(kāi) 、財(cái)務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)、大事公示制，虛心聽(tīng)取廣大師生對(duì)學(xué)校工作的建議，群策群力辦學(xué)校。學(xué)校還定期在以下幾個(gè)方面進(jìn)行公示：
①資金的收取與利用；
②學(xué)校財(cái)產(chǎn)的添置（體育器材、教學(xué)用具、大型購(gòu)置、大型建設(shè)等）；
③教師的年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等，堅(jiān)決制止暗箱操作；
④財(cái)務(wù)要按月公示。
本學(xué)年度，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和具體指導(dǎo)下，通過(guò)全校教職工的共同努力，我校取得了一定的成績(jī)：
1、上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)基本完成：
①圓滿地完成了迎接市教育局局長(zhǎng)謝世腰對(duì)我校教育工作的檢查；
②完成了對(duì)教師宿舍樓的維修工作及危房改建工程；
③完成了學(xué)校的安全用水改建工程；
④完成了教育管理年迎檢的各項(xiàng)工作；
2、我校獲得的區(qū)級(jí)以上的榮譽(yù)有：
①20xx年4月，學(xué)校被區(qū)教育局評(píng)為“校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位”；
②20xx年4月，學(xué)校被區(qū)人民政府評(píng)為“區(qū)文明單位”；
③20xx年3月，學(xué)校被區(qū)教育局評(píng)為“六率”先進(jìn)學(xué)校；
④20xx年中考“六率”之和進(jìn)入?yún)^(qū)十強(qiáng)。
3、本年度我校教師在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)共計(jì)30人次。
4、學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)共計(jì)56人次。
一年來(lái)，我們雖然不懈努力，取得了一定的成績(jī)，但仍存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、還需進(jìn)一步加強(qiáng)教師勞動(dòng)紀(jì)律的管理，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理；
2、還需進(jìn)一步提升教育理念，加大教研力度，確保構(gòu)建90%的有效課堂、50%的高效課堂；
3、進(jìn)一步改革后勤相關(guān)工作，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)的管理及各室資料建設(shè)工作；
4、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不夠，微機(jī)室還未安裝多媒體，無(wú)正規(guī)語(yǔ)音室，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要；
5、教改實(shí)驗(yàn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，雖承擔(dān)區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)課題，但數(shù)量、質(zhì)量還不夠高，成果不夠顯著。
“樹時(shí)代新風(fēng)，辦優(yōu)質(zhì)教育；續(xù)金中輝煌，創(chuàng)品牌學(xué)校”。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在今后的工作中，我們一定和全校教職工一道，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展之路，同心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，依法治校，共創(chuàng)金臺(tái)中學(xué)美好的明天！
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 2
一學(xué)期來(lái)，我校按照制定的魯班文化學(xué)校特色品牌創(chuàng)建的實(shí)施方案，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接參與、關(guān)心和大力支持下，我校魯班文化學(xué)校特色品牌創(chuàng)建工作進(jìn)行的有聲有色。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)我們?cè)隰敯辔幕瘜W(xué)校特色品牌創(chuàng)建中所做的工作總結(jié)如下：
一、制定實(shí)施方案細(xì)致入微
在學(xué)校明確提出把魯班文化作為我校特色品牌建設(shè)的突破口和契入點(diǎn)后，我校就積極組織教師展開(kāi)論證，怎么樣才叫做特色品牌？如何創(chuàng)建等問(wèn)題。有了明確的認(rèn)識(shí)后，又組織專人制定我校創(chuàng)建魯班文化學(xué)校特色品牌的實(shí)施方案，并再三修改，不斷完善。從目標(biāo)確立，到具體實(shí)施，從組織領(lǐng)導(dǎo)，到具體分工每一個(gè)過(guò)程都細(xì)心研究，反復(fù)討論。
二、安排組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)掛帥
在組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的確立中，為了突出學(xué)校對(duì)特色學(xué)校創(chuàng)建的重視，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，必須有學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，具體工作由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
三、進(jìn)行具體操作校長(zhǎng)親臨
學(xué)校特色的創(chuàng)建方案的實(shí)施具體工作，都是在校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行的。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)安排，校長(zhǎng)把關(guān)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分重視下，廣大教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，群策群力，形成了許多切實(shí)可行的方法。
四、開(kāi)展各項(xiàng)工作扎實(shí)有效
學(xué)校特色的創(chuàng)建事關(guān)學(xué)校發(fā)展，事關(guān)學(xué)校教學(xué)發(fā)展。為了使學(xué)校特色的創(chuàng)建真正落實(shí)，使學(xué)校建設(shè)取得質(zhì)的飛躍，在落實(shí)方案時(shí)，大家都沒(méi)有敷衍應(yīng)付的態(tài)度，而是用自己的才識(shí)和全心全意為教育的熱情，真正把這項(xiàng)工作扎實(shí)的進(jìn)行。比如在方案實(shí)施前，為了統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，我們進(jìn)行了全方位，大規(guī)模的宣傳和動(dòng)員。既有為讓廣大教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策出工出力的教師動(dòng)員大會(huì)，又有為讓學(xué)生重視的.學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。
五、今后的工作重點(diǎn)：
（一）加大投入。
1、在學(xué)校教室、圖書室、操場(chǎng)等師生活動(dòng)區(qū)域制作標(biāo)志性宣傳標(biāo)語(yǔ)和圖片。
2、印制一定數(shù)量的魯班讀物，豐富學(xué)生閱讀材料，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。
（二）多元交流。
1、加強(qiáng)同兄弟學(xué)校間的交流。包括學(xué)生之間的交流和教師之間的交流。
2、加強(qiáng)同學(xué)校特色創(chuàng)建富有成效的學(xué)校的的交流
3、請(qǐng)相關(guān)專家做指導(dǎo)。
（三）狠抓教研。
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，以它山之石，攻己之玉。高效提高教師能力和水平。
2、對(duì)校本問(wèn)題展開(kāi)探討研究，形成學(xué)校特色的策略和方法。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 3
近幾年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)工作在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，彰顯個(gè)性，主動(dòng)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以質(zhì)量為中心，以課堂為陣地，以活動(dòng)為載體，以效率為靈魂，努力突出辦學(xué)特色，精心打造教育品牌。
20xx—20xx年以來(lái)，我校年年被中心校評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位。20xx年春期我校在中心校舉行的10次質(zhì)量檢測(cè)中，獲得九個(gè)第一，一個(gè)第二的好成績(jī)，六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)總成績(jī)也位居全街道辦事處第一名。20xx年春期在南陽(yáng)市教體局四年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中我校取得了全市第二名的優(yōu)異成績(jī)。20xx年春期我校研究的十一五課題《運(yùn)用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》獲省市應(yīng)用成果獎(jiǎng)，受到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。20xx年秋期學(xué)校被評(píng)為全國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校，20xx年春期學(xué)校被南陽(yáng)市教體局評(píng)為南陽(yáng)市培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)學(xué)校，20xx年秋期學(xué)校被南陽(yáng)市教體局和作文指導(dǎo)報(bào)社評(píng)為南陽(yáng)市作文教學(xué)先進(jìn)學(xué)校，我校校長(zhǎng)20xx年春期也被南陽(yáng)市教體局評(píng)為首屆名校校長(zhǎng)。我校的具體做法是：
一、身先士卒、率先垂范，以榜樣的作用鼓舞人。
（一）成立教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。
近幾年來(lái)，學(xué)校為加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室主任為成員的教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每期學(xué)校都要召開(kāi)多次會(huì)議，專題研究教學(xué)教研工作。學(xué)校要求每位領(lǐng)導(dǎo)要有教研意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，每位領(lǐng)導(dǎo)都要爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)研究的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)工作實(shí)踐的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)解決問(wèn)題的排頭兵。
班子會(huì)上，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)指出：“每位領(lǐng)導(dǎo)要積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，各處室要密切配合，做好學(xué)校的教學(xué)工作，對(duì)于教學(xué)工作要力爭(zhēng)做到：“物質(zhì)上有保障，精神上有鼓勵(lì)，方法上有突破，效率上有提高”。
學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子也根據(jù)學(xué)校要求，積極主動(dòng)的到分包年級(jí)中參加教學(xué)活動(dòng)，他們與本級(jí)教師一同說(shuō)課，一同評(píng)課，一同談體會(huì)，一同說(shuō)感想。班子成員的參與，有效的推進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
（二）跟蹤聽(tīng)課，不斷提高新來(lái)教師的教學(xué)水平。
課堂是教學(xué)的主陣地，課程改革的著力點(diǎn)在質(zhì)量，落腳點(diǎn)在課堂。新課改需要高效課堂，教學(xué)質(zhì)量的提升呼喚高效課堂。
每期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都要根據(jù)工作需要新進(jìn)一批年輕的教師，這些教師精力旺盛，工作熱情高，接受新生事物快，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法也適應(yīng)不了新時(shí)期教學(xué)的需要。
為此，每期開(kāi)學(xué)學(xué)校都要召開(kāi)專題會(huì)議，要求業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心青年教師，多指導(dǎo)青年教師，多關(guān)心他們生活上的疾苦，每天蹲點(diǎn)聽(tīng)課，聽(tīng)后就評(píng)，聽(tīng)后就測(cè)，評(píng)課時(shí)重點(diǎn)指出不足，教給方法，指明努力方向。
領(lǐng)導(dǎo)重視了教學(xué)，新來(lái)的聘用老師也就把教學(xué)工作放在了重要位置，認(rèn)真批改，經(jīng)常看到他們一起教研，一起制作課件的情景，經(jīng)常看到他們默默無(wú)聞手把手輔導(dǎo)學(xué)生的場(chǎng)面，在教師中已形成了比學(xué)趕超幫的良好氛圍。
二、立足課堂，注重實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
（一）搭建教研平臺(tái)，營(yíng)造書香校院。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”教師是教研的主體，教師素質(zhì)的高低直接影響教研質(zhì)量的高低。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)，成為學(xué)校發(fā)展的頭等大事。
為此，學(xué)校要求所有教師要苦練基本功，要牢固樹立“只有學(xué)習(xí)精彩，工作才會(huì)精彩；只有學(xué)習(xí)精彩，人生才會(huì)精彩”的學(xué)習(xí)理念，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。
學(xué)校先后組織全體教師學(xué)習(xí)了《和諧課堂管理方法與實(shí)施》、《杜郎口教學(xué)方法》、《洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓廣大教師的思想得以升華，心靈得以洗滌，理論得以提高，觀念得以更新。
除此以外，學(xué)校每次周前會(huì)召開(kāi)之前，總要組織全體教師學(xué)習(xí)5—10分鐘的普通話，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，不斷提高教師的基本功水平。
（二）以課堂為陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂效益的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。為此，我們就如何創(chuàng)設(shè)有效課堂進(jìn)行了探究。
1、扎實(shí)開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。
為使集體備課落到實(shí)處，真正達(dá)到集“集體智慧”的備課目的，學(xué)校從各級(jí)各學(xué)科中選出了責(zé)任心強(qiáng)的教師任備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)在包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)召集本級(jí)本學(xué)科教師說(shuō)課、備課等。學(xué)校規(guī)定每周周一下午為集體說(shuō)課時(shí)間，每位教師由備課組長(zhǎng)召集，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，對(duì)下一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課，課說(shuō)完后，再對(duì)下周的課件制作進(jìn)行安排，每人制作一個(gè)課件，備課組長(zhǎng)周五離校前將課件收集齊上交教導(dǎo)處，這樣做到了課程進(jìn)度一致，備課質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)資源共享。
2、典型引路，示范帶動(dòng)。
為解決教師們?cè)谡n改中的困惑，每期開(kāi)學(xué)學(xué)校都要舉行示范課活動(dòng)，讓上一期各級(jí)評(píng)出的優(yōu)質(zhì)課教師授課，然后組織全體教師評(píng)課。
示范課用具體的課例引領(lǐng)廣大教師去欣賞新課改新方法給課堂帶來(lái)的勃勃生機(jī)，用典型的教學(xué)案例讓廣大教師去領(lǐng)略課堂上學(xué)生迸發(fā)出的真情實(shí)感。
3、認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。為此，我們每期都要舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)課比賽以級(jí)段為單位，人人參與，講課時(shí)，同一學(xué)科的教師必須參加聽(tīng)課活動(dòng)，這樣大家在聽(tīng)中學(xué)習(xí)，在評(píng)中提高，每位教師都有很大收獲。
評(píng)課時(shí)，要求評(píng)課教師以發(fā)展性評(píng)價(jià)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變：即評(píng)價(jià)信息由教師的教轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)為主，評(píng)價(jià)目標(biāo)由側(cè)重學(xué)生知識(shí)掌握程度轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展，評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)由對(duì)教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)。
4、強(qiáng)力進(jìn)行作文教學(xué)改革。
作文是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。許多學(xué)生苦于寫作文，許多教師苦于教作文，于是乎，作文成了教師學(xué)生的眼中刺，肉中釘。
學(xué)校經(jīng)過(guò)再三商議，決定下大氣力抓好作文教學(xué)。學(xué)校教導(dǎo)處每周周四下午預(yù)備前，隨機(jī)抽查一個(gè)班，然后進(jìn)行錄像。下周抽時(shí)間對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)議。
剛開(kāi)始，許多教師感到這種做法有點(diǎn)過(guò)頭，說(shuō)什么話的都有，幾周后，都逐漸感到學(xué)校這種做法有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，有利于作文教學(xué)水平的提高。
這樣，大家就眼前作文課例，針對(duì)如何上好作文指導(dǎo)課，如何上好作文講評(píng)課進(jìn)行了多次研討，多次嘗試，多次反思，使我校的作文教學(xué)有了明顯的提高，許多學(xué)生對(duì)作文課有苦上變?yōu)樵干稀?lè)上。
（三）以課題研究為載體，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革。
為使教研活動(dòng)開(kāi)展得有成效、有特色，學(xué)校以承擔(dān)的“十一五”課題《運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》為載體，大力進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)力推行課程改革。
學(xué)校對(duì)課題的實(shí)驗(yàn)情況，一周一反思，一月一總結(jié)，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)校構(gòu)建了“創(chuàng)設(shè)情景—問(wèn)題探究—交流驗(yàn)證—總結(jié)深化”新型的'課堂教學(xué)模式，20xx年4月份學(xué)校研究的課題獲省市級(jí)應(yīng)用成果獎(jiǎng)，受到了省專家評(píng)委的高度贊揚(yáng)，許多教師有多篇文章在省市級(jí)刊物發(fā)表。
三、創(chuàng)新管理方法，用科學(xué)的方法激勵(lì)人。
1、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。
幾年來(lái)，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，對(duì)《涅陽(yáng)四小教學(xué)常規(guī)細(xì)則》進(jìn)行了完善，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。工作中我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。
2、科學(xué)管理，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。
幾年來(lái)，我校的教學(xué)管理采用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的方法，不僅重視結(jié)果，還要看到教師為此付出的過(guò)程；不僅看到教師的成績(jī)，更要看到教師的進(jìn)步，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)教師。我校的教學(xué)管理主要采用以下做法：
（1）認(rèn)真落實(shí)查崗制度。
根據(jù)學(xué)校的要求，每天由值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查，主要檢查教師是否課前3分鐘到崗，上課時(shí)是否運(yùn)用了課件、卡片或者小黑板，并對(duì)檢查的情況一周一總結(jié)，一周一通報(bào)。
（2）采取靈活的檢查方式。
對(duì)于教師的備講輔批等常規(guī)工作，教導(dǎo)處一月一檢查，一月一總結(jié)，一月一通報(bào)。對(duì)于教師個(gè)人存在的問(wèn)題單獨(dú)談話，對(duì)于常規(guī)工作做得好的教師學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)，并在期末評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。
教師的常規(guī)工作除了一月一查外，學(xué)校還采用聽(tīng)查相結(jié)合的辦法：每周包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到所包級(jí)聽(tīng)課，聽(tīng)后就評(píng)，聽(tīng)后就測(cè)，聽(tīng)后就檢查授課教師的教案、作業(yè)、單元試卷的批改等。
（3）舉行常規(guī)展評(píng)活動(dòng)。
每期學(xué)校都要舉行教案作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，人人參與，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織所有教師談感想，談時(shí)重點(diǎn)說(shuō)出從展評(píng)中學(xué)到了什么。這樣在展評(píng)中互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、講究方法，采取措施，切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
樹林里沒(méi)有兩片完全相同的樹葉，班級(jí)中沒(méi)有兩個(gè)素質(zhì)完全一樣的學(xué)生。為了使每一位學(xué)生都能進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)調(diào)要提高教學(xué)質(zhì)量，必須做好邊緣生的轉(zhuǎn)化工作，并且要求教師在此項(xiàng)工作上，思想不放松，工作不簡(jiǎn)化，層次不單一，要求不降低。
每期開(kāi)學(xué)，每一位教師根據(jù)本班實(shí)際和學(xué)科實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的方案，這樣，在平常的工作中，教師做到了眼中有學(xué)生，心中有目標(biāo)，行動(dòng)有方法，使培優(yōu)補(bǔ)差工作起了事半功倍的效果。
為了督促教師切實(shí)做好此項(xiàng)工作，學(xué)校改變了評(píng)價(jià)方式。評(píng)比時(shí)新添了前30名學(xué)生的平均分和后10名學(xué)生的平均分，這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制使每一位教師都充分認(rèn)識(shí)到要想取得好成績(jī)，必須在平時(shí)的教學(xué)中，加大對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，做好差生的轉(zhuǎn)化，從而在教師中形成了培優(yōu)生，補(bǔ)差生的良好氛圍。課堂上經(jīng)常看到教師手把手輔導(dǎo)學(xué)生，辦公室經(jīng)常看到教師找學(xué)生談心，放學(xué)時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教師騎著自行車到學(xué)生家中進(jìn)行家訪。這樣，面向全體學(xué)生，面向最后一名學(xué)生實(shí)實(shí)在在落到了實(shí)處。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”。成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)更需努力。我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，與先進(jìn)學(xué)校相比還有一定的距離，在以后的工作中，我們將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更加高昂的斗志，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，創(chuàng)新方法，奮力拼搏，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作取得更好的成績(jī)。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 4
為促進(jìn)婁星區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，滿足全區(qū)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育迫切需求，婁星區(qū)教育局把合格學(xué)校建設(shè)擺在了全局工作的重中之重，在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，積極動(dòng)員全區(qū)廣大教育工作者，攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干，通過(guò)落實(shí)四個(gè)到位、狠抓五個(gè)環(huán)節(jié)、強(qiáng)化三項(xiàng)舉措，確保了全區(qū)合格學(xué)校建設(shè)的順利推進(jìn)，為打造教育強(qiáng)區(qū)、構(gòu)建和諧婁星奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、落實(shí)“四個(gè)到位”，確保政府投入
一是領(lǐng)導(dǎo)到位。在省市提出要大力創(chuàng)建合格學(xué)校的要求后，區(qū)教育局黨委積極向區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)此高度重視，將合格學(xué)校建設(shè)列為為民辦實(shí)事項(xiàng)目，在區(qū)委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)和區(qū)人代會(huì)上作為年度重點(diǎn)工作進(jìn)行了具體部署。建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組在召開(kāi)了年度建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)后，深入開(kāi)展調(diào)研，多次召開(kāi)專題工作會(huì)和建設(shè)協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)解決學(xué)校建設(shè)面臨的困難和問(wèn)題。
二是責(zé)任到位。區(qū)政府制訂了《區(qū)直部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)合格學(xué)校建設(shè)工作責(zé)任》，并將此項(xiàng)工作納入為民辦實(shí)事和教育工作兩個(gè)系列進(jìn)行年度考評(píng)。各部門認(rèn)真履職，嚴(yán)格落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府提出的合格學(xué)校建設(shè)“規(guī)劃及時(shí)審批、用地優(yōu)先滿足、規(guī)費(fèi)特別優(yōu)惠”的要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處主要負(fù)責(zé)人高度重視合格學(xué)校建設(shè)，制定方案、籌措資金、督促檢查、評(píng)估驗(yàn)收等工作全程參與。各級(jí)各部門分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的良好局面已經(jīng)形成。
三是投入到位。區(qū)財(cái)政盡管十分困難，在保證教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算進(jìn)一步增長(zhǎng)，專項(xiàng)資金及時(shí)到位的基礎(chǔ)上，投入合格學(xué)校建設(shè)的資金達(dá)xx多萬(wàn)元。有合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處也通過(guò)各種渠道，積極籌措資金，為合格學(xué)校建設(shè)工作的順利推進(jìn)提供了有力保障。
四是宣傳到位。為高度統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，區(qū)教育局在相關(guān)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上設(shè)立專欄，并編發(fā)了工作簡(jiǎn)報(bào)8期，及時(shí)報(bào)道全區(qū)合格學(xué)校建設(shè)工作，營(yíng)造了關(guān)心、支持和參與合格學(xué)校建設(shè)的良好氛圍。
二、抓好“五個(gè)環(huán)節(jié)”，增強(qiáng)工作實(shí)效。
一是科學(xué)規(guī)劃，完善工作方案。區(qū)教育局在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照“合理規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，科學(xué)制定了《婁星區(qū)義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，計(jì)劃在20xx年前將全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上的`42所中小學(xué)全部建成合格學(xué)校。同時(shí)，明確了年度建設(shè)任務(wù)和工作措施。
二是健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立綜合協(xié)調(diào)、督導(dǎo)評(píng)估、硬件建設(shè)和學(xué)校管理等工作小組，任務(wù)到組，責(zé)任到人，進(jìn)度到時(shí)。以省《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、市《評(píng)分細(xì)則》和各地合格學(xué)校建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)為教材，先后組織了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)校主管人員參加的三輪培訓(xùn)，讓每個(gè)參訓(xùn)者理解了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把握了評(píng)價(jià)要求。
三是突出重點(diǎn)，抓好硬件建設(shè)。20xx年全區(qū)投資xx多萬(wàn)元，新建校舍8000m2，維修校舍4240m2，新增綠化面積1800m2。投入專項(xiàng)資金120萬(wàn)元，為全區(qū)1000名義務(wù)教育階段新生統(tǒng)一配備了高標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅。投入資金60萬(wàn)元新建、改造電腦室2個(gè)，新建實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，新配置了價(jià)值30萬(wàn)元的儀器設(shè)備。投入資金近80萬(wàn)元配齊了相關(guān)學(xué)校的圖書、音體美器材和衛(wèi)生室設(shè)備。
四是落實(shí)制度，強(qiáng)化工作督查。在區(qū)委、區(qū)政府督查室組織專項(xiàng)督查的同時(shí)，開(kāi)展了多種形式的督查。
一是局領(lǐng)導(dǎo)包校全程督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促整改到位。
二是政府教育督導(dǎo)室蹲點(diǎn)督查，督導(dǎo)室所有工作人員定期下到各單位，加強(qiáng)建設(shè)指導(dǎo)。
三是組織模擬驗(yàn)收，20xx年12月和20xx年2月，局領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各工作小組，分別對(duì)迎檢學(xué)校進(jìn)行了模擬驗(yàn)收，并發(fā)出整改通知，督促各單位按時(shí)整改到位。
五是及時(shí)交流，注重典型引路。20xx年10月底，在當(dāng)時(shí)合格學(xué)校建設(shè)進(jìn)度較快的杉山中學(xué)舉行義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；11月初，又在現(xiàn)代教育技術(shù)工作卓有成效的婁底二小召開(kāi)全區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)工作會(huì)。所有與會(huì)人員通過(guò)查閱軟件資料、參觀硬件設(shè)施、聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信心。
三、強(qiáng)化“三項(xiàng)舉措”，打造特色校園
一是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。突出規(guī)范辦學(xué)行為這個(gè)重點(diǎn)，重申了《婁星區(qū)教育管理規(guī)定》，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，加強(qiáng)了對(duì)辦學(xué)行為的督查，并對(duì)辦重點(diǎn)班、亂收費(fèi)、亂攤銷、有償補(bǔ)課等行為進(jìn)行了嚴(yán)厲查處。暑假按創(chuàng)建合格學(xué)校的要求，又組織全區(qū)300多名班主任和骨干教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)合格學(xué)校建設(shè)單位的師資進(jìn)行了合理調(diào)配。
二是努力提高教學(xué)質(zhì)量。把教學(xué)質(zhì)量是否有效提高作為合格學(xué)校創(chuàng)建成功與否的重要標(biāo)志。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。局黨委一班人和機(jī)關(guān)干部下鄉(xiāng)下校檢查工作，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，與廣大師生共同探討推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。先后召開(kāi)了教學(xué)常規(guī)管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，充分發(fā)揮了榜樣的引領(lǐng)作用。
2、改進(jìn)和完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。實(shí)施重點(diǎn)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合、面向全體與關(guān)注后進(jìn)生相結(jié)合的評(píng)價(jià)方案，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，及時(shí)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。婁底二小童小燕老師獲全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)比武一等獎(jiǎng)、戴容華、朱西紅、梁潔瓊等老師分別獲得全國(guó)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)。
3、課題研究卓有成效。近年來(lái)，兩所合格學(xué)校老師撰寫的論文、案例、研究報(bào)告等在各級(jí)各類的評(píng)比中獲獎(jiǎng)500多次、在教育教學(xué)刊物上發(fā)表40多篇。《現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新研究》課題成果獲得省基礎(chǔ)教育課題成果一等獎(jiǎng)。《運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)》參加全省“十五”課題成果匯報(bào)獲得了特等獎(jiǎng)。
三是著力提升辦學(xué)品位。各學(xué)校立足實(shí)際，大膽創(chuàng)新，從辦學(xué)理念和教育管理著手，著力打造高品位的合格學(xué)校，逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色。婁底二小實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展頗具特色，“萬(wàn)人簽名儀式”、“學(xué)會(huì)感恩”、“值日小校長(zhǎng)”、“環(huán)保老街行”等綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展豐富多彩，《三字歌》、《綠色家園》、《我愛(ài)學(xué)校》等富有本校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教材的編寫具有新意，形成了令人耳目一新的德育特色。杉山中學(xué)的校園文化建設(shè)、體質(zhì)健康教育與檢測(cè)、疾病控防、師生文體活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)也均開(kāi)展正常。
在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和各職能部門的支持配合下，20xx年，全區(qū)已高標(biāo)準(zhǔn)建成義務(wù)教育合格學(xué)校2所。今年，我區(qū)將全力完成包括4所省為民辦實(shí)事項(xiàng)目校在內(nèi)的9所合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 5
一、“全面改薄”五年原始規(guī)劃情況。
x縣x—x年“全面改薄”原始規(guī)劃學(xué)校x所，規(guī)劃項(xiàng)目x個(gè)，規(guī)劃資金x。x億元，其中，設(shè)施設(shè)備購(gòu)置類x萬(wàn)元，校園建設(shè)x。x億元。校園規(guī)劃面積x。x萬(wàn)平方米，其中校舍面積為x。x萬(wàn)平方米，場(chǎng)地面積為x。x平方米。
二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志任總指揮、分管領(lǐng)導(dǎo)同志任副總指揮，教育、審計(jì)、財(cái)政、規(guī)劃、國(guó)土、住建、發(fā)改等單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的全縣學(xué)校建設(shè)工程指揮部，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和全面協(xié)調(diào)“全面改薄”學(xué)校建設(shè)工作，建立了指揮部責(zé)任分工、集中辦公、督導(dǎo)考核等工作制度，明確了工作職責(zé)和責(zé)任人。
制定工作推進(jìn)實(shí)施方案，從組織領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)政投入、技術(shù)支持、協(xié)調(diào)配合等方面均作出明確規(guī)定，定期組織召開(kāi)專題會(huì)議，安排部署“全面改薄”學(xué)校建設(shè)工程推進(jìn)工作。指揮部成立以來(lái)，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)聽(tīng)取相關(guān)部門對(duì)學(xué)校建設(shè)工程進(jìn)展情況的匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目涉及的規(guī)劃、土地、融資、建設(shè)等問(wèn)題，有效推動(dòng)了項(xiàng)目建設(shè)工作的開(kāi)展。
二是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)制定了學(xué)校建設(shè)工程“路線圖”、時(shí)間表，細(xì)化工程實(shí)施目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)，縣政府與開(kāi)發(fā)區(qū)、生態(tài)城、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、城投公司分別簽定了年度學(xué)校建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任書，將各項(xiàng)工作落實(shí)到具體領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人和時(shí)間點(diǎn)上。同時(shí)，根據(jù)各成員單位職責(zé)分工，要求各相關(guān)部門按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“特事特辦”的.原則，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，形成工作合力，做到真抓實(shí)干，確保了學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
（二）規(guī)劃先行，規(guī)范施工。一是做到總體規(guī)劃“合理化”。縣委、縣政府組織專家調(diào)研，科學(xué)制定了全縣學(xué)校布局規(guī)劃，明確了全面改薄學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)，本著“安全、實(shí)用、美觀”的原則，委托高水平規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，對(duì)每所學(xué)校、每棟單體建筑都進(jìn)行了科學(xué)合理的總體規(guī)劃和景觀設(shè)計(jì)，為學(xué)校建設(shè)工程的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。
二是做到“四個(gè)優(yōu)先”，降低工程成本。縣委、縣政府為工程建設(shè)開(kāi)辟“綠色通道”，要求各有關(guān)部門做到項(xiàng)目審批、資金調(diào)配、手續(xù)辦理、建設(shè)服務(wù)“四個(gè)優(yōu)先”，在政策允許范圍內(nèi)最大程度減免經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)、行政事業(yè)性收費(fèi)和政府性基金，最大程度簡(jiǎn)化項(xiàng)目審批手續(xù)，有效提高了工程效率，把工程成本降到了最低。
三是做到工程實(shí)施“規(guī)范化”。堅(jiān)持質(zhì)量第一，建立健全管理制度，嚴(yán)把設(shè)計(jì)關(guān)、施工關(guān)和驗(yàn)收關(guān)，對(duì)新建工程實(shí)行全過(guò)程、全方位監(jiān)督，通過(guò)高水平設(shè)計(jì)、高質(zhì)量施工和高標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，確保了把每一項(xiàng)工程都建成陽(yáng)光工程、放心工程。
四是加強(qiáng)賬戶監(jiān)管，確保專款專用。“全面改薄”學(xué)校建設(shè)工程資金設(shè)立專門賬戶，嚴(yán)格執(zhí)行跟蹤審計(jì)并按進(jìn)度撥款、工程預(yù)決算、工程資金專項(xiàng)審計(jì)、工程專項(xiàng)資金責(zé)任追究等四項(xiàng)制度，確保了資金安全和投資效益。
（三）細(xì)化舉措，強(qiáng)化管理。一是強(qiáng)化過(guò)程管理。縣教育、財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察、住建等部門抽調(diào)專人成立實(shí)體性班子，全程盯靠在施工現(xiàn)場(chǎng)，項(xiàng)目報(bào)批手續(xù)等相關(guān)工作做到環(huán)環(huán)緊扣、節(jié)節(jié)相連、穿插進(jìn)行，及時(shí)協(xié)調(diào)解決施工過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，確保一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)進(jìn)度，一個(gè)段落一個(gè)形象。堅(jiān)持“兩周一檢查，一月一通報(bào)”，加快工程進(jìn)度，確保按期交付使用。
二是完善督查機(jī)制。堅(jiān)持集中督查與平時(shí)督查、重點(diǎn)督查與跟蹤督查相結(jié)合，定期不定期對(duì)學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行實(shí)地督查，督查的重點(diǎn)主要是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)、機(jī)構(gòu)人員到位、資金籌措及使用、工程進(jìn)度及質(zhì)量、檔案資料管理等情況。對(duì)工作進(jìn)度緩慢、影響全縣形象的，實(shí)行“一票否決”制。
三是堅(jiān)持陽(yáng)光操作。全程接受社會(huì)監(jiān)督，將技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方案、工程進(jìn)展和實(shí)施結(jié)果等及時(shí)向社會(huì)公布，所有項(xiàng)目公開(kāi)招投標(biāo)，項(xiàng)目建設(shè)和驗(yàn)收接受審計(jì)、財(cái)政、監(jiān)察、新聞媒體和社會(huì)監(jiān)督，確保把每一項(xiàng)工程建成經(jīng)得起歷史和時(shí)間檢驗(yàn)的民心工程。
三、取得的主要成效。
（一）“全面改薄”組織實(shí)施情況。一是組織管理。x縣委、縣政府高度重視，定期召開(kāi)專題會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等積極推進(jìn)“全面改薄”工作，成立以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、國(guó)土、規(guī)劃、住建、審計(jì)、安監(jiān)等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的“全面改薄”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，明確負(fù)責(zé)人，落實(shí)工作人員，相關(guān)部門集中辦公，職責(zé)明確；
完善落實(shí)定期通報(bào)、定向調(diào)度、公開(kāi)公示、監(jiān)督舉報(bào)、定期檢查、突發(fā)應(yīng)急、責(zé)任追究、第三方評(píng)價(jià)八項(xiàng)工作機(jī)制。
二是項(xiàng)目管理。對(duì)于校園校舍建設(shè)，嚴(yán)格履行基本建設(shè)手續(xù)，校園校舍建設(shè)項(xiàng)目管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制，確保質(zhì)量和安全。項(xiàng)目竣工驗(yàn)收合格后及時(shí)交付使用并辦理固定資產(chǎn)入賬手續(xù)。對(duì)于設(shè)施設(shè)備購(gòu)置，符合政府采購(gòu)程序，設(shè)施設(shè)備質(zhì)量達(dá)標(biāo)，符合教育教學(xué)需求，設(shè)施設(shè)備驗(yàn)收合格后及時(shí)辦理入賬建卡手續(xù)。
（二）“全面改薄”資金保障情況。一是資金投入。x縣財(cái)政局、教育局在收到x市指標(biāo)文件x天內(nèi)及時(shí)、足額將中央或省級(jí)資金分配至學(xué)校并落實(shí)到項(xiàng)目；
積極落實(shí)縣投入責(zé)任，“全面改薄”資金列入年度預(yù)算并落實(shí)到位。
二是規(guī)費(fèi)減免。行政性收費(fèi)全部免除，經(jīng)營(yíng)性收費(fèi)核定成本，按照三分之一減收。加快“全面改薄”工程預(yù)算執(zhí)行和資金支出進(jìn)度，充分發(fā)揮資金使用效益，五年中央和省、縣級(jí)專項(xiàng)資金實(shí)際支出比例均達(dá)到x%。
三是管理使用。認(rèn)真落實(shí)資金管理使用辦法，中央和省、市、縣級(jí)資金，按照省改薄平臺(tái)備案項(xiàng)目和資金用途使用，縣財(cái)政局對(duì)“全面改薄”資金做到分賬核算，資金支出專款專用，不存在滯留、截留、擠占、挪用、虛列、套取中央和省、市級(jí)專項(xiàng)資金現(xiàn)象。
（三）“全面改薄”工作進(jìn)展成效。一是工作進(jìn)展。截止目前，全面改薄五年原始規(guī)劃已完成校園校舍建設(shè)總面積為x。x平方米，包括x個(gè)項(xiàng)目，涉及x所學(xué)校，x所學(xué)校已完成購(gòu)置設(shè)備總價(jià)值為x。x萬(wàn)元；全面改薄項(xiàng)目完成總投資x。x億元。
二是x條“底線要求”全部達(dá)標(biāo)。截至目前，所有項(xiàng)目完成學(xué)校均已達(dá)到“全面改薄”x條底線要求。三是教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)“全面改薄”工作的綜合滿意度高。
四、存在的主要問(wèn)題
（一）上級(jí)專項(xiàng)資金占比較少。
（二）完善學(xué)校建設(shè)手續(xù)周期太長(zhǎng)。
（三）教育用地指標(biāo)緊張。
五、下一步工作打算。
（一）進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。每周召開(kāi)專題會(huì)議，做好“全面改薄”的項(xiàng)目實(shí)施，確保如期完成目標(biāo)任務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)與上級(jí)部門、縣相關(guān)部門溝通、協(xié)調(diào)，對(duì)于極個(gè)別未開(kāi)工的建設(shè)項(xiàng)目，加快辦理教育用地的審批工作，盡快完善“四證一書”、招投標(biāo)等相關(guān)手續(xù)，及早開(kāi)工建設(shè)。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)資金管理。對(duì)于“全面改薄”項(xiàng)目資金，設(shè)立專戶管理，專款專用，過(guò)程審計(jì)，嚴(yán)格按照項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度分期撥付，切實(shí)保障資金有效利用。
（三）進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目管理。明確工作要求，強(qiáng)化過(guò)程管理，建立項(xiàng)目實(shí)施周結(jié)月報(bào)和績(jī)效考評(píng)制度，加快項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，對(duì)工作不力、進(jìn)度慢的地方及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，確保工程質(zhì)量，嚴(yán)把施工關(guān)和驗(yàn)收關(guān)，對(duì)學(xué)校建設(shè)實(shí)行全過(guò)程、全方位監(jiān)督。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 6
回顧20xx—20xx學(xué)年度，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展特色創(chuàng)建工作，在具體實(shí)踐中，遇到了很多問(wèn)題，克服了很多困難，取得了明顯成績(jī)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，在享受到成功快樂(lè)的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。
我們深深體會(huì)到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。現(xiàn)將大概情況初步總結(jié)如下。
一、以校為本開(kāi)發(fā)特色
我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位在“校本”二字上，也就是在立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運(yùn)用教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為特色。既不崇洋媚外，也不好高騖遠(yuǎn)，堅(jiān)持貼船下篙定方案，量體裁衣拿措施，體現(xiàn)小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇，以廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，好做易為的各種創(chuàng)建活動(dòng)為載體，實(shí)實(shí)在在地搞好特色創(chuàng)建工作。
根據(jù)《齊河縣教育局關(guān)于印發(fā)齊河縣中小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校工作實(shí)施方案的通知》的精神，我校于20xx年3月，正式申請(qǐng)創(chuàng)建“與經(jīng)典同行、和圣賢為友”特色學(xué)校。兩年來(lái)，我校以經(jīng)典誦讀為突破口，積極探索經(jīng)典誦讀與實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合的有效途徑，努力構(gòu)建書香校園，逐漸形成自己的特色。我們的具體做法是：
1、精心編輯校本課程，科學(xué)安排誦讀內(nèi)容
為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)教研室王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)編寫的校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選編》作為誦讀教材。此書一冊(cè)分四部分，第一部分古詩(shī)70首，第二部分千字文，第三部分幼學(xué)瓊林，第四部分論語(yǔ)。每部分考慮不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，分原文和譯文兩部分，集詩(shī)詞歌賦晨讀對(duì)韻、中華成語(yǔ)千字文于一體，開(kāi)展“書香班級(jí)”“書香教師”“書香少年”的評(píng)比活動(dòng)，致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)，全力構(gòu)建書香校園。
2、精心打造校園文化，營(yíng)造良好誦讀氛圍
為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化的傳承，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，20xx年10月，我校不惜重金投入創(chuàng)辦了仁里集鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀文化墻，號(hào)召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動(dòng)中來(lái)，傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，做一個(gè)有根的中國(guó)人。此后，我校還舉行了經(jīng)典誦讀比賽、展演等系列活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了我校學(xué)生的校園文化生活，也一次一次掀起了我校經(jīng)典誦讀的高潮。
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的誦讀氛圍，我校精心布置校園環(huán)境，注重墻體文化、班級(jí)文化的建設(shè)和打造，讓學(xué)生置身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。
3、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，全力保證誦讀效果
為確保誦讀效果，我們緊抓早讀課、課前“一吟”、午間管理時(shí)間、班隊(duì)課、睡前十分鐘五個(gè)時(shí)間段作為學(xué)生誦讀時(shí)間，保證學(xué)生每天誦讀半小時(shí)。此外，各班還開(kāi)辟了經(jīng)典詩(shī)文板塊，布置經(jīng)典誦讀進(jìn)度表，及時(shí)記錄班級(jí)經(jīng)典誦讀情況。通過(guò)學(xué)生自背、班級(jí)檢查、學(xué)校考評(píng)的方式，確保誦讀質(zhì)量。一年來(lái)，我們開(kāi)展了誦讀考級(jí)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀展演、經(jīng)典詩(shī)文擂臺(tái)賽、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語(yǔ)言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對(duì)精忠愛(ài)國(guó)、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。
4、制訂多項(xiàng)管理措施，確保活動(dòng)深入持久開(kāi)展
為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評(píng)小組，制訂了《經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案及考級(jí)辦法》、《經(jīng)典誦讀考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及“書香學(xué)生、書香教師、書香班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，定期對(duì)各班的誦讀活動(dòng)情況予以督促、檢查、評(píng)估，并列入班主任年度考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行兩次全校性的誦讀活動(dòng)，對(duì)榮獲書香學(xué)生、書香教師、書香班級(jí)的個(gè)人或集體，頒發(fā)證書，并拍照留念、張榜公布，極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
5、特色鼓人心，誦讀結(jié)碩果
經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的記憶力，啟迪了他們的心智。學(xué)生在經(jīng)典的浸潤(rùn)中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了學(xué)生的誦讀水平，也提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。
兩年來(lái)，我校先后有十多名教師和學(xué)生被評(píng)為書香教師和書香學(xué)生，4個(gè)班級(jí)被評(píng)為“書香班級(jí)”。我們擁有了自己的誦讀教材——《國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選編》校本課程。由于活動(dòng)富有特色，我們的做法得到了學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。
二、活動(dòng)為主發(fā)展特色
根據(jù)我校的實(shí)際，我們?cè)谧x書活動(dòng)中把讀詩(shī)詞、誦詩(shī)詞、寫心得作為讀書活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校將70首詩(shī)詞連同小學(xué)生一日規(guī)范，要求學(xué)生每天一首詩(shī)詞，體驗(yàn)古典語(yǔ)言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力；每天一條規(guī)范，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，在不知不覺(jué)中得到指引。現(xiàn)在每班背詩(shī)詞達(dá)二十余首，學(xué)生背、教師背，吟誦詩(shī)詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺(jué)意識(shí)和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開(kāi)展主題讀書活動(dòng)，我校幾年來(lái)把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一個(gè)統(tǒng)一”、“兩個(gè)有”、“兩個(gè)保證”、“一個(gè)建立”。“一個(gè)統(tǒng)一”即學(xué)校圖書室和閱覽室有統(tǒng)一開(kāi)放時(shí)間；“兩個(gè)有”即老師有書看，學(xué)生有書讀。“兩個(gè)保證”，保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一個(gè)建立”即建立圖書管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動(dòng)與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動(dòng)開(kāi)展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。圖書室和閱覽室全天開(kāi)放，學(xué)生每人每學(xué)期購(gòu)買一本課外讀物放在班級(jí)的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級(jí)不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記，現(xiàn)在三四年級(jí)學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)6冊(cè)。我們還堅(jiān)持做到校長(zhǎng)讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長(zhǎng)讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開(kāi)展閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書活動(dòng)的開(kāi)展。
三、存在困惑有待解決
1、受學(xué)生考試成績(jī)高低的`影響，個(gè)別教師對(duì)經(jīng)典誦讀的認(rèn)識(shí)還不夠到位，認(rèn)為只要把班級(jí)學(xué)生的成績(jī)搞好了，其他的就無(wú)所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織很宣傳上不到位，只是流于形式。
2、由于本學(xué)期我校計(jì)劃修教學(xué)樓，我校多功能教室場(chǎng)地受限，多媒體不能使用，因此多次活動(dòng)的開(kāi)展在組織形式、場(chǎng)地選擇上效果尚不理想。
四、總結(jié)反思體會(huì)深刻
我們深刻體會(huì)到，要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學(xué)校特色，一下幾點(diǎn)至關(guān)重要：
1、領(lǐng)導(dǎo)參與，務(wù)實(shí)苦干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。否則將無(wú)法開(kāi)展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。
2、科研引路，協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由科研引領(lǐng)，各方面攜手同行，這樣才能確保科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。
3、眾星捧月，打造特色。
特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
4、及時(shí)調(diào)整，推陳出新。創(chuàng)建的過(guò)程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過(guò)程，每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段都必須回過(guò)頭來(lái)看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 7
為認(rèn)真貫徹黨的十八大會(huì)議精神，按照縣委組織部工作會(huì)議要求，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，明確責(zé)任，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)”的規(guī)定，進(jìn)一步推動(dòng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與各處室負(fù)責(zé)人簽定本責(zé)任書。
進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員與各處室主任對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一系列指示，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)”的要求，圍繞學(xué)校今年的中心工作，實(shí)行目標(biāo)分解、責(zé)任共擔(dān)的責(zé)任連帶機(jī)制，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的始終。
學(xué)校支部是我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)研究部署我校廉政工作目標(biāo)任務(wù)、制定廉政工作計(jì)劃、組織總體實(shí)施、確定責(zé)任考核與獎(jiǎng)懲辦法等。校長(zhǎng)、黨部書記為我校黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，對(duì)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)不同分工，與分管處室的負(fù)責(zé)人簽訂本責(zé)任書，對(duì)分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并向黨委書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子成員在黨風(fēng)廉政建設(shè)中承擔(dān)以下責(zé)任：
1、帶頭學(xué)習(xí)廉政理論，掌握廉政政策與形勢(shì)，將黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育作為廉政教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，增強(qiáng)責(zé)任范圍內(nèi)干部職工的勤政廉政意識(shí)，筑牢拒腐防線。
2、根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院、區(qū)教育工委、教育廳、地區(qū)教育紀(jì)工委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，認(rèn)真分析分管部門的廉政形勢(shì)，結(jié)合工作實(shí)際及時(shí)制定下達(dá)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，并認(rèn)真組織實(shí)施，對(duì)責(zé)任范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作有部署、有措施。
3、組織完善分管處室工作程序和工作制度，合理分解權(quán)力，加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范工作行為，確保權(quán)力的正確行使，推動(dòng)分管部門不斷提高工作能力和水平。
4、模范遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，嚴(yán)禁利用職務(wù)之便以權(quán)謀私，索賄受賄。
5、堅(jiān)持民主集中制原則，在“三重一大”（重大決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金的使用）問(wèn)題上，嚴(yán)格按照規(guī)定的制度和要求辦事。
6、認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，杜絕違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律行為，切實(shí)堵塞腐敗漏洞。
7、認(rèn)真落實(shí)談話和誡勉談話制度。包括：考核工作結(jié)束后，對(duì)分管處室負(fù)責(zé)人的工作和廉政情況進(jìn)行提醒談話；對(duì)有群眾反映、信訪舉報(bào)或發(fā)現(xiàn)有苗頭性、傾向性問(wèn)題的人員進(jìn)行誡勉談話（誡勉談話時(shí)，談話人應(yīng)認(rèn)真記錄，報(bào)備學(xué)校支部）。
8、自覺(jué)參加民主生活會(huì)，對(duì)責(zé)任范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)行認(rèn)真自查，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提高依靠自身力量解決問(wèn)題和矛盾的能力，并將執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況作為考核、述職述廉的重要內(nèi)容。
9、對(duì)分管處室主要負(fù)責(zé)人的思想作風(fēng)和廉政勤政情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，妥善處理分管處室涉及廉潔方面的群眾來(lái)信來(lái)訪，經(jīng)常聽(tīng)取分管部門的工作匯報(bào)，督查其黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒警示，有違紀(jì)行為的，及時(shí)向支部書記通報(bào)，協(xié)助調(diào)查處理，及時(shí)報(bào)告問(wèn)題的處理情況。
10、積極推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)和黨務(wù)公開(kāi)，采取多種形式增強(qiáng)公開(kāi)的針對(duì)性和實(shí)效性，擴(kuò)大干部職工的知情參與權(quán)，主動(dòng)接受各方監(jiān)督。
（二）各處室主任在黨風(fēng)廉政建設(shè)中承擔(dān)以下責(zé)任：
1、帶頭學(xué)習(xí)廉政理論，認(rèn)真組織本處室職工接受黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、警示教育和職業(yè)道德教育，不斷提高干部職工的思想政治素質(zhì)、拒腐防變能力和勤政廉政的`自覺(jué)性，并對(duì)本部門職工的思想作風(fēng)和勤政廉政情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
2、貫徹落實(shí)校黨委、紀(jì)委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，積極協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)完成本處室的廉政工作任務(wù)，并將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入部門工作計(jì)劃，與業(yè)務(wù)工作一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。
3、教育引導(dǎo)本部門職工嚴(yán)格依法辦事，切實(shí)將“公開(kāi)、公平、公正”的原則落實(shí)到工作中，提高辦事的能力和水平。
4、模范遵守黨紀(jì)法紀(jì)，貫徹落實(shí)學(xué)校的廉政制度，認(rèn)真執(zhí)行我校人、財(cái)、物管理等規(guī)章制度，教育引導(dǎo)本處室職工貫徹執(zhí)行關(guān)于勤政廉政的各項(xiàng)措施和具體要求，并將本處室的廉政工作情況作為述職報(bào)告的重要內(nèi)容，自覺(jué)接受監(jiān)督。
5、對(duì)本處室業(yè)務(wù)工作的重要環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位和相關(guān)人員實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)管，認(rèn)真落實(shí)談話和誡勉談話制度，發(fā)現(xiàn)監(jiān)管的薄弱環(huán)節(jié)或漏洞，以及本處室職工中存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題時(shí)要及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并與有關(guān)人員進(jìn)行誡勉談話，預(yù)防和杜絕違紀(jì)現(xiàn)象和不正之風(fēng)的發(fā)生。
6、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)妥善處理本處室涉及廉潔方面的群眾來(lái)信來(lái)訪，定期分析并及時(shí)匯報(bào)本處室黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況，協(xié)助研究制定具體措施。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 8
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)一直是我校的重點(diǎn)工作，因?yàn)檫@一工作事關(guān)穩(wěn)定大局，事關(guān)教育是否真正做到讓人民滿意，事關(guān)學(xué)校是否創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)將我校的作風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)
我校行政領(lǐng)導(dǎo)充分、清醒的認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)決貫徹“從嚴(yán)治教，規(guī)范管理”方針，珍惜教育形象，認(rèn)真落實(shí)黨的“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，不折不扣地執(zhí)行省市縣紀(jì)委的有關(guān)文件，并按照市委市政府市教體局的統(tǒng)一部署，采取切實(shí)有效的措施，把學(xué)校的作風(fēng)建設(shè)工作切實(shí)抓緊抓好，抓出成效，從而辦人民滿意的教育。
二、加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實(shí)工作責(zé)任
校長(zhǎng)xx為第一責(zé)任人，書記為第二責(zé)任人，各口行政干部為第三責(zé)任人。我們規(guī)定哪一個(gè)環(huán)節(jié)在作風(fēng)建設(shè)中除了問(wèn)題，學(xué)校將追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。全校各教職工都應(yīng)在作廢建設(shè)活動(dòng)中，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定。
2、加大宣傳力度、實(shí)行有效措施
為讓老師明白作風(fēng)建設(shè)的重要性，我校做到了三個(gè)及時(shí)：一是及時(shí)組織廣大教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，提高老師們把我政策性法規(guī)的水平；二是及時(shí)檢查監(jiān)督，總結(jié)工作，防范于未然，將一切有可能發(fā)生的隱患遏制消滅；三是及時(shí)將文件報(bào)道的個(gè)別學(xué)校亂收費(fèi)或個(gè)別老師有償家教等所造成的后果和不良影響的案例告知教師，警鐘長(zhǎng)鳴。“三個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)，每學(xué)期我校都會(huì)召開(kāi)“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月”啟動(dòng)大會(huì)，會(huì)上，所有教師簽訂承諾書，活動(dòng)期間，教師們抄寫學(xué)習(xí)筆記，書寫心得體會(huì)。本學(xué)期初，我校除此之外還增加了“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家”的家訪活動(dòng)、新老教師的“青藍(lán)互助”工程、大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡，并組織觀看《鄱陽(yáng)湖春暉》師德典型影像資料等各項(xiàng)內(nèi)容。二是堅(jiān)持“從嚴(yán)治教、規(guī)范辦學(xué)”，每年我校都會(huì)開(kāi)展有規(guī)范辦學(xué)專項(xiàng)治理，其中主要措施為教師自己填寫自查報(bào)告及向?qū)W生和家長(zhǎng)下發(fā)問(wèn)卷調(diào)查表，調(diào)查內(nèi)容以是否有償家教、是否存在體罰學(xué)生、是否違規(guī)推銷教輔資料為主，由此來(lái)摸清學(xué)校是否存在此類違規(guī)現(xiàn)象。堅(jiān)決對(duì)此類現(xiàn)象“零容忍”。三是堅(jiān)持推行校務(wù)公開(kāi)和收費(fèi)公示制度，我校一直以來(lái)堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)、透明、公示，每年年底學(xué)校的各項(xiàng)費(fèi)用及教師的陽(yáng)光績(jī)效都會(huì)公示在公布欄中，真正做到公開(kāi)透明。我校的行政領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效也僅僅是排在校內(nèi)的二十多名。
3、開(kāi)展陽(yáng)光活動(dòng)、打造幸福校園
“素質(zhì)教育”是我校一直倡導(dǎo)和奉行的`教育理念，在追求教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我校非常重視音、體、美等課程設(shè)置和教授，基本達(dá)到了“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的要求，還特別開(kāi)辦各項(xiàng)球類興趣小組和多個(gè)文藝興趣班，培養(yǎng)了一批文藝體育特長(zhǎng)生，提升了學(xué)生們的整體素質(zhì)。也正是素質(zhì)教育的扎實(shí)開(kāi)展，助推了畢業(yè)年級(jí)的光芒閃耀。
良好的作風(fēng)建設(shè)、民主的管理觀念、和諧的同事關(guān)系、優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)；正是這些因素使我校在上半年校長(zhǎng)不在家的情況之下，依然出色的完成了教育均衡發(fā)展的評(píng)估，更是使“武山現(xiàn)象”形成的根基。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 9
各級(jí)政府特別是市教育局對(duì)我校建設(shè)和發(fā)展工作高度重視，市教育局專門為我校建設(shè)行文打報(bào)告，上報(bào)市政府，市政府秘書長(zhǎng)專門批示、學(xué)校項(xiàng)目列入一類民生工程等，是以我校建設(shè)速度進(jìn)展很快。2018年11月30日舉行了開(kāi)工典禮。但全面施工還始于20xx年3月15日拿到開(kāi)工報(bào)告之后。短短幾月，進(jìn)展如飛。4月體育館出地坪。6月學(xué)生宿舍封頂，7月，辦公樓封頂，食堂封頂，體育館二層，教學(xué)樓施工至地下車庫(kù)。進(jìn)入8月就進(jìn)入二次裝修。目前，各樓內(nèi)外粉基本結(jié)束，已經(jīng)開(kāi)始鋪設(shè)地磚。建校小組在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，想盡千方百計(jì)，充分發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，集思廣益，研判形勢(shì)，提早著手。
1、分工協(xié)作，實(shí)行AB角。三個(gè)標(biāo)段，專人負(fù)責(zé)，互為替補(bǔ)，確保各標(biāo)段的工作不漏項(xiàng)，會(huì)同監(jiān)理參與標(biāo)段的施工方案制定與落實(shí)。
2、監(jiān)管督促更加細(xì)致。“牽牛要牽牛鼻子”。項(xiàng)目的快速建設(shè)需要足夠的工人去施工。建校小組要求各標(biāo)段上午9點(diǎn)前上報(bào)每一天工人數(shù)并現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)。如果哪個(gè)標(biāo)段人數(shù)出現(xiàn)明顯變動(dòng)，或者根據(jù)計(jì)劃達(dá)不到預(yù)定的進(jìn)度就馬上約談，并督促加人；建校小組詳盡了解各個(gè)標(biāo)段的建筑材料儲(chǔ)存情況，并根據(jù)他們的使用情況，低于三天的材料就提醒標(biāo)段采購(gòu)。
3、規(guī)范材料進(jìn)場(chǎng)。每次材料進(jìn)場(chǎng)，都由監(jiān)理到門口檢驗(yàn)，合格的方才通知向老師，再由向老師通知門衛(wèi)放行。由于管控力度加大，大多數(shù)材料，如水泥、砂漿、加氣塊、石子等物品，白天不允許運(yùn)輸，只有夜里才能進(jìn)場(chǎng)，有時(shí)半夜兩三點(diǎn)才到。我們就要求監(jiān)理入住工地，只要材料到了，不論幾點(diǎn)，標(biāo)段監(jiān)理都到門口檢驗(yàn)，確保材料合格符合設(shè)計(jì)要求。
4、溝通安監(jiān)站，實(shí)施分部驗(yàn)收，交錯(cuò)施工。按工程規(guī)范，主體驗(yàn)收結(jié)束，才能進(jìn)行內(nèi)外墻粉刷，但由于前期管控時(shí)間較長(zhǎng)，嚴(yán)重延遲了我們的施工進(jìn)度，于是建議施工方，由甲方出面和質(zhì)監(jiān)站等相關(guān)的驗(yàn)收部門溝通，進(jìn)行分部驗(yàn)收。以宿舍為例，讓施工方把4、5、6層先達(dá)到驗(yàn)收要求，第一次就驗(yàn)收4、5、6層，驗(yàn)收合格后馬上進(jìn)行內(nèi)外墻粉刷，在4、5、6層內(nèi)外墻粉刷的同時(shí)，繼續(xù)干1、2、3層砌墻事項(xiàng)。其他標(biāo)段也是如此。
5、充分調(diào)研后期材料，保證質(zhì)量最優(yōu)化。對(duì)于學(xué)校裝修的各種材料，都有概算，在錢數(shù)一定的情況下，如何讓施工方心甘情愿的使用更好的東西？建校小組利用管控的時(shí)間做了大量的考察。比如地磚，財(cái)政局概算一平米才100多一點(diǎn)。現(xiàn)在人工費(fèi)和輔材就差不多要50。即使不算施工方的稅和利潤(rùn)，那地磚也就50元左右。我們就是要用50元撬起家裝都要兩三百塊一塊的`耐磨、防滑的拋光磚。怎么辦？調(diào)研工程價(jià)，調(diào)研整個(gè)瓷磚市場(chǎng)。可以說(shuō)，朱校長(zhǎng)都快成這方面的專家了。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)目前累計(jì)考察計(jì)14項(xiàng)（廚房、地磚、網(wǎng)絡(luò)信息、鋼構(gòu)、加氣塊、欄桿、門窗、暖氣片、配電箱、水泥砂漿、外墻漆、消防、游泳池設(shè)備、商混）共28批次。有些為了選擇好的都考察數(shù)家。比如加氣塊，就有華特、天力、華泰三家。
6、協(xié)調(diào)環(huán)保部門，保證工程進(jìn)度進(jìn)入9月之后，為保證有良好的空氣質(zhì)量，保障9月份民運(yùn)會(huì)的順利召開(kāi)，全市停工半個(gè)月；為迎接70周年國(guó)慶，又一次全面停工一周；進(jìn)入冬季，揚(yáng)塵治理工作更為嚴(yán)格，管控頻率高，持續(xù)時(shí)間不確定。環(huán)保因素已經(jīng)嚴(yán)重的制約著新校區(qū)建設(shè)。但是我校領(lǐng)導(dǎo)積極溝通各級(jí)環(huán)保部門。
除上述的在教育局的支持下學(xué)校項(xiàng)目列入一類民生工程外，還請(qǐng)的市政府秘書長(zhǎng)王春曉同志專門批示，請(qǐng)相關(guān)部門支持我校建設(shè)。在通過(guò)跟市控塵辦、市督導(dǎo)組、東區(qū)控塵辦、東區(qū)攻堅(jiān)辦、白沙環(huán)保辦等各級(jí)部門的一些列溝通，我校目前即使在管控期間，只要按照八個(gè)百分百要求，就可以施工。所以即使其他工地停工狀態(tài)，我校建設(shè)依然繼續(xù)。
學(xué)校建設(shè)進(jìn)度雖然喜人，但是我們還要看到困難。后期的工作還有很多：門窗、潔具、外墻、園區(qū)綠化、教學(xué)設(shè)備、食堂廚具、裝修……困難重重。可以說(shuō)工作是緊張而繁忙的。但任何艱難困苦都是我們難不倒奮發(fā)圖強(qiáng)的鄭開(kāi)人。我們會(huì)在保證安全和質(zhì)量的前提下，狠抓施工進(jìn)度。保證今年學(xué)校的招生、開(kāi)學(xué)工作如期進(jìn)行。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 10
20xx年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，龍鳳小學(xué)積極倡導(dǎo)“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的理念，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新求發(fā)展，再造新龍小”的愿景，扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工作，有效促進(jìn)了管理水平、教師素質(zhì)、教育質(zhì)量的提高。現(xiàn)將20xx年學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制訂實(shí)施方案。
通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，學(xué)校班子成員達(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、科研室主任和學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工作小組，制訂了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作實(shí)施方案。
龍鳳小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作實(shí)施方案明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，指出教師既是教育者，也是學(xué)習(xí)者研究者和創(chuàng)造者，必須具有主體意識(shí)、科研意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，實(shí)施方案提出了“四個(gè)一”的要求，即一天至少學(xué)習(xí)一次，一月寫一次學(xué)習(xí)反思，一期寫一次讀書筆記，一年一次總結(jié)評(píng)比。
學(xué)校對(duì)以上“四個(gè)一”要求定時(shí)布置檢查、認(rèn)真落實(shí)，并對(duì)教師的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容提出了要求：采取自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的方式，要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，處處留心皆學(xué)問(wèn)。
二、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。
為了調(diào)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)各種文件精神，集中觀看《師德啟思錄》錄像，讓教師知道學(xué)習(xí)的重要性；通過(guò)學(xué)習(xí)新課程改革，讓教師意識(shí)到知識(shí)需要不斷更新的必要性；通過(guò)各種活動(dòng)的組織和量化考核，讓教師知道學(xué)習(xí)的緊迫感和其中的樂(lè)趣。促使教師變“要我學(xué)”為“我需學(xué)，我要學(xué)”。
為了促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，學(xué)校圖書閱覽室向全體教師開(kāi)放，幾十種教學(xué)用書和教學(xué)雜志供老師借閱。同時(shí)，為了讓教師增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，學(xué)校不放過(guò)任何一個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，保證足夠的經(jīng)費(fèi)，安排合理的時(shí)間，提供良好的環(huán)境。
三、通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。
1、結(jié)合師德教育，促進(jìn)教師發(fā)展。
20xx年，學(xué)校結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，利用每周教師政治學(xué)習(xí)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了時(shí)事政治、教育法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范。20xx年春季、秋季開(kāi)學(xué)前，每位教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷分別寫了一篇“頌師德、鑄師魂、講奉獻(xiàn)”的個(gè)人師德總結(jié)、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》學(xué)習(xí)心得。
通過(guò)師德培訓(xùn)，學(xué)校增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感，營(yíng)造了教書育人、愛(ài)崗敬業(yè)的工作氛圍，倡導(dǎo)了教師主動(dòng)學(xué)習(xí)求發(fā)展、同伴互助同發(fā)展。
2、注重理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
20xx年，學(xué)校發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的引領(lǐng)作用，每月至少安排縣級(jí)骨干教師進(jìn)行1次專題講座。
學(xué)校經(jīng)常性地組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看學(xué)術(shù)報(bào)告和優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄，悟教育真經(jīng)。
3、提高課堂教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校把提高教師課堂教學(xué)能力、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，作為教師培訓(xùn)的重中之重，每期組織1次人人參與的全校性的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
為了提高教師的課堂教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校經(jīng)常性地安排骨干教師上示范課，使聽(tīng)課教師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。
每逢縣教育局組織課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校總是采用集體備課方式，利用集體的力量準(zhǔn)備參賽的課堂，1人外出上課，組內(nèi)學(xué)科教研組成員參與備課過(guò)程，在參與中奉獻(xiàn)，更在參與中收獲。這時(shí)，誰(shuí)出去上課和獲獎(jiǎng)，已變得不再重要，重要的是大家參與了課堂創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐活動(dòng)。
4、人文關(guān)懷和制度管理相結(jié)合，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校明確要求，要做一個(gè)愛(ài)讀書的教師，一個(gè)愛(ài)思考、一個(gè)勤動(dòng)筆的教師。為了方便教師學(xué)習(xí)，學(xué)校在教師主動(dòng)訂閱教學(xué)雜志、購(gòu)買教育理論書籍的同時(shí)，為教師訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《少先隊(duì)活動(dòng)》等教育教學(xué)雜志，供老師們學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校要求每位教師按《龍鳳小學(xué)教師培訓(xùn)制度》辦事，達(dá)到書籍文章閱讀和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的定量指標(biāo)，并作為月查內(nèi)容，結(jié)果與績(jī)效考核、年度考核掛鉤。
學(xué)校要求各學(xué)科教研組在開(kāi)展常規(guī)性的教研活動(dòng)時(shí)，建立“問(wèn)題庫(kù)”和“點(diǎn)子庫(kù)”，使教師做教育教學(xué)的有心人，養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣。
5、重視繼續(xù)教育工作，注重青年教師培養(yǎng)。
學(xué)校鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自修，提高自身素質(zhì)。目前，學(xué)校26名專任教師中，21名教師取得高學(xué)歷。
20xx年，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了教師基本功訓(xùn)練，力求兩個(gè)普及：青年教師制作課件要普及，中老年教師上網(wǎng)查閱資料要普及。
通過(guò)說(shuō)課、講課、評(píng)課等活動(dòng)，教師間進(jìn)行了很好的溝通交流，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)的目的'。特別是在公開(kāi)課活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一批好學(xué)上進(jìn)的年輕教師，他們代表學(xué)校參加了區(qū)（點(diǎn)）、縣組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。
每學(xué)期，學(xué)校都加大了同學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。學(xué)校通過(guò)印發(fā)“告家長(zhǎng)書”、“致家長(zhǎng)的一封信”，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)講解有關(guān)教育孩子的知識(shí)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校了解教師的工作，了解孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注教育，和孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，爭(zhēng)取給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
四、以教科研為載體，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
1、搭建教育科研平臺(tái)，讓教師在教育科研中成長(zhǎng)。
為了促進(jìn)師生發(fā)展，凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校開(kāi)展了兩個(gè)課題的研究，即縣級(jí)“十一五”課題《小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的教養(yǎng)》（將于20xx年底結(jié)題）、校級(jí)課題《讓習(xí)慣教育成為實(shí)施素質(zhì)教育的助推器》。在課題研究中，學(xué)校響亮提出，“課題人人出力，成果人人共享”，并逐步形成“教育科研日常化，日常工作科研化”的學(xué)校工作格局。20xx年，學(xué)校教師在教育科研上人人都長(zhǎng)了能力，也都嘗到了甜頭。
2、制訂優(yōu)惠政策，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。
在教師培訓(xùn)方面，學(xué)校提出了“要讓每一個(gè)教師都成功”的培訓(xùn)理念。為了使這一理念落實(shí)，學(xué)校想了許多辦法，如鼓勵(lì)青年教師冒尖，為骨干教師的成長(zhǎng)大開(kāi)綠燈。每次市、縣舉辦各種培訓(xùn)活動(dòng)，不管學(xué)校經(jīng)費(fèi)多困難，總要安排教師走出去學(xué)習(xí)與提高，真正做到了有訓(xùn)必參（培訓(xùn)是老師最好的福利）。培訓(xùn)回來(lái)的教師先向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，然后方可報(bào)銷旅差費(fèi)。再如，若教師上交教學(xué)研究文章，學(xué)校都要安排骨干教師進(jìn)行指導(dǎo)、修改和推薦。為了鼓勵(lì)教師出成果，學(xué)校制訂了“關(guān)于教師參加各級(jí)競(jìng)賽、撰寫論文獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，每期按時(shí)按級(jí)別為教師兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)榻處熛硎芰顺晒Φ目鞓?lè)，得到了培訓(xùn)的實(shí)惠，嘗到了培訓(xùn)的甜頭，主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。
五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)了學(xué)校和師生發(fā)展。
學(xué)校作為大邑縣一所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村單設(shè)小學(xué)，通過(guò)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”工作，教師繼續(xù)教育工作受到縣教育局表彰，20xx年10月被縣教育局評(píng)為“20xx—20xx年新課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”。20xx年9月至今，教師撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文有50多篇獲全國(guó)、市、縣等級(jí)獎(jiǎng)，有2篇在市級(jí)教育刊物上發(fā)表。
學(xué)校扎實(shí)有效的校本培訓(xùn)工作，為教師提供了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討等鍛煉機(jī)會(huì)，使教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了反思、學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，打造了一支工作奮發(fā)上進(jìn)、敢于爭(zhēng)先、追求精品的教師隊(duì)伍，先后涌現(xiàn)出了小麗、小江、小梅、小珍、小慧、小霞、小芳等一批在本地較有影響的教師。有的調(diào)入縣城“窗口”學(xué)校，成為教育教學(xué)、校本研修的領(lǐng)頭羊；有的擔(dān)任了學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)科教研組長(zhǎng)。
現(xiàn)在，在龍鳳小學(xué)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師中愛(ài)崗敬業(yè)的多了，熱愛(ài)學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了。在師生中，學(xué)習(xí)已形成了一種氛圍，這種濃郁的氣息在龍鳳小學(xué)的校園里彌漫。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，要想腳踏實(shí)地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng)，還有一段很長(zhǎng)的路要走。我們堅(jiān)信，通過(guò)全體師生的不懈努力，我們一定會(huì)在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”的道路上走得更堅(jiān)實(shí)。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 11
創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我們?cè)诮逃趾椭行男５恼_領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，在特色學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，享受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
一、以校為本特色定向
1、我們把學(xué)校的特色建設(shè)定位立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在六個(gè)方面進(jìn)行了探索了嘗試，一是讀書活動(dòng)，二是校本教材，三是陽(yáng)光體育大課間、四是英語(yǔ)學(xué)科互動(dòng)教學(xué)，五是主題讀書活動(dòng)，六是校園文化建設(shè)。
2、充分挖掘校內(nèi)外資源
一方面充分利用領(lǐng)導(dǎo)資源。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，多次向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教論證，尋求創(chuàng)建工作策略。讓我們認(rèn)識(shí)到了特色學(xué)校的本質(zhì)是學(xué)校的個(gè)性化，這種個(gè)性化首先體現(xiàn)在辦學(xué)理念的個(gè)性化。它凝聚了這所學(xué)校的個(gè)性風(fēng)格、文化品味和人才培養(yǎng)等特色。
另一方面廣泛發(fā)動(dòng)教師參與。我們向全體教師、校友、家長(zhǎng)、社會(huì)各界廣泛征求特色學(xué)校創(chuàng)建的意見(jiàn)和建議。然后再在課外活動(dòng)領(lǐng)域全面進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)的探究；在學(xué)科教學(xué)方面，我校在英語(yǔ)學(xué)科中于率先進(jìn)行了“互動(dòng)式學(xué)習(xí)研究”，學(xué)生學(xué)得很投入。在課堂教學(xué)中突出體驗(yàn)的環(huán)節(jié)。建立起一種更理想的全面互動(dòng)關(guān)系，教師、教材與學(xué)習(xí)者動(dòng)態(tài)互補(bǔ)。最后大家達(dá)成共識(shí)，我們的特色目標(biāo)定位在體驗(yàn)學(xué)習(xí)上。
3、多方尋求理論支撐。我們查閱了大量的理論資料：從廣義上講，任何學(xué)習(xí)都是一種體驗(yàn)的過(guò)程。但是，體驗(yàn)更強(qiáng)調(diào)通過(guò)具體的“做”來(lái)達(dá)到個(gè)體行為改變的目的，是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的一種升華。當(dāng)時(shí)的美國(guó)教育也正像今天的中國(guó)一樣，出現(xiàn)了“反傳統(tǒng)教育”的熱潮反對(duì)由教師在課堂上向?qū)W生傳授課本知識(shí)的單一的教育方式。據(jù)我們所知，目前很少有人從較深的層次上對(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)加以分析研究。在學(xué)科教學(xué)中加以研究的.更少。我們提出“體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究”這一課題，是想在心理學(xué)研究、德育工作研究的基礎(chǔ)上在課堂教學(xué)、少先隊(duì)工作中進(jìn)一步嘗試探索，使我們的學(xué)生通過(guò)“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”克服當(dāng)前學(xué)習(xí)的弊端，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。
4、建章立制，保障有力
新時(shí)期學(xué)校要長(zhǎng)足發(fā)展，必須走特色之路，于是，成立了特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，在教育局、進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，對(duì)特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，認(rèn)識(shí)到特色學(xué)校的創(chuàng)建要實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育價(jià)值的提升，培養(yǎng)目標(biāo)的重建，也意識(shí)到了如何來(lái)進(jìn)行環(huán)境的重建，制度的創(chuàng)新，越修改認(rèn)識(shí)越深刻，越修改方法、策略也越多，制定了比較完善的實(shí)施方案，向教育局申報(bào)。我們認(rèn)為：特色學(xué)校創(chuàng)建本身就是一個(gè)完善的過(guò)程。
二、以科研為抓手，凸顯特色
課題研究將課堂教學(xué)作為重點(diǎn)和突破口，讓學(xué)生在開(kāi)放、互動(dòng)的教學(xué)情景中激活主體的生活感知，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突和問(wèn)題探究意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與目標(biāo)的多元整合，并在實(shí)踐層面上進(jìn)行了深入的研究，在課堂教學(xué)改革方面做出了有益的嘗試和探索。
創(chuàng)建工作得了顯著的成效，既讓學(xué)生在享受學(xué)習(xí)的同時(shí)，用體驗(yàn)的方式在課堂和綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學(xué)生的積極情感；又提升了教師的整體素質(zhì)，形成了頗具特色的教學(xué)模式值。
三、各項(xiàng)特色活動(dòng)有聲有色
1、扎實(shí)開(kāi)展讀書活動(dòng)，根據(jù)我校的實(shí)際，我們?cè)谧x書活動(dòng)中把讀詩(shī)詞、誦詩(shī)詞、寫心得作為讀書活動(dòng)的重點(diǎn)，積極開(kāi)展主題讀書活動(dòng)，我校幾年來(lái)把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一圖書室和閱覽室；“兩有”即師師有書看，生生有書讀。“兩保證”保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動(dòng)與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動(dòng)開(kāi)展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。新民小學(xué)在開(kāi)展讀書活動(dòng)中做到了特色鮮明，圖書室和閱覽室全天開(kāi)放，學(xué)生每人每學(xué)期購(gòu)買一本課外讀物放在班級(jí)的讀書角互相借閱。我們還堅(jiān)持做到校長(zhǎng)讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長(zhǎng)讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開(kāi)展閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書活動(dòng)的開(kāi)展。
2、開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉，重視大課間活動(dòng)。
開(kāi)設(shè)了體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的新機(jī)制，按照季節(jié)的特點(diǎn)開(kāi)辦了籃球、乒乓球特長(zhǎng)生培養(yǎng)，由體育教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師每周二定期開(kāi)展活動(dòng)，做到了特長(zhǎng)培養(yǎng)與專業(yè)技能提高相結(jié)合，一定程度上促進(jìn)了體育特色建設(shè)的發(fā)展力度。
3、開(kāi)展“三帶”活動(dòng)，針對(duì)我校與校之間發(fā)展不平衡的實(shí)際，我們采取強(qiáng)校帶弱校、名師帶普師、優(yōu)生帶差生。在幫扶活動(dòng)中，實(shí)行自主結(jié)對(duì)，對(duì)口支援、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到了互相促進(jìn)、共同提高的目的，融洽了相互關(guān)系，構(gòu)建了和諧美好的校園。
4、開(kāi)辟第二課堂，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。低年級(jí)開(kāi)設(shè)《我愛(ài)泥塑》、高年級(jí)開(kāi)設(shè)《學(xué)學(xué)剪窗花》校本課程。成立美術(shù)興趣活動(dòng)小組，由學(xué)生自主進(jìn)行選擇，有效地發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。音樂(lè)和體育成立了訓(xùn)練隊(duì)，設(shè)立專職教師、開(kāi)辟專門場(chǎng)所、建立專項(xiàng)制度，做到培養(yǎng)特色化，活動(dòng)經(jīng)常化，教育專業(yè)化，效果最大化。少先隊(duì)成立了“馬寅初小分隊(duì)”，定期開(kāi)展計(jì)劃生育宣傳教育活動(dòng)，豐富了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)涵和外延。
5、開(kāi)展好校園文化特色創(chuàng)建活動(dòng)。
在校園文化方面學(xué)校突出了學(xué)生的主體地位，豐富活動(dòng)的內(nèi)容，成立了相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)小組，在校園文化的豐富和完善的過(guò)程中，讓學(xué)生積極動(dòng)手參與到其中來(lái)，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高隱性課程的教育功能。
全面加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)步伐，以創(chuàng)建特色一流、特長(zhǎng)突出、管理科學(xué)、發(fā)展有序的省級(jí)一類小學(xué)為目標(biāo)，全力推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。近日，學(xué)校以“彰顯班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造健康發(fā)展平臺(tái)”為主題，全力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，力求通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)的拓展和深化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在內(nèi)涵上下功夫、在外延上做文章，不斷提高班級(jí)文化建設(shè)的檔次和水平。
班主任在班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中，緊緊抓住學(xué)生是班集體的主人這一主線不放松，通過(guò)宣傳調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生能夠成為班級(jí)文化建設(shè)的小主人和生力軍。班主任與全體學(xué)生一起動(dòng)手參與布置，體現(xiàn)了師生平等共同發(fā)展的美好愿望。通過(guò)三天的緊張活動(dòng)，各班級(jí)逐步形成了班班有主題、室室有特色的目標(biāo)，從而為學(xué)生成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，也充分發(fā)揮了隱性課程潛移默化的教育功能。
6、加大英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)的特色創(chuàng)建。
以英語(yǔ)學(xué)科的互動(dòng)教學(xué)為基礎(chǔ)逐步形成英語(yǔ)教學(xué)的特色，一是在互動(dòng)方面，二是在標(biāo)準(zhǔn)朗讀方面，三是在教學(xué)模式方面，四是在小組合作自學(xué)方面。
四、幾點(diǎn)體會(huì)
1、領(lǐng)導(dǎo)重視真抓實(shí)干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。否則將無(wú)法開(kāi)展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。
2、專家引路科研同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由專家引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確保科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。
3、圍繞特色全員參與。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
4、實(shí)踐反思不斷調(diào)整。創(chuàng)建的過(guò)程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過(guò)程，每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段都必須回過(guò)頭來(lái)看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 12
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省教廳教育規(guī)劃綱要和《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好全省各級(jí)各類學(xué)校章程建設(shè)工作的通知》（川教函〔20xx〕24號(hào)）精神，加快建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，實(shí)現(xiàn)“到20xx年，全面形成‘一校一章程’的格局”的目標(biāo)和要求，經(jīng)研究，決定在我縣教體系統(tǒng)全面開(kāi)展學(xué)校章程制度建設(shè)工作。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
一、學(xué)校章程制度建設(shè)的重要意義
學(xué)校章程建設(shè)是推進(jìn)依法治教、依法辦學(xué)的需要，是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制的需要，是推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的需要，是依法推進(jìn)教育改革和發(fā)展的需要，也是依法治校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。各學(xué)校要通過(guò)學(xué)校章程編制建設(shè)，結(jié)合新的教育管理體制，認(rèn)真研究學(xué)校制度建設(shè)情況，全面、認(rèn)真地清理、修訂已建立的學(xué)校管理制度，進(jìn)一步完善相關(guān)工作規(guī)范和制度要求，在研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)全面的整理和整合，形成一套系統(tǒng)的、適應(yīng)學(xué)校管理和發(fā)展的中小學(xué)常規(guī)管理制度。
二、學(xué)校章程制度建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則
（一）合法性。學(xué)校章程的內(nèi)容要堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向，不得違背社會(huì)主義法治精神和法治原則，不得與國(guó)家法律法規(guī)相抵觸。
（二）權(quán)威性。章程是學(xué)校組織規(guī)程和辦事規(guī)則的根本性制度，是一所學(xué)校一切人員必須遵守的基本準(zhǔn)則。學(xué)校要以章程為基本依據(jù)，制定形成完整、統(tǒng)一的學(xué)校規(guī)章制度體系。學(xué)校各項(xiàng)制度不得違背章程的基本原則和精神。
（三）穩(wěn)定性。章程的內(nèi)容應(yīng)是學(xué)校重大的、基本的、相對(duì)穩(wěn)定的事項(xiàng)。鼓勵(lì)學(xué)校把自主創(chuàng)新和行之有效的教育理念及實(shí)踐探索固化為制度，以此指引和保障學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的方向。臨時(shí)性、階段性工作一般不入章程。一些需要細(xì)化的.條款可以另外通過(guò)規(guī)章制度方式呈現(xiàn)。章程語(yǔ)言應(yīng)莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，避免歧義和模糊。
（四）特色性。學(xué)校章程應(yīng)結(jié)合本地社會(huì)、文化特點(diǎn)，梳理辦學(xué)歷史，反映學(xué)校文脈，提煉文化精神，突出辦學(xué)定位、教育理念、人才培養(yǎng)等方面的特色，鼓勵(lì)因校制宜，打造學(xué)校品牌。
三、學(xué)校章程制度建設(shè)的主要內(nèi)容
學(xué)校常規(guī)管理包括辦學(xué)章程、領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)、教師管理常規(guī)、學(xué)生管理常規(guī)、教育教學(xué)管理常規(guī)、校園管理常規(guī)和后勤管理常規(guī)等內(nèi)容。管理制度涉及五個(gè)層面。
⑴學(xué)校層面管理制度。涉及到學(xué)校行政管理、德育管理、校園管理、教學(xué)管理、教育科研管理、考試評(píng)價(jià)、教師管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、后勤保障管理及監(jiān)督保障等十一個(gè)方面。
⑵人員層面管理。包括教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范、教師績(jī)效考核、教職工獎(jiǎng)懲辦法等管理規(guī)范。
⑶職責(zé)層面管理制度。包括各類人員（校長(zhǎng)、黨支部書記、教導(dǎo)主任、政教主任、教科室主任、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、各科教師、教務(wù)人員、電教人員、校醫(yī)、圖書管理員、儀器管理員、食堂管理員等）的崗位責(zé)任等職責(zé)管理制度。
⑷工作層面規(guī)程。包括學(xué)校德育工作規(guī)程、班主任工作規(guī)程、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)程、學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)等工作規(guī)程。
⑸有關(guān)具體工作管理制度。按不同類型和情況，研究和制定包括諸如實(shí)驗(yàn)室管理制度、電腦上機(jī)制度、圖書管理制度、教師進(jìn)修制度、請(qǐng)假管理制度、清潔衛(wèi)生制度、食堂管理制度、校園綠化制度等具體的制度。
四、學(xué)校章程制度匯編
《xx學(xué)校常規(guī)管理制度匯編》內(nèi)容包括：
前言。
第一部分：目錄
第二部分：學(xué)校基本情況簡(jiǎn)介。
第三部分： 學(xué)校章程。
第四部分：學(xué)校組織機(jī)構(gòu)示意圖。
第五部分：各種崗位職責(zé)、規(guī)章制度、評(píng)估考核辦法等。
各級(jí)各類學(xué)校在本期內(nèi)要完成管理制度的修訂和完善工作，完成常規(guī)管理制度的匯編。要求編輯打印、裝訂成冊(cè)，并連同電子文檔上報(bào)縣教體局監(jiān)審股一式一套。
五、學(xué)校辦學(xué)章程制度的報(bào)批
學(xué)校章程制度實(shí)行報(bào)批制。各學(xué)校制定的辦學(xué)章程和制度匯編，須經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)討論通過(guò)，并填寫《蓬溪縣學(xué)校章程報(bào)批審核表》一式二份，報(bào)縣教體局監(jiān)審股審核后執(zhí)行。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 13
安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。
一、規(guī)范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、部門負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的'高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我校基礎(chǔ)條件差，學(xué)校護(hù)欄高度不夠，我們又加高30厘米；教室的鋼窗由于油灰老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。
三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：在本學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，下了場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，為確保學(xué)生的安全，我們起動(dòng)了災(zāi)害天氣應(yīng)急預(yù)案，組織教師進(jìn)行除雪，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、春游等都提出安全的要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校安全工作的新局面。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié) 14
20xx年，在教育局和場(chǎng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)工作，切實(shí)把行風(fēng)建設(shè)工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并貫穿于全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步健康地開(kāi)展。現(xiàn)將我校行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
我校的行風(fēng)建設(shè)工作以黨的十八大和十一屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育局和農(nóng)場(chǎng)黨委關(guān)于行風(fēng)建設(shè)工作的相關(guān)精神，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，以正確履行職責(zé)為核心，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以服務(wù)群眾為目標(biāo)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評(píng)議為載體，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，以評(píng)促糾，以評(píng)促進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
為保障行風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效，我校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證行風(fēng)建設(shè)工作有堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心和運(yùn)行機(jī)構(gòu)。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，從而確保行風(fēng)建設(shè)工作和學(xué)校的教育教學(xué)管理緊密結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教育管理工作。
與此同時(shí)，我們還建立了工作責(zé)任制，做到行風(fēng)建設(shè)，依法治校與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。學(xué)校與每一位教師簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》和《學(xué)生安全管理責(zé)任書》。做到工作有計(jì)劃，有措施，目標(biāo)明確，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，層層落實(shí)責(zé)任制。
3、建章立制，規(guī)范管理。
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，只有把多年來(lái)一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的制度化，規(guī)范化。因此，我校在推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)程中，充分發(fā)揮全體師生民主管理的積極性和主動(dòng)性，修訂了《領(lǐng)導(dǎo)值班制度》、《教職工考核方案》、《考勤制度》，制定了《學(xué)校安全管理規(guī)范》和《學(xué)生管理一日常規(guī)》，使學(xué)校管理工作更加規(guī)范化、制度化，激發(fā)了教師的工作熱情，教學(xué)秩序明顯改善。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
在推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作過(guò)程中，全體教職工是推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作的基本力量，為教職工師德水平，我校制定了行風(fēng)建設(shè)工作學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施方案，有計(jì)劃地組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，《教師十條禁令》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級(jí)部門下發(fā)的相關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教職工能嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，為人師表，為全力推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作和依法治校奠定了良好基礎(chǔ)，找到了工作的著力點(diǎn)。
5、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高學(xué)生素質(zhì)。
我們學(xué)校積極組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的作用，開(kāi)全各種課程，積極開(kāi)展校園廣播、詩(shī)歌朗誦、演講比賽、講故事比賽、元旦聯(lián)歡及學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，涌現(xiàn)了大批素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，在縣級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)；充分利用前南峪愛(ài)國(guó)主義教育基地，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育和文明禮儀教育，養(yǎng)成了學(xué)生“知文明、懂禮儀”的良好習(xí)慣。
6、服務(wù)學(xué)生，規(guī)范行為。
在行風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們始終牢固樹立“一切為了學(xué)生”這一理念。切實(shí)規(guī)范財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行零收費(fèi)制度；沒(méi)有任何形式的向?qū)W生推銷非法教輔資料的行為；沒(méi)有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的事情發(fā)生；沒(méi)有有償家教和違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象發(fā)生；沒(méi)有索要學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)務(wù)的事情發(fā)生；老師們能認(rèn)真落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)及實(shí)施素質(zhì)教育的.有關(guān)規(guī)定，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施進(jìn)程。
7、很抓常規(guī)管理
認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，班子成員定期深入學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)，查看教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予照顧。狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，特別考勤、愛(ài)崗、守堂、值班等日常工作和生活秩序的管理工作，形成了敬業(yè)愛(ài)崗的良好風(fēng)氣。
以上是我校在行風(fēng)建設(shè)工作中所做的主要工作，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理，健全督查機(jī)制，狠抓制度落實(shí)，加強(qiáng)經(jīng)常性的檢查，進(jìn)一步促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作，使學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益逐步增強(qiáng)。
下一年工作思路
1、加強(qiáng)班子建設(shè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，落實(shí)十八大會(huì)議精神，加大反腐倡廉力度，堅(jiān)持政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，重大事項(xiàng)經(jīng)班子成員集體研究決定；在評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉職、困難生生活費(fèi)補(bǔ)助發(fā)放等事項(xiàng)上堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行親屬回避和公示制度，接受群眾監(jiān)督；班子成員要經(jīng)常深入一線對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位視導(dǎo)，幫助教職工解決好工作中的難題和群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
組織教師開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德標(biāo)兵評(píng)比、優(yōu)秀班主任評(píng)比、骨干教師和教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師敢于爭(zhēng)先的工作作風(fēng)；提高教師隊(duì)伍的服務(wù)水平，從孩子的學(xué)習(xí)、生活、住宿到家長(zhǎng)關(guān)心的各個(gè)方面做好服務(wù)，把關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活作為對(duì)教師考評(píng)的重要指標(biāo)，激發(fā)教師的服務(wù)意識(shí)；從教師的考勤、守崗、備課、作業(yè)批改等方面強(qiáng)化管理，定期對(duì)教師的備課、作業(yè)批改和常規(guī)管理開(kāi)展聯(lián)查，嚴(yán)懲不作為現(xiàn)象，提高教師隊(duì)伍的愛(ài)崗意識(shí)和敬業(yè)精神。
3、進(jìn)一步完善責(zé)任制。
層層簽訂崗位責(zé)任書和安全管理責(zé)任書以及師德師風(fēng)責(zé)任狀和教師不亂收費(fèi)不亂補(bǔ)課不亂辦班承諾書，采取措施，強(qiáng)化責(zé)任，把學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師學(xué)的安全工作做實(shí)做好，認(rèn)真抓好安全穩(wěn)定工作，努力創(chuàng)建和諧平安校園。
【辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)品牌學(xué)校工作總結(jié)】相關(guān)文章：
創(chuàng)三化特色樹學(xué)校品牌范文02-27
班級(jí)工作也要?jiǎng)?chuàng)品牌學(xué)校工作計(jì)劃07-07
創(chuàng)衛(wèi)辦個(gè)人總結(jié)03-01
學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)06-30
學(xué)校雙創(chuàng)工作總結(jié)05-18
學(xué)校創(chuàng)城的工作總結(jié)06-22
學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)的工作總結(jié)04-29
學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)08-16