延安支教的個人總結(jié)

　　在延安的日子，已如飛馳的列車，與我的生活漸行漸遠(yuǎn)，延安支教個人總結(jié)。向記憶的遠(yuǎn)方揮一揮手，依稀聽得到孩子們的歡笑，喚醒了我心中的真實(shí)，我無法說清這種感覺究竟證明什么，但是我只求能夠再次出現(xiàn)，原封不動的供我受用，使我最終徹悟。回憶很甜，過程實(shí)難。

　　為了進(jìn)一步落實(shí)國家"科教興國人才戰(zhàn)略"這一重大策略，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，更應(yīng)該用我們自己的方式去努力為平衡發(fā)展城鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。2010年7月9日，我們西安外國語大學(xué)"陽光之旅"暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)組成了一支由25名充滿愛心，充滿激情的志愿者隊(duì)伍踏上了去延安市寶塔區(qū)李渠鎮(zhèn)第二中心小學(xué)支教的旅途。

　　這一路上我們懷著無比激動的心情時時刻刻都在期盼著什么時候能到達(dá)我們整日魂?duì)繅衾@的革命圣地--延安。其中，這里面包含的更多的是我們25顆去志愿服務(wù)貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)生們的炙熱的心。我們滿腔熱火，我們朝氣蓬勃，我們意氣風(fēng)發(fā)。我們以這樣一種積極的姿態(tài)去迎接未來10天的支教生活。

　　憧憬著那滾滾延河水的壯觀，期盼著那巍巍寶塔山的威嚴(yán)，規(guī)劃著那意義非凡的支教生活。在火車上，我們見證了黃土高原的厚重與氣魄，一方水土養(yǎng)育一方人，那里的孩子們會是什么樣的，會對我們這突如其來的團(tuán)隊(duì)有好奇和神秘感嗎?就這樣，我們一路上伴隨著這些有意義的個人遐想，終于到達(dá)了目的地，走出車站，一種神圣的氣味彌漫在空氣中，果然名不虛傳，它的神圣不需要任何華美的詞語來修飾了。

　　大約又行進(jìn)了一個多小時，我們就來到了支教地碾莊第二中心小學(xué)。映入我眼簾的是個干凈寬敞的大操場，里面的教學(xué)處只有一層，而且只有幾間大小不一的教室。我的心情始終難以平靜，激動之余更多的是擔(dān)憂。不知道未來的10天等待我們的將是什么….

　　孩子們和老師們熱情的招待，我們?yōu)橹�感動。安排好住宿后我們與這里的孩子做了簡短的交流，畢竟天色已晚。

　　接下來的10天就是我們支教的整個過程了….

　　此次支教的工作方向與具體內(nèi)容安排，在我們來之前以進(jìn)行了前前后后的精心策劃與安排，我們有教學(xué)組、調(diào)研組、文藝組、后勤組等幾大重要部門組成，大家都為自己的工作注入了大量的心血，各盡其職。

　　教學(xué)篇：

　　每天在天還沒有完全亮的時候，我們都會在一群天真活波的孩子的嬉戲打鬧聲中喚醒，孩子們的熱情高漲，總希望著和我們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，他們對我們這個隊(duì)伍確實(shí)有著十足的新鮮感，潛在的我們也能感受到孩子們對外來事物與知識的渴望。

　　我們安排了豐富多彩的課內(nèi)外生活，其中包括最基本的語數(shù)外，還有我們擴(kuò)展的自然科學(xué)、歷史、世界各國風(fēng)采、計(jì)算機(jī)、音樂舞蹈等科目。首先我們當(dāng)然要發(fā)揮我們西安外國語大學(xué)的特色，我們將孩子們的英語課上的繪聲繪色，恰此同時，正趕上孩子們的期末階段，我們在為孩子進(jìn)行視野開拓的同時也將大的總復(fù)習(xí)更多的融入課堂內(nèi)。我們在這里最大的工作就是給這里的孩子糾音，孩子們由于地域的影響，在發(fā)音方面，前后鼻音分不清。

　　我們的志愿者盡職盡責(zé)得為每一位孩子耐心的解答疑難問題。我們的身影無時無刻不出現(xiàn)在操場與教室，與孩子們分享每刻的時光。清晨、中午、下午以及傍晚，我們幾乎沒有閑暇的時間，都是在為了孩子們的興趣以及期末的復(fù)習(xí)而操勞著。

　　每一節(jié)課志愿者都會講的繪聲繪色，孩子們都會聚精會神的聽，而且他們積極地與志愿者老師互動，將成為我們最大的鼓勵，最大的安慰，也是最好的獎賞。

　　當(dāng)孩子們的視野得到了前所未有的開闊，當(dāng)孩子們的思維得到了跳躍式的升華，當(dāng)孩子們的知識面得到了全面的補(bǔ)充，我們的內(nèi)心就蕩起了無限的漣漪，因?yàn)槲覀兿肟吹降木褪俏覀兊母冻鲇兴�收獲。在最后的期末考試中，這個不起眼的偏僻的山村學(xué)校，我們的孩子們?nèi)〉昧蓑溔说暮贸煽儯�其中三年級的同學(xué)的單科數(shù)學(xué)獲得了全市的第二名，這真是可喜的成績。

　　剛剛開始支教的時候，相信許多隊(duì)員和我的心情一樣忐忑，以及，試圖以自己覺得合適的方式去和孩子們接觸，還很無奈的該不明白，自己的熱情會把孩子們嚇跑。人與人相處需要一個過程吧，哪怕是和小孩子。很感動后來孩子們喜歡牽我手，就算扯我的衣服，在白色的隊(duì)服上留下他們的"爪印"，真真實(shí)實(shí)的付出，才看的到孩子們的笑容，有時候自己偷懶休息啦，就會后怕孩子們會離我遠(yuǎn)了。關(guān)系親近了，有許多細(xì)節(jié)就不會計(jì)較，開始看著他們都那么臟，是很不習(xí)慣的，會試圖給他們洗臉洗手。后來倒覺得，那時可愛的標(biāo)志，而且，環(huán)境的不同，有些東西，是你自己難以改變的。想起碾莊午后金色的陽光，帶著孩子們在操場上一起做游戲，我們歡樂地笑臉以及歡快的笑聲回蕩在整個校園，那些孩子們之間的打鬧爭吵已是依稀記得，臉上會蕩漾著幸福，陽光點(diǎn)綴在孩子們幼稚可愛的臉龐，星星點(diǎn)點(diǎn)，異常燦爛，工作總結(jié)《延安支教個人總結(jié)》。孩子們就是這樣，簡單、快樂。所以，在碾莊，我感受到的許多種細(xì)節(jié)，都被我自己稱之為"生活狀態(tài)"，有些東西，在無法改變的時候，我們只能是去理解，用平靜的心去感受。

　　調(diào)研篇：

　　朱熹曾經(jīng)說過"行之愈篤，則知之益明"。的確如此，只有通過深入實(shí)踐我們才能將我們"農(nóng)村英語教育現(xiàn)狀及發(fā)展"的實(shí)踐主題理解的更加透徹。

　　懷著對實(shí)踐調(diào)研的無比渴望，我們一行5人在7月11日出發(fā)，在碾莊當(dāng)?shù)氐拇迩f進(jìn)行了調(diào)研采訪。一路上我們挨家挨戶的尋找目標(biāo)群眾，針對當(dāng)?shù)氐拇迕瘢�我們將我們此次的調(diào)研主題細(xì)化了兩部分，這次我們主要了解的是村民對待子女們的教育問題以及對待當(dāng)?shù)亟逃�體制等問題。

　　經(jīng)過我們的走訪，我們深切的感受到了農(nóng)村人民落后，家庭條件也不容樂觀。整個過程，村民們與我們配合的很好，其中我們交流很投機(jī)自在，然而也不乏有辛酸與無奈。經(jīng)我們組的調(diào)研總結(jié)可以分為一下幾點(diǎn)：

　　1、農(nóng)村貧富差距大；

　　2、大部分家長都會支持孩子上學(xué)，并認(rèn)為受教育程度越高好；

　　3、某些學(xué)校的"蛋奶工程"會收費(fèi)；

　　4、部分農(nóng)村家長提到孩子考上一本二本的大學(xué)會繼續(xù)供孩子上學(xué)；

　　5、他們相對重視孩子的語文、數(shù)學(xué)科目，對于英語重視不夠；

　　6、在調(diào)研過程中，有的村民不愿意向調(diào)研者透漏相關(guān)的信息。

　　通過以上幾點(diǎn)，我們要深層次的去探討研究這些問題的根源，我們會更多的`去關(guān)心農(nóng)村人民所在乎的問題，以便將我們的調(diào)研活動上升到一個理論的高度。

　　通過此次調(diào)研，我從中學(xué)到了很多實(shí)踐能力，不僅親自走進(jìn)農(nóng)村去了解我們所關(guān)心的問題，而且鍛煉了我與陌生人打交道的能力。對我來說是一次很大的提升。

　　活動篇：

　　除了我們對孩子們的授課外，我們還開展了趣味運(yùn)動會和知識競賽比賽。

　　在7月18日下午，我們組織了趣味運(yùn)動會，其中包括抱籃球跑、端乒乓球、兩人三腿以及滾雪球。

　　在整個比賽過程中孩子們熱火朝天的，吶喊助威聲一浪高過一浪，整個比賽按年級來劃分。我的項(xiàng)目是抱籃球，我所帶領(lǐng)的是五年級的孩子們。他們很厲害，在整比賽中表現(xiàn)的很積極，你追我趕。有的小孩為能夠參加比賽已經(jīng)急哭了，為了照顧到每個小孩，我跟帶五年級班主任的胡學(xué)長盡量給每一位孩子機(jī)會。

　　在這次小小的比賽中讓我發(fā)現(xiàn)了，這些小孩是如此的聰明。通過那個端乒乓球比賽，那些小孩跑得飛快，乒乓球從來沒有從球拍上掉下來。他們告訴我，跑的時候，他們把球拍稍微往前側(cè)15度左右，這樣跑的時候迎面的風(fēng)就不會把球吹跑，球拍微微的傾斜度就擋住了球后退被吹下去的可能。我內(nèi)心里為這些小孩的智慧所打動，他們小小的年齡有如此強(qiáng)的觀察能力，這么能夠善于分析問題。我為他們感到高興。衷心的希望他們能夠在以后的人生中能夠有所建樹，通過自身的努力走出這個山溝溝。同時，我也為這里的教育環(huán)境能不能給孩子們今后的學(xué)習(xí)道路真正的做好墊腳石而陷入了沉思中。

　　7月19早，我們舉行了一次知識競賽，孩子們爭先恐后的搶答，為了辯解自己答案的正確和同學(xué)爭得面赤耳紅。這此競賽拓寬了他們的知識面，豐富了他們的課余生活，他們從中也受益匪淺。我們也為我們?nèi)〉牡慕逃�成果而感到驕傲�?/p>

　　文藝匯演篇：

　　7月19日的下午，是我們在碾莊小學(xué)的最后一下午，我們已經(jīng)從下午兩點(diǎn)多開始忙碌了，在為此次支教的最后一個大型活動進(jìn)行最后的忙碌。我們志愿者想把最高興的一面留給孩子。孩子們也忙前忙后的給我們幫忙發(fā)，同我們一起吹氣球，試音響，搬桌子搬椅子。表演節(jié)目的小朋友都在一遍又一遍的過自己的節(jié)目。

　　隨著碾莊小學(xué)的各個領(lǐng)導(dǎo)們一一就座，我們的文藝匯演也就正式啟動了，碾莊小學(xué)的副校長和我們西安外國語大學(xué)支教隊(duì)的帶隊(duì)老師分別給匯演祝詞。孩子們的節(jié)目各種各樣，豐富多彩，里面有舞蹈、唱歌、小品、話劇，詩歌朗誦等。還有我們志愿者的節(jié)目。孩子們精彩的表演，讓我們感到到欣慰。在匯演的最后，由我們志愿者集體獻(xiàn)上的一首《奉獻(xiàn)》，這也最能代表我們的心聲吧。在歌曲的最后，我們每一位志愿者都給所有的孩子們送上了我們發(fā)自肺腑的感言與祝詞。我們的眼里含起了淚水，我們的聲音夾雜了顫抖，我們的內(nèi)心充滿了無限的不舍。

　　最后一個下午，最后一個和孩子們在一起的下午。我們更多的是感慨時間的匆忙與無情，舍不得這一群活蹦亂跳的孩子，舍不得這些天真爛漫的孩子，舍不得這些聰穎靈敏又對知識的渴望的孩子們。我們有千千萬萬個不舍，就將這些化作另一種動力去鼓勵他們在今后的人生道路上展翅高飛，去為自己的理想而努力拼搏。一張張燦爛如花的照片，都將成為我們最珍貴的回憶。這段深刻的的支教活動就在夕陽的余暉下，慢慢的告示我們它即將落下帷幕。

　　總結(jié)篇：

　　這次支教意義非凡，它是城鄉(xiāng)教育均衡化戰(zhàn)略的一種措施，我們志愿者帶去的不單單是授課，同時更重要的是當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌與正確的人生價(jià)值觀，為城鄉(xiāng)教育搭起一座穩(wěn)固的橋梁。

　　我們無怨無悔的支教，灑下的每一滴汗水，換來的是孩子們絢麗的明天。我們?yōu)楹⒆訋�去一份光明，一份希望；同時也鍛煉了自己的社會實(shí)踐能力和公眾表達(dá)能力，和孩子們的交流與相處，讓我們彼此能得到一份心靈的慰藉。