消防宣傳年終總結

時間：2021-04-06 14:59:33 總結我要投稿

消防宣傳年終總結

　　消防安全工作是現在大家都要重視的一個問題，寫一份消防宣傳教育工作總結進行宣傳規劃吧!

消防宣傳年終總結

　　消防宣傳教育工作總結篇一

　　學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全，根據《寶安區深入推進學校消防安全宣傳教育工作方案》文件精神，結合7月x日中宣部等八部委聯合召開的《貫徹實施“全民消防安全宣傳教育綱要”電視電話會議》及7月x日市消防支隊與市教育局聯合下發的《關于開展<我所熟悉場所滅火逃生預案>活動的通知》要求，在本學期“安全教育周”活動期間，我校扎實開展消防安全宣傳教育工作，樹立“全民消防，生命至上”的理念，努力提高師生的消防安全意識，增長消防安全知識，先將工作總結匯報如下：

　　一、宣傳發動,統一思想,營造校園消防安全工作氛圍。

　　我校領導高度重視學校消防安全工作,認真學習貫徹落實上級文件精神,組織教師對文件進行學習。同時充分利用學校的校園網、宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播、閉路電視等宣傳陣地進行大力宣傳，。通過學習宣傳,大家統一了思想,提高了認識。

　　二、開展學校消防安全大檢查和教職工全員消防安全培訓考試。 在學校領導的帶領下，組織相關人員對學校的消防安全進行打檢查，并消除存在的隱患。同時結合消防安全“四個能力”建設要求，我校認真組織全校教職工進行消防安全培訓考試，并取得。

　　三、組織開展疏散演練。

　　學校在確保安全的前提下，在消防專(兼)職民警指導下，分別在9月x日和9月x日組織兩次應急疏散演練，并都在1分20秒內

　　完成疏散。演練活動做到事前有計劃、有預案，通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規范。

　　四、利用多種形式進行消防安全教育。

　　通過班會課、午讀觀看視頻、國旗下的講話、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等各種形式對學生進行消防安全教育，使全體學生認識到消防安全的重要性，同時也讓學生掌握不少有關消防安全的知識。

　　五、布置一次由學生和家長共同完成的“我所熟悉場所滅火逃生預案”的家庭作業，填寫一張“家庭消防安全自查表”，引導中小學生學習、掌握必要的消防常識與逃生自救技能。

　　六、組織一次消防安全動漫畫(手抄報)比賽。

　　七、開展一次校園“消防安全小衛士”評選活動。

　　八、開展家長對學校安全工作滿意度調查。

　　學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。

　　消防宣傳教育工作總結篇二

　　學校是人群密集的場所，安全形勢異常嚴峻，刻不容緩，確保校園平安，責任重于泰山。本學期，我校一如既往地把安全工作放在首位，通過宣傳、教育、落實安全責任制、定期開展安全檢查、整改，全面杜絕了各種安全事故的發生，為全校師生創造了安全的.工作、學習、生活環境。

　　一、規范管理，完善制度。學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領導小組，安全責任落實到人。學校教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　二、加大宣傳教育，提高安全意識。安全工作責任重大，不能有麻痹的思想，必須居安思危，時時警鐘長鳴。本學期，學校利用多種形式對全校師生進行安全知識教育，有效地提高了師生的安全意識和防范能力。通過在學校顯要位置懸掛宣傳標語，通過各班黑板報和學校宣傳欄定期出版安全知識專欄，通過每周的國旗下演講，通過主題班會等形式，向師生宣傳交通、惡劣天氣、食品衛生、防溺水、防火、防震等安全知識。這一系列宣傳活動，有效地提高了師生的安全意識，使安全工作深入人心。此外還制定了安全應急預案，每月進行一次緊急疏散演練，提高了全校師生應對危機的能力。

　　三、加強隱患排查，整治整改。安全工作預防為主，隱患于未然，是我校安全工作的指導思想。本學期，我校加強了安全工作的隱患排查，全體教師共同參與。班主任及科任老師每天隨時對班級安全進行排查，發現

　　問題及時排除和上報。本學期，學校每月安排一次安全大檢查，對學校的建筑、教學設備、電器線路、活動場所、體育設施等進行全面的檢查，對于檢查中發現的安全隱患，及時整改，不能整改的，立即上報中心學校，請求解決。每逢惡劣天氣，學校領導都對校園建筑進行隱患排查，確保師生平安。

　　四、加強值班管理。學校制訂了值班制度，每逢法定節假日，都安排一名教師值班;平時，聘請學校工友胡師傅護校;寒暑假，全體教師輪流值班，一人一天，直至假期結束。由于有了教師的值班，學校的財產再也沒有丟失過。

　　五、簽訂責任書和承諾書。我校與班主任和科任老師簽訂安全工作責任書，層層落實，堅持“誰主管，誰負責”的原則，職責明確，責任到人。學校還與學生家長簽訂安全承諾書，明確了家長應做的工作和應負的責任。每逢法定節假日，學校打印了《致家長的一封信》，分發給每位學生，并要求每位家長在仔細閱讀后將回執交回，以便存檔。內容以假期安全教育為主，重點叮囑家長做好孩子的假期安全監管工作，尤其注意飲食、防火、防交通、防溺水等方面的教育。通過這些活動，加強了家長和學校之間的溝通，同時為孩子快樂安全地度過這個節假日提供了保障。

　　一學期以來，由于領導重視，全校師生始終持高度的警惕性，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，使我校的安全工作真正落到了實處，學校無一起安全事故發生。下學期我們將繼續把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓師生舒心，讓家長放心。

　　消防宣傳年終總結篇三

　　今年以來，##消防支隊以“硬覆蓋與軟灌輸”兩種模式為思路，不斷拓寬社區宣傳渠道，開展豐富多彩的社區宣傳活動，做大做強社區消防宣傳文章，在119消防宣傳月期間掀起消防宣傳熱潮，服務民生觀念深入社區群眾心中。

　　“軟”灌輸

　　建立消防宣傳進社區巡演制度。支隊從今年5月份起專門成立了進社區官兵文藝演出小分隊，挑選熱愛文藝及消防公益事業的消防官兵及地方消防志愿者、大學生組成共17人的演出隊伍，緊扣##火災形勢特點，采取舞蹈、歌唱、相聲、快板、三句半、小品等多種形式，排練9個優質節目。活動按照“誰承辦演出，誰負責”的原則，由演出地轄區大隊落實經費保障，鼓勵社會單位冠名，倡導以市場化手段推進消防社會化宣傳演出模式，經費保障實現“開源節流”;演出著重選擇市區一些老小區、拆遷安置區、外來務工人員聚居區及城鄉接合部的偏僻小區，在演出過程中針對小區消防安全管理和消防設施特點結合文藝巡演增設互動環節，入戶宣傳、發放資料及消防主題小禮品。截至10月底，支隊“消防宣傳進社區巡回演出團”已在全市15個小區成功演出近20場次，每場演出都不下200余名群眾現場觀看，獲得廣泛反響。

　　“消防達人大家找”掀起全民學消防大熱潮。11月8日支隊成功舉辦總隊首場“消防達人大家找”##賽區決賽，能成功舉辦“消防達人”的評選和前期消防文藝巡演在社區所取得的廣泛影響是分不開的。支隊動員各大隊在全市挖掘社區消防愛好者，經過海選、預選、淘汰選拔多個環節最終6支隊伍參加##賽區消防達人決賽;此次活動形式新穎，內容豐富，達人們不僅要參加消防技能比拼，還要展示消防才藝，通過參與活動真正學到了消防知識，了解了消防工作，在寓教于樂中使群眾充分了解火災危害，掌握火場逃生基本技能。在奉獻精彩節目的同時活動還挖掘了一批社區消防事業熱愛者，講述他們與消防的故事，原興化戴南專職消防隊隊員周士華正是其中的典型代表，周士華向現場觀眾講述了自己從事消防工作二十多年如一日的親身感受，表達了對消防事業的無限熱愛，詮釋了真正的“消防達人”精神。

　　“硬”覆蓋

　　在全社區加快推進“平安消防信息聯播網”覆蓋陣地。在全市各大社區里，支隊開始廣泛布置“平安消防信息聯播網”，涵蓋社區燈箱廣告、小區入口LED屏、柜式電視機等多種形式，實行市場招租，進行商業化運行，全市實現了“高頻次、低成本、可操控”的播放消防公益廣告，大力普及社區百姓身邊的消防安全知識;自6月9日起，##消防支隊先后與“泰無聊”、“太靈通”、“泰有趣”各大門戶網達成協議，開啟網上網下互動的宣傳新模式。119宣傳月期間，支隊以“平安消防信息聯播網”為平臺，面向全市征集消防公益廣告，凡是關心消防、關注消防的社區居民，都可以充分發揮自己的巧想，投入到公益消防活動中來。 “平安消防信息聯播網”覆蓋陣地的不斷擴大，潛移默化中引導群眾注重消防安全，這一舉措受到了社區居民的一致好評，大力提高了全市消防宣傳進社區工作。

　　社區消防體驗館“遍地開花”。年初，支隊組織宣傳人員到無錫、蘇州、南京、杭州等地，對各類消防教育館、社區消防體驗館、市民活動中心、青少年科技館等場所消防宣傳成功經驗進行考察學習，謀劃工作思路。隨后，##消防支隊開啟緊鑼密鼓的社區消防體驗館建設活動。支隊先后建立海陵區泰山公園、碧桂園社區、姜堰中天社區、靖江華陽社區、興化文景社區、泰興五里墩社區以及市區希樂城青少年消防體驗中心等10所具有消防安全宣教功能的社區消防科普教育館，以“化整為零”的使用方式不斷推進全市社區消防宣傳陣地建設向廣度和深度發展。這批消防科普教育館平日里全部由當地社區民警維護管理，每周定期開放兩次，重大活動還將組織邀請黨政領導、人大代表、媒體記者、中小學生走進各類固定消防宣傳陣地開展各類活動;讓每一位觀摩學習的人員零距離了解消防、學習消防、體會消防，潛移默化中提高全民消防安全意識和自防自救的能力。

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