大學(xué)木工維修工作總結(jié)

　　大學(xué)木工維修工作總結(jié)一

　　作為一名合格的木工，必須遵守職業(yè)道德，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。我現(xiàn)將在鴻發(fā)煤業(yè)工作以來的工作總結(jié)如下：

　　一、思想道德方面：

　　積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟。我還深知要先身先之率，在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、本職工作方面：

　　在裝修過程中，木工項(xiàng)目往往屬于一個(gè)大項(xiàng)。從裝修的角度看，基本上木工代表了裝修。

　　木作項(xiàng)目包括木門制安、門窗套制作、窗簾盒、窗斗制作、木飾面、家具制作等，所有木制作部位均做防火防腐處理，與木龍骨接觸的墻面滿刷三遍瀝青漆，基層木龍骨四面及基層板背面做防火處理，刷三遍防火涂料，以達(dá)到規(guī)范要求，墻面木龍骨架的規(guī)格尺寸依據(jù)設(shè)計(jì)，細(xì)木工板、膠合板做基層外貼裝飾板面層，面層刷防火液三遍。在墻體上用電錘打眼，打入防腐木楔，把制作好的木龍骨固定在墻上，釘牢、找平，鉆貼膠合板基層，外貼裝飾板面層，門窗口套用木龍骨18細(xì)木工板做基層外貼裝飾板，窗簾盒18細(xì)木工板基層外貼裝飾板，防火防腐同前，窗套要在鋁合金窗框施工完后進(jìn)行，防止吃口現(xiàn)象。門扇和家具采用多層作法，具體做法依據(jù)設(shè)計(jì)，細(xì)木工板制作家具等時(shí)采用燕尾榫加膠配合木螺釘拼裝連接，門安裝時(shí)直接與門套連接，門安裝嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)范，安裝時(shí)確定門的開啟方向、小五金型號和安裝位置，檢查門洞口是否與圖紙尺寸相符，注意門口與扇安裝的平整。

　　三、學(xué)習(xí)處事方面：

　　多年來的工作實(shí)踐告誡我，做事要勤學(xué)、勤問、勤實(shí)踐。在工作期間，從不懂到懂，從懂到創(chuàng)新，修其品德，勤于思考、鉆研業(yè)務(wù)，使理論結(jié)合實(shí)踐，不斷更新自己的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作能力。在心里形成腳踏實(shí)地、實(shí)踐自己、努力鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)同事、尊重同事、有問題必請教同事，嚴(yán)格按操作規(guī)范操作，給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。從知識更新方面，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝、新材料等各方面的知識，掌握關(guān)鍵技術(shù)，確保木工項(xiàng)目的質(zhì)量和技巧。

　　四、今后展望：

　　在以后的工作中，繼續(xù)完善、提高自己的專業(yè)知識、專業(yè)技術(shù)水平及認(rèn)知能力，不斷的提高自己、強(qiáng)化內(nèi)在素質(zhì)，以適應(yīng)木工行業(yè)的發(fā)展。積極學(xué)習(xí)各種規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷總結(jié)施工經(jīng)驗(yàn)，使自己在木工事業(yè)向更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　總結(jié)人：

　　20XX年8月23日

　　大學(xué)木工維修工作總結(jié)二

　　本人自來到青島華廈建設(shè)有限公司項(xiàng)目部工作以來，一直從事建筑工程木工作業(yè)。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)際，基本達(dá)到高級木工崗位技能水平。在工作中，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家及地方頒發(fā)的法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)，自覺刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，積極參加上級主管部門舉辦的培訓(xùn)班，并取得了相應(yīng)的崗位證書，在建筑工程施工中，圓滿地完成上一級交給的生產(chǎn)任務(wù)。

　　近幾年，在上級主管部門和公司領(lǐng)導(dǎo)下，參建的工程有翡翠城華盛苑A1、A2、A3、A4、A5樓工程，在工作中，我始終本著對歷史、對人民、對用戶高度負(fù)責(zé)的`精神，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、狠抓質(zhì)量、自我把關(guān)，過程控制。首先熟悉圖紙，安設(shè)計(jì)要求，熟悉各部位幾何尺寸及標(biāo)高，在工作中主要抓了如下幾點(diǎn)：

　　一是下大功夫，按標(biāo)準(zhǔn)搭設(shè)承重結(jié)構(gòu)立桿及相互拉結(jié)，反復(fù)檢查，確保模板支撐的安全及穩(wěn)定性。

　　二是精工細(xì)做，加強(qiáng)面層模板的方正、平整、垂直及嚴(yán)密性。

　　三是拆模認(rèn)真細(xì)致，采取有效措施，盡量不損壞砼棱角，不損壞模板、為模板多次利用奠定了良好基礎(chǔ)，提高了經(jīng)濟(jì)效益。

　　近幾年，所參建的工程，在上一級質(zhì)量拉網(wǎng)檢查中，砼成型質(zhì)量有了明顯的改觀，未出現(xiàn)因幾何尺寸、標(biāo)高不對造成的返工現(xiàn)象，受到了上一級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　大學(xué)木工維修工作總結(jié)三

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好學(xué)校科技特色教育的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。現(xiàn)對一學(xué)期木工社團(tuán)活動總結(jié)如下：

　　學(xué)生基本情況：木工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。參加木工制作興趣小組的學(xué)生共有30余名,雖然學(xué)生的能力參差不齊,但因?yàn)閷δ竟ぶ谱饔兄�較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

　　1、教學(xué)生學(xué)會木工操作的基本技巧和方法。

　　2、鍛煉學(xué)生的動手能力，陶冶情操。

　　3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。

　　4、使學(xué)生對木工產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

　　6、通過這項(xiàng)活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。

　　7、欣賞優(yōu)秀的木工制作作品，從中體會到木工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。 今后打算：

　　1、認(rèn)真做好木工制作的宣傳動員工作，認(rèn)識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。

　　2、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

　　3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。

　　4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

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