提升幼兒記憶力的方法
很多家長都會發(fā)愁孩子的記憶力不好，因為記憶力的好壞對于孩子未來的成長和發(fā)展來說是非常重要的。但其實孩子們的記憶能力不是天生的，是可以通過后天培養(yǎng)的，這就需要家長的幫忙，有很多方法都可以派上用場，讓孩子擁有強大的記憶力。下面和小編一起來看提升幼兒記憶力的方法，希望有所幫助！
提升幼兒記憶力的方法 1
1.加以動作示范
將有些知識，通過動作、肢體語言演示出來會給孩子留下更深刻的印象，也能幫助孩子更準確的理解其中的含義，因為有些文字上的表述對于孩子的理解能力來說是非常受限的，比如中國的古詩詞、成語等等。例如“抓耳搔腮”“舉頭望明月”賦予這些豐富的肢體動作或者是情景再現(xiàn)，會讓孩子在快樂的氣氛中記住這些含義。
2.善于聯(lián)想記憶
世界上有很多東西都是相關(guān)聯(lián)的，由一種事物聯(lián)想到另一種事物并不奇怪也不少見，這就是聯(lián)想的記憶。在記憶一個新的東西時嘗試把它和自己已經(jīng)接觸過、記憶過的聯(lián)系到一起，就會產(chǎn)生很好的記憶效果，就像平時背英語單詞一樣，將英文中發(fā)音相似的，或是詞義相似的用聯(lián)想法來共同記憶，可以事半功倍。
3.加強感官刺激
如上文所述，記憶的前提就是孩子對事物深刻的感知，由此知道孩子的感官能力對記憶力的發(fā)展是非常重要的，多種感官包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等，這些感官能力的開發(fā)能讓孩子獲得更好的記憶效果。舉個例子：比如我們想讓孩子了解什么是紙，不僅僅可以讓他們看，還可以讓他們用手去撕，把紙放在水里，翻書聽紙發(fā)出的聲音，聞一聞漲漲的味道，這樣的嘗試能加深孩子對知識的記憶。
4.明確近期記憶目標
其實不僅僅是培養(yǎng)孩子記憶力這件事需要有目標，人做什么事，都需要一個目標。有了目標，才能有前進的方向和動力。所以，在培養(yǎng)記憶力的過程中，家長必須給孩子制定一定的目標，這是培養(yǎng)記憶力的前提和基礎。那么，如何確立近期目標呢？首先，家長要把長遠目標分為不同的近期目標，讓孩子一步一步的走，一個目標接著一個目標的實現(xiàn)。目標切記不能與孩子的能力相差過大，否則孩子完不成既定目標，會感到自信心受挫，從而失去前進的動力。
提升幼兒記憶力的方法 2
3歲前的寶寶以形象記憶為主、記憶時間短、易受情緒影響。隨著年齡增長，寶寶的記憶能力會自然發(fā)展，但有目的、有計劃的訓練能有效提高其記憶力。所以，應結(jié)合寶寶特點，有針對性的鍛煉寶寶記憶力。
錦囊1、記憶材料要生動
寶寶記東西沒有目的和意圖，容易記住感興趣、印象鮮明的'事物。所以媽媽可采用形象生動、有聲有色、顏色鮮明的東西作為記憶材料。如不同形狀、不同顏色的小卡片，能活動的玩具和實物等。若能配以生動活潑的游戲，會有更好的效果。
錦囊2、眼耳口鼻手并用
研究表明，當幼兒調(diào)動多種感官，在大腦皮層留下“同一意義”痕跡時，其視覺區(qū)、聽覺區(qū)、嗅覺區(qū)、運動區(qū)、語言區(qū)等會建立起多通道聯(lián)系，提高記憶效果。比如，可通過向上打手勢讓寶寶記住“上”，向下打手勢記住“下”，通過聞醋的味道記住“酸”等。當你重復某個動作時，寶寶就會想起相應的意義，幾遍后，就不需父母提醒也能說出來了。
錦囊3、多談細節(jié)問題
芝加哥心理學教授、研究員凱瑟琳博士指出，多強調(diào)細節(jié)有助于培養(yǎng)寶寶記憶力。比如，在和寶寶討論馬戲表演的情景時，可以問寶寶：“你最喜歡哪個節(jié)目？”或“你覺得那個小丑第二次出來時，表演得有趣嗎？”如果寶寶答不出，不妨給他答案。下次，他就會學著記住一些細節(jié)。
錦囊4、多和寶寶一起回憶
給寶寶講有連續(xù)性的故事，第二天開始講之前，和他一起回憶，可以明知故問：“昨天講到哪兒了？要從哪里開始呀？”此外，家長要多和寶寶討論以前的事，幫寶寶鞏固記憶。如“你還記得上次我們一起去動物園看見的那只長頸鹿嗎？”
錦囊5、相同內(nèi)容不同情境反復記
比如，要讓寶寶記住紅色，除了紅色卡片之外，還可以在吃蘋果前先把它舉起來，讓寶寶看著“這是一個紅紅的蘋果”；在給寶寶穿衣時，告訴他“這是紅色的毛衣”等等。
提升幼兒記憶力的方法 3
配音樂
當寶寶還不會說話時就可以放一些兒童歌謠，讓寶寶多聽，通過一段時間量的積累，寶寶的語言和記憶能力就會有質(zhì)的飛躍。一遍又一遍反復地聽或誦讀, 有意識地進行一些強化練習，是一種簡便易行、行之有效的記憶方法。
訓練范例
今天教洋洋背二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”開始感覺好像洋洋很不喜歡這些詞匯，于是我又配合音樂唱給他聽。如此反復幾次，沒想到他很快就記住了，而且沒事就哼哼呀呀地唱給別的小朋友聽。
專家點評
音樂不但可以能增強識記內(nèi)容的趣味性，還可以減輕寶寶大腦的負擔，讓寶寶記得更牢，使短期記憶演變?yōu)殚L期記憶，能保存很長時間。像二十四節(jié)氣，如果只是單純地誦讀，寶寶可能就不情愿。而變成音樂就不一樣了。其實很多難以識記的枯燥內(nèi)容都可以編成歌謠，除二十四節(jié)氣歌外，乘法口訣、珠算口訣等都可以配合音樂讓寶寶加深記憶。
玩游戲
“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”歌德的話正好說中了寶寶的記憶特點。明智的家長絕不能“命令”寶寶記住這、記住那，而是讓寶寶在玩中學、玩中記。而游戲往往能重復地反映寶寶經(jīng)歷過的事件，從而加深理解，起到鞏固記憶的作用。
訓練范例
今天我準備三個不同色彩的塑料杯子倒扣在桌子上，另外準備了小鴨子玩具，一邊告訴磊磊：“小鴨子要睡覺嘍。”一邊把小鴨子放進其中一個杯底。然后問他“小鴨子在哪兒睡覺啊?”磊磊一下子就認出來了。
專家點評
這個游戲先是通過顏色刺激寶寶的記憶力，然后逐步過渡到甩開色彩“拐杖”。游戲過程中如果寶寶沒記住，媽媽可以把小鴨子拿出來對寶寶說“哦，在這里睡覺啊!”然后重復這個游戲，把玩具仍舊放在那個杯底，直到寶寶指出小鴨子的所在。當寶寶熟練后，可以換一個杯子放置小鴨子，還可以改用不同顏色的杯子做這個游戲。
演故事
父母如果生硬地教寶寶一些詞匯，不僅會讓寶寶感到枯燥，而且寶寶也很難記住。所以不妨換種方式，伴隨動作或較強情緒體驗的內(nèi)容會讓寶寶聽起來會感到更加生動有趣，還易于理解和記憶。
訓練范例
今天給琪琪講《小紅帽》的故事，讀完故事書后，我特意拿來了道具讓爸爸扮演大灰狼，自己扮演外婆，讓琪琪演小紅帽，表演結(jié)束后她還是意猶未盡，原來她又想到了大灰狼如今沒有媽媽了，于是又開始自編自演起來……
專家點評
以游戲的方式記憶某些事物，是發(fā)展寶寶記憶力的重要方法。媽媽可以自編很多親子游戲活動，在輕松快樂的親子同樂中鍛煉了寶寶的記憶力。在學習的同時，讓寶寶盡可能動用多個感官共同參與，這樣可以使他的頭腦中留下的印象更全面、更清晰，有助于記憶內(nèi)容準確、保持時間延長。另外不要否定寶寶對劇情的創(chuàng)造。不能因為是記憶力訓練，而扼殺寶寶的創(chuàng)造力和想象力。
看圖片
看圖片是一種形象記憶。寶寶受思維能力的局限，在觀察事物時很少深入體會事物的本質(zhì)。他只對那些形象鮮明生動的東西感興趣，記憶較為牢固。而形象、直觀的圖片可以讓寶寶學起來既形象直觀，又有利于寶寶理解詞匯內(nèi)容。
訓練范例
今天教寧寧學習“地球”這個詞匯。可寧寧還是在調(diào)皮地玩自己的電動四驅(qū)車，對我手上的識字卡片一點興趣都沒有，這時我突然想起電腦里的圖片，于是把各種各樣的地球圖片都復制下來，頓時，迷人的圖片吸引了他的注意。通過圖片寧寧很快就記住了什么是“地球”。
專家點評
寶寶觀察、感受過的具體形象的事物在頭腦中儲存下來的形象叫表象，表象儲存越多，越有利于寶寶掌握更多的知識。例如父母可以用簡潔的筆法，將“地球”的造型簡要地勾勒出來，一邊畫一邊講給寶寶聽。“地球是我們?nèi)祟惥幼〉男乔颉薄ⅰ八切螤钍菆A的”……也可以讓寶寶自己來畫，對照自己的作品來記憶印象會更深刻。當然，如果條件允許，父母還可以給寶寶制作一些幻燈片，這樣寶寶學起來會更加充滿趣味性。
猜謎語
猜謎語可以促進寶寶智力的發(fā)展。當寶寶聽了謎面的描述，在頭腦中就會出現(xiàn)平時通過觀察所得到的有關(guān)事物的形象，經(jīng)過分析與比較后才能作出判斷，說出謎底。在此過程中不但能讓寶寶的注意力、觀察力、思考力、想象力以及語言表達能力等得到有效發(fā)展，還增強了寶寶的記憶能力。對于寶寶早期智力發(fā)育有著很好的促進作用，屬于是一個既實用又簡便的親子游戲。
訓練范例
今天我和遙遙互相猜謎語，我先是出了個簡單的謎面：“很大的方塊,上面有門又有窗。”她馬上就猜出來是樓房。于是我讓她反過來考我，她這樣形容月亮的:“一個西瓜圓又大,有時彎彎,有時像橋。”我故意裝作不知道，她很得意，不過我越發(fā)覺得她很聰明了。
專家點評
父母和寶寶玩這個游戲時，開始可選一些比較簡單的謎語，讓寶寶自己很容易猜出來，或經(jīng)過父母稍稍提示就能知道謎底，這樣可以很好地調(diào)動寶寶的猜謎興趣。玩熟后，還可讓寶寶自己編謎語，父母猜謎底。這樣，寶寶就可在一問一答中訓練記憶能力了。讓寶寶自己編謎語，會激發(fā)寶寶的獨立感與自豪感，對培養(yǎng)寶寶的記憶習慣有強化作用。
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