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懲罰孩子10個科學的方法
俗話說得好，沒有規矩不成方圓，孩子犯錯誤，自然需要父母的教育和懲罰。但懲罰孩子也要講求科學方式，一旦懲罰不當，不但對孩子的行為起不到規范作用，更可能使寶寶的行為逆向發展。下面和小編一起來看懲罰孩子科學的方法，希望有所幫助！
1、規勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注；然后詢問孩子爭執、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒……放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什么地方；提醒處罰的原因；注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應避免。
3、罰坐
案例：吵鬧不休、吵架……
方式：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字；準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。
建議：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方；限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間；處罰完后，讓孩子說出今天被處罰的原因。
4、幫忙做家務
案例：亂畫，亂丟東西、玩具……
方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
建議：父母應隨時注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領做家事；訓練孩子養成物歸原處的習慣；詢問孩子在幫忙家事時學習到什么。
5、畫畫
案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到這些桌子時，會產生害怕、恐懼的心理)；準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議：當孩子有受傷時，先處理受傷部位再處罰；讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來；大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中了解到，孩子犯錯的心理想法，此為藝術治療法，較不會傷害到孩子自尊心。
6、罰站
案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。
方式：在家中規劃一個處罰區，可取個名字，地點以靠墻壁、不正對大門為主；地上鋪上軟墊；準備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子處罰的時間。
建議：處罰地點不宜太明顯或正對大門，以免傷及孩子自尊；與孩子講處罰時間不宜太久，否則會造成孩子更頑皮的反效果，視孩子的高度來決定墊子高度，處罰完后，詢問孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯的原因。
7、看書、寫字
案例：暴力傾向、說謊、順手牽羊……
方式：選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子；在處罰區里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。
建議：當不能馬上放下的工作時，可先叫孩子到處罰區去反省；別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒；等情緒平復后，詢問孩子犯錯的動機。
8、沒收心愛的東西
案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
建議：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關注；告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰；讓孩子說出為什么犯錯，和媽媽生氣的原因。
9、排豆子
案例：針對耐心不足，亂丟東西等情況。
方式：準備一個盒子、盤子，里面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個塑料罐子；讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。
建議：如果孩子本身很叛逆，視情況針對孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰；此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣；可訓練手眼協調、分辨能力；完成后，讓孩子知道被處罰的原因。
10、禁止某些權利、要求
案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。
建議：不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說，讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日后表現佳時，恢復其權利。
實施懲罰時的注意事項：
關鍵：把握原則控制情緒
此外，專家也表示，孩子成長過程當中，難免都會犯錯，無論是無心的或是故意的，當父母在處罰孩子時，還需注意一些事情，以免造成不良的后遺癥。
1、安全問題，處罰物品的材質避免過于堅硬；
2、控制自己的情緒反應；
3、處罰的地點應選擇不明顯、不正對大門地方，以免傷到孩子自尊心；
4、注意措詞、語氣，勿以威脅、恐嚇的話語對孩子說；
5、處罰內容需徹底執行，不寬容、妥協；
6、處罰后，安撫孩子，讓他知道父母對他的關心和關愛。
拓展：教育孩子的相關知識
一、教育孩子過程中如何恰當地懲罰
現在的教育方法可謂是多種多樣，各有說法，對于孩子的教育確實另很多家長感到頭痛，不知使用怎樣的教育方法才能讓孩子以后變得更優秀，語氣重了、懲罰太多又怕對孩子的自尊心受影響，懲罰輕了又怕對孩子起不到教育的效果。很多教育界的專家認為，恰當的懲罰是對孩子的愛的一種體現，也是教育孩子的有效手段，那么教育孩子過程中，如果恰當地懲罰呢？
1、當孩子做錯時，要讓孩子明白為什么被罰。
如果不是，受罰后孩子雖然改正了錯誤，但沒有明白其中的道理，可能以后還會犯同樣的錯誤，所以讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關鍵。在懲罰孩子前，家長要跟孩子講清楚為什么懲罰他。懲罰后，最好強化一次，確認一下孩子是否記住了自己錯在哪里。
2、懲罰時要把握好度。
父母懲罰孩子的目的是為了良孩子改正，懲罰過重會引起孩子的對抗情緒，輕了又起不到作用，可以參照國外教育專家的說話：“兒童第一次應該受到懲罰的痛苦時，不達到目的，不能中止。
3、懲罰要“循規”。
為了讓懲罰有規范，父母要事先跟孩子商量制定一個獎懲制度，讓孩子明白犯錯后要受到什么懲罰，建立這樣的制度，就讓會孩子平時的行為有所注意，減少犯錯誤的次數。孩子犯錯后，父母要調整自己的情緒，不能一時沖動而隨意懲罰孩子。孩子以后犯了同樣的錯誤，也要按規則進行，這樣才能在孩子心中樹立威信。
4、家長在批評孩子時，還要給孩子指條出路。
孩子單純，生活經驗少，當孩子犯錯時，父母要告知孩子改正錯誤的具體方法，讓孩子改錯有明確的目標，效果才明顯。父母態度要明確，跟孩子說明應該怎么做、達到什么要求或標準，否則有什么樣的后果。孩子經歷對自己不當行為的反思之后，通過改錯獲得原來的自信，當孩子以后再犯錯誤時做了后悔的事情，就地想辦法把過失彌補回來，不會覺得自己是個沒用的人。還有懲罰孩子要堅持，要求孩子作出具體的改錯反應才能停止。
每個父母都非常疼愛自己的孩子，但孩子生活閱歷少，貪玩好動，是非不分，所以家長的教育對孩子以后的人生起到重要的作用，在教育的過程中，既不能傷害親子感情，又要讓孩子正確地改正錯誤，是每位家長都要學習的教育方法。
二、孩子愛玩手機怎么辦
孩子對手機中游戲的了解，多半來自大人，因此大人不要在孩子面前玩手機中的游戲。另外，有些家長為了哄孩子，主動拿出手機給孩子玩，這樣一旦讓孩子體會到了游戲的快樂，以后就難以剎車了。
如果寶寶已經迷上了手機游戲，家長可以觀察一下，寶寶喜歡玩手機的哪一部分，比如他喜歡聽音樂，比如他喜歡用手去按數字鍵，比如他喜歡看手機鮮亮的顏色等，然后有針對性地用玩具去替換手機。
給孩子買個手機類的玩具做替代品，或者直接買個手機模型，也可一試。
若不能讓孩子完全遠離手機游戲，建議家長一方面和孩子約定游戲時間，讓孩子有選擇地掌握時間，另一方面轉移孩子的注意力，多鼓勵孩子參與集體活動，與同齡人交往，參與戶外的活動，擴展孩子的視野和興趣。
當孩子哭鬧著要玩手機游戲時，先找別的玩具把他們的注意力吸引開，不要心軟，不要一哭鬧就滿足他們，不合理的要求，再哭再鬧也不能滿足。
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