初中道德與法治的學習方法

時間：2023-04-02 21:08:21 學習方法我要投稿

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初中道德與法治的學習方法

　　學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看初中道德與法治的學習方法，希望有所幫助！

初中道德與法治的學習方法

　　初中道德與法治的學習方法

　　一、初中道德與法治學不明白怎么辦？

　　不能像讀語文一樣去讀初一的道德與法治。關鍵是去理解道德與法治的思想觀點，堅持理論聯系實際，理解書中舉的例子是如何來論證原理的。同時，自己也必須舉一些已了解的例子。只有這樣，才能使道德與法治課程中抽象的知識轉化為生動的形象。當然，舉例并不是目的，應該在具體的事例中歸納出本質，這個過程也是鍛煉自己的思維過程，你也就會在思考中找到了樂趣。

　　二、初中道德與法治的學習方法

　　學習過程中，掌握了好的習慣和好的方法，成績自然不會差，初中生要想學好道德與法治，那么好的學習方法是特別重要的。面對自己不會的題一定不要鉆角尖的想，要馬上繼續跟上教師的思路，以便不影響后邊內容的聽講。善于積極思維的學生，往往又出現超載教師講課的速度，“野馬難收”，使同步聽課失去了意義。這部分學生也應該注意，既不要讓自己的思維滑得太遠，完完全全離開教師的思路，又不要放棄積極主動的獨立思考。

　　1、上道德與法治課的專心很重要。

　　初中生上課認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。

　　2、要勤做題。

　　初中生想要學好道德與法治，做練習題是免不了的，但是不能一味的采取題海戰術。初中生要根據自己的薄弱部分進行專攻，才能使道德與法治的學習達到平衡。

　　3、“細節決定成敗”。

　　良好的習慣往往會讓人終身受益，能夠促進人的成長和發展。學習更是如此。因此，同學們課前一定要預習，將一些重點和難點知識標上記號。老師上課時一定要認真聽講，并且要做好課堂筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。課后還要將所學的內容及時整理消化。平時訓練和檢測時也要養成卷面整潔、書寫規范、條理清晰等好習慣。另外，政治學科是一門要求記憶性很強的人文基礎學科，有很多內容需要記憶，而且也很繁雜，因此我們不能眉毛胡子一把抓，應該先抓“西瓜”（重要內容、重點知識），后撿“芝麻”（一些小的、比較零碎的知識點）。

　　4、找到恰當的記憶方法。

　　記憶時要靈活運用各種方法（如聯想、諧音、順口溜、抓關鍵詞等）來牢記相關內容。平時做練習或檢測時要注意總結方法和技巧，以便在考試中靈活運用。切記：方法得當，事半功倍。

　　5、要有目的的背書。

　　學習道德與法治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則有可能是同學產生厭學心理。在背的時候各位同學可以做一個計劃，每天背一點。這樣就不會再考試前還是一無所知了。

　　6、要有耐心的看書。

　　很多學生以為只要背完書，道德與法治就學完了，這個想法是錯誤的。實際上，背書只是學道德與法治的基礎，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個臺階，取得優秀的成績，還要學會看書。將課本的內容看深、看廣、看懂，理解課本的內容，并養成邊看書邊思考的好習慣。并且要對老師講課時所說的重難點進行著重理解。

　　7、要學以致用。

　　要具有運用道德與法治課本學習的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學習的目的實際上就將知識應用。如果不會用，那么說明學生的學習是沒有用的。

　　在進行道德與法治學習時還要關心新聞。因為在考試時會出現大量的時事材料分析題。道德與法治的學習就是要多觀察、多實踐、多思考。

　　道德與法治第九課的學習方法

　　1、談談你對法律保障功能的理解。

　　法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現靠我們每一個人對法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我們要經常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。

　　2、怎樣學會依法辦事（依法辦事的要求）？

　　（1）遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。

　　（2）養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

　　3、為什么要樹立法律信仰？

　　建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。當法律真正成為人們的信仰時，才會充分體現自身的價值，發揮其應有的功能。

　　4、怎樣樹立法律信仰（要求）？

　　（1）發自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律。當法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們心中。

　　（2）并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。

　　（3）青少年要增強法治意識，依法辦事，成為法治中國建設的參與者和推動者。

　　提高道德與法治課堂效率的四個方法

　　道德與法治學習方法一：同步聽課法

　　同步聽課，也就是要求同學們在講臺下聽課，老師在講臺上講課這個頻率是要一致的，其實道德與法治課并不像同學們想象的那么枯燥無聊，也不像同學們想象的那么與我們沒有任何關系，初中道德與法治就是一門跟同學們的學習和生活息息相關的學科。所以同學們在聽課的時候要懂得跟著老師的思路去理解道德與法治知識，去掌握方法，形成技能。

　　道德與法治學習方法二：提問探索法

　　雖然道德與法治跟數學這門學科沒有多大關聯，但是學習過數學的同學都清楚，數學課堂上是充滿著思辨思維的，數學老師喜歡在課堂上提問，因為這會引起同學們去思考。那么同理，道德與法治課堂也應該如此，同學們也應該及時提出問題跟老師一塊來探索，探索能夠使自己的問題越來越多，那么同學們所學到的知識也會越來越多。

　　道德與法治學習方法三：精力集中法

　　上道德與法治課，最是需要集中精力，因為有的道德與法治老師上課喜歡照本宣科，遇到這樣的老師，同學們上課就會覺得特別沒勁，恨不得趕緊下課，趕緊結束，但是同學們總不能每節課都希望快點下課吧！那么沒有辦法，同學們就必須要集中精力去聽老師講課，聽重點知識。

　　不少同學向我們反映，明明知道聽課的重要性，卻沒辦法在課堂上集中注意力，下面就介紹一下道德與法治學習方法之集中注意力法，希望能對大家的學習有所幫助。

　　①明確的聽課目的，課堂上便能較集中精力聽講，反之，坐在教室里要做到全力以赴，較為困難，因為這樣的同學缺乏聽課動力。

　　②耳腦并用，邊聽邊思考，向自己不時提出“老師講的論點是否與客觀事實相符？”“所提供的材料是否充分、全面？這些論據是否必然得出其結論？”等等問題。通過對這些問題的思考，使自己的大腦處于興奮狀態，避免注意力的分散。

　　③大腦活動同肌肉活動一樣，經過一定時間出現疲勞。每節課結束，要走出教室作短時間休息或活動一會兒，以避免大腦疲勞而反應力下降，思考力減弱，精力不集中。

　　④邊聽邊作必要的記錄，以防止思想分岔。

　　⑤加強鍛煉，保持身體健康，才會有旺盛的精力投入到學習活動中去。

　　道德與法治學習方法四：集體討論法

　　課堂上集體討論也是道德與法治學習的一種方法，通過討論能夠鍛煉學生的表達能力，加深對所學知識的印象，增進同學友誼，集體討論要分一下三個步驟：

　　①質疑問題性質的討論，即學生在預習的基礎上，大膽質疑問題，由教師將問題歸類，發動和組織學生對自己提出的難點、疑點各抒己見，開展討論，盡量求得自己解決。

　　②精彩段落評議性質的討論。即把教材的精彩片斷交給學生，讓他們給予評議、鑒賞。