學習新概念英語

時間：2024-10-18 14:08:00 學習英語我要投稿

學習新概念英語

學習新概念英語1

　　學習新概念的重要性

學習新概念英語

　　《新概念英語》由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander先生編寫，歷經半個多世紀而經久不衰，因為它可以幫助學習者在比較短的時間內全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素質。

　　第一部分，聽力。大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材，對聽力有很大的幫助。

　　第二部分，詞匯。新概念教材課文里所學習的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。

　　第三部分，語法和閱讀。課后的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。

　　第四部分，寫作。學習一篇新的課文前，先不要看它的英文，自己先寫，然后再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的`弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。

　　第五部分，背誦。背誦一些經典課文將對英語的記憶、理解非常有益。

　　《新概念英語》全套共分為四冊，科學地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把學習者從最初的“英文盲”引導成為一個“英文通”。我們打個比方：《新概念英語》好似一座豪華的大樓，第一冊打下了英語口語及語法的穩固基石；第二冊則以其經典實用的句型及短文搭起了“英語大廈”的框架；第三冊更是從一個嶄新的語法、句法和寫作的高度上為大廈添磚加瓦；第四冊則當然是大廈精美的“內裝修”——讓學習者的英語綜合技能（包括閱讀與詞匯）方面趨于完善，使其英語素質與實用能力達到真正完美的統一，無論是交流還是應試，都能游刃有余。

　　學習新概念對于語法的掌握特別有用，因為，里面有很多的語法知識，涵蓋了整個語法系統的知識。而且它配有練習冊，每次學完后，可以做相應的習題，有助于知識的牢固掌握。還有很多很地道的語句，對于口語的提高也是很有幫助的，每次學完之后，再背誦，有助于英語思維的養成。更重要的是，還可以增加詞匯量，在課后都有特別常用的詞匯，在學習課文的同時，不知不覺自己的詞匯量也增加了。所以學習新概念很重要。

　　新概念英語最重要的學習方法

　　最重要的是要“聽讀結合”。

　　“聽”不是單純的聽一兩次就夠了，而是分泛聽和精聽。

　　泛聽就是大致的聽，這個主要是用于提升語感，比如說你可以一邊吃飯或一邊做別的事情一邊聽，不需要很刻意，能捕捉到幾個單詞就是幾個單詞。連續聽幾個月之后，你的聽力和英語水平都會漸漸提高。有童鞋要問：那聽煩了該怎么辦呢？所以說在選擇聽力材料上一定要選擇自己喜歡的素材，如喜歡的電影或美劇英�。ㄐ【幃斈赀x的就是《緋聞女孩》），然后反復聽，而且不用專門聽，哪怕你做事情當作背景音都是可以呢！

　　精聽是仔細的聽，一句話一聽，這個主要是練習模仿。選擇一種發音方式，一字一句模仿。

　　另外一個就是讀。你可以一個人關在小黑屋里隨心所欲的讀，也可以面向大庭廣眾，大聲的讀，但一定要出聲，否則自己都聽不到自己的聲音，還指望和別人用英文流利對話！還可以一邊讀一邊錄，然后聽自己的錄音，從而判斷自己讀的究竟離原版有多遠。

　　一直不鼓勵別人死記硬背，因為背誦就如同任務一般，剝奪了英語學習的興趣。但是如果你多聽多讀，一篇文章反復聽反復讀，不需要背誦，自然而然，你就記下來了。

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　　聽力睡前精聽十五分鐘

　�、� 新課1 → 復述（回憶文章框架，邏輯，關鍵詞）

　　⒉ 新課2 → 復述

　�、� 舊課 → 默背（一般背一半就睡著了，也好，促進睡眠，一舉兩得）

　　注意：集中精力，專注理解，省時高效。音量適中，保護聽力。若心煩不能靜心，寧可不聽。

　　閱讀把文章當閱讀理解材料，計時閱讀。

　�、� 瀏覽課后閱讀理解選擇題（課后選擇題前四題）的題目，勾出題眼。

　　⒉ 閱讀文章，題眼處格外仔細。

　　⒊ 做題并核對答案（配套答案書可在書店買到）。

　　⒋ 分析錯項原因，標出做題時間，正確率。

　　注意：由于新課已在昨晚睡前當聽力教材使用，整體框架都有所了解，閱讀難度也有所降低。若用《練習詳解》核對答案，請不要看詳細解釋，因為有文章句子的翻譯，影響下一步的學習。

　　翻譯把文章當英譯中材料使用

　�、� 備一本專門翻譯本。

　　⒉ 不借助課后單詞表和短語解釋，計時翻譯。

　�、� 譯后標注新詞音標，并閱讀課后解釋，初步估計譯錯處。

　�、� 仔細分析參考譯文，用不同符號標出錯譯，轉譯，增譯，漏譯，好詞，順序等。符號自己定，用多了便熟練。統計錯譯數目。

　�、� 核對自己的譯文，客觀評價打分。（本人以意群為句，譯對的`在句前打勾，半對半勾，譯錯打叉，分別統計各項數目及意群總數。各項占總數比值便能反映譯文優劣。再根據錯譯數目及翻譯時間，書寫等因素給文章難度定個等級，給自己譯文評個分）

　　注意：對參考譯文和自己譯文的分析與評價最為重要，因為語言理解是個轉碼過程。自己的譯文是母語對英語理解的確切反映，而自己譯文與參考譯文的差距便反映英語理解能力的高低。只有發現這個差距才能想辦法使差距縮小，提高英語能力。

　　寫作背誦文章，把文中好詞好句信手拈來。

　�、� 看參考譯文快速粗背一遍（努力回想所記得的詞句）。

　　⒉ 聽一遍文章聽力，畫出斷句處。瀏覽參考譯文，分析文章結構。

　�、� 結合參考譯文，一段一段細背。

　�、� 合上書整篇背誦。

　　注意：背誦在于理解，而做完翻譯練習，已能充分理解文章，只需看著參考譯文便能粗背個大概。雖然整篇背下來一個小時都不用，但記憶有其遺忘規律，把握規律及時翻背才能打敗遺忘。而把背的東西活用于寫作，做到句型用對，單詞拼寫正確，還需更多的努力才行。

　　總之：

　　方法是多樣的，適合自己的才是最好的！本人的方法可供借鑒，但不足之處，望廣大學友見諒。

　　整個假期，我一天學一篇，背一篇，雖然過程很苦，但卻非常滿足，可能我比較喜歡踏實有規律的學習方法吧。上午做翻譯并評析，中午午休前背下文章，午休默背，下午做課后習題，晚上做專八聽力及翻背一次。睡前默背第二次（沒背完第二天醒了躺著背）。雖然每篇文章我都背三遍以上，遺忘還是在繼續。我知道有種“二二相進”循環記憶法，但翻背太耗時，也與新課學習沖突，我沒能做到及時翻背。如果現在48篇新四文章隨便挑一篇讓我背，說實話，我只能轉背個大概。一字不差，語音地道，非常流利地背誦出來，現在的我還做不到。不過，它是我追求的目標！相信只要堅持不懈，未來的我一定能做到！

學習新概念英語3

　　我決定報讀《新概念英語》的課程，由于在此之前，我從未報讀過任何一所培訓學校，所以選擇學校時候也相對比較謹慎。首先，學校要有一定的社會知名度（因為這樣，師資才有保證）；第二，性價比高（相對便宜的價錢能上更多的課時）；第三，允許試聽（試聽后不滿意的就可以不再報讀，將教育投資風險減到最低）。所以，鑒于這三點，我選擇了新東方。

　　而在新概念二冊的學習過程中，我運用的是最笨、最耗費時間的方法：聽、背和譯。晚上上課，然后第二天白天就在家里通過泛聽和精聽，把課文都完全聽懂了，然后就背下來，日復一日地堅持著，，強迫把課文都印在腦子里，完全不需要考慮如何靈活應用，因為我知道，如果腦子里面沒有一定量的文章，根本就不懂得如何靈活應用。二冊一共是96課，課程越往后，學習量就會越大（因為需要重新背誦的課文就越多，但卻絕不能偷懶，因為前三個單元是打基礎的，講得很詳細，到了第四單元的進度就變得很快。如果前三個單元偷懶的話，到了第四單元的課程，就會覺得很難，所以，到了最后一節課時候，班里人數還不足第一節課時候的人數的一半，我覺得就是這個原因）。上完了二冊（共36節課）以后，實際上，我的第二冊學習還沒完成，因為第四單元的課程講得很快，還未來得及一一背誦，課程就已經結束了，因此有必要上完所有課程后，繼續把沒背誦的課文都背誦了，然后便開始中譯英練習�？粗科n文的中文，按自己的想法譯成英文（這時候的我已經掌握了比較多的句型，已經可以從容地把簡單句型改為復合句型了），再之后便挑選一些優美的.課文進行英譯中訓練。當經過了這一段的二冊學習后，我發覺聽、說、讀、寫能力都有了質的飛躍，這種飛躍并不是一言兩語就能表述清楚的，也只有學透了二冊的學員，才可能領會這般的感悟。

學習新概念英語4

　　1是一套對于英語學習者極其重要的教材，其中第30課的內容涵蓋了日常生活中常見的事物和情景，單詞豐富而實用。作為在英語學習道路上的重要一步，我們明確認知并掌握這些詞匯對于提升英語水平至關重要。

　　在本課中，主題被設定為“幫助他人”，因此學習到的單詞大部分與此相關。例如，“help(幫助)”，“money(錢)”，“water(水)”，“glass(杯子)”。同時，也包含了一些動詞，如“give(給予)”，“want(想要)”等，以及形容詞如“cold(冷的)”，“hot(熱的)”。另外，還有一些常見的名詞如“tea(茶)”，“sugar(糖)”，“milk(牛奶)”等。

　　在學習這些單詞時，不僅要熟悉它們的發音和書寫，更重要的是理解它們的含義和用法。這樣才能在實際的'語境中正確地運用它們。例如，“give me a glass of water(給我一杯水)”，“I want some tea(我想要一些茶)”，這些都是將本課所學的單詞應用到實際語境中的例子。

　　總結，第30課的單詞是十分基礎和實用的，覆蓋了我們日常生活中的基本需要。只有掌握這些基本的詞匯，我們才能進一步提升我們的英語水平，更好地進行英語交流。在學習過程中，我們也要注意詞匯之間的關聯和語境的運用，才能更好地理解和記憶這些單詞。