英語學習經(jīng)典學習方法
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都需要每天學習，吸收有用的知識。想要高效的學習，就一定要掌握正確的學習方法！想要找到正確的學習方法？下面是小編收集整理的英語學習經(jīng)典學習方法，歡迎閱讀與收藏。
英語學習經(jīng)典學習方法1
首先我們要有這個決心，大量的單詞我們已經(jīng)掌握了，最難的一關過去了，現(xiàn)在就是要有決心，有毅力的堅持下去就好，學習英語從來都是一個循序漸進的過程，不是一朝一夕就可以掌握的
練習聽力，首先我們要掌握的'是正確的讀音，現(xiàn)在很多老師明顯帶有地方口音，首先我們只有學好音標、讀音，才能在聽力的時候聽得懂
很多人在練習聽力的時候會介紹我們去看電影，這種辦法不是適合所有人，?電影里面很多俚語的，我們最開始還是學習規(guī)范的比較好。在英語學習中，我們要跟讀，不要只是在聽，不斷地，重復的去跟著讀，一篇文章，我們一下子都聽完再去重復，要一句一句的，最少5遍復讀，最開始先要把握這種語感，感覺來了，后面才會順利進行
大膽的去說，很多人不敢去和別人交流，怕出錯，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡的交流群，英語就給我們這個機會，糾正自己的錯誤，學習別人好的方法，互相學習
聽力在最開始的幾個月是最痛苦的，什么都聽不懂，沒有堅持下去的動力，最開始的時候沒養(yǎng)成習慣精力不集中，我們一定要堅持早晨起來聯(lián)系，早晨時候記憶力最好，一定不要間斷，可以少一點，或者換種方式，但是一定要有連續(xù)性。
英語學習經(jīng)典學習方法2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。我是來自七(8)中隊的xx。我今天演講的主題是如何學習。學習分為四部分：預習，聽課，復習和作業(yè)。
首先，我先講講預習：預習是我們聽課的基礎。預習工作到位了，課上的內容你就聽懂了，可如果不預習的話，你就得相當于接受課上的所有內容。這樣，效率就下降了，所以，預習是很重要的。
其次便是聽課：聽課要聽要點。當然，細節(jié)部分我們也要掌握。美國有研究人員做過實驗。他們把180個人分為A，B，C三組并讓他們聽一段錄音。讓A組的人把內容全部記下來，讓B組的人什么都不用記，只管聽，讓C組的`人只記要點。結果顯示，A，B兩組只記住了全部內容的37%，而C組的人卻記住了全部內容的58%。可見，聽要點，記要點是何其重要!
再者是復習：復習其實很簡單，用鏈式記憶法就可以輕松搞定。我引用xx老師的一句話大家就明白了——“記一接記二，記二復習一和二，記三復習一和三，記四復習一和四，記五復習四和五，記完復習一和五，最后復習一至五。”這樣就可以達到自己所期望的效果。
最后就是作業(yè)了，做作業(yè)要時刻牢記四小點：用心復習，仔細審題，嚴謹答題和認真檢查。這些我相信大家都深有體會。要記住，作業(yè)不是一項任務，也不是一組程序，你必須拿出自己的態(tài)度來。
有一句話說得好，努力了你不一定會成功，但你不努力，就一定不會成功。加油吧，同學們，讓我們用行動創(chuàng)造屬于自己的奇跡
英語學習經(jīng)典學習方法3
英語口語是一個需要循序漸進，日積月累的過程，其實所有的學習都是如此，并不能飛速練成，只能盡可能快速的提高，真正練成的話，或許需要一年甚至幾年時間。
尋求正確的方法，保持不斷地練習都是英語口語練習必不可少的部分，對于成人的英語學習者來說，往往都會面臨一個困境：已經(jīng)意識到了自身的不足，想通過認真學習英語來提升，但無奈因為工作和生活，并不是偷懶，是時間確實不夠用，心有余而力不足。
進而，多數(shù)的成人都會選擇在周末比較有空的時候去進行英語學習，這種做法是值得被認可的，但是從其他角度來看，這種方式也存在較大的弊端，那就是學習者很有可能只會在周末2天傾注精力學習，而在一周內其他5天幾乎很少學習，這樣持續(xù)性較差的學習其實對英語的提升不會很大。
成人的周末培訓班并不是不可取，只是學習者一定也要做好平時也要學習的準備，而其實，當下越來越流行的在線的英語學習也是一個可以考慮的選擇，借助互聯(lián)網(wǎng)，打破了時間和空間的.限制，每天晚上抽出1小時左右就能夠進行線上的學習，一方面能夠進行持續(xù)的學習，一方面也并不會對自身造成過多的壓力。
當然，學習方式是多種多樣的，對于成人學習者而言，如果一旦確定目標，那就一定得付出努力。
英語學習經(jīng)典學習方法4
1、詞根詞綴記憶法
顧名思義，通過記住詞根詞綴，并據(jù)此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強化記憶。
詞根可以是一個獨立的單詞，例如ease作為獨立單詞，它又是easy,easily,easiness的詞根。
通過“詞根”這個媒介使單詞個體間有了一定關系，便于記憶。
詞綴包括前綴和后綴，“詞綴”記憶法主要用于記憶“派生詞”,即“在某一詞根前面或后面加上某個詞綴來產(chǎn)生的新詞。”
例如：“bicycle”這個詞，“bi-”為前綴，“兩個…”之意，而“cycle”是“周期，輪轉”之意。兩個輪子的車，不就是自行車了?同理，“tricycle”就是“tri-”加上“cycle”,“tri-”是“三個”的意思，聰明的你，知道這個單詞是什么意思了吧?
2、音形義記憶法
音形義記憶法，主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手，遵循聯(lián)想、對比、歸納等原則進行的匯總記憶法。
①音近詞與形近詞
音近詞指讀音相近的詞匯，如often與orphan,形近詞指詞形相近的詞，如eject、deject、reject等。
②同音異義詞
同音異義詞指發(fā)音相同，而詞義不同的詞，如bear(熊)與bear(忍受)拼寫相同，發(fā)音相同，詞義不同，又如meat(肉)與meet(相會)拼寫不同，發(fā)音相同，詞義不同。
③同義詞與反義詞
同義詞指詞義相同或相近的`詞，如glad(高興的)與pleased(喜悅的)
反義詞指詞義相反或相對的詞，如raw(生的)與ripe(熟的)
④變形詞
變形詞指變動詞或短語的字母順序而成新的詞或短語，如：eat(吃)-tea(茶)，part(部分)-trap(陷井)，dirty room(臟屋子)-dormitory(宿舍)等。
⑤擬聲詞
擬聲詞是模擬物體、人和動物發(fā)出的聲音的詞，例如，bomb(炸彈;轟炸)[擬炸彈爆炸聲],crack(發(fā)出爆裂聲)[擬爆裂聲],grumble(咕噥，抱怨)[擬咕噥聲，嘟囔聲],mutter(輕聲低語，吞吞吐吐的說)[擬低語聲],roar(吼叫，咆哮)之所以野獸吼聲],owl(貓頭鷹)[擬貓頭鷹叫聲]等。
3、諧趣記憶法
諧趣記憶法是根據(jù)讀音、詞形、詞義的關系，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞匯。
如：morose(憂傷的，郁悶的)=mo(方言，沒有)+rose(玫瑰)，試想，“沒有玫瑰”的情人節(jié)怎能不“憂傷郁悶”?
ponderous(笨重的)，聽發(fā)音，叫做“胖得要死”,想一下，“胖的要死”,能不“笨重”嗎?
4、感觀記憶法
感觀記憶法是把耳、口、眼、手調動起來，把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來，達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，減少遺忘。我們可以進行專一的記憶，也可以注意我們身邊的英語，如電器設備上的英語，產(chǎn)品說明書上的英語，各種警示語、標語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復回想，自然牢記。
例：許多品牌電池的外包裝上有(battery電池)字樣，許多洗發(fā)精瓶外有shampoo(洗發(fā)水)字樣，自動取款機上的ATM(Automated Teller Machine自動取款機)字樣，某些藥品包裝盒上的OTC(Over the Counter非處方藥)字樣等。
5、分類記憶法
分類記憶法是按主題，所屬范圍等條件對詞匯進行分門別類匯總，然后綜合記憶的方法。我們從醫(yī)療，購物外貿(mào)等方面歸類，也可以按時間、決心、態(tài)度等主題進行匯總，然后根據(jù)記憶原則記憶。
例如：按文學形式分類，我們可以歸納許多詞：biography(傳記)，essay(雜文)，reportage(報告文學)，memoirs(回憶錄)，travels(游記)，prose(散文)，fiction(小說總稱)等。
英語單詞記憶方法眾多，除以上列舉之外，還有諺語記憶法，歌訣記憶法，卡片記憶法等等。總而言之，背誦單詞我們應遵循一定的記憶原則，把枯燥的單詞記憶變?yōu)橐环N樂趣，享受單詞記憶的過程。
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