高二的英語學習方法

時間：2024-05-24 14:43:27 學習英語我要投稿

高二的英語學習方法

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都在不斷地學習，掌握學習方法，能夠幫助大家節(jié)省學習時間，提高學習效率。你知道都有哪些學方法嗎？下面是小編為大家收集的高二的英語學習方法，歡迎大家分享。

高二的英語學習方法

高二的英語學習方法1

　　1、堅持每天早讀

　　早讀并不是單純的讀，而是我們應該邊理解邊讀，對于文章里面的好句好詞，我們應該把它收集起來，并用于精讀，細讀，最后把它應用于作文上，補充一句，那時小編每天6點都會去我們學校的英語角讀書的。

　　2、堅持每天做聽力題

　　對于聽力這個部分，小編當年可是很差的呢，覺得聽力簡直是鳥語啊，后天聽了老師的指導，每天跟著教材書光盤讀，同時注重培養(yǎng)語感，堅持兩個月，覺得聽力甚至是口語也好很多了呢。

　　3、堅持每天用英語和同學交流

　　我們可以在宿舍里面跟同學用英語來交談，來討論一些日常生活的話題，這樣有助于我們的高考里面的口語，以提高英語成績。

　　4、堅持每天寫一篇作文或者日記

　　我們知道英語里面考的作文基本上都是固定模板的，我們寫作文的'目的是為了對好詞好句的記憶，以便于在考試上用得好，用得妙。

　　5、有針對性的練習題目

　　我們可以有針對性地做那種類型的題目，例如我們的閱讀理解不好，我們可以就做試卷里面閱讀理解，做完進行梳理，整理筆記，不是為了做題而做題。

　　6、從容應對考試

　　我們中間有些人就是知識掌握得不錯，但是呢，他們一到考試就變得慌張起來了，我們應該這樣想，考試只是一個形式，我們知識夠了，考什么都不用怕了，積極暗示自己一定能行。

高二的英語學習方法2

　　高二英語學習的常用方法有：

　　1、記單詞：學習英語的基礎，要掌握科學的記憶規(guī)律，善于用腦。

　　2、背句子：把單詞聯(lián)系到句子中去，不要單獨用中文或英文背單詞。

　　3、讀文章：爭取每天練習一篇文章，練習多了，語感就上來了。

　　4、寫作文：練習寫作，可以幫助鞏固和運用所學的單詞和語法。

　　5、聽力訓練：多聽英語歌曲和故事，也可以看美劇，如新概念英語、走遍美國等。

　　6、每天練習口語，多和同學用英語交流。

　　7、掌握英語語法，多做題，多總結(jié)。

　　8、制定學習計劃：根據(jù)自己的情況，制定一個學習計劃，包括每天要學習的.單詞量、語法知識等。

　　以上是高二英語學習的常用方法，供參考。

高二的英語學習方法3

　　其實學習英語的正確方法就是適合你的方法，不論你在高幾，先要找到適合自己的方法。有些同學背英語單詞的時候，經(jīng)常會忘記，其實這很正常，高中的'時候，記憶力是比初中要差很多的，所以背英語單詞難是很正常，要看你能不能堅持，我們在高中的時候，是不可能會花費很多的時間去學習英語的，因為我們畢竟還有很多其他的科目需要學習，所以一定要學會擠時間去學習英語。

　　其實如果是喜歡聽歌曲的同學，可以多聽一些英文歌曲，歌曲中也會有很多的單詞，我們聽歌，肯定是需要知道歌詞的大概意思是什么，所以有些不會的英語單詞，我們是需要查詢字典并且把歌曲翻譯出來，在這個過程中，我們就是記憶單詞，練習閱讀的一個過程，自己可能會有很大的興趣愛好去學習。

高二的英語學習方法4

　　1．大家最擔心的可能是語法，而實際上這是我最不擔心的，我只要求在平時講解或復習歸納語法時，大家要認真聽好課、做好筆記和練習。要把英語語法的基本條條記牢，并經(jīng)常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法。平時在做題時遇到語法疑問時或自己查閱語法書看其相關(guān)練習，或問同學問老師，這時是心中有疑問而學，理解力和記憶力都是最強的。

　　2．單詞積累一定要花大力氣，早晨和零碎時間是最好的，可以利用早晨背，晚上復習的方法，每天至少背十個，背單詞的順序是讀準音，英漢互譯，最后背拼寫，按音標記拼寫，能造個例句就更好了這樣能連其用法一起掌握。也可以把難記的詞匯寫在卡片上，貼在桌上，床頭或隨身攜帶，用零碎時間看看記記或同桌互相考查。特別要注意的是溫故而知新，每天背新詞之前一定要把背過的詞匯復習一下，不然就是背的沒有忘的快了。

　　3．大量閱讀對英語學習至關(guān)重要，沒有大量閱讀很難學好英語。除了讀老師布置的之外，大家要有難易程度適合自己水平的閱讀材料，每天堅持讀1-2篇閱讀（包括完型和短改），切記，這是獲得高分的.保證。在做閱讀習題時，要在文章中找到問題答案并畫下來，做完之后看一下答案詳解，學習分析方法，同時要注意泛讀，材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，空中英語教室，或名著簡易本，及各類比較淺顯的英語文章均可讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現(xiàn)，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

　　4．寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。要常寫常改常背，寫作文覺得難，可先從造句，翻譯入手，應隨時記下并背熟常用的“句套子” （包括一些復雜結(jié)構(gòu)，如定語從句，非謂語動詞短語，強調(diào)句型等等）和慣用語，并多多練習套用仿寫。背范文更是好方法。還要練習用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更準確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練寫作的方式。

　　5．朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。利用好晨讀時間，讀時更是要用心，邊看邊讀邊記。在平時的學習中，如果學厭了，不必勉強繼續(xù)，但不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，聽英語歌曲，看外語電視節(jié)目等，這樣也可以訓練聽力語感。

高二的英語學習方法5

　　1、注重語法學習

　　高中英語如何提高，語法是提高英語最基礎的一步，不建立在語法學習上的任何英語學習都是枉然無用的，只有語法過關(guān)了，英語才能真正得到提升。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。文章的學習。現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。

　　2、加強閱讀理解

　　高中英語如何提高，養(yǎng)成良好的閱讀英語的習慣也是一個非常理想的好方法，閱讀英語一段時間之后，自己的英語使用能力會明顯上升。閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的`淺顯的英語文章，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字數(shù)的文章。因為作文并不需要寫太復雜的句子，僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。

　　3、注重英語翻譯

　　英語翻譯無論是英翻中還是中翻英，都是很好的鍛煉英語表達能力的一種手段，所以要先提高英語水平，就不能忽視翻譯練習。我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。不僅能在一開始明確學習內(nèi)容，提高學習的針對性，更重要的是同學們對于自己應該掌握的知識做到心中有數(shù)之后，對中考早早地建立起了強大的自信心，從而更有利于基礎英語的學習。

高二的英語學習方法6

　　良好的聽，說，讀，寫能力是英語學習所必備的能力。與此同時，培養(yǎng)良好的英語學習習慣，將助力學習英語的同學們輕松高效地獲得優(yōu)異成績。

　　一、應注重能力的培養(yǎng)

　　高二英語對學生的聽，說，讀，寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應注重能力的培養(yǎng)，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。在我看來，打好基礎是學好英語的前提，如何打下基礎呢？可以歸納如下：制定計劃，明確目標；課前預習，找出難點；專心聽講，當堂鞏固；及時復習，防止遺忘；獨立作業(yè)，檢測效果；錯誤歸類，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。

　　二、建立錯誤檔案本

　　在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響高一，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

　　三、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

　　重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷，歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀報中學生英文版，《新概念英語》第二，三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版），不僅能鞏固拓寬教材所學內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學知識活起來，激發(fā)出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

　　四、養(yǎng)成朗讀背誦的習慣

　　朗讀是在課文所提供的語境中對語音，語調(diào)，意群，句型等基礎知識的綜合練習，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型，詞組，對話，課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說，讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

　　五、養(yǎng)成良好的書寫習慣

　　養(yǎng)成書寫規(guī)范，字跡工整，卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對大小寫，標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化，整齊美觀。

　　六、養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習慣

　　高二學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大

　　高二數(shù)學課堂注意事項

　　提高聽課的效率學好數(shù)學，學生學習期間，在課堂的時間占了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：

　　1、課前預習能提高聽課的針對性預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的.重點。對預習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助于提高思維能力，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平；預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。

　　2、聽課過程中的科學首先應做好課前的物質(zhì)準備和精神準備。以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象；上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小書、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。

　　其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。

　　耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發(fā) 高中數(shù)學。

　　眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。

　　心到：就是用心思考，跟上老師的數(shù)學思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。

　　口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。

　　手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

　　若能做到上述"五到"，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

　　3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

　　4、要認真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力

高二的英語學習方法7

　　高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。高二英語第一學期的教學目標是：在高一英語教學的基礎上，使學生鞏固，擴大基礎知識；培養(yǎng)口頭和書面運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力。爭取在原有基礎上有所提高。根據(jù)我校學生的實際情況，本學期教學步驟完成模塊5及模塊6的教學內(nèi)容，對教材練習適當做出調(diào)整，刪減。同時完成英語周報和創(chuàng)新設計上的練習，使學生掌握、鞏固所學知識。為順利完成本學期的教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特制定新學期英語教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，根據(jù)備課組教學計劃，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。

　　二．學生現(xiàn)狀分析:

　　本學期我擔任（7）（8）兩個班的教學工作，學生經(jīng)過一年的學習，大多數(shù)同學的學習態(tài)度已有好轉(zhuǎn)，上課認真聽講，還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié)，導致英語成績提高緩慢。

　　三、教學方法與措施：

　　1、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，指導他們掌握有效的學習方法。

　　①堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法。

　　②利用每天的零碎時間反復多記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法。

　　③學會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律（如通過例句總結(jié)出詞的用法）；

　　④養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣（整潔、獨立完成），掌握各種解題技巧。

　　⑤堅持預習，學會看書，積極思考，大膽質(zhì)疑。 ⑥學會記筆記和整理筆記。

　　2、強化詞匯、閱讀訓練，夯實語言功底。對于詞匯

　　教學，常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運用到詞匯學習中，長抓不懈，不斷反復，及時鞏固。本學期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材的詞匯，同時適當擴大英文報刊的閱讀量，以擴大詞匯量、增強閱讀能力。短文閱讀是吸收信息、學習語言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學生的閱讀理解能力是教學的重要目標之一。本學期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閱讀文章，讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

　　3、堅持對聽力訓練、寫作訓練常抓不懈，對學生平時的學習情況做好記錄與反饋。

　　4、學習其它教師的教學經(jīng)驗，并根據(jù)學生的實際情況把它運用到教學中。

　　篇六：高二上學期英語教學工作計劃

　　高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的`。高二英語第一學期的教學目標是：在高一英語教學的基礎上，使學生鞏固，擴大基礎知識；培養(yǎng)口頭和書面運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力。爭取在原有基礎上有所提高。根據(jù)我校學生的實際情況，本學期教學步驟完成模塊4及模塊5的教學內(nèi)容，對教材練習適當做出調(diào)整，刪減。同時完成英語周報和創(chuàng)新設計上的練習，使學生掌握、鞏固所學知識。為順利完成本學期的教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特制定新學期英語教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，根據(jù)備課組教學計劃，針對我校高二學生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。

　　二．學生現(xiàn)狀分析:

　　本學期我擔任（7）（8）兩個班的教學工作，學生經(jīng)過一年的學習，大多數(shù)同學的學習態(tài)度已有好轉(zhuǎn)，上課認真聽講，盡管學生普遍英語底子差，基礎薄，但他們在這一年的學習過程中，還是有著很大的進步空間，特別是那些已有將來明確目標的同學。但學生中也存在著這樣一種思想，即"現(xiàn)在離高考還早著呢，混到高三再說"。這些學生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié)，導致英語成績提高緩慢。三、教學方法與措施：

　　1、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，指導他們掌握有效的學習方法。 ①堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法。

　　②利用每天的零碎時間反復多記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法。 ③學會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律（如通過例句總結(jié)出詞的用法）； ④養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣（整潔、獨立完成），掌握各種解題技巧。 ⑤堅持預習，學會看書，積極思考，大膽質(zhì)疑。 ⑥學會記筆記和整理筆記。

　　2、強化詞匯、閱讀訓練，夯實語言功底。對于詞匯教學，常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運用到詞匯學習中，長抓不懈，不斷反復，及時鞏固。本學期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材的詞匯，同時適當擴大英文報刊的閱讀量，以擴大詞匯量、增強閱

　　讀能力。短文閱讀是吸收信息、學習語言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學生的閱讀理解能力是教學的重要目標之一。本學期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閱讀文章，讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

　　3、堅持對聽力訓練、寫作訓練常抓不懈，對學生平時的學習情況做好記錄與反饋。

　　4、學習其它教師及兄弟學校的教學經(jīng)驗，并根據(jù)學生的實際情況把它運用到教學中。

高二的英語學習方法8

　　一、詞匯的學習與復習積累

　　隨著時代的發(fā)展，英語學科的學習對學生的詞匯學習要求更高了。同學們在學習詞匯時要舉一反三，要靈活運用，更要知道詞匯的各種詞性及其用法。所以高二階段詞匯的積累來源于同學們的課本，暑期同學們可以反復的復習高一課本內(nèi)容，堅持閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在閱讀中更好的理解高一年級所學詞匯；其次，課后閱讀也是必不可少的，要想學好詞匯，除了從課本上的認識，還要在課后進行大量的閱讀，對詞匯進行更深入的理解，包括詞匯在文本中的用法，這樣既學會了詞，也理解了詞的運用；第三，常備字典，遇到不會的或者不太會用的詞，通過查字典，對齊進行更加深入的學習與了解。最后，要每天堅持，每天記一定量的單詞（比如10個詞），將為同學們的運用學習打下堅實的基礎。

　　二、堅持閱讀

　　英語是一門語言，三天不練手生，所以每天做一定量的英語試題或者閱讀有助于幫助同學們更好的形成語言習慣。那么閱讀就要有閱讀材料，建議同學們可以做往年的模擬題或者真題，在做這部分試題時，要思考話題語境，思考細節(jié)內(nèi)容，作者寫作意圖，有意識的培養(yǎng)自己的解題能力。其次還可以看看書蟲，或者讀讀Magic Tree House系列的材料也是很不錯。總之，堅持每天閱讀半個小時，對自己英語學科學習的的語感培養(yǎng)有很好的幫助。

　　另外，在閱讀過程中，同學們難免會遇到生詞，當遇到生詞時，建議大家把生單詞記下來，記在自己的'生詞本上，并在字典上詳細的查一下，理解一下詞義及其用法，見一個記一個，養(yǎng)成良好的記生單詞的習慣。

　　三、堅持寫作

　　寫作是一個長期的過程，建議同學們在高二的時候養(yǎng)成良好的寫作習慣。每天寫一點點，積少成多，堅持練習一段時間后，自己的運筆能力將得到很大的提示。高中英語書面表達總35分，分兩個作文，一個書信，一個情景作文。但無論什么作文，對同學們的寫作要求是一樣的，要求使用多樣句式，能夠準確的使用詞匯以及句與句之間的連接成分。在寫作的過程中，建議同學們嘗試使用各種語法結(jié)構(gòu)，比如定語從句、名詞性從句、非謂語動詞、倒裝、強調(diào)等語法結(jié)構(gòu)，既有助于同學們對語法的了解，有有助于大家更好的掌握其用法，并能更好的駕馭語法的使用。每天的練習不用太多，可以是一個應用文，或者是情景作文中的一個具體場景的訓練，雖少但要精，只有練習精湛了，以后在寫整篇作文時才能更好的對詞、短語以及句型上進行掌握。

　　四、建立錯題本

　　給自己準備一個錯題本，把自己做錯的試題記下來，并能夠按時進行鞏固記憶，特別是同學們在寫作中寫錯的句子，更改后的句子，以及其它錯誤用法等。在以后的學習中，同學們可以隨時翻閱。

　　五、書寫要整齊

　　一篇整齊的書寫總是讓人耳目一新，所以養(yǎng)成良好的書寫習慣也是成功的關(guān)鍵。高二年級，同學們可以速度慢點，但是一定要讓自己的字變得漂亮起來，或者讓整個篇章看起來簡潔、整齊。每天給自己10分鐘，練一練英語書法，可以抄寫課本，抄寫范文，或者抄寫英語小報，邊寫邊讀邊記。相信經(jīng)過一段時間的訓練，你的書法一定會讓人大為欣慰。學習是個循序漸進的過程，學習需要日積月累，良好的過程是通往成功的關(guān)鍵，所以每一天的學習和積累，同學們都要用心來完成，對自己要有高標準嚴要求，堅持下去，英語一定可以學得很好。

高二的英語學習方法9

　　背單詞建議不要對著單詞表死記硬背。可以利用單詞表后面的錄音，邊聽邊跟讀然后背誦中文。記憶有一個技巧，就是利用讀音去記單詞，所以對于音標的熟練很重要，能大大縮短記憶時間。

　　不要指望看美劇、看電影能夠?qū)W英語練聽力，因為你只會關(guān)注劇情。利用它們的方法是電影模仿，對其中某一段精彩片段進行背誦并模仿發(fā)音。

　　閱讀理解一定要拿筆勾出重點句，就是那種能夠說明作者觀點、文章主旨的關(guān)鍵句，這些句子能夠幫助你在短時間記住整個文章的內(nèi)容，有利于快速定位答案。比如某個問題，你能立馬想到它在哪個段落提到過，然后迅速定位。

　　語法問題可以多和老師探討。很多人說單選也是靠語感，但是基本的結(jié)構(gòu)還是要分清楚的。固定搭配可以用一個小本子記記，平時沒事比如在公交車上可以背一背。

　　中學的聽力比較短，大部分還是偏向于精聽，也就是都要聽懂，所以平時光聽廣播什么的用處不大，那個屬于泛聽。建議下載3分鐘的VOA進行精聽，試圖把每個段落都弄明白。

　　語感是閱讀量積累到一定程度的.表現(xiàn)。不要偷懶，平時學校發(fā)的報紙要好好閱讀，里面涵蓋了許多方面，是拓展知識面和詞匯量的好方法。很多人就是不看報紙去補課，其實是舍本逐末了，學習的資料就在身邊，要好好利用。

高二的英語學習方法10

　　1.用好課堂的45分鐘時間：保證課堂的學習很重要，應該把英語課本上的文章當作英語精讀的材料，一定要跟著老師把課文中的重點詞匯，重點句型，重點語法牢固掌握好，這是非常非常重要的`，尤其在高二階段，因為英語的語法在這個階段就差不多學習完了。親愛的，在老師講到某個語法點的時候，你一定要結(jié)合語法書，把這個語法點系統(tǒng)學完，全面掌握好。語法要細細看，認真讀，牢固記憶，多做練習。語法是重頭戲，一定要下功夫把每個語法知識點掌握好。

　　2.每天早上抽出30分鐘時間：進行英語單詞的積累。記住，一定要讀出來，要反復記憶，一遍遠遠不夠;

　　英語詞匯和語法是學習語法的基礎，英語詞匯中的常用動詞又是學習詞匯的重中之重，所以，你每天都要抽出時間來做這件事，積累詞匯十分重要。你完全可以見縫插針，利用所有的零散時間來反復記憶詞匯。我給你把常用動詞都列出來了，你按照上面的順序，每天早上花點時間來記，務必保證反復記憶，別貪多，保證記一個得一個啦。

　　你需要記憶的單詞：

　　第一，你們課本上出現(xiàn)的單詞，在高考前，至少給我都重復記過5遍以上，不要光看著單詞表記，結(jié)合課文中的句子記，適當?shù)臅r候還可以翻看字典;

　　第二，新概念課本上的單詞，當然很多都是你們高中課本上出現(xiàn)的啦;

　　第三，常用動詞的學習，就按照我說的來，查字典來記憶。

高二的英語學習方法11

　　（1）要過好語音關(guān)。（利用VOA慢速英語學習發(fā)音）把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

　　（2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構(gòu)詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學習語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。

　　（3）掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。

　　（4）提前預習，有的放矢作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的.注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預習的目的是熟悉要學的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

　　（5）認真聽課，積極配合課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。

　　（6）完成作業(yè)，找出問題學完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。

　　（7）及時復習，鞏固知識學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學的知識同過去學的有關(guān)的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。

高二的英語學習方法12

　　在高二這個階段，學生應該更加注重學習方法的掌握。以下是一些有效的`英語學習方法：

　　1、堅持背單詞，以多種方式記憶，如：背單詞卡、軟件記憶、閱讀記憶等。每天復習過的單詞，可以用寫英文日記、作文等方式進行鞏固。

　　2、注重語法的學習，掌握英語的基本語法，培養(yǎng)英語思維。可以通過閱讀語法書籍、做語法練習等方式進行鞏固。

　　3、閱讀英文文章，增加詞匯量，提高閱讀理解能力。可以選擇英文報紙、雜志、小說等材料進行閱讀。

　　4、多聽英語廣播，提高聽力水平。可以聽BBC、VOA等英語廣播。

　　5、多說英語，培養(yǎng)口語表達能力。可以與同學練習口語，參加英語角等口語交流活動。

　　6、寫作方面，多寫英文日記、作文，培養(yǎng)英文寫作能力。

　　7、注重文化背景的學習，了解英語國家的文化、歷史、風俗習慣等，有助于更好地理解英語語言。

　　最后，要保持長期的堅持和耐心，不斷積累英語知識和技能，不斷提高英語水平。

高二的英語學習方法13

　　在高二英語的學習中，我們需要掌握一些學習方法，以便更有效地提高英語水平。以下是一些有效的學習方法：

　　1、堅持背單詞，擴大詞匯量。詞匯是英語學習的基礎，沒有一定的詞匯量，就無法順利進行閱讀、寫作和口語表達。可以選擇每天背50個單詞，并不斷復習已經(jīng)學過的單詞，加深記憶。

　　2、掌握語法，理解句型。英語的語法和句型結(jié)構(gòu)對于理解英語表達和寫作至關(guān)重要。可以通過閱讀相關(guān)語法和句型書籍，做語法和句型練習，來掌握語法和句型。

　　3、大量閱讀，培養(yǎng)語感。閱讀是提高英語水平的有效途徑。可以選擇一些英語文章、小說、雜志等進行閱讀，并注意積累生詞。

　　4、聽力訓練，提高聽懂英語的能力。聽力是英語學習中必不可少的`一部分。可以通過聽英語新聞、廣播、電視、電影等來提高聽力水平。

　　5、練習口語，培養(yǎng)英語表達能力。口語表達是英語學習中另一個重要方面。可以通過和英語母語人士交流、參加英語角、演講比賽等方式來提高口語表達能力。

　　6、多做練習，提高英語應試能力。考試是英語學習中的一個重要環(huán)節(jié)。可以通過做模擬試題、歷年真題等方式來提高應試能力。

　　7、每天堅持練習，不斷鞏固英語知識。英語學習是一個長期的過程，需要每天堅持練習，不斷鞏固英語知識，才能不斷提高英語水平。

　　總之，高二英語的學習需要堅持、勤奮和耐心，只有不斷地學習和實踐，才能取得好的效果。

高二的英語學習方法14

　　1、盡量選取一些著名的英文大片進行觀賞；

　　2、隨時記錄一些好句子，進行中英文比較；

　　3、參考劇本和場景自我模仿角色練習發(fā)音；

　　4、反復觀摩一部影片分析人物性格及思想。

　　自學小貼士：在觀看英文電影時最好先聽英文再看中文字幕，剛開始時幾乎聽不懂，堅持兩三遍就會出現(xiàn)效果。尤其是在觀看同一部英文電影多遍之后此效果最佳。

　　Reciting：全方面背單詞是自學英語的核心基礎

　　背單詞的學習技巧：

　　1、零散時間多遍記憶法：

　　根據(jù)心理學研究表明，人的瞬間記憶能力最強，隨著時間的推移而記憶遞減，五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出200個單詞準備次日記憶。早起用最多半小時將200個單詞看一遍，邊看長相、音標、詞性和詞意邊讀出，既練發(fā)音，又練聽力，還練了記憶，一舉三得。利用課余時間、等車時間、坐車時間、排隊時間等一切零散時間隨時進行復習，每三個小時看一遍，一天除去睡眠8小時之外至少看四、五遍。不論是否記牢固繼續(xù)以每天200個單詞累計五天，每星期六復習過去一個星期的單詞量。如此堅持六個月，單詞總記憶量會達到24000個，去掉忘記50%的單詞的可能，還余12000個。這個單詞量幾乎足夠人生十年應用英語了！

　　自學小貼士：記單詞最不實際的方法是用兩個小時當場記牢十個單詞，一天記十個，第二天忘記七八個。最簡單而實用的單詞記憶方法就是對一個單詞不必當場記下而是循序漸進反復多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長時間而記憶猶新！不信你可以試試。

　　2、詞根詞綴記憶法：

　　至少50%的單詞都會存在詞根、前綴和后綴。如果找到這些單詞的組成規(guī)律則可以非常有效地記憶原本繁瑣復雜的各種詞匯。

　　詞根詞綴記憶法總口訣：前綴改變詞義，后綴改變詞性。

　　常用的前綴主要有：

　　ab-表示反常absent缺席abnormal不正規(guī)的

　　ap-表示添加append懸掛apposition同位置

　　bi-表示兩、重bicycle自行車bigamy重婚

　　com-表示共同combine聯(lián)合compete相爭

　　dis-表示分開disarm裁軍dislike討厭

　　im-表示不impossible不可能的immoral不道德的'

　　in-表示不、向內(nèi)informal非正式的inhuman不人道的