消防安全知識[優秀]

　　消防安全知識 篇1

　　自xx行動開展以來，xx在認真貫徹落實上級要求，傾力排查整治消防安全隱患的同時，牢牢把握這一有利契機，充分結合《消防法》及《全民消防安全宣傳教育綱要》宣貫工作，全面深化消防安全“五大”活動，以引導廣大社會成員關注消防安全，參與消防工作，增強全民消防安全素質，全力構筑社會安全“防火墻”工程為主要目標，切實有效發揮消防志愿者基層消防宣傳骨干力量作用，在全市范圍內組織開展了一系列消防志愿者活動，動員全社會力量積極參與到xx之中。

　　一、強化培訓，全面鋪開。

　　xx戰役行動開展以來，支隊在不斷擴大消防志愿者隊伍的同時，持續強化對消防志愿者的培訓工作。通過開設培訓班、現場演示、帶隊檢查等方式手把手的指導消防志愿者如何開展系統的消防宣傳工作，如何進行消防隱患排查。支隊還安排專人進行定點幫扶，持續強化消防志愿服務團隊的正規化建設，增強志愿者消防知識儲備，提升志愿者宣傳普及消防知識技能及自檢自查、整改隱患的能力，以切實加強其在xx戰役中的發揮的作用。同時，支隊通過強化朝陽市最大的消防志愿者團體——xx消防志愿服務隊的典型引路作用，在全市各地積極組織成立了多個消防志愿者服務團隊，將xx消防志愿隊中經過系統消防培訓的志愿者當做“種子”，安排到新成立的消防志愿隊伍之中，在全市范圍內開展了消防志愿者活動。截止到目前，全市共成立消防志愿者服務團隊32個，消防志愿者10000余人，遍布全市各個地區，有力的助推了xx戰役行動的深入開展。

　　二、全面覆蓋，消除死角。

　　x各地按照“自愿參與、人人可為”、“就近就便、力所能及”的消防志愿活動原則，充分發揮其點多、面廣、組織靈活的優勢，深入家庭、社區、農村、企業、商場等場所，利用自身所掌握的消防知識，切實有效的消除了一批常見動態火災隱患。針對小型公眾聚集場所人員易被忽略、管理混亂、隱患突出的特點，消防志愿者以開展火患排查整改、徹底消除火患為主線，重點對社會單位、學校、居民樓、出租屋、小旅館、小商店、小網吧等小場所的消防設施是否好用、有無違章用火用電、疏散通道和安全出口是否暢通、常閉式防火門是否關閉等情況進行查改。對檢查出問題的場所，志愿者積極與負責人進行溝通，講解火患的.危害性，指導場所負責人及時消除隱患，對于拒不整改的，志愿者則積極向公安消防部門舉報，以便及時消除隱患。在20年xx月xx日、25日、31日開展的平安夜、圣誕節、元旦節“零點”夜查行動中，消防志愿者充分發揮其主力軍的作用，自發組織了多個清剿火患小分隊，深入商場、酒店、歌舞廳、教堂等人員密集場所，發放消防宣傳資料，排查消防隱患;20年春節期間，志愿者深入鄉鎮、農村，結合實地特點，重點就柴草剁的堆放、家用電氣線路的搭接以及煙花爆竹的存儲燃放等情況進行了排查;元宵節期間，志愿者更是發揮其基層的優勢，對煙花爆竹儲運、銷售場所進行了細致的檢查，同時深入煙花爆竹燃放點，現場發放資料，講解安全燃放煙花爆竹的常識。在消防部門和廣大志愿者的號召下，越來越多的商場業主、社會單位管理人員加入到xx消防志愿者隊伍中，為堅決打贏xx戰役奠定了堅實的基礎。據統計，清剿火患行動開展以來，消防志愿者共配合公安消防部門開展隱患排查整治活動30余次，舉報整改火患4000余處。

　　三、強化宣傳，“宣”“治”并行。

　　在積極組織開展消防在志愿者進行排查隱患活動的同時，支隊積極搭建消防志愿者宣傳平臺，組織全市萬余名消防志愿者走進社區、學校、商城、農村、醫院等進行極富地方特色且針對性極強的消防主題宣傳活動。志愿者成立了消防知識宣講隊、消防文藝表演隊、火災隱患排查隊等多種志愿者小分隊，以強化消防安全“四個能力”為重點，以宣講火災危害、排查火災隱患為抓手，采取了民眾喜聞樂見的文藝節目表演形式，將消防知識技能寓教于樂，深受民眾的歡迎。同時，志愿者還通過自備的投影儀播發近期國內外火災案例，向民眾反復強調火災隱患的危害性，傳遞平安消防理念，進一步強化xx戰役行動的民眾基礎。10月x日至7日，以xx消防志愿服務隊為龍頭，全市消防志愿者齊心行動，集中組織開展了消防宣傳活動，營造了全民“消防七天樂”的良好消防宣傳氛圍，引起了民眾的強烈反響，國家級媒體《中國婦女報》對此次活動進行了全程報道;11月，消防志愿者全力配合公安消防部門，在全市范圍內組織開展消防宣傳活動，開展主題消防宣傳活動15次，消防文藝演出20場，消防知識普及培訓活動85次，強力助推了“119”消防宣傳月工作的深入開展，取得了良好的效果。

　　截止目前，xx各地組織開展x防志愿活動120余次，排查隱患4215處，懸掛消防宣傳標語1100余條，發放宣傳資料6萬余份，受益群眾10萬余人，發揮了良好的社會宣傳效應。

　　消防安全知識 篇2

　　11月9日是全國法定消防宣傳日，11月是全省消防安全宣傳月。為進一步推進xx中小學、幼兒園消防安全工作，貫徹落實《中華人民共和國消防法》、《xx省消防條例》，增強廣大師生消防安全意識，提高抵御火災能力，積極預防火災事故發生，確保廣大師生生命安全，根據xx市教育體育局《20xx年xx市教育體育系統“119”消防宣傳月活動方案》和《20xx年xx區教育體育系統“119”消防宣傳月活動方案》精神，結合我鎮工作實際，制定如下方案。

　　一、指導思想

　　以“防范火災風險建設美好校園”為主題，以全民大宣傳、媒體大聚焦、安全大培訓、氛圍大營造為抓手，以確保我鎮中小學、幼兒園杜絕發生火災事故、持續保持安全穩定為目標，充分發揮安全責任主體作用，開展各種生動活潑的消防宣傳教育活動，動員所有師生員工積極參與，通過開展喜聞樂見、形式多樣、內容豐富的消防宣傳教育，強化消防安全理念根植，增強師生消防安全素質，夯實消防安全基礎，營造良好的安全環境。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月x日至x日

　　三、活動主題

　　防范火災風險，建設美好校園

　　四、活動工作領導組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、活動內容

　　(一)加強消防宣傳教育。各學校要堅持系統性常識教育和體驗性主題活動相結合的方式，大力普及消防常識。各中小學、幼兒園要在顯著位置設置固定消防安全宣傳教育欄，要利用板報、電視、廣播、網站等多種形式宣傳消防安全常識。各中小學、幼兒園要將消防安全宣傳教育納入教育計劃，每學期通過組織消防安全專題授課、消防主題班會、疏散逃生演練等形式開展不少于4課時的消防安全宣傳教育，要組織1次以“消防知識”為主題的手抄報評比活動，達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的社會效益。活動月期間，省教育廳官網豫教影像欄目提供有消防安全警示教育視頻資料，各學校可自行下載學習。

　　(二)組織開展消防體驗活動。各中小學、幼兒園要開展好消防安全“四個一”活動，即“組織一次行業消防安全大研討大宣講活動、開展一次消防安全大檢查活動、組織一次全員消防安全大培訓、進行一次滅火疏散大演練活動”。同時，各學校要充分利用宣傳優勢，開展形式多樣、內容豐富、貼近師生員工、實效性強的社會化消防宣傳教育活動，要動員師生員工依托身邊樓宇館所，進行一次消防安全疏散通道體驗活動，查看疏散通道是否暢通(高層建筑疏散通道防火門要保持長閉，但不得封閉)、是否堆放雜物、是否有電動車私自停放或充電行為，熟悉身邊的消防設施設備，切實提高師生員工消防安全意識和抵御火災能力。

　　(三)開展應急疏散演練。消防安全宣傳月期間，各中小學、幼兒園要組織開展一次消防安全緊急疏散逃生演練，確保師生員工人人參與。寄宿制學校要以宿舍、食堂等人員密集場所為疏散演練重點，其它學校要以教室、報告廳等重點場所為疏散演練重點。演練前要制定應急預案，做好師生員工的應知應會教育，防止疏散過程中發生安全事故。通過應急演練，使師生員工熟練掌握火場逃生自救基本技能、熟悉逃生路線和疏散程序，確保一旦發生火災，師生員工能夠迅速有序地安全撤離。活動結束后要針對演練過程中出現的問題及時對應急預案進行修訂完善，確保預案的科學性、實效性。

　　(四)加大隱患排查整改力度。各中小學、幼兒園要在宣傳月期間開展一次消防安全隱患自查自改活動，重點排查：學校是否建立和完善消防安全制度，并確定了消防安全責任人和管理人;防火重點部位學生宿舍、食堂、圖書館、師生集會場所、危險化學品存放點、車庫等是否符合消防規范、是否存在火災隱患;滅火器、消防栓、水帶、水槍等消防設施、器材是否完好，能否正常使用;是否有違章、大功率及老化的'電器、線路。燃氣使用設備、燃氣報警設備是否正常、油煙機是否有積油積垢;消防通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明燈是否完好，常閉式防火門是否處于關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品影響使用;消防控制器是否正常、消防聯運設備是否能聯動，值班人員是否正常值班、是否有上崗證，是否有維保單位。各中小學、幼兒園要對排查出的消防安全隱患建立臺賬，確定整改責任人、整改時限和整改效果。

　　六、工作要求

　　(一)強化領導，落實責任。開展消防安全宣傳月活動，是做好火災防控工作的重要措施，各中小學、幼兒園要從思想上高度重視，成立活動領導小組，加強領導，細化分工，每項活動都要排出時間表、落實責任人，確保活動順利開展。

　　(二)注重實效，廣泛深入。各中小學、幼兒園要認真策劃籌備，將宣傳月活動與日常消防安全工作緊密結合起來，力求貼近師生員工、貼近生活，富有成效，防止活動走形式、走過場。要結合自身實際，開展形式多樣、豐富多彩的消防宣傳活動，切實增強消防宣傳實效，大力營造消防安全氛圍。

　　(三)強化檢查，整改隱患。各中小學、幼兒園要以此次活動為契機，加強對消防安全隱患的排查整改。對排查出的消防安全隱患，能當場整改的要當場整改;對不能當場整改的，要落實整改責任人和整改措施，并登記在案，限期整改。

　　(四)認真總結，及時匯總。不斷改進宣傳方式，創新宣傳形式，確保整個宣傳月活動順利開展。請各學校、幼兒園將各學校消防安全宣傳月總結電子版、紙質版(加蓋公章、活動圖片不要粘貼在活動總結上，單獨發，)于x月x日前報中心校。

　　消防安全知識 篇3

　　1、家庭應注意防火、燃氣的電源仔細檢查。

　　2、消防通道象一條血管，堵塞了通道，生命危險。

　　3、加強消防宣傳，提高消防意識。

　　4、當該開火的時候，火在召喚。

　　5、不要把逃生通道鎖上，否則會發生火災的。

　　6、就算開了一萬槍，也保你我平安。

　　7、消防工作實行以預防為主，與預防相結合的方針。

　　8、火與你我相連，安全與幸福取決于每個人。

　　9、增強消防安全意識，提高自我防范、自我救援能力。

　　10、心和靈魂愛火，隨著時間的'流逝，家是安全的。

　　11、每個人都知道火，家庭的歡樂。

　　12、裝修材料要不燃，刷油漆留火源。

　　13、檢查火災隱患，關掉煤氣，切斷電源。

　　14、家財毀一次，國火重過泰山。

　　15、進一萬火宣傳，安全公司你我他。

　　16、維護消防安全，保護消防設施。

　　17、加強消防法制教育，提高全民消防安全素質。

　　18、火災不難預防，關鍵是要遵守規則。

　　19、報警早，損失少，消防電話要記住。

　　20、加強防火管理，禁止非法使用火災。

　　消防安全知識 篇4

　　一、自覺維護公共消防安全，發現火災迅速撥打119電話報警，消防隊救火不收費。

　　二、發現火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話，向當地公安消防部門舉報。

　　三、不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設施和器材。

　　四、不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具。

　　五、不在嚴禁煙火場所和人員密集場所動用明火和吸煙。

　　六、購買合格煙花爆竹，燃放時遵守安全燃放規定，注意消防安全。

　　七、家庭和單位配備必要消防器材并掌握正確使用方法。

　　八、每個家庭都應制定消防安全計劃，繪制逃生疏散路線圖，及時檢查、消除火災隱患。

　　九、室內裝修裝飾不宜采用易燃材料。

　　十、正確使用電器設備，不亂接電源線，不超負荷用電，及時更換老化電器設備和線路，外出時要關閉電源開關。

　　十一、正確使用、經常檢查燃氣設施和用具，發現燃氣泄漏，迅速關閥門、開門窗，切勿觸動電器開關和使用明火。

　　十二、教育兒童不玩火，將打火機和火柴放在兒童拿不到地方。

　　十三、不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車通道，不設置妨礙消防車通行和火災撲救障礙物。

　　十四、不躺在床上或沙發上吸煙，不亂扔煙頭。

　　十五、學校和單位定期組織逃生疏散演練。

　　十六、進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道，記住疏散方向。

　　十七、遇到火災時沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。

　　十八、必須穿過濃煙逃生時，盡量用浸濕衣物保護頭部和身體，捂住口鼻，彎腰低姿前行。

　　十九、身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。

　　二十、大火封門無法逃生時，用濕毛巾衣物堵門縫，發求救信號等救援。

　　消防安全知識 篇5

　　一、當家里發生火災時：

　　1、頭腦里要有一張清單，明白家里房間的一切可能逃生的出口，例如門、窗、天窗、陽臺等，知道幾條逃生路線，就可以在主要通道被堵時，走別的路線求生。

　　2、平時要讓家庭成員了解門鎖結構和怎樣開窗戶，在危急關頭，可以用椅子或其他堅硬的東西砸碎窗戶的玻璃。另外，門窗應該安裝成是容易開關的。

　　3、讓家庭成員牢記下列逃生規則：一是睡覺時把臥室門關好，這樣可以抵御熱浪和濃煙的侵入。二是在開門之前先摸一下門，如果門已發熱或者有煙從門縫進來，切不可開門，應準備

　　第二條逃生路線。三是假如出口通道被濃煙毒株，沒有其他路線可走，可貼近地面，匍匐前進通過濃煙區。四是不要為穿衣服和取貴重物品而浪費時間。

　　二、家庭住宅中如何安全用電?

　　1、合理安裝配電盤。要將配電盤安裝在室外安全的地方，配電盤下切勿堆放易燃、可燃物品，防止保險絲熔化后熾熱的熔珠掉落將物品 引燃。家庭宜安裝合格的空氣開關或漏電保護裝置，當用電量超負 荷或發生人員觸電等事故時它可以及時動作并切斷電流。

　　2、正確使用電源線。家用電源線的.主線至少應選用4mm2以上的銅芯線、鋁皮線或塑料護套線，在干燥的屋子里可以采用一般絕緣導線，而在潮濕的屋子里則要采用有保護層的絕緣導線，對于老化的電線應及時更換。如果電線采取明敷時，要防止絕緣層受損，可以采用穿阻燃PVC塑料管保護;對通過可燃裝飾物表面時要穿輕質阻燃套，有吊頂的房間其吊頂內的電線應采用金屬管或阻燃PVC塑料管保護。對于需 要穿過墻壁的電線為了防止絕緣層破損應將硬塑料管砌于墻內，兩端出口伸出墻面約1厘米。

　　3、正確使用家用電器。首先是必須認真閱讀電器使用說明書，留心其注意事項和維護保養要求。對于空調器、微波爐、電熱水器和烘烤箱等家用電器，使用完畢后不僅要將其本身開關關閉，同時還應將電源插頭拔下，有條件的最好安裝單獨的空氣開關。

　　4、人離家或睡覺時，要檢查電器是否斷電。有條件的家庭購置一個2公斤以上的小滅火器是非常必要的，家里還應準備手電、繩 子、毛巾等必備的防火逃生工具。

　　5、一旦發生電器火災，不要驚慌，先要及時拉閘斷電，并大聲向四鄰呼救，拔打火警電話119，同時，用水、濕棉被或平時預備的滅火器迅速滅火。如果火勢太大時，要適時避險，千萬不要戀財，舍不得家具財物什么的，生命是最重要的，逃命要緊。

　　消防安全知識 篇6

　　養老院發生火災的常見原因

　　1、電氣線路存在安全隱患。部分養老院、福利院因維護不到位，存在電線未穿管保護、電線老化、插座破損等問題，導致電線短路、過載的可能性大大增加。

　　2、消防設施維護不到位。一是部分單位配備的滅火器材維護不到位，存在數量不夠、壓力不足等問題；二是應急照明燈和疏散指示標志設置不規范。

　　3、雜物占用消防通道。部分養老院、福利院把雜物堆放在疏散通道內。同時，堆放的可燃物品有可能被引燃，導致通道煙霧彌漫、引發明火造成更大危險。

　　4、從業人員安全意識較差。養老院、福利院的從業人員對火災的危險性認識不足，消防逃生知識缺乏，遇到火災時心理素質差，一旦發生火災，易形成混亂的局面。

　　養老院防火基本要求

　　1、養老院不應設置在地下或半地下。

　　2、養老院采用三級耐火等級的建筑時，不應超過二層；采用四級耐火等級的建筑時，應為單層；設置在三級耐火等級的'建筑內時，應布置在首層或二層；設置在四級耐火等級建筑內時，應布置在首層。

　　3、養老院相鄰護理單元之間應采用防火隔墻分隔，隔墻上的門應采用乙級防火門，設置在走道上的防火門應采用常開防火門。

　　4、疏散樓梯不得少于兩個，養老院的疏散盡量采用環形走道和外廊設計。

　　5、失能或半失能的老年人應優先安排在便于疏散的地點。

　　發生火災，老人應該如何自救

　　1、老人平時最好在床頭邊備一杯水，一旦發生火災，馬上潑濕被子，代替濕毛巾捂住口鼻。也可準備一些小工具，如口哨、手電等，老人體力有限，這些工具可以幫助逃生。

　　2、身上著火時，不要帶火奔跑，應該設法把衣服脫掉，也可以臥倒在地上打滾；身處位置接近水源的，可想辦法用水淋濕衣服。

　　3、養老院一旦發生火災事故，在撥打119報警電話的同時，要組織員工迅速組織老人進行疏散，特別對年老體弱、臥病在床、沒有自理能力的老人要重點進行援救，并及時清點人數。

　　4、敬老院起火疏散過程中要注意盡可能分散人流，避免大量人員涌向一個出口，造成人員踩踏。通道被煙霧封阻時，員工要及時給被困老人傳遞濕毛巾、濕布條等物品，供給他們捂口、捂鼻用。養老院應為行動不便的老人設計專門的疏散逃生路線，制定專門的應急疏散預案。

　　5、居家養老的獨居老人可將一把家門鑰匙留給鄰居，以備不時之需。

　　消防安全知識 篇7

　　火災給人類帶來災難，給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多。人們在生產，生活用火時候管理不嚴，用電不當，小孩玩火，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍害。

　　20xx年xx月xx日，我們班開展了一場以學習消防知識為主題的班會。通過這次班會，我對消防工作有了更深入的了解，并掌握了一些基本理論知識，例如消防工作的目標、意義和方針，燃燒與滅火的基本常識，安全疏散設施的合理設置，以及消防安全培訓的重要性等等。對于這些內容，我也有一些自己的體會和感受。

　　火災所帶來的危害無人不知，然而在日常工作中卻常常被忽視，甚至被麻痹，我們往往以僥幸心理代替警惕。只有當真正發生事故、造成損失時，我們才會覺醒過來。在校園中，我們應該以消除火災隱患、提高防火意識為目標，而非只停留在口頭文章上。我們需要采取實際行動和措施，切實做好消防安全工作。

　　校園火災從發生的原因上可分為生活火災、電器火災、自然火災、人為縱火等類型。

　　1、生活火災。學生生活用火造成火災的現象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；違反規定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設備，用紙張、可燃布料做燈罩；亂扔煙頭，躺在床上吸煙；在室內燃放煙花爆竹；玩火等。

　　2、當前大學生使用電器設備越來越多，從電視機、電腦到錄音機，再到臺燈、充電器、電吹風，甚至有些學生還購置了違規的電熱爐、熱得快等電熱器具。然而，由于學生宿舍的電源插座較少，少部分學生為了方便起見，違規亂拉電源線路，不按規范操作安裝設備，這導致電源短路、斷路、接觸電阻過大、負荷增加等潛在因素引發電氣火災。此外，如果個別學生購買的電器設備是不合格產品，也會成為引發火災的危險因素。尤其是電熱器的使用，火災的風險最大。

　　3、火災是一種常見的自然現象，它可以分為兩種類型：雷電引起的火災和物質自燃引起的火災。雷電是大氣層中高壓靜電產生放電的`結果，放電的電壓有時可達到數萬伏特，并釋放出巨大的能量。當雷電作用于地面時，具有相當大的破壞力。雷電所產生的電弧可以成為火災的直接起因，引發各種不同類型的火災，造成建筑物損毀或波及其他設備。為了預防雷電引起的火災，我們需要合理布置避雷設施。物質自燃是指某些物質自行燃燒的現象。例如，黃磷、鋅粉、鋁粉等具有較低點燃溫度的物質，在自然環境下就能夠自燃；鉀、鈉等堿金屬與水劇烈反應并引發燃燒；而濕潤的木柴、煤泥、油污的化纖和棉紗等，如果堆積過多，在經歷生物作用或氧化反應的過程中會積累大量熱量，從而使物質達到自燃點并自行燃燒引發火災。因此，對于容易自燃的物品，我們必須以科學的態度和方法進行日常管理，并加強相關預防措施。請問這樣精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法控制而產生的，所以，精神病人的監護人一定要履行好自己的監護職責。

　　我們遇到火災突發時千萬不要大亂章法，要鎮定用正確的方法自救。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻（在火災中喪失的人，多數不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死）如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發現你所在的位置前來救援。如遇山林火災，要朝逆風的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發生火災，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓。如果樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺逃生，用繩子或把撕開的布條連接起來，栓在窗口，陽臺上，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應想辦法進入衛生間或廚房。因為衛生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。

　　發現火情，立即通知管理員，并緊急撥打119火警電話，迅速報告火災發生的地點及周邊道路情況，以便消防隊準確掌握火場情況并盡快趕到。

　　只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。

　　消防安全知識 篇8

　　一、演練目的

　　為進一步增強我校師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固學生的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護學生逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間和地點

　　時間：20xx年xx月

　　地點：學校操場

　　三、演練所需器材：

　　滅火器(教師學習如何使用滅火器)、哨子(用于指揮和疏散)、毛巾(用于學生疏散防護)等

　　四、演練組織機構

　　總指揮：尉六龍

　　副總指揮：楊志忠

　　組員：校委會成員

　　五、工作小組：

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散學生等工作。

　　(一)通訊組：

　　組長：張海平

　　成員：劉慧忠李克勤薛曉峰

　　火險發生時，負責立即電話報告消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知各樓層住戶，報險救災。

　　(二)滅火組：

　　組長：楊志忠

　　成員：應急組成員

　　負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查各樓層、消防安全通道、消防控制室、消防設備用房、電梯機房等地的用電、用火安全;火險發生，立即參加救火救災工作。

　　(三)搶救組：

　　組長：劉文星

　　成員：劉保平鄧建立劉俊及教輔人員

　　負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷人員及救火人員傷痛的.緊急處理和救護。

　　(四)緊急疏散組：

　　組長：許昱

　　成員：所有科任教師

　　負責制定緊急疏散方案，明確各教學樓、宿舍樓逃生途徑與辦法指導，負責所在樓層緊急疏散中的安全。

　　六、疏散管理

　　A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令。

　　B、疏散哨聲：兩短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發出。

　　C、疏散路線：教師領隊，樓層東側的教室、實訓室、宿舍從東側樓梯撤離，樓層西側的教室、實訓室、宿舍從西側撤離。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散學生。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

　　注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

　　E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

　　F、集合地點：操場

　　G、人員清點：各班班主任在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

　　七、演習準備階段

　　1、所有學生進入自己所在班級

　　2、各班老師清點學生人數

　　3、①清理警戒區。

　　②各工作小組進入現場。

　　八、正式演習階段

　　1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。

　　2、后勤人員聽到哨聲時，發出警報，模擬火災現場，然后報警并留在現場開始記錄演習拍照等。

　　3、應急總指揮命令預警小組發布火警報告。

　　4、緊急疏散：

　　①在各層疏散引導人員的指揮下，全體學生在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到操場。

　　②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系。

　　③如發現有學生受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

　　④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。

　　報告：報告總指揮，全體學生現已安全脫險。

　　●疏散前的注意事項：

　　A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。

　　B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

　　●疏散時的注意事項：

　　A、提醒疏散的學生不出現驚慌與xx，確保他們安全撤出。

　　B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

　　C、各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

　　消防安全知識 篇9

　　（1）發生火災后是先報警還是先滅火？

　　一般情況下，發生火災后，報警和救火應同時進行，因為救火是分秒必爭的事情，早一分鐘報警，消防車早一分鐘到，就能把火災撲滅在初期階段，耽誤了時間，小火就可能釀成大火。而且，火災的發展常常是難以預料的，有時火勢看似不大，認為自己能夠撲滅，卻由于各種因素，火勢突然擴大，這時才向消防隊報警，就會使滅火工作處于被動狀態。當發生火災，現場只有一個人時，應邊呼救邊處理。如果認為有能力、有把握將初起火災撲滅，而相應的滅火器就地可取，懂得使用，那就應立即把火撲滅。如果認為無能力撲滅這起火災，就應趕快報警，并在報警的路上邊喊邊跑，以獲得群眾的幫助。

　　（2）你會正確使用“119”電話嗎？

　　報警時，首先要沉著冷靜，不要驚慌；二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名，所用的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警后，本人要派人到通往火場的交通路口、廠門口或街道巷口接應消防車；三是要早報警，為消防隊滅火爭取時間，減少損失。

　　（3）為什么不能謊報火警？

　　因為消防隊接到假警出動后，減少了備戰力量，當真的發生火災時，就缺少充足的滅火力量，造成火勢蔓延，給國家和人民生命財產安全造成更大的損失。另外，消防車鳴警報出現在假火場，會引起人們心理恐慌，產生混亂，影響人們正常的生產、生活、工作秩序和社會秩序。

　　（4）謊報火警者如何處罰？

　　根據《中華人民共和國消防法》第六十二條的有關規定，謊報火警的，依照《中華人民治安管理處罰法》的規定處罰。

　　（5）對付初期火災的幾種應急處置。

　　發生火災后，在迅速向消防隊報警的同時，還應及時組織本單位人員利用簡易的滅火器材和設備進行撲救。處置方法有：

　　1、隔絕可燃物，搬走起火點附近的可燃物；關閉閥門，切斷流向火點的可燃氣體或液體。

　　2、冷卻降溫。

　　3、利用泡沫覆蓋燃燒物表面；用容器、設備的`頂蓋蓋滅火點；油鍋著火時，蓋上鍋蓋；用毯子、棉被、麻袋浸濕后覆蓋燃燒物表面；用沙、土覆蓋燃燒物，達到窒息滅火。

　　4、小面積的固體可燃物燃燒時，可用掃帚、樹枝條、衣服撲打。

　　5、如發生電氣火災，或者電氣線路、設備受到火災威脅時，或電氣線路影響滅火人員安全時，要及時切斷電源。

　　6、對密閉條件較好的小面積室內火災，在未做滅火準備前，應先關閉門窗，以阻止新鮮空氣進入，防止火災蔓延。

　　7、將受到火勢威脅的易燃易爆物質、壓力容器、槽車等疏散到安全地帶；對受到火勢威脅的壓力容器、設備應立即停止向內輸送物料，并將容器內的物料設法導走，或停止加溫，及時進行冷卻，或者打開有關閥門放空泄壓，防止爆炸。

　　（6）起火單位應怎樣配合消防隊滅火？

　　如單位發生了火災，在及時報警和組織撲救的同時，應積極配合消防隊滅火。如已將初起火災撲滅，應注意保護現場，以便公安部門或本單位保衛部門調查火災原因和損失。如火勢已擴大，在場群眾已無力將火撲滅時，要采取措施制止火勢蔓延。要主動配合消防隊滅火，在消防隊可能駛來的方向派人守候迎接，開道引路；其次，消防人員到場后，要及時向他們介紹火場情況，如燃燒物質，有無人員被火圍困，有無爆炸、中毒物品等；另外，還要維持好火場秩序，禁止無關人員入內，以便消防人員滅火。

　　（7）家用電器著火后的撲救方法。

　　立即關機，拔下電源插頭或拉下總閘，如只發現電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅；如果是導線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火；不得用水撲救，以防引起電器炸裂傷人。

　　消防安全知識 篇10

　　為了增強小學生的自我安全保護意識，提高學校的安全防范能力，20xx年4月10日，靜寧路小學五年級二班的部分學生在家長代表和老師的帶領下，到蘭州消防支隊廣場消防中隊進行參觀。

　　首先，消防官兵向同學們介紹了消防車輛和一些隨車消防器材裝備的用途和使用方法。消防戰士還打開車上的一扇扇小門，用淺顯的語言給大家介紹了許多消防車上的小秘密：消防器械、高壓水槍、防毒面罩、氧氣瓶、急救箱等消防裝備。然后又結合車庫內懸掛的消防宣傳畫向大家們講授火災預防常識及發生火災時的注意事項等消防安全知識，并對如何報警、自救、逃生進行了詳細的講解。

　　最激動人心的時刻到來了。消防隊員為了使同學們有更真切的了解，還特別為大家進行了鋪設水帶及連接技巧、云梯爬高、水槍噴射、現場快速著裝等演習，不時引起同學們的一片贊嘆聲。現場滅火演習最扣人心弦。消防隊員先將裝有汽油的大鐵盆點燃，那火勢非常猛烈，盆中冒出滾滾黑色的濃煙。只見戰士們快速出擊，用噴沫滅火器對準烈火不斷噴灑，那強勁的`火勢一下子被撲滅了。消防隊員那種快、迅、猛、勇的斗志和精彩嫻熟的技巧贏得了全體師生的陣陣掌聲。后來，消防隊員還指導幾位同學代表用滅火器完成了滅火任務，讓同學們在實踐中體驗到了消防在我們的生活中所發揮的重要作用，也對學生的安全教育進行了一次實踐性的強化，還讓同學們體驗了一把當滅火英雄的感覺！

　　此外，同學們還參觀了消防中隊的儲藏室、通訊室、供電室、消防車車庫等地方。當同學們走進消防隊員們的宿舍中時，看著方方正正豆腐塊一樣的被子、整齊擺放的房間物品，大家不僅為干凈整潔、整齊劃一的內務發出贊嘆！

　　這次親子參觀體驗活動在同學們的一陣陣贊嘆聲中結束了。同學們似乎都還有一種意猶未盡的感覺，對消防隊員的熱愛和尊敬之情也油然而生。通過這次活動，同學們了解了各種消防車以及防火的一些知識，還了解了消防員戰士的辛苦及危險，感受了部隊嚴謹的紀律、搶救設備的先進和消防隊工作的高效性，對消防官兵是人民群眾平安幸福生活的堅強保障有了更深刻的理解。

　　消防安全知識 篇11

　　一、怎樣正確判斷隔門房間的著火情況?

　　當隔門房間內已經著火，如果自己將關閉的房門貿然打開，那么往往會遭到猛烈高溫與濃煙的襲擊，這樣不僅無法外逃而且不能重閉房門，反而引火入室。判斷隔門房間的著火情況，一般可通過如下一些途徑。當手感門面有升溫時，表示隔門已發生嚴重火患。手摸門面確定是否升溫應以離地面越高越好。離開門的周邊來感覺門面溫度，對空心金屬門甚為有效。但對絕熱性金屬防火門和實心木板門卻無效，所以有時冷的門面并不能保證隔門無患。查看有無煙氣從門縫中流入是很有效的方式，大部分的煙氣應是從門的上部流入。但當受房屋通風系統運轉或裝上耐火的硬質門縫封閉裝置時，單靠煙氣來確定火患威脅也并不都是可靠的。當門面暴露在火焰1分鐘以內，金屬門把的臼底部即可感到升溫，所以用手接觸全金屬貫穿門上把手臼底部是否升溫來察覺隔門有無火情，通常是一個有效的可靠的'方法。

　　二、在逃生時，身上著火怎么辦?

　　人身上著火后千萬不能跑，因為越跑火就越旺。這是因為人一跑反而加快了空氣對流而促進燃燒，火勢會更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴大火勢，這是很危險的。應該：

　　(1)盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅;

　　(2)如果來不及脫衣服，也可以臥倒在地上，把身上的火苗壓滅;

　　(3)可以跳入附近的水池和水塘內滅火，如果燒傷面積大，就不能跳入水中以防感染;

　　(4)切忌用滅火器直接向著火人身上噴射，因為多數滅火器的藥劑會引起燒傷的創口產生感染。

　　三、煙氣妨礙人員逃生主要表現在以下幾個方面 ：

　　(1)煙氣的毒害性。雖然煙氣中的成分并不都有毒害性，但是無毒氣體也會妨礙人的呼吸，降低空氣中氧的濃度，造成人體缺氧而死。

　　(2)煙氣的減光性。煙氣的減光性是指煙氣降低人的能見度，這就使人們不能迅速逃離火場，增加了中毒和燒死的可能性。

　　(3)煙氣的恐怖性。在發生火災時，特別是發生轟燃后，火焰和煙氣沖出門窗孔洞，濃煙滾滾，烈火熊熊，使人們產生了恐怖感，常常因此造成了疏散過程中的混亂局面，使有的人失去了正常活動能力，有的甚至失去理智，驚惶失措。

　　四、怎樣利用濕毛巾防煙?

　　(1)折疊層數要依毛巾的質地而異，一般毛巾折疊 8層為宜，這樣煙霧濃度消除率可達60%。

　　(2)毛巾不必弄濕。

　　(3)利用時要捂住口和鼻，慮煙的面積盡量增大。

　　五、發生火災時人被困在室內怎樣呼救?

　　發生火災，情況復雜，人被圍困在室內，有時不了解周圍失火情況，一時不能撤離火場。由于火勢兇猛，門窗被封住，煙熏火燎容易迷失方向。

　　人被大火圍困在建筑物內向外呼救，外面的人很難聽到。因為熊熊烈火形成一道火圍墻，向外呼救實際上是很困難的。此時此刻被困的人應保持冷靜，人應臥倒在地面上呼救。因火勢順著氣流向上升，在低矮的地方，可燃物已經燒過或還有未燃燒之處，呼救的聲波可透過這些空隙向外傳出。這樣外界容易聽到呼救聲，能夠及時設法營救。

　　六、如何選避難房間，應注意以下幾點：

　　(1)選臨街的房間，因為那樣便于觀察火情，可以和救援者通過呼喊、手勢等取得聯系，對及時獲得救援大有益處。

　　(2)選有陽臺的房間。

　　(3)選從樓梯間便于接近的房間。

　　七、在非跳即死時應注意什么?

　　(1)要報一些棉被、沙發墊等松軟的物品，這樣可以減緩沖擊力。

　　(2)選往樓下的石棉瓦車棚、花圃草地、水池河濱或枝葉茂盛的樹上跳，這樣可以減輕傷亡程度。

　　(3)徒手跳時要抱緊頭部，身體彎曲，卷成一團，這樣可以減少頭部著地的可能性。

　　消防安全知識 篇12

　　提到消防，同學們會自然而然地想到令人毛骨悚然的火災。火給人們帶來光明和溫暖，但同時也奪走了無數生命，留下了無盡的傷痛。火災曾以血淋淋的數字和慘痛的代價提醒著我們的身邊人，警示著火災對日常學習和生活安全的威脅。作為身處人員密集的.校園中的我們，應該時刻警醒，增強防火意識和技能。我們要深刻認識到火災的危險性，并不斷加強消防意識。

　　我們每個人都要努力學習消防知識，自覺遵守消防法規。在平時應當做到以下幾點：

　　1、不玩火，就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。

　　2、節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節期間更要注意。

　　3、在日常生活中要注意愛護各種消防設施和器材。

　　4、家庭堆放柴草應放在遠離居民點的地方。

　　5、積極參加突發事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。

　　同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

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