大班安全消防知識教案

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班安全消防知識教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班安全消防知識教案1

　　背景：

　　人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發生火災事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進行消防安全教育，是現實的需要，是“生活指導”的重要內容，也是教幼兒“學會生存”的重要方面。

　　本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學習保護自己。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生；對于整個社會，則具有提高全民族素質，保障社會主義現代化建設順利進行具有更深遠的意義。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒通過觀看火災現場，了解發生火災的危害性。

　　2、了解發生火災后簡單的'自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。

　　3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。

　　4、進一步發展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。

　　活動準備：

　　火災現場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

　　活動過程：

　　一、引出課題：

　　1、幼兒觀看火災現場錄像。

　　2、教師提出問題：

　　（1）發生了什么事？（火災）

　　（2）如果發生了火災會怎么樣？

　　（火災帶來的危害性）

　　3、請幼兒自由發言、討論。

　　4、教師總結：火災帶來的危害：

　　A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

　　B、大火能燒死人和動物。

　　C、污染空氣。

　　二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發火災的原因。

　　三、怎樣預防火災的發生。

　　引導幼兒說出預防火災的方法：

　　（1）小朋友不能隨便玩火。

　　（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。

　　（3）不能隨便燃放煙花爆竹。

　　（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　（5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。 四、學習正確的逃生、自救方法。

　　1、提出問題、討論：如果真正發生了火災，我們該怎么辦？

　　（1）趕緊找電話，打火警電話119（認識消防標志“火警119”）。

　　（2）在公共場所時趕快找安全出口（認識消防標志“緊急出口”）。

　　2、幼兒進行消防演習。

　　3、請幼兒觀看錄像，總結逃生的自救方法：

　　（1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。

　　（2）喊大人來救。

　　（3）往窗口陽臺處扔東西。

　　4、幼兒再一次進行消防演習，活動結束。

大班安全消防知識教案2

　　活動目標

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程

　　1.消防安全感知認識

　　消防車用途是什么呢？滅火

　　消防車為什么涂成紅色？

　　因為紅色容易穿過水層、雨點、灰塵和迷霧。所以消防車漆成紅色是為了在大霧彌漫的天氣里、塵土飛揚的環境中或是狂風暴雨時，叫人們老遠就能看見它，給它讓路，以便它能盡快趕到火場或需要救援的地方，救火或者開展救援。

　　有人知道他們是誰嗎？消防員

　　消防員叔叔是做什么的？搶險救援、滅火

　　2、火災的危害

　　簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的.東西，激發幼兒的活動興趣。

　　觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、認識消防器材、消防標志

　　通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

　　預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　不能隨便燃放煙花爆竹。

　　小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　認識“嚴禁煙火”的標志。

　　4、消防安全

　　讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　5、小朋友討論互動

　　發生火災時，撥打什么電話號碼報警？119

　　著火時，你要離開有煙霧的房間，應該怎么做？

　　（用濕毛巾捂住口、鼻，盡量彎腰離開房間）

　　遇到火災能不能乘坐電梯？

　　（不能，因為一旦發生火災，電梯就可能停電，把人困在電梯內。要沿著安全出口的方向快速逃生）

　　什么東西不能玩？

　　（火柴、電源插座、鞭炮、煤氣灶、煙花、打火機等）

　　油鍋著火了，可以用水來滅火嗎？（不能，油比水輕）

　　活動反思

　　自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

　　活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便玩的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

大班安全消防知識教案3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

　　4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　1、《火災案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動設想：

　　一、談話導入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

　　教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

　　二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。

　　通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結。

　　三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？

　　（1）如果發生火災了，該怎么辦？

　　教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

　　（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　　（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

　　（4）發生火災了，可以乘坐電梯嗎？；

　　為什么？教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

　　（讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

　　四、學習消防安全兒歌

　　你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。

　　活動反思

　　自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的`火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

　　活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

大班安全消防知識教案4

　　活動目標：

　　1、了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

　　2、練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，訓練動作的協調性。

　　活動準備：

　　1、消防員的'照片，消防錄像

　　2、小動物頭飾，消防器械，手巾，手機，娃娃家，水盆等。

　　活動過程：

　　一、看一則火災的新聞錄像。

　　師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看。

　　問：發生了什么事情？該怎么辦呢？

　　二、出示消防員的圖片

　　（引導幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。）

　　師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。

　　三、看消防員叔叔救火時候的錄像。

　　提問：1、為什么會起火？

　　2、你都看到了什么？

　　3、消防員叔叔怕不怕火？

　　4、他們是怎么救火的？

　　5、他們手中拿的是什么東西？（滅火器）

　　四、游戲“我是消防員”

　　出示圖片：森林里發生火災了，我們要怎么幫助小動物？

　　1、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動物們，最后安全的撤退。

　　2、游戲開始：消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

　　3、教師：指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

　　五、結束部分

　　師：我們個個都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發生了火災，讓我們排著整齊的隊伍再次出發去救火吧。

　　教學效果：

　　1、提高學生身體素質和反應能力。

　　2、提高學生的防火意識和消防意識。

　　3、提高學生的團結互助和積極向上的精神。

大班安全消防知識教案5

　　活動目標

　　讓幼兒了解消防車的作用，知道消防車的特點。 2.嘗試制作消防車。

　　活動準備

　　1.各種大小不同的藥盒。

　　2.剪刀、膠水、勾線筆、蠟筆。

　　活動過程

　一、教師：你們知道消防車的作用嗎？

　　二、示范講解

　　教師：今天我們一起來學習制作消防車。

　　1.選擇一個長方形的盒子，制作消防車的車頭。

　　2.再將一個小一點的'長方形盒子做消防車的車廂。

　　3.用毛茛彎出梯子的形狀放在車廂邊上合適的位置。

　　4.消防車制作好了。

　　三、幼兒操作。

　　幼兒單獨操作，教師個別輔導。

　　效果分析

　　活動一開始我出示了各種各樣的消防車讓幼兒欣賞，通過欣賞讓幼兒了解了消防車的車身特點及其內部的結構，在制作的過程中，幼兒都選擇自己喜歡的材料來制作，大部分幼兒都完成的較好，有幾個動手能力稍微差一點的幼兒在老師的幫助下也完成的較好。在黏貼過程中，提醒使用雙面膠后，孩子們把雙面膠的廢料自覺地收集起來倒入垃圾桶。

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