河海大學自薦信

時間：2022-04-18 11:15:39 自薦信我要投稿

河海大學自薦信

　　在眼下市場經濟活躍，人們的進取心不斷增強的社會，需要使用自薦信的場合越來越多，通過自薦信，我們可以達到自我推薦的目的。那么問題來了，自薦信應該怎么寫？下面是小編精心整理的河海大學自薦信，希望能夠幫助到大家。

河海大學自薦信

河海大學自薦信1

尊敬的河海大學的老師：

　　您好！

　　我是一名來自xxx的高三學生，您能夠在百忙之中抽出您寶貴的時間審閱我的報名材料，我深表感謝和深感榮幸。

　　河海大學地處人杰地靈、海納百川的古都——南京，是一所擁有94年辦學歷史，以水利為特色，工科為主，多學科協(xié)調發(fā)展的教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”重點建設和國家重點支持開展“國家級優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設，以及設有研究生院的學校之一。河海大學下設水文水資源學院、水利水電工程學院、交通學院、海洋學院、土木工程學院更是名聲鵲起，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才。我既對河海大學輝煌絢麗的外表著迷，又仰慕她豐富的內涵和深厚的文化底蘊。社會各界的贊美皆是對貴校的肯定——一個人才輩出的高等學府。

　　20xx年憑借扎實的基礎知識和自己的努力，我考入心中理想的高中——寶雞中學，經過三年的錘煉，我已經成長為意志堅強、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

　　從小我對數(shù)、理、化就有著濃厚的興趣。初中階段曾獲得“希望杯全國數(shù)學邀請賽初中二年級三等獎。尤其是化學方面，20xx年我以高一學生的身份報名參加“全國奧林匹克化學競賽”獲得省級賽區(qū)二等獎，20xx年我多么希望可以百尺竿頭更進一步，盡管考試成績比上次有很大提高，可還是和一等獎失之交臂。我真心的希望可以在貴校園我繼續(xù)追求化學學習的夢。

　　寶雞中學是全日制住宿學校，需要一批認真負責、任勞任怨的學生干部，高中階段我擔任過班級勞動委員、化學課代表等職務，我喜歡參加學校組織的各種活動，樂意與同學打成一片，讓我不但在學習上，而且在多方面取得進步。曾獲得寶雞中學優(yōu)秀團員的榮譽。

　　我是理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。在學習上，充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內才能獲取的知識，經常花費別人的一部分時間完成和別人同樣的作業(yè)任務。

　　我是個樂觀向上的年輕人，我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢都會引起我極大的興趣與關注的年輕人。我還喜歡踢足球經常一下午泡在足球場上，只到晚自習前。此外我還有一批“兄弟”經常聚會，有時還要玩到半夜才回家。“業(yè)精于勤荒于嬉”所以我盡量選擇有益的和時間可控的活動，如足球、游泳、棋類、還有一些益智游戲；然后合理安排時間，利用學習效率高來保證學習效果。

　　河海大學是我夢寐以求的大學殿堂，進入華東理工是我人生規(guī)劃的'起點，我將明確努力方向，能在大學汲取更多的知識，把自己磨礪成一個河海大學所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優(yōu)秀人才。

　　我期待在不久的將來成為貴校的學生。懇請貴校領導接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。

此致

敬禮！

　　自薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

河海大學自薦信2

尊敬的河海大學老師：

　　您好！

　　"韶華不為少年留，勤為天道酬。"正如高三的教室后墻上我所想出的勵志名言一般，它時刻激勵著班上的同學與我。我，封恬恬，湖南省衡陽市八中高三的一名學生，就讀文科，是平凡的，因為是一個同所有人一樣的矛盾融合體；但又堅信自己是不同的，是因為我將成為發(fā)光體。金子，到哪里都會發(fā)光，而我選擇的是貴校這樣一座煉金爐。

　　河，孕育文明；海，凝聚智慧。我愿像河般，為夢想奔騰向前永不止息；像海般容納百川，有容乃大。"上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。"善的最高境界，大致在于此乎。像水般，往低處流，卻能容納百川；而在人生的攀登中，往高處走時，當不勝寒時，不忘想想水的謙虛，以一種包容一切的姿態(tài)，以柔化剛，接受萬物的俯視與臣服，這種"柔德"，使我自己的心境變得平和，要像水那樣，無形勝有形，不斷地改變，塑造自己，臻于完美。

　　寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒的同時，我本著湖湘學派"經世致用"的原則，志當存高遠。如果說周總理是"為中華之崛起而讀書"，那我便愿為"中國之強盛而讀書"。學無止境，人生本是一個不斷學習的過程。在六年的學習委員一職的任職過程中，除了學習課本知識，我的右手可以寫出一手漂亮的毛筆。因為正，一筆一劃地寫，心才會正。我的左手，能彈出美妙的小提琴樂章，這不僅開發(fā)了我的右腦，音樂更使我思維敏捷。那些曼妙的音符，不僅是人類對上帝的提問，更是與大自然的交流。讓狂躁的心，不知不覺間安靜下來。

　　人生的旅途中，讀書萬卷：安徒生童話到世界名著。我醉心于寶黛間的癡纏；徜徉于《傲慢與偏見》里伊麗莎白奇妙的心海中；感嘆于李白"我輩豈是蓬蒿人"的豪邁；與杜甫"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"一起憂國憂民；與易安居士一起看"雨疏風驟，綠肥紅瘦"。在文的海洋中，我愿成那一滴水，一尾魚，在海洋心中，見證著它的悲喜。于是在歷史的不平中，我亦詩嘆曰：陳王夢還金鏤枕，鳳皇遺恨正阿房，才佳長恨無歸處，冷露成淚暗遺香。

　　我同樣愿行萬里路，沿途的風景，豐盈著自己的人生，懂得取與舍，讓人生的閱歷更加豐富。曾到過南京，河畔槳聲燈影，媛娮笑晏晏，六朝舊事已隨流水，而這座古都卻有太多歷史無法忘記的東西：革命先行者孫文先生之陵……流連于河海大學門前，不由駐足，希望自己能成為"歸人"，而不是"過客"。我這樣的游子，在閱過7年風景后，選擇了河海大學作為圓夢的地方。

　　我喜歡奔跑的感覺，起跑線比重點更加美好，體味那為理想拼搏的過程。十年磨一劍，劍出鞘，一鳴驚人，直指河海。

　　我，靜如處子，或動如脫兔，愿意跟書本這樣高尚的朋友對話。書山有路勤為徑，運用正確的學習方法，在無涯的學海中"直掛云帆濟滄海"，正確地駕駛著學習之舟，雖然途中有風浪，但堅持駛向目的地——河海之灣。我，崇尚獨立，常獨立思考探尋人生真諦，遇事冷靜自若，卻又讓理性成為我織夢的梭，讓勤奮成為我筑夢的橋。理智與熱情，誠信與好學，成為劃向河海的槳，只為到那里，為自己編織另一個夢，解決南方家鄉(xiāng)旱澇災害頻繁的問題，造福家鄉(xiāng)、祖國人民。在見證河灣輝煌的同時，與河海一起創(chuàng)造下一個輝煌。

　　我愿逆風行舟，駛向河海，利用水，造福人民。

　　我愿逆風，只為尋河海一夢。

此致

敬禮！

　　自薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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