規(guī)范管理自查報告分享

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規(guī)范管理自查報告分享1

　　為進一步貫徹落實古自治區(qū)教育廳《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》精神，加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理，依據(jù)烏海市教育局《關于開展義務教育學校作業(yè)管理情況專項督查的通知》的文件精神及督查內(nèi)容，烏達區(qū)勝利街小學于20xx年12月21至25日對學校全學科作業(yè)進行了自查。

　　一、加強領導，明確作業(yè)管理的重要意義

　　（一）嚴格落實教育廳提出的“嚴禁布置超課標、超進度的作業(yè)，嚴格控制作業(yè)總量和作業(yè)時間”的要求，加強領導，提高教師對此項工作的普遍認識。

　　（二）成立作業(yè)管理領導小組：

　　為了有效實施相關制度規(guī)定，建立作業(yè)管理領導小組，以便及時督促檢查、反饋評價、矯正完善。

　　二、作業(yè)管理自查基本情況

　　根據(jù)學校有關作業(yè)管理的制度規(guī)定，本學期教務處對各學科作業(yè)進行了四次全面的檢查并進行了總結與反思。根據(jù)教育局《關于開展義務教育學校作業(yè)管理情況專項督查的通知》的文件精神及督查內(nèi)容，制定“作業(yè)管理調(diào)查問卷”對各科作業(yè)布置、批改、輔導、評價做深入的了解、反饋。

　　（一）加強作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對班級作業(yè)總量進行把關，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。做好班級作業(yè)總量匯總，及時提交學校教導處。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天書面家庭作業(yè)總量，分別控制在1小時以內(nèi)。

　　（二）學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況，及時了解學生學習動態(tài)。但不得要求學生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。

　　（三）嚴禁布置超課標、超進度的作業(yè)，嚴格控制作業(yè)總量和作業(yè)時間、嚴禁布置懲罰性作業(yè)。”。切實減少簡單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。學校鼓勵音樂、美術、體育及道德與法治、科學等學科布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性，調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。

　　（四）優(yōu)化作業(yè)設計、豐富作業(yè)形式。作業(yè)布置內(nèi)容上體現(xiàn)層次性和可選擇性，形式上要能調(diào)動學生學習積極性。平日作業(yè)以預習及鞏固性拓展性作業(yè)為主、雙休日節(jié)假日以靈活運用知識去發(fā)現(xiàn)問題并培養(yǎng)發(fā)展能力的探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)為主要類型。

　　（五）落實作業(yè)的批改、講評“四必”“三有”原則。要求教師作業(yè)實行全批全改與重點面批相結合的形式，針對學生作業(yè)中的問題、錯誤及時分析診斷教學中存在的問題，及時進行講評，總結方法和規(guī)律，拓展學生的思維，提高學生分析問題和解決問題的能力。

　　三、作業(yè)管理自查存在的問題

　　（一）個別學科在作業(yè)布置上還具有一定的隨意性，缺少明確的作業(yè)設計目的或?qū)W習目標。

　　（二）多數(shù)學科的'作業(yè)形式以鞏固性作業(yè)為主，形式單一，不能有效調(diào)動學生的積極性。

　　（三）探究性、實踐性作業(yè)教師參與指導的力度不足，大部分依靠家長的協(xié)助。

　　（四）學科間作業(yè)量的統(tǒng)籌還沒形成制度性的保障。

　　（五）教務處對作業(yè)的檢查、督促力度不夠，檢查欠細致，對存在的問題欠缺批評、督促后的再檢查。

　　四、作業(yè)管理工作改進措施

　　（一）加強作業(yè)與備課、上課等教學環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設計能力。將“單元、課時作業(yè)設計”納入組內(nèi)集體備課必要內(nèi)容，組織教師在研讀課程標準，梳理教材，明確學科知識體系和認知要求，基礎上掌握作業(yè)設計的依據(jù)和方法。

　　（二）實行各學科作業(yè)統(tǒng)籌把關制。建立教導處牽頭、教研組長長協(xié)調(diào)、班主任負責、各科教師協(xié)調(diào)的工作機制，做好各學科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量、作業(yè)難度和完成時間的協(xié)調(diào)。

　　（三）定期開展作業(yè)評比展示活動。有計劃、有目的地開展有關作業(yè)改進的活動，定期舉行優(yōu)秀作業(yè)成果展評活動，學習交流，樹立典型，取長補短，共同提高。

　　（四）通過學校語文、英語兩個學科自治區(qū)級“作業(yè)設計”課題的開展，將其作為校本課程資源建設的重要內(nèi)容，建設并形成校本資源及作業(yè)題庫。

規(guī)范管理自查報告分享2

　　多年來，我校依據(jù)《江蘇省職業(yè)學校教學、學生、后勤管理規(guī)范（試行）》的要求，大力加強教學、學生、后勤管理工作，不斷提高辦學質(zhì)量和辦學效益。在2011年5月?lián)P州市教育局及2011年8月江蘇省教育局對我校進行“三項管理規(guī)范”視導后，我校依據(jù)視導反饋意見，針對存在的問題與不足，扎實開展整改。為進一步規(guī)范教學、學生、后勤管理工作，加強學校內(nèi)涵建設，我校根據(jù)《省教育廳關于開展全省職業(yè)學校教學、學生、后勤管理規(guī)范專項視導工作的通知》以及市教育局《關于做好迎接全省職業(yè)學校三項管理規(guī)范專項視導工作的通知》文件精神，對照省教育廳發(fā)布的教學、學生、后勤管理規(guī)范視導標準進行自查自評，現(xiàn)將自查情況報告如下：

　　一、教學管理規(guī)范方面

　　（一）組織健全，制度完善，教學行政規(guī)范高效

　　目前，我校實行了“統(tǒng)一領導，分部管理；條塊結合，以塊為主”的“二級管理”模式。校長室下設督評室、辦公室、教務處、政教處、總務處、招生處、就業(yè)處、實訓處等8個行政服務部門和專業(yè)一部、專業(yè)二部、專業(yè)三部、成人教育部等4個職能部門。形成了以教務處為主導，專業(yè)部為主體的教學管理體系；以政教處為主導，專業(yè)部為主體的德育管理體系。“二級管理”模式的建立，實現(xiàn)了過程管理與目標管理并重，事務管理與服務管理并舉，集中管理與分項管理并進，有利于建立高效運行的管理體制。學校還以《高郵職教中心關于進一步加強和改進干部作風建設的決定》為指導，以實施《高郵職教中心中層干部競聘方案》和《高郵職教中心中層干部交流輪崗試行辦法》為突破口，以《高郵職教中心部門績效考核細則》和《高郵職教中心軟環(huán)境建設制度》為抓手，建立中層干部“能上能下，能進能出”的競爭機制和流動機制，強勢推進團隊執(zhí)行力，強化干部工作作風。學校教育行政協(xié)調(diào)運作，規(guī)范高效。

　　（二）科學規(guī)劃，打造特色，專業(yè)建設扎實有序

　　學校為服務地方產(chǎn)業(yè)需求，緊緊圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，適時調(diào)整專業(yè)結構，著力培育市場所需的專業(yè)群、專業(yè)鏈，精心打造體現(xiàn)我校辦學特色的主干專業(yè)、示范專業(yè)。服務裝備制造、電子信息、汽車等國家產(chǎn)業(yè)振興和地方經(jīng)濟發(fā)展需求，我們適時調(diào)整專業(yè)設置，如在機電類專業(yè)中增設了汽車維修和駕駛專業(yè)、在電子類專業(yè)中增設了動漫設計和電線電纜專業(yè)。對接以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為代表的第一產(chǎn)業(yè)，我們及時增設了養(yǎng)殖等新專業(yè)，努力造就一批有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。對接以先進制造業(yè)為代表的第二產(chǎn)業(yè)，按照企業(yè)生產(chǎn)的技術、設備和設施標準，改進實踐教學條件，努力提高虛擬仿真、模擬現(xiàn)實和多媒體教學等信息化教學實訓水平。跟蹤現(xiàn)代服務業(yè)調(diào)整、升級與發(fā)展趨勢，應對第三產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位特別是新職業(yè)崗位變化，及時調(diào)整課程設置，制定專業(yè)授課計劃。為拓寬聯(lián)合辦學的渠道，學校實行校企合作，加強專業(yè)建設：與江蘇傳藝科技有限公司、江蘇波司登制衣有限公司等多家企業(yè)聯(lián)合辦班，培訓學員。南北合作，積極利用蘇南一些學校先進的教育教學設備，彌補自身辦學條件不足，滿足專業(yè)建設的需求。

　　（三）完善機制，凸顯課改，育人質(zhì)量不斷優(yōu)化

　　嚴格采用省規(guī)課程標準，努力適應人才培養(yǎng)要求和職業(yè)崗位要求。各專業(yè)課程設置結構合理，課程課時比例恰當。按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案開全開齊課程、開足課時。我校將師資隊伍建設確定為學校發(fā)展的優(yōu)先戰(zhàn)略，制定師資隊伍建設規(guī)劃，全體教師制定三年提升計劃。不斷加大師資培訓、引進力度，組織教師參加出國進修及國家級、省、市骨干教師培訓和其他各類技能培訓，同時組織專業(yè)教師到企業(yè)頂崗培訓，提升“雙師素質(zhì)”。積極營造科研氛圍，提高教師科研積極性。加強理論學習，提高教師科研理論水平。規(guī)范課題管理，努力提高教師科研能力。狠抓教學過程管理，建立健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學管理的精細化程度。教務處、各系部對教師備課、授課、作業(yè)、輔導、考試等教學常規(guī)管理嚴格規(guī)范，組織教師常規(guī)教研，不斷提升課堂教學水平，認真布置、及時批改作業(yè)，加強輔導，將過程性評價與綜合性評價有機結合。按照“基礎訓練、仿真訓練、實戰(zhàn)訓練”三段式構建實訓基地，拓展校外實訓基地，嚴格按照教學計劃組織實踐性教學。實驗實習教學有完備的教學計劃和指導書、任務書，指導學生認真撰寫實習實訓總結，同時對學生的技能訓練有明確的規(guī)范和階段性要求，不斷增強學生綜合職業(yè)能力。

　　二、學生管理規(guī)范方面

　　（一）構建學生管理體系

　　完善學生管理制度

　　學校以“五校”為合力（即：學校、黨校、團校、青年軍校和家長學校），在“三全管理”上下功夫，做足“三個學會”文章（即：學會做人、學會做事、學會共處）。“全程管理”突出夜間值宿制和頂崗跟蹤管理制；“全員管理”實行“全員招生—全員育人—全員推薦就業(yè)—全員跟蹤服務”一條龍式的德育導師制。形成了“一主體四主線”育人模式，即以學生為主體,尊重學生的主體地位，強調(diào)學生的主體性；以激勵導向為主線，開展了“文明學生”、“文明宿舍”評比、“星級班級”評比活動；以重大節(jié)日、紀念日為主線，開展了如“弘揚雷鋒精神，傳承中華美德，參與志愿服務”活動、“手拉手，獻愛心”活動、校園文化藝術節(jié)、元旦文藝匯演等活動；以課外文體活動為主線，舉辦小發(fā)明和制作比賽、校園“十佳歌手”卡拉OK大賽、校園讀書節(jié)活動等；以學生社團建設為主線，培養(yǎng)學生自我管理、自我教育、自我服務的能力。

　　（二）打造學生管理隊伍

　　注重學生管理實效

　　根據(jù)學生管理工作要求和我校德育工作實際，著力打造四支德育隊伍。一是加強政教處和專業(yè)部德育管理干部隊伍建設，注重培養(yǎng)能吃苦、懂方法、敢管理的德育工作干部，促使校部二級學生管理形成新體系，全程管理人員協(xié)助管理。二是加強班主任隊伍建設。各專業(yè)部注重加強與班主任的溝通聯(lián)系，通過召開班主任座談會探討學生管理方面的成功經(jīng)驗和做法，每月召開至少一次全校性班主任培訓會，指導班主任開好主題班會，總結當月學生管理得失，計劃下月學生管理重點，同時聽取班主任意見，統(tǒng)一思想認識。在工作中，以績效考核促工作成效，建立并實施完善的班主任評價體系，發(fā)揮評價體系的激勵作用，不斷加強班主任隊伍建設。三是加強學生干部隊伍建設。注重學生干部的選拔培養(yǎng)，指導學生干部參與管理工作和開展學生社團活動。政教處、團委指導各系開展團干部及學生會干部工作培訓，培養(yǎng)學生的服務和管理意識。團委積極指導開展社團活動和學生志愿者活動。四是加強兼職隊伍建設。聘請法制副校長，成立了家長委員會，參與學生管理工作，充分發(fā)揮關工委的職能，構建立體化育人網(wǎng)絡。

　　（三）嚴格學生管理常規(guī)

　　創(chuàng)新德育工作舉措

　　首先，大力加強常規(guī)管理。一是抓好學生在校“三期”——入學初期、學習中期、學習后期，針對每個階段的特點，分別抓行為規(guī)范教育、素質(zhì)養(yǎng)成教育、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)道德教育。二是重視學生在校的四個關鍵時段——起床至上午上課時段、上午放學至下午上課時段、下午放學至晚自習前時段、熄燈就寢以后時段，根據(jù)每個時段的特征，強化管理。三是堅持八大管理制度：堅持全程管理和值宿制度，堅持升國旗唱國歌以及國旗下講話制度，堅持班會制度，堅持班主任月培訓制度，堅持德育工作考評制度，堅持家校聯(lián)系制度，堅持“十嚴禁”和“三嚴一禁”制度，堅持安全教育和督查制度。四是加大教室、宿舍、食堂常規(guī)管理。每天上午、下午、晚自習由學生會進行各班級紀律、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生檢查，每天的檢查情況及時反饋，每月匯總評比。

　　其次，創(chuàng)新德育工作方法。一是扎實開展主題教育。利用元旦、春節(jié)、元宵、清明、中秋、國慶等節(jié)日開展“我們的節(jié)日”系列教育，在父親節(jié)、母親節(jié)來臨之際開展感恩教育，對學生進行傳統(tǒng)文化教育。堅持以提高人文素養(yǎng)、拓寬文化基礎和增強綜合職業(yè)素質(zhì)為重點，深入推行以“六個一”教育為核心的“揚長教育”模式，開展理想信念教育、文明禮儀教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、遵紀守法教育、心理健康教育、毒品預防教育等。二是積極開展學生社團活動和志愿者活動。為培養(yǎng)學生不同的興趣和愛好，專業(yè)部組織開展百人社團活動，舉辦了詩歌朗誦、英語愛好者、無線電裝配興趣、球類、棋類等十幾個興趣小組。以兩年一度的學校體藝節(jié)為平臺，堅持體藝“2+1”、校園卡拉ＯＫ賽、詩歌朗誦會、大合唱比賽、棋類比賽等。以組織學生參加全國文明風采大賽、創(chuàng)新大賽、技能大賽為契機，加強各類活動的組織開展，活躍校園文化氛圍，展現(xiàn)青春氣息，倡導高雅的校園文化，藉此為學生提供和創(chuàng)造實踐鍛煉的機會和場所，構建學生自我發(fā)展、自我提升的空間。

　　三、后勤管理規(guī)范方面

　　（一）建立后勤管理體系

　　不斷完善規(guī)章制度

　　我校后勤各崗位責任明確，管理責任落實到人，工作運轉秩序正常。總務處下設維修、膳食、衛(wèi)生和后勤服務中心，組織機構健全，工作職責明確。結合我校實際，制定各類后勤管理規(guī)章制度，財務、安全、環(huán)境衛(wèi)生、綠化、資產(chǎn)、食堂、水電、基建與維修等相關管理制度齊全，主要包括后勤管理和食品衛(wèi)生安全管理制度、后勤人員崗位責任制、突發(fā)事件應急處理機制、資產(chǎn)管理制度、財務管理制度、校園綠化美化管理制度等，這些工作制度根據(jù)工作實際正不斷予以完善。

　　（二）不斷加強校園管理

　　力求環(huán)境整潔優(yōu)美

　　我校環(huán)境管理人員職責明確，實施班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域包干負責制，堅持環(huán)境衛(wèi)生每日檢查公布制度，堅持強化學生勞動意識，充分發(fā)揮學生勞動服務的育人功能。努力做好校園綠化工作，營造一個綠化、美化、凈化的和諧校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的功能。加強綠化管理工作，將校園綠化與養(yǎng)護外包給市園林管理處，增加綠化面積、品種，定期做好校園花草樹木的養(yǎng)護。在校園內(nèi)針對不同功能區(qū)域合理配置文化宣傳牌、警示牌，同時結合全國文明城市創(chuàng)建工作，消滅衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新。2010年我校創(chuàng)建成為揚州市綠色學校。

　　（三）堅持強化膳食管理

　　提高服務師生意識

　　加強對食堂、超市的監(jiān)管工作，規(guī)范食堂各項管理工作，特別是強化留小樣、工作服、口罩、健康證、無蠅、合理配餐等工作要求，成效顯著。食堂會計人員持證上崗，出納會計與記賬會計分工明確。成立由分管校長、主任、教師以及學生參加的食堂、超市督查工作小組，不定期配合衛(wèi)生防疫部門檢查食堂、超市的衛(wèi)生情況，嚴把“衛(wèi)生關、質(zhì)量關、價格關”。浴室堅持天天開放，方便住宿學生生活。定期總結成績與不足，并及時反饋，督促整改，做到師生滿意、家長放心。向師生普及衛(wèi)生常識，不斷提高師生的自我管理和自我保護意識。制定食堂衛(wèi)生突發(fā)事件應急預案，圍繞“衛(wèi)生、防疫、健康、安全”八字方針，以建設健康校園為抓手，積極開展衛(wèi)生工作。

　　（四）財務管理制度健全

　　嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律

　　我校制定了《財務人員崗位職責》，《財務工作管理規(guī)范》，《支票、現(xiàn)金管理制度》以及《會計檔案管理規(guī)范》等一系列財務管理制度規(guī)范。學校收支按照財務管理規(guī)定進行，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，不設小金庫，不設賬外賬。收費前公示收費項目和標準，向?qū)W生收費由財務處統(tǒng)一辦理，其他部門和個人不得向?qū)W生收取任何費用。建立票據(jù)臺賬，嚴格票據(jù)購用銷手續(xù)。代辦費用專款專用，按實核算，多退少補，及時足額發(fā)放國家助學金、獎學金。財務人員按期參加財政局組織的.繼續(xù)教育培訓。

　　（五）不斷強化規(guī)范意識

　　努力完善資產(chǎn)管理

　　加強對學校固定資產(chǎn)和耗材的管理，房地產(chǎn)檔案資料齊全，管理規(guī)范。學校定期組織資產(chǎn)清查工作，各專業(yè)部、職能處室在學校資產(chǎn)清查領導小組的指導下開展自查工作。在自查的基礎上，學校資產(chǎn)清查領導小組對各專業(yè)部、處室自查情況進行復查、統(tǒng)計，使學校資產(chǎn)和資金得到有效利用。嚴格購物申請和審批制度，做到購物、保管、使用分離，充分發(fā)揮物資的使用效益，節(jié)約資金。主動與政教處配合，強化住宿學生和宿舍管理人員節(jié)約水電、安全用電意識，加強學生宿舍用水、用電的檢查，發(fā)現(xiàn)長明燈、常流水等現(xiàn)象做好記錄，及時通知有關部門，并在校園OA系統(tǒng)實時通報，督促其及時整改。嚴格班級公物交接制度，學期結束時，配合政教處對班級公物管理進行考核，獎罰分明，努力構建節(jié)約型學校。

　　（六）高度重視安全管理

　　積極開展安全教育

　　樹立“安全第一”的觀念，切實做好安全教育和安全防范工作，明確安全工作職責，加強安全教育，嚴格值班制度，及時排查校園存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改落實。校園安全基礎設施完好，完善監(jiān)控等技防設施布局。建立健全各項安全管理制度和校園意外傷害應急管理機制，強化學校衛(wèi)生、消防等安全管理，開展校園及周邊治安綜合治理活動，積極開展安全教育，抓好安全專題教育、安全宣傳、安全演練、法制教育。我校通過積極開展多種形式的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。

　　（七）細化基建維修管理

　　規(guī)范檔案資料管理

　　我校基建工程實施領導小組集體負責，分管主任具體負責，項目申請、批復、許可證、招投標手續(xù)規(guī)范、材料齊全，基建工程檔案資料完整。在小型維修上也抓實過程控制，做到用“四單”（申購單、詢價單、驗收單、結算單）來把好“六關”（申購關、詢價關、質(zhì)量關、過程控制關、驗收關和結算關），有效地防止了公用物資的流失。

　　綜上，我校在教學管理、學生管理、后勤管理上經(jīng)過大力整改在原有基礎上更上臺階，學校正有序、高效、精致運轉；成績是明顯的，但對照《江蘇省職業(yè)學校管理規(guī)范（試行）》的要求，我們也清醒地認識到尚有許多不足：專業(yè)文化特色不明顯，校園文化建設有待加強；教學管理組織體系需進一步加強；檔案管理需進一步規(guī)范；教師素質(zhì)有待于進一步提高；教學研究還需加大力度等等。以后，我們將繼續(xù)深入對照《規(guī)范》要求，查漏補缺，虛心接受反饋建議，大力整改。我們堅信，有上級領導的大力支持與幫助，有全校師生的共同努力，一定能解決目前存在的問題，我校的三項管理水平必將再上一個臺階。

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