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校園欺凌專項治理工作自查報告
在人們越來越注重自身素養的今天，報告的使用成為日常生活的常態，報告成為了一種新興產業。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家整理的校園欺凌專項治理工作自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園欺凌專項治理工作自查報告1
近年來，校園欺凌事件時有發生，給未成年人的健康成長帶來影響，同時也影響了社會的穩定。為了切實做好預防校園欺凌事件工作，扎實開展了治理整頓工作。現將具體情況總結如下：
一、成立領導小組，加強對此項工作的領導
為了確保治理校園欺凌事件的落實，我校成立了以校長為組長，副校長、大隊輔導員、教導主任為組員的治理整頓工作領導小組，專門研究此項工作，并召開教師會、學生會，進行宣傳，營造氛圍，提高大家對此項工作的認識，為此項工作的順利開展打下了良好的基礎。
二、完善預防校園欺凌事件相關制度
我校制定了預防校園欺凌事件的制度，建立了預防治理校園欺凌事件相關應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。各部門的負責人都能履行職責，發現校園欺凌事件，及時處理，防止事態擴大，近年來無打架斗毆等特大事件的發生。校園風氣比較正，得到了廣大家長和社會的好評。
三、開展了預防校園欺凌專項教育活動，使學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
1、各班召開了預防校園欺凌事件主題班隊會，同學們以小品、知識問答等形式，了解了校園欺凌是一種極不文明的行為，明確了同學們的`認識。
2、請中心校安全副校長給全體師生做了一次別開生面的普法法律知識講座，增強了全體師生的法制觀念。
3、利用品德課、心理健康課、安全教育課對學生進行預防校園欺凌事件的知識教育。
4、組織全體教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策，使全體教職工了解了預防校園欺凌的措施和方法，增強了處置能力。
5、校長對全體教職工進行了預防校園欺凌知識培訓，使廣大教職工明確了哪些同學是易被欺凌的對象，以及怎樣教育這些孩子保護自己，嚴防欺凌。
四、禁止校園欺凌，重在預防
1、廣泛開展心理健康咨詢，加強對個別問題學生的心理疏導。班主任老師是學生的心理健康教師，對于學生中存在的問題，能及時和學生談心，和家長溝通，把矛盾解決在萌芽狀態。
2、公布了校園欺凌治理的電話號碼和責任人。
3、出資支持老師在外面進行心理健康培訓，陳妮老師、黃晨陽老師分別參加了未央區教師進修學校組織的心理健康咨詢師的培訓。
五、發現欺凌事件，及時處理
在全體教職工的努力下，我校無重大校園欺凌事件的發生，對于小的問題，能及時發現，及時溝通，及時疏導，及時解決。六三班的兩個孩子，在上廁所時，為一些瑣事發生口角，班主任老師及時解決；有一個孩子的父親去世，孩子整天悶悶不樂，同學們也不理他，他越來越孤僻，越來越自卑，班主任及時做全班同學的思想工作，及時做這個孩子的思想工作，使笑容重返孩子的面龐。
校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，所以我們作為老師，一定要關注學生的心理，關注學生的內心世界，教育我們的學生，關心、幫助弱勢群體，關心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個孩子臉上綻放出燦爛的笑容！
校園欺凌專項治理工作自查報告2
根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、《徐州市銅山區中小學校園欺凌專項治理實施方案》、區教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，我校認真制定本校開展了校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。自查總結如下：
一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況
我校成立了校園欺凌專項治理工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
全鎮各校根據中心校的部署，成立校園安全專項小組，加強了值日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經排查，未發現學生中有暴力欺凌現象的發生。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的.首要環節來抓。全鎮各校均利用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。柳泉實驗小學還組織開展品德、心理健康教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
柳泉實驗小學還進行防欺凌法制講座。邀請鎮派出所畢強所長，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。他還列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。
四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況
為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。鎮小學中心校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。要求各校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
小學中心校制定了相應的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實。具體如下：
1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。
3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。
4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。
6、如發生校園欺凌事件，及時向安保員匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案調查。
為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。
校園欺凌專項治理工作自查報告3
為進一步提高學生預防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全。現總結如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實上級指導精神。認真學習領會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的.能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。
二、健全制度，落實領導責任制
為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領導小組，明確職責，確保防范工作開展得順利有序。
三、加強安全保衛，實行24小時值班制
學校嚴格執行領導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條；有家長來校找學生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園。發生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學校領導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學生自護意識。
學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向學校反映可能發生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！
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