農村小學規范辦學行為自查報告范文（通用10篇）

　　時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，轉眼回顧這段時間的工作，有得有失，是時候認真地做好自查報告了。大家知道自查報告的格式嗎？下面是小編精心整理的農村小學規范辦學行為自查報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　農村小學規范辦學行為自查報告 1

　　為了端正辦學思想，規范辦學行為，推進我鄉素質教育的進程，辦人民滿意的教育，鎮里固中心學校先后召開多次會議，學習《虞城縣進一步規范中小學辦學行為、推進素質教育自查提綱》，并根據上級有關文件的要求，成立了中心學校專項行動領導組，于近期組織開展了一次全面的“規范辦學行為、推進素質教育”的自查自糾活動，逐一梳理和排查我鄉各學校辦學中存在的問題。現將自查情況匯報如下：

　　1、我鄉中小學都能嚴格執行今年秋季下發的新課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動。

　　2、全鄉中小學嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。

　　3、全鄉各學校都能夠加強對教師的`管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課；中小學教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現象，無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象。

　　4、全鄉教師都能夠嚴格執行作業審批制度。小學一、二年級按上級規定，從沒留書面家庭作業，小學高年級、初中書面家庭作業量分別不超過1小時、1.5小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據新課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

　　5、中心學校嚴格規范各學校平時對學生的檢測，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

　　6、全鄉中小學各校都能夠不斷加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平；能夠根據上級教育主管部門的要求，制定相應的師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度。

　　7、全鄉中小學教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價；教師聽課節數能達到規定的要求。

　　8、中心中學根據《學校安全管理辦法》等有關規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

　　9、中心中學能夠加大違規責任追究力度，定期或不定期對全鄉各學校綜合情況進行檢查，對有令不行、有禁不止、違反規定的，一經查實，即在全鄉通報批評。

　　10、全鄉各學校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學生入學、勸其轉學或勒令退學，人為造成學生流失

　　11、各學校嚴格資料管理，各種教學臺帳、學籍管理、文件、檔案資料建立健全，規范有序。

　　通過認真的查擺自糾，我們意識到規范辦學行為責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按照《虞城縣進一步規范中小學辦學行為、推進素質教育自查提綱》，切實做好各項工作，努力使鎮里固鄉的辦學行為更為規范，為進一步推進素質教育作出我們應有的貢獻。

　　農村小學規范辦學行為自查報告 2

　　為了認真落實省、市、區關于端正辦學思想，規范辦學行為規定，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，為了認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《教育部關于貫徹<義務教育法>進一步規范義務教育辦學行為的若干意見》和《山東省教育廳關于認真做好減輕中小學生課業負擔的意見》，保障學生身心健康成長，不斷提高我校辦學水平，現就進一步規范義務教育階段學校的辦學行為，切實減輕學生課業負擔，我校開展了減輕中小學生課業負擔，規范辦學行為活動。現在就這一活動做自查自糾總結。

　　一、嚴格控制了學生到校和在校時間

　　學校每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，小學不得超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，學校不得以任何理由占用課余、晚上、星期天和節假日時間，安排學生集體補課或上新課。學校無寄宿生，不開設早自習、晚自習；班主任教育學生注意休息，要保證學生每天不少于9小時的睡眠時間。教師作息時間，原則上與社會工作時間同步。

　　學校安排教師，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。

　　二、進一步嚴格控制學生作業總量。

　　1、嚴格控制作業時間。一、二年級一律不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時；雙休日及節假日不得加大作業量；作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業時，如超過規定的時間，可允許學生不完成。

　　2、切實提高作業布置質量。教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵各個年級分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。

　　3、嚴格作業批改要求。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

　　4、規范作業管理。加強了對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置對作業。

　　三、進一步嚴格執行課程計劃。

　　學校嚴格按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。

　　四、進一步嚴格控制了教輔用書征訂。

　　學校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關文件規定征訂。學校和任何教師不組織學生統一購買規定之外的學生用書，不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

　　五、進一步規范了辦班和考試行為。

　　不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等，更不得以舉辦這類班為名進行招生和升學考試。每學期在期末進行一次學科考試。不按考試成績給學生排名次。學生學業成績評定實行等級制，不按考試成績或升學率給班級、教師和學生排列名次，學生考試成績單獨通知學生和家長，不以任何形式張榜公布。

　　六、進一步嚴格控制競賽活動。

　　未經教育行政部門批準，學校不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。停止所有學科類奧林匹克競賽活動。未經教育行政部門批準，學校不隨意停課放假，不組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。

　　七、進一步強化了管理。

　　1、明確了責任。校長作為“減負”工作的第一責任人，認真貫徹、嚴格執行省、市、區教育行政部門關于“減負”的有關規定，對本校的“減負”工作認真部署、嚴格檢查、抓好落實。把進一步嚴格控制學生在校時間，減輕小學生過重課業負擔作為落實新《義務教育法》要求，遵循教育規律，促進行風建設和教育事業持續健康發展的重要內容，建立領導責任制和責任追究制。學校和教師簽訂了“減負”責任書。校長承諾書要在校務公開欄中張榜公布，接受監督。

　　2、加強了宣傳。學校通過家長學校、專題講座、家長會等形式，大力宣傳了有關“減負”的規定，指導家庭教育，幫助廣大學生家長了解“減負”的內容，理解支持“減負”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，爭取家長對“減負”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生和諧健康發展。

　　八、規范了招生秩序，嚴格學籍管理，確保服務范圍內的.適齡兒童少年全部接受義務教育。

　　堅持義務教育階段公辦學校實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、相對就近入學的招生原則，確保了服務范圍內的適齡兒童少年全部入學接受義務教育，不組織升學考試，不以考試的方式擇優選拔新生。原則上每班不得超過45人。學校不拒絕接受教育行政部門審核認定的外來投資經商人員子女、務工人員子女和軍轉干部子女入學。

　　九、深化了課堂教學改革，提高了課堂教學效率

　　通過宣傳、學習，教師樹立了正確的教育觀、人才觀、質量觀，積極開展研究性學習、合作學習、創新教育等實驗研究，運用現代教育思想和教學方法，提高自身教學水平，激發學生的學習興趣，建立民主、平等、和諧、融洽的新型師生關系；遵循學生身心發展規律，承認學生能力的差異，善于發現學生身上的閃光點，因材施教，發展特長；做好后進生的轉變工作，重視基礎知識、基本技能教學，關注情感、態度、價值觀的培養；充分利用各種課程資源，培養學生收集處理和利用信息的能力、自學能力、創新精神和實踐能力。結合學校實際，深入推廣先進學校經驗，切實體現學生的主體地位，將教師在課堂上講的時間壓下來，把學生疑惑的問題解決在課堂上，把更多的課外時間留給學生，為促進學生的全面發展提供條件。

　　在學校嚴格的管理下，嚴格按照課程標準開課，無一起違規辦學行為發生。

　　農村小學規范辦學行為自查報告 3

　　為了全面規范我校辦學行為，促進社會辦學有序競爭，良性發展，我校認真學習了黑龍江省教育廳黑教基二（xx）98號文件精神，并以它為指導，首先成立了以校長為組長各部門負責人為成員的自查自糾領導小組，同時對照我校實際，對我校的辦學行為情況進行了細致的自查自糾。現將我校的自查情況總結如下：

　　一、我校沒有將商業行為引入校園現象，更不存在向家長推銷商業產品，向學生宣傳商業信息等行為，也不存在任何商業網點。從未組織學生參加各種商業性活動及向家長學生宣傳帶有商業色彩的商業信息等行為。但我校注重學生綜合素質的培養，成立了八個特長團隊（微機、演講、田徑、乒乓球、韻律舞蹈、手工、繪畫、電子琴），每周五第三節課免費為學生授課，加強培養，在校內開展多種形式的活動，同時也積極參加林業局組織的廣場匯演，受到社會各界的.好評。

　　二、嚴禁學校老師違規補課。我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式為學生征定教輔，一經發現嚴肅處理。因此，我校從沒有出現過教師私自為學生統一征訂教輔資料的行為，更沒有出現強迫學生有償補課和亂收取費用的行為。同時，學校對學困生、留守生采取了教師與學生結對子、同伴互助等形式幫扶指導。我校沒有宿舍樓、無住宿生、借讀生，自費生，更無亂收費情況。

　　三、嚴禁違規亂發教材和教輔資料。在工作中學校嚴格貫徹上級部門制定的一系列規章制度，執行對學生實施免除課本費、學雜費的國家規定，堅持一科一輔自愿原則，保障及時把免費課本發放到學生手中。做到了減輕學生課業負擔和家長的經濟負擔的同時，讓學生學有所練，規范自己的辦學行為，在教育系統行風建設中起到了標準化學校的示范引領作用，得到了各行各業的認可。

　　四、強化校務公開制度。學校認真執行教代會各項制度，學校的重大事項公開透明，為學生征訂校服前先征集家長意見，報教育主管部門備案進行公示，無任何收取回扣違法違規行為。

　　五、我校沒有組織學生參與任何商業保險活動，從來沒有規定學生購買任何保險產品行為，相反教育局還免費為每一名學生購買了平安校園險，在學生保險工作中無任何收取費用行為，而是采取各種方法加強學生的安全教育，把學生的安全教育當成學生的頭等大事來抓。

　　通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠，今后我校將繼續努力，辦人民滿意的教育。

　　農村小學規范辦學行為自查報告 4

　　一、規范招生行為方面

　　我校堅持義務教育免試入學制度，按照免試就近入學的原則招生，確保村內適齡兒童全部入學接受義務教育。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好了學生變動及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

　　二、規范教學行為方面

　　1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：開足開全課時，不隨意增減科目、課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

　　2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課。嚴格執行國家規定的作息時間。

　　3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過四十分鐘。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

　　4、嚴格規范日常考試。我校未組織參加未經上級教育部門批準的各種考試，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

　　三、規范教師行為方面

　　1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、優秀班主任，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

　　2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校根據教師素質以發展的要求，積極開展校本課程培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

　　3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。

　　四、規范收費、教材管理方面

　　1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。

　　2、實行收費公示制度，做到收支公開。

　　3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

　　4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統一購買規定之外的.學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

　　五、規范學校安全方面

　　1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

　　2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。

　　3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

　　4、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

　　5、凈化環境。學校每周組織一次衛生抽查，并將抽查情況公布，校園環境衛生總體情況良好。

　　6、開展學生常見病及流行性的傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

　　通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將繼續努力，進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

　　農村小學規范辦學行為自查報告 5

　　為規范學校辦學行為，強化學校管理、我校根據國家省市縣有關文件精神，對照文件進行了自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、總體情況

　　我校教育教學和學生的安全工作總體情況良好，各項工作有條不紊、井然有序、平穩運行。學校認真開展了安全隱患排查、整改和安全教育第課活動，能夠按時開學、上課，師生到崗到位情況較好，有效確保了學校正常運轉。

　　二、師德師風建設

　　開學初我校組織教師認真學了《教師法》，《未成年人保護法》、《幼兒園安全管理條例》，與教師簽訂了安全管理協議杜絕教師打罵虐待學生。

　　三、辦學條件

　　我校經過改薄以后，學校的設施完全能滿足教學使用，學校電腦，多謀體網絡教室，教學儀器完全能滿足教學需要。 學校對暖氣進行了改造，冬季教室用上了電暖氣。學校安裝有監控，攝像頭有四個。

　　四、安全衛生

　　都重視安全保衛工作。能夠嚴格執行門衛制度和幼兒在園期間關閉大門制度，嚴格保安、門衛管理，嚴禁社會閑散人員入校，任何人來訪需要進行登記。保證幼兒在園期間的安全。每周都能保證上一節安全教育課，每月進行一次安全演練。

　　五、幼兒保育教育

　　學校杜絕幼兒小學化，幼兒通過食品制作、清潔、整理物品、手工創造等一系列活動，讓孩子們全面感受到生活中的`點點滴滴，滿足幼兒的各種生活體驗。并通過模仿活動讓幼兒得到啟發和鍛煉，提升幼兒的自制力、合作力、責任心和思考力，促進幼兒身心的和諧發展。注重環境育人，老師們精心布置了教室，不僅美化了環境，還在潛移默化中使幼兒受到了教育。

　　六、教職工隊伍

　　我校有一名女教師代幼兒課程，她工作幾十年來了，兢兢業業，從未打罵過學生，深受家長和學生的愛戴。

　　七、內部管理

　　我校管理嚴格，教職工嚴格考核制度，請假制度，師德師風建設，對學校出現的問題能及時矯正。學校安全常抓不懈。

　　總之，我校永遠將安全工作在首位，注重師德師風建設，杜絕打罵學生的情況發生，為教育事業創造一片蔚藍純凈的天空。

　　農村小學規范辦學行為自查報告 6

　　為進一步規范學校辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，落實教育部開展“義務教育階段學校減負萬里行第2季”有關要求和《山東省素質教育工作實施方案》，結合山東省開展的中小學“減負齊魯行”系列活動。我校對辦學行為進行了自查自糾，現將具體情況匯報如下：

　　一、采取措施保障適齡兒童少年入學。

　　1、堅持實施免試就近入學制度。

　　我校按照劃片、就近、免試入學的原則，招收東顏張、西顏張、北顏張三個行政村的適齡兒童。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。

　　2、關注困難群體學生入學問題，

　　關心留守兒童，在學校之間開展手拉手結對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐，在學習上也以老師“一幫一”，學生“二幫一”的形式，幫助成績不怎么好的學生，幫他們樹立學習的信心，為“留守兒童”構筑溫暖“大家庭”。健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經濟困難而失學。

　　3、加強學生學籍的管理。

　　學校使用全國聯網的學籍管理系統管理學籍，建立、健全了學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權限進行管理。嚴格執行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業等規定，沒有為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。

　　4、實行“三包”“三查”：

　　校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；學期初查入學率，學期終查鞏固率，學期末查合格率。真正落實了校長包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。

　　二、加強管理，提高教育教學質量

　　質量是教育的生命線，提高教育教學質量是我們教育工作的永恒主題。在教學中，深化教育教學改革，向改革要質量，要課堂要效益，辯證地處理素質教育與教學質量的關系、減輕學生過重課業負擔與教學質量的關系，走出了一條教育質量興盛不衰之路。

　　1、健全各項管理制度，以制度規范教育教學。

　　沒有規矩，難成方圓”充分說明法質建設的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規章制度，它對學校的`所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執行和操作上采用陽光作業，上至校長，下至一般教師在制度面前人人平等。真正體現了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。

　　2、規范管理，在管理過程中育人。

　　堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規范。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發展。

　　3、全面實施素質教育，嚴格執行義務教育課程方案，按照國家規定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。

　　認真貫徹執行省市區素質教育會議精神，規范辦學行為，全面實施素質教育，按照小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱開設地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校領導高度重視，本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態度，嚴格執行國家和地方課程方案及全鎮統一作息時間。

　　三、學校規范日常管理。

　　1、從嚴治校，依法規范學校的辦學行為。學校沒有分重點班、快慢班；沒有舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班、實驗班。

　　2、依法堅持義務教育免試入學制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時、全部入學。

　　3、嚴格執行中小學課程方案，開足開齊課程。按照課程標準組織教學，沒有擅自增加教學難度；不占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。學校嚴格控制考試次數，禁止對學生考試成績排名公布。

　　4、堅決保障學生每天鍛煉一小時，上好體育課，沒有體育課的當天下午安排半小時的體育活動時間，指導學生做好兩操，促進學生身體素質的提升。

　　5、學校規范教師和學生評價制度，對學生堅持“等級加評語”的評價方式，實行綜合素質評價。將減負和教師的考核、評價等掛鉤。不以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準。

　　6、依法規范教師職業行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生，教書育人。堅決制止少數教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法，對于那些有令不行、有禁不止而繼續進行有償補課的教師，按有關規定予以通報批評，情節特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務晉級、評優評先資格，并給予紀律處分。

　　在今后的工作中，我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。

　　農村小學規范辦學行為自查報告 7

　　為貫徹、落實上級文件精神，規范辦學行為，促進我校和諧發展，辦好人民滿意的教育，我校成立以王一鋒校長為組長的規范辦學行為領導小組，積極開展規范辦學行為自查活動。現將自查情況匯報如下：

　　一、規范招生行為

　　我校堅持義務教育階段免試入學，實行按學生戶籍所在地招生，確保招生范圍內適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規范。在學生入學后，及時完成電子學籍注冊，同時按要求做好學生變動更新工作。

　　二、規范教學行為

　　1、我校能嚴格執行課程方案，按照省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：開齊課程、開足課時;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度;堅持按規定的要求進行質量檢測，不準隨意增加檢測次數。

　　2、每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，堅決杜絕安排學生集體補課。嚴格執行上級規定的作息時間。

　　3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過半小時。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的'作業，學生作業量基本上適中。

　　4、嚴格規范質量監測。我校未組織參加沒經上級教育部門批準的各種考試、競賽等活動，嚴禁公布學生監測成績及按成績排列名次，更不得按監測成績給學生安排座位等。實行等級評定與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

　　三、規范辦班行為

　　1、我校現有12個教學班，357名學生，最大班額36人。無超班額。教師23人，教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

　　2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。

　　四、規范收費、教材管理

　　1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。

　　2、實行學生作業、餐廳收費公示制度，做到收支平衡。學校未設立小金庫和賬外賬。

　　通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將進一步做好各項工作，努力辦好人民滿意的教育。

　　農村小學規范辦學行為自查報告 8

　　目前，在校人數有434人，在職教師21人。按照《省義務教育辦學基本標準》的要求。現將我校的辦學基本條件簡做如下匯報：

　　一、學校基本情況

　　（一）學校設置與班額

　　學校所轄村莊為李能行政村（包括十多個自然村），服務半徑為

　　1.5公里左右，道路暢通，校園門前的柏油馬路均能與各個自然村的道路相通，實現了柏油、水泥路全覆蓋，學生上學方便適宜。學校目前，有8個教學班，最大班額為68人，其余各班級均超過45人。學校占地總面積為6400平方米，生均占地面積約為14.7平方米。

　　（二）學校校舍建設

　　學校校舍總建筑面積為1894平方米，生均4.36平方米學。后教學樓單個普通教室面積為44.27平方米，前教學樓單個普通教室面積為82.5，生均面積達到了標準，照明設施符合要求。但是在學校輔助用房中專用教室不足，目前學校只有圖書室和電教室，缺少音樂教室、美術教室、科學教室（實驗室）和多功能教室。學校教學樓內的辦公用房基本符合學校辦學標準。教師有固定集體辦公室和專用辦公桌椅。

　　教師辦公室132.91平方米，圖書室29.43平方米，會議室44.27平方米，電教室44.27平方米，后勤用房15平方米，門崗15平方米，廁所75多平方米，28個蹲位，1個小便池。校園地面硬化有一部分是水泥的，一部分為板磚鋪設的。學校為非寄宿制學校，沒有食堂。

　　（三）學校設備設施和場地

　　學校配有圖書室。圖書室內，現存圖書4000余冊，生均圖書8冊。數學、科學儀器基本不達標。教育信息化基礎設施不足，學校僅有7臺電腦用于教學。學校網絡運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等。校園內有部分體育器材設施，有籃球架一副，乒乓球臺2副。學校操場約1200平方米，操場上無環形跑道，場地只能滿足學生的一般活動。部分學生也只能在兩樓之間活動，運動場地不足。

　　（四）學校教師與經費

　　1、教師隊伍情況

　　學校現有專任教師21名（包括校長），大學本科學歷2名，專科學歷8名，中級職稱8名，初級職稱13人。全體教師均具備相應小學教師資格，全體教職工都在教學第一線，繼續教育參與率100%。這是一支業務能力強，安貧樂教，甘于奉獻的`教師隊伍，一直保持著良好工作作風。近年來，學校沒有補充新教師，教師配備不到位，年齡結構偏大。

　　2、教育經費

　　教師工資基本符合要求，能按標準按時發放；生均公用經費按時到位；公用經費使用合理。收支兩條線，學校成立了理財小組，接受監督，陽光開支。

　　（五）學校質量與管理

　　學校全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。根據《安徽省中小學管理規范》要求，學校辦學行為規范，學生課業負擔合理。各年級學生成績合格率達到了要求；年輟學率為0；學生體質健康及格率達標；學校重視體育、健康和國防等教育工作。認真實施《國家學生體質健康標準》，保證學生每天不少于1小時的體育活動時間。學生體質健康達標率98%以上。學校無重大安全事故發生。學校實行校長負責制，認真組織師生學習教育法律法規、教師法、未成年人權益保護法，全校師生知法、懂法、守法。

　　學校嚴格執行就近入學制度，實行免試入學；嚴格執行省規定的中小學生作息制度，保證學生睡眠時間；嚴格按規定規范教材、教輔資料管理，適度布置學生家庭作業。不分重點班、快慢班和特長班；不隨意增減課程、課時；不以任何形式，利用節假日或其他學生法定休息時間組織學生進行集體性補課。

　　校內安全管理制度健全，有突發公共安全事件應急預案。定期開展師生生命教育、安全教育；定期開展校舍（包括設施設備等）、消防以及流行病防疫工作檢查。

　　二、存在問題

　　1、學校整體規劃和布局比較合理，但校園的磚頭地面破損嚴重屬于基礎建設問題亟待解決。

　　2、小學按國家標準普通教室還不夠用，音樂教室、美術室、多功能教室、科學實驗室、儀器室有待建設。

　　3、按照標準，學校電腦還不足，不能滿足教師電子備課的要

　　4、學校按規定的配備標準為學生配齊舒適的課桌椅還有待實現。

　　三、今后工作思路或改進措施

　　積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

　　農村小學規范辦學行為自查報告 9

　　建立辦學水平監督評估體系是推進教育管理現代化的重要舉措，也是進一步規范辦學行為、全面實施素質教育、有效提高辦學質量的有效措施和重要手段。今天縣局督導評估小組來我們學校開展督導評估工作，既是對學校的關心和支持，也是對學校的激勵和鼓勵。在此，我謹代表全校師生，向各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　根據省、市、縣政府關于對辦學水平實施督導評估的文件要求，我校成立了以校長為首，校長助理為組長的自查自評領導小組。各部門主任實行分級負責制。領導小組成立了辦學方向、辦學條件、隊伍建設、日常管理、辦學效益五個專題小組，制定了切實可行的自評工作方案。通過對比評價指標，逐項進行了認真的自查、自評和改進工作。我校辦學情況匯報如下:

　　一、學校的基本情況:

　　洪洞縣大化樹鎮西街小學位于西環路中段，交通便利，環境優美，是理想的育人場所。

　　我們學校是大化書鎮最大的小學，20xx年竣工投入使用。學校服務主要覆蓋長清一至五村，惠及11000多人。學校占地面積14000多平方米，建筑面積6700多平方米。學校有40個班級，2220名學生，110名專職教師。專職教師學歷達標率100%。近三年來，學生的升學率、鞏固率、完成率都達到了100%。學校內部設施齊全，各種教學儀器、音樂、物理、審美設備及書籍均能滿足教學需要。

　　近年來，我們學校堅持“求真務實，爭創一流；辦學理念基于“開展人民滿意教育；作為最高目標，“養成教育促進學生發展，校園文化凈化學生心靈；辦學特色，被臨汾市人民政府列為市級德育示范學校。我們已經完善了“注重過程，注重實效，穩步發展，持續改進。的操作模式。學校教學風格積極，學生學風濃厚。學校建設連年發展，辦學效益期提高。

　　二、主要成就、經驗、特點和做法:

　　(1)科學建立管理機制，確保學校的長遠發展

　　杰西小學始終堅持“求真務實，爭創一流；現代管理機制逐步建立和完善，有效保障和促進了學校的長遠發展。

　　始終堅持法治。學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，面向全體學生，堅持以學生為本的原則，把育人作為學校的根本任務。學校始終遵守國家教育政策法規，認真遵守上級有關文件精神，堅決杜絕亂收費現象，嚴格執行財務制度和財經紀律，在學校的建設和發展中盡可能使用有限的資金；嚴格執行國家課程計劃，開設所有課程，開設足夠的課時，努力使每一門學科、每一節課落到實處；積極實踐新課程理念，結合本地實際，努力開發和實施校本教材；積極執行體育衛生法規，學校可以充分重視師生安全，保證校園設施和活動的安全。多年來，沒有發生過因學校管理導致的安全事故。

　　完善各種制度的執行。每學期學校都要建立健全各項規章制度，合理安排各類人員的任務，科學確立各崗位的責任要求。學校領導帶頭遵守，充分發揮領導作用和示范作用。建立和完善了西街小學師德師風考核體系、西街小學教育教學常規量化體系、西街小學教研制度、西街小學教師考勤制度、西街小學教師獎懲制度。所有老師都注重過程，講求實效，量化細化，實行精細化管理。

　　0.1分詳細記錄，做到加分合理，扣分有理有據，所有老師一視同仁。正因為如此，學校工作的各個方面都可以有章可循，工作的有序性和有效性可以大大增強。

　　積極營造和諧校園。杰西小學非常重視校園及周邊環境的改造。為優化教育環境，保障師生生命財產安全，保障教育教學順利進行，做了大量細致有益的工作。就學校硬環境而言，從20xx年開始，學校制定了長遠規劃。學校為了營造良好的教育環境，付出了巨大的努力，花了幾十萬元徹底改造了學校的水、電、暖，解決了困擾師生多年的問題，讓全校師生靜下心來從事教育，尋求發展，解放了師生的手腳，加快了學校的發展。學生家長贊不絕口，社會反響很好。

　　在軟環境建設方面，學校也做了很多卓有成效的工作。首先，學校堅持每周利用班會宣傳安全、學習、德育，通過班會、墻報、黑板報對學生進行遵紀守法、安全衛生、勤奮感恩的教育。其次，積極加強校園文化建設，建設文化走廊，培育綠化帶，安裝校訓、名人字畫、警示牌、海報等。校園文化豐富，環境教育效果明顯。第三，加強學校與學生家長的聯系，讓社會和家庭關心每個學生的安全，教育督促學生時刻注意安全，定期召開家長會，做好學生安全工作。我校近幾年沒有發生火災事故、交通安全事故、食物中毒等意外傷亡事故。同時，不存在體罰或變相體罰。

　　(二)高度重視德育工作，努力提高教育質量。

　　加強和改進杰西小學德育工作的領導。建立“以人為本與德育第一；德育管理的思考。把德育作為學校的重中之重，成立了學校德育領導小組，建立了健全的制度，充分發揮了德育領導小組的作用，使德育工作始終有人負責。嚴格考核班主任的工作，包括衛生、班級日常管理、紀律、學習、師德和各種報送材料等，定期向全校公布，并納入班主任績效檔案。班主任定期向學校匯報班級管理情況，并得到學校的支持與配合。

　　以德育為先，形成辦學特色。一個特點是養成教育促進學生發展。具體措施如下:

　　1.規范升降國旗制度。每周一上午，全校舉行升旗儀式，在國旗下發表主旨演講，要求全體師生參加。

　　2.加強正規系列教育。每個班級都要根據班級的實際情況制定切實可行的班級團隊工作計劃，確定不同班級的德育內容和要求，改進教育工作的方式方法，充分體現德育的整體性、階段性和實效性。

　　3.認真執行新規范、新規范。開學后，每個班主任立即組織學生學習、記憶和背誦小學守則、《小學生日常行為守則》和學校的各項規章制度，及時檢查學生的行為習慣，發現問題，及時處理，使學生熟悉和理解新的守則和標準。還有一個特點就是校園文化凈化了學生的心靈。

　　具體方法如下:

　　1.打開文化之窗。把學生的優秀作品掛在墻上，設立各種宣傳牌匾和專欄；師生藝術作品展出。教學樓內外隨處可見學校的規章制度和標語；走廊里，名人名言和偉人畫像高高掛起。校園文化處處以德育滋潤學生，如“你來的時候給你一股香味，你走的時候給我擦干凈”“雖然花兒很美，但我的心更美”“小樹使人憐惜，花使人甜蜜。學校里的每一棵樹、每一棵草，都在心靈和情感上與學生交流。

　　2.利用好紅領巾電臺、黑板報、墻報、課外活動基地等。并根據學生的心理和生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，從而提高學生各方面的素質。

　　3.今年夏天，我們計劃將操場的西墻建成琉璃瓦式的文化走廊，利用內容豐富、教育意義深遠的學校文化走廊對學生進行愛國、勤政、廉潔、紀律教育。在三棟樓的樓層上修建了十六面概念性的墻，以滲透學生的道德教育，提高他們的文化品位。

　　養成教育促進學生健康成長，校園文化凈化學生心靈。我們學校的學生已經能夠有意識地和老師打招呼，和長輩見面打招呼。文明禮貌已經成為學校的普遍做法，贏得了社會各界的一致好評。

　　(三)認真實施素質教育，穩步提高教學質量

　　在實施素質教育的過程中，學校不斷更新教育理念，深化人才培養觀，重視培養。堅實的基礎、高效的理念、競爭意識和創新精神”作為課堂教學改革的目標。近年來，杰西小學的學習成績穩步提高，教育質量得到各級領導和家長的認可。

　　With & other校本教研；作為平臺，輕松走進新課程。為了進一步統一思想，提高認識，學校把建設學習型領導班子和學習型教師放在首位，從學校領導做起，采取多種形式，提高教師的思想教育觀念。校長張金平同志以身作則，始終站在教育教學的第一線，始終堅持教學研究，積極參與教育教學研究活動，對學校教學科研的深入發展起到了很好的推動作用。學校教師成立“以學習為基礎，以學定教；我們應該大膽探索和實踐，更好地解決學生主體與教師主導教學的關系，將課堂視為學生生命發展的一個片段。

　　有這樣的老師團隊，有這樣的一群好學生。在素質教育道路上灑下的汗水，帶來了教育質量的穩步提高。

　　(4)謀求學校的`長遠發展，規劃未來的教育規劃

　　近年來，杰西小學委員會的一群人以學校的長期可持續發展為目標，不懈努力出謀劃策，使學校一年比一年新，與眾不同。今年開學，校委會前往運城新港實驗學校學習參觀，尋求寶貴經驗，接受新教育理念的洗禮。預計在學校西墻修建高標準的古典琉璃瓦式文化長廊，在三棟教學樓的樓層修建十六道概念性圍墻，全力打造文化強校。積極開展研究，走教學研究型學校之路。4月，我校承擔了國家xx計劃和教育部重點工程“新課改背景下學生學習方式的轉變：子主題“小學生課堂學習中自主學習習慣的培養：順利通過開題考試，獲得與會專家教授一致好評，被確定為實驗學校。我們將不遺余力地繼續探索學校發展之路。

　　三、主要問題和未來計劃

　　近年來，杰西小學的辦學條件和水平取得了很大的進步，但仍存在一些問題和不足。一是學科教師無法匹配，缺乏音、體、美、英等方面的專職教師，影響素質教育的全面實施；二是學校體育場地狹小，與國家義務教育基本辦學標準還有差距，制約了學校的發展，不能滿足教育教學的需要。

　　成績和問題并存，機遇和挑戰并存。未來，學校應繼續站在發展學生的高度，精心規劃學校的未來發展，充分發揮學校的獨特優勢，努力實現“開展人民滿意教育；辦學目標，不斷鞏固辦學成果，穩步提高辦學水平。同時，我們也堅信，只要杰西小學全體教職員工團結一心，與時俱進，以更加積極的態度、更加高昂的斗志、更加務實的作風投入到工作中，一定會鑄就新的輝煌，創造新的品牌，創造名副其實的“一流的窗口學校”！

　　農村小學規范辦學行為自查報告 10

　　為貫徹落實上級文件精神，規范辦學行為，促進我校和諧發展，辦好人民滿意的教育，我校成立了以王亦豐校長為首的規范辦學行為領導小組，積極開展規范辦學行為自查活動。自檢報告如下:

　　一、規范招生行為

　　我校堅持義務教育階段，按戶籍招生，保證招生范圍內的適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生過程公開、透明、規范。學生入學后，應及時完成電子學籍注冊，并按要求做好學生的變更和更新工作。

　　二、規范教學行為

　　1.我們學校可以嚴格執行課程計劃，按照省級課程計劃的規定安排教育教學活動，做到:課程齊全，課時充實；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教案掌握進度；堅持按規定要求進行質量檢驗，不隨意增加檢驗次數。

　　2.每周上課5天。學生每天在校參與教育教學活動的時間不超過6小時，每節課的時間為40分鐘。嚴格執行放假通知，不占用課余和節假日時間，堅決杜絕安排學生集體補課。嚴格執行上級指定的工作計劃。

　　3.嚴格控制工作量。我們學校一、二年級原則上不留書面作業，其他年級的'書面作業量不超過半小時。教師可以根據課改要求選擇作業內容，不安排機械、重復、難的作業，學生作業量基本適中。

　　4.嚴格規范質量監控。我校沒有組織參加未經高等教育部門批準的各種考試、比賽等活動。嚴禁公布學生監測結果，并根據結果進行排名，更嚴禁根據監測結果為學生安排座位。實行成績評價與成長記錄相結合的綜合評價方法對學生進行評價。

　　三、規范辦班行為

　　1.我們學校有12個教學班，357名學生，每班最多36人。沒有加班。教師23人，教師配置合理均衡，確保全體學生公平接受義務教育。

　　2.學校沒有特別班，興趣班，實驗班。

　　四、規范收費和教材管理

　　1、落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展教育教學活動和其他合理支出從公用經費中列支。

　　2.實行學生作業和餐廳收費公示制度，實現收支平衡。學校沒有設立小金庫，也沒有設立表外賬。

　　通過自省，我們認識到規范辦學行為責任重大，意義深遠。下一步，我們將進一步做好各項工作，努力辦好人民滿意的教育。

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