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關(guān)于小石潭記的教程設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.積累并掌握文言詞語(yǔ)和文言句式。
2.理解課文的思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)文中運(yùn)用的對(duì)比，烘托和照應(yīng)的寫作手法，體會(huì)作者悲涼凄苦的思想感情。
3.朗讀并背誦課文。
資料助讀：1.走近作者：柳宗元 , 字子厚，山西人，世稱“柳河?xùn)|”，亦稱“柳柳州”。 唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。與韓愈并稱“韓柳”，代表作有《永州八記》；《捕蛇者說(shuō)》等。《小石潭記》是《永州八記》之一。《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》
2.寫作背景：唐永貞元年(805年),柳宗元與劉禹錫等一起參加了以王叔文為首的革新集團(tuán),從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的革新。由于遭到以劉貞亮為代表的官宦勢(shì)力和以韋皋為代表的官僚勢(shì)力的反對(duì)，革新集團(tuán)失敗了，柳宗元被貶為永州司馬。他政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來(lái)排遣內(nèi)心的愁悶。他在永州發(fā)現(xiàn)許多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中八處名勝：西山、鈷姆潭、鈷姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石澗、小石城山。
3.文體知識(shí)：“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過(guò)記事、記物、寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即景抒情，托物言志。
預(yù)習(xí)內(nèi)容及方法指導(dǎo)：
一、摘錄字詞（標(biāo)段序、讀課文，邊讀邊勾畫文中字詞，借助工具書和課下注釋，解決生疏、多音、易錯(cuò)字）。
二、文學(xué)常識(shí)（1.作者2.背景3.文體知識(shí)）（結(jié)合資料助讀書上批注）
三、朗讀（讀準(zhǔn)字音、讀出句讀、 讀流暢）
四、翻譯（參照注釋，借助工具書，疏通詞句，重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋在文中做出批注。）
五、文言知識(shí)整理：重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的解釋，古今異義、一詞多義、詞類活用等，注意新舊知識(shí)的聯(lián)系。
1.一詞多義
①全石以為底 為： ⑵1潭西南而望 而：
②為坻，為嶼 為： 2乃記之而去 而：
③全石以為底 為： 3隸而從者 而：
⑶ ①卷石底以出 以 ⑷①隸而從者 從：
②以其境過(guò)清 以 ②從小丘西行百二十步 從：
⑸①乃記之而去 乃： ②乃不知有漢 乃： 2.詞類活用
潭西南而望，斗折蛇行從小丘西行百二十步心樂(lè)之 近岸，卷石底以出其岸勢(shì)犬牙差互
3.文言句式
4.古今異義
5.重點(diǎn)詞語(yǔ)（書上批注）
我的疑問(wèn)：
探究案：：
1.文章的每一自然段分別寫了什么內(nèi)容？（書上批注）
2.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?請(qǐng)用原文回答。
3.課文時(shí)按照什么順序?qū)懙模孔プ×诵∈兜哪男┨攸c(diǎn)？
4.作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？流露出作者怎樣的思想感情？
檢測(cè)反饋1．文學(xué)常識(shí)填空。
（1）本文選自_________，作者 ， 朝人，著名的 家。
曾被為永州司馬，寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇，合稱為_(kāi)_________
（2）“唐宋八大家”是指：唐代的_________、_________；宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、_________、_________、王安石、曾鞏。
2．給加點(diǎn)字注音。
隔篁竹 水尤清冽 卷石底以出 為坻，為嶼，為嵁
參差披拂 佁然不動(dòng) 俶爾遠(yuǎn)逝往來(lái)翕忽 悄愴幽邃
3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng) （ ）
A在選文的第一段中，作者寫潭中游魚，抓住潭小、水清的特點(diǎn)。描寫游魚時(shí)動(dòng)靜結(jié)合，“似與游者相樂(lè)，”寫出了作者暫時(shí)忘卻世間煩憂、與魚同樂(lè)的情趣。
B選文的第二段寫遙望潭的水源，抓住溪流曲折蜿蜒、岸勢(shì)“犬牙差互”的特點(diǎn)，既有靜態(tài)的描寫，也有動(dòng)態(tài)的勾畫。而“不可知其源”更增加了一層神秘。
C選文的第三段寫了作者對(duì)小石潭的總的印象和感受。作者突出一個(gè)“靜”字，將環(huán)境的靜滲入心神，情景交融，寫出了一種凄苦孤寂的心境。
D作為一篇優(yōu)秀的山水游記，本篇語(yǔ)言精美，含義豐富。文章大量采用了比喻、擬人、夸張的修辭手法，對(duì)景物的描寫收到了細(xì)致入微、形象逼真的效果。
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