實用的挫折作文（熱）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的挫折作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

挫折作文 篇1

　　回憶起一件件耐人尋味的往事，我盡情地暢游在以前的喜怒哀樂中。有一件事，我至今仍記憶猶新，想起它仿佛又一次回到了那令我難以忘懷的情景中。

　　幾天前，陸老師讓我為“迎奧運”百人百米長卷繪畫構思一張初稿。為了這件事，我可謂是費盡心思，用了幾個晚上的時間才將畫畫好。

　　比賽那天，我信心十足地站在“喜徠樂”杯百人百米長卷前，可是走時卻如同一個失敗的人，心情更是一落千丈。為什么會這樣呢？

　　這次是一個千載難逢的好時機，是我展示才能的機會。陸老師分了小組，我便與譚心燕、錢稚暉一組，開始了長達三小時的'繪畫。繪畫過程中，我們同舟共濟，拼盡了全力要將畫畫好。終于，時間到了，畫也好了。我們個個腰酸背疼，但心里卻甜滋滋的。因為我們的任務已經完成了。激動人心的時刻終于來了，我們排著隊伍，來到頒獎臺前，一個個都信心十足。主持人終于上臺了。她說：“繪畫成績已出來了，請報到名字的同學站到臺前。”報到的同學滿心歡喜地走了上去，一臉的自豪。一次又一次，三等獎、二等獎、一等獎都過去了，與我合畫一張畫的同學都得到了二等獎。只有我沒有，這可真讓我百思不得其解。我的心“咚”地一聲跳了起來，那委屈的眼淚再也待不住了，兩眼一紅，我低聲地嗚咽起來，心里極不平衡，憑什么她們得到了，我卻得不到，我心里難受極了。最后，還是媽媽發現了我的舉動，她彎下腰來安慰我，陸老師也過來鼓勵我。雖然我很感動，但是悲傷很快占滿了我的心。這時的我和來時的我簡直換了一個人。

　　離開喜徠樂家居廣場，我一直被不公平的陰影所籠罩著。一路上，媽媽耐心地告訴我：“旻驊，不要緊的。這對于你來說是一個很大的不公平，但這只是一個小小的挫折。到時候，你還將遇到很多類似的不公平，比如說性別歧視、身高歧視等。”我聽后才豁然開朗。

　　每個人的成長道路都不是一帆風順的，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。

挫折作文 篇2

　　人的一生往往要經歷挫折，挫折是對人的一種挑戰，每經歷一次挫折都讓我們吃一塹長一智而積累更多的經驗引導我們走向成功。

　　記得那是去年暑假的時候，教我拉小提琴的老師，準備在考級的前幾天來了摸底考試，考試前，我已經把曲子拉得很熟練了。

　　考試開始了，第一個上場的是我，我先順利地完成了音階練習，接著該拉練習曲了。開始的部分我拉得還不錯，可到后面，卻緊張起來，手發抖，勉勉強強拉完了練習曲，我暗自慶幸，既然我這么幸運，協奏曲也一定能通過。再說，我早已把指法記得滾瓜爛熟。到協助奏曲了，由于內心的激動，指法全亂套了，節奏感也找不到了，結果可想而知，成績一塌糊涂，受到了老師嚴厲的批評。

　　我垂頭喪氣地回到了家里，心里很不是滋味，還是在想著考試的情形，忍不住哭了起來，媽媽得知事情后，語重心長地說“孩子，人的一生不可能是平坦，要經歷各種挫折，一次失敗算什么，哪里跌到從哪里爬起來。”

　　聽了媽媽的話，我重新鼓起了勇氣，努力練琴。有時想放棄了，但一想到媽媽的的話，使我一次次從新振作起來。

　　一個星期之后，迎來了第二次摸底考試，因為平日里準備充足，勤奮苦練，在考試中，我以出色的'發揮獲得了第一名，由于有了這樣的基礎，在后來的考績中，我也獲得了優秀。

　　人生有許許多多的挫折迎接我們，而面對挫折，我們不應該膽小逃避，而應該勇敢的面對。從這件事中，我明白了一個道理，不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有任何事能隨隨便便成功。感謝挫折!

挫折作文 篇3

　　在漫長的成長道路上，有著太多的幸福與美好，而我卻偏愛與書為友，讓書香做伴……

　　難過時書香做伴

　　難過時，書是一支快樂劑。

　　上學期，一位好朋友誤解了我，偏說我拿了她那支嶄新的鋼筆，我們倆大吵了一架，我氣鼓鼓地回到家，蒙上被子，在軟軟的被窩里抽泣……直到那時，我才明白，被誤解的滋味是多么的難受！

　　擦干眼淚，我隨手拿起一本書，看著看著，就被書中跌宕起伏的故事情節吸引了，被主人公那種堅持不懈、不怕困難的精神感動，仿佛自己也置身于其中……漸漸地，煩惱也被拋之腦后。是啊，漫長的成長道路上難免會有一些挫折和煩惱，但只要用微笑去面對，一切矛盾都會化解，想到這兒，我平靜了下來，認為這件事我也有不對的地方，就去和好朋友道了歉，最后，我還幫助她在抽屜里找到了鋼筆。

　　閑暇時書香做伴

　　閑暇時，書是一位好朋友。

　　閑暇時，來到書店，輕輕地挑上一本書，懷著忐忑的心情打開，用獵奇的心態窺視兩三頁，便被那扣人心弦的情節吸引，往往拿起書就放不下，覺得眼睛脹痛才戀戀不舍地合上，而腦中還在回憶著書中精彩的情節或文字，細細品味，沉醉在其中……

　　并非任何時候都適合讀書，唯有靜下心來才能投入，品味出書中那真正的含義。午后，坐在桌邊，倒上一杯熱氣騰騰的奶茶，捧在手心，透過一層薄薄的'窗簾，看到窗外陽光明媚，微風浮動，在喜愛的書中暢游，一遍又一遍地讀，每一遍都有全新的感受……

　　在深深的夜里，聽著那不知名的小蟲輕輕地鳴叫。打開臺燈，讀著《麥田的守望者》，被一個少女那顆純潔的心感動著，她只想擁有那麥田的顏色，讀完這篇少年小說，我的眼睛似乎有什么晶瑩的東西在閃爍……又沉浸在《夏洛的網》中，被小豬和蜘蛛的友誼震撼……看著《銀頂針的夏天》，幻想著自己也有那樣的一枚銀頂針……時而又被《淘氣包馬小跳》中的四個壞小子逗得哈哈大笑……

　　迷茫時書香做伴

　　迷茫時，書是一盞指路燈。

　　剛上四年級時，老師說要我們自己寫演講稿競選班干部。放學路上，一路想著該怎么辦呢？到底競選還是不競選？競選吧，又害怕自己選不上，多丟臉啊！可不競選吧，這么好的機會就要白白丟掉，豈不是太可惜了？點兵點將，最后到家了也沒弄出了個勝負！

　　到底該怎么辦呢？我“嘩嘩”地翻起那本新書《今天我是升旗手》，慢慢地我沉浸在那精彩的故事情節中，主人公肖曉雖然并不算很優秀，但他為了當升旗手的夢想，一直不斷努力，終于在臨近小學畢業前光榮地當上了一名升旗手！看完這本書，我被肖曉那不懈努力的精神鼓舞著，是啊，選不上又怎么樣？只要參與了，努力了，就會有收獲！我信心大增，“唰唰”地奮筆寫起了演講稿……第二天，當我紅光滿面地演講完時，迎接我的是全班同學那雷鳴般的掌聲，最后，我以70多票的絕對優勢順利當上了中隊長！

　　書是一支快樂劑；書是一位好朋友；書是一盞指路燈……書無時無刻不伴隨著我，在成長的道路上留下一抹絢爛的色彩，與書為友，讓書香做伴，書香伴我成長！

　　自評：這是我們老師布置的寒假作業，以“書”為主題的自命題。讀書可是我最喜歡的事了！我分“難過時”、“閑暇時”、“迷茫時”三個鏡頭，寫了書香做伴，帶給我的幫助和快樂。自己感覺還算可以，請博友們多多指導