初中畢業(yè)班主任寄語(yǔ)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)寄語(yǔ)都再熟悉不過(guò)了吧，借助寄語(yǔ)人們可以寄托自己的希望。相信許多人會(huì)覺(jué)得寄語(yǔ)很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初中畢業(yè)班主任寄語(yǔ)，歡迎大家分享。
估計(jì)同學(xué)們看了這個(gè)題目，會(huì)認(rèn)為我是在唱高調(diào)，甚或有人會(huì)認(rèn)為這是文字游戲。記得幾年前第一次把這五個(gè)字作為班會(huì)題目寫(xiě)在黑板上時(shí)，有同學(xué)在下面大呼：“老師，漏啦！”漏了什么了？同學(xué)說(shuō)：“引號(hào)，幸福上面應(yīng)當(dāng)有引號(hào)！”結(jié)果引出一片笑聲。
——有引號(hào)嗎？沒(méi)有。在我看來(lái)，初三應(yīng)當(dāng)是幸福的。
首先是因?yàn)槟隳茏x到初三。想起我們的前輩，戰(zhàn)亂加動(dòng)亂，很少能有機(jī)會(huì)讀到初中畢業(yè)的。初中，是人生觀、世界觀開(kāi)始形成的時(shí)期，你的目光開(kāi)始變得高遠(yuǎn)，你接受了基本完整的教育，在得到知識(shí)的同時(shí)，你也得到了友情，你已經(jīng)有了自己的一個(gè)世界。你讀了9年書(shū)，也算個(gè)“知識(shí)分子”了，你有了獨(dú)立的意識(shí)，有了對(duì)自由的追求和向往，能用自己的頭腦思考問(wèn)題，還有什么比這更幸福的呢？
其次，因?yàn)橛斜容^穩(wěn)定的中考、高考制度。你畢竟擁有上高中、大學(xué)的機(jī)會(huì)，能繼續(xù)學(xué)習(xí)，能做更多的事，你的生存質(zhì)量會(huì)更高。能為更美好的明天去奮斗，當(dāng)然是幸福的。
我是多么羨慕你們的生活��！看著你們?cè)诮淌依餅槲磥?lái)奮斗的身影，我常常會(huì)想，如果有機(jī)會(huì)重新回到初中，我一定會(huì)用盡全力，不留任何遺憾�？墒牵松鷽](méi)有如果。
是的，奮斗是一種幸福。作為教師，我比一般人更了解初三學(xué)習(xí)的辛苦和緊張。但是過(guò)了這一關(guān)，新的天地就出現(xiàn)在你的眼前了；初三的學(xué)習(xí)是辛苦一些，可是如果不付出一些代價(jià)，就無(wú)法跨越這道“關(guān)卡”，退路是沒(méi)有的。有的同學(xué)對(duì)中考、高考有畏懼，是因?yàn)樗麄儼呀Y(jié)果看得太重要。結(jié)果固然重要，但是比結(jié)果更有意義的是奮斗的過(guò)程。走過(guò)初三之后，回望初三，你會(huì)為自己有這樣一段經(jīng)歷而慶幸，因?yàn)檫@是你一生奮斗的起點(diǎn)。在以后的歲月中，你的路還可能有曲折，可能會(huì)有這樣那樣的.磨難，但是你有過(guò)初三，經(jīng)歷過(guò)中考，那時(shí)候你也許會(huì)說(shuō)：“初三我都過(guò)來(lái)了，我還有什么可怕的？”——那種感覺(jué)，真好！
其實(shí)，用相對(duì)集中的一段時(shí)間對(duì)初中三年所學(xué)的內(nèi)容作一次系統(tǒng)的梳理，并不是一件很難的事，況且這種付出還是有價(jià)值的。人生有時(shí)候不得不做些當(dāng)時(shí)看不到希望，卻在以后歲月中能起作用的事，——如果退一步這樣思考，也能輕松一些。
有位同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后莊重地在文章中寫(xiě)下：“如果有那么一天，我們不再需要這樣經(jīng)過(guò)努力，每個(gè)人都能輕松地進(jìn)入自己喜愛(ài)的高中和大學(xué)；如果有那么一天，我們面前不再有任何困難和障礙；如果有那么一天，不需要再為就業(yè)而奮斗，所有的人都告訴我們：從此一片坦途，你們不需要奮斗了，——那么，要我們這一代人干什么呢？”
沒(méi)有什么能比在十六歲時(shí)奮斗一場(chǎng)更幸福的了！
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