感恩主題班會(huì)主持詞
在學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的感恩主題班會(huì)主持詞，希望能夠幫助到大家。
感恩主題班會(huì)主持詞1
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨，下面，我宣布會(huì)電一年“你我共存感恩之心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
今天，我們相聚在這里，共同來學(xué)習(xí)感恩。感恩對(duì)于我們來說是個(gè)沉重的話題，因?yàn)槲覀兌加兄豢盎厥椎耐拢覀兪遣恍业模驗(yàn)槲覀儚男【褪チ烁改傅年P(guān)愛，但我們又是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兂砷L在社會(huì)主義新中國，我們沐浴在黨的陽光下成長，如果沒有黨的陽光普照，就不會(huì)有我們今天的幸福和快樂，我們要學(xué)會(huì)感恩。下面就讓我們再一次聆聽那莊嚴(yán)肅穆的樂曲——國歌。讓我們感恩祖國，感謝黨，請(qǐng)全體起立，奏國歌請(qǐng)坐。（1’）
同學(xué)們都聽過“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩是人之常情，事之長理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會(huì)感恩，從某種角度講，就是對(duì)人類神圣情感的褻瀆。現(xiàn)在我們有不少學(xué)生總是愛報(bào)怨，覺得生活沒有意義，似乎找不到任何學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)我們在學(xué)校無憂的生活著，可以說衣來伸手、飯來張口，享受著老師們無微不至的照顧，和社會(huì)噓寒問暖的關(guān)懷，就在這樣的幸福中成長。然而時(shí)間長了，面對(duì)這種關(guān)心、幫助、照顧，有些同學(xué)似乎忘記了感動(dòng)，忘記了報(bào)恩，對(duì)得到的一切覺得理所當(dāng)然，激不起感謝和愛的情感，這樣生活自然不會(huì)有什么意義，學(xué)習(xí)也就找不到動(dòng)力。那么，就感恩這一話題，讓我們同學(xué)自己來談?wù)勈侨绾握J(rèn)識(shí)的。首先有請(qǐng)同學(xué)帶來的演講《學(xué)會(huì)感恩》。（3’30”）
老師們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們掌握更多的知識(shí)，將來有一個(gè)好的歸宿，竭盡心力，加班加點(diǎn)，班主任老師更是苦口婆心，費(fèi)盡心思，無非是想讓同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，別虛擲光陰。生活處老師為了我們，舍小家顧大家，日夜陪伴著我們，就是想讓我們時(shí)刻體驗(yàn)家的溫馨，而有些同學(xué)對(duì)老師們的這些付出，不但不心存感激，還欺騙甚至敵視老師，良心何在！同學(xué)們要知道，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求就是對(duì)我們最大的愛。學(xué)會(huì)感恩，就如同學(xué)會(huì)做人，要用你真誠的心去面對(duì)你的親人、老師、朋友，甚至你的敵人。下面請(qǐng)聽（）同學(xué)的配樂詩朗誦《來自天堂的預(yù)言》。（2’）
我們應(yīng)該明白：沒有人生來就應(yīng)該為你付出什么，沒有什么是理所當(dāng)然的。人們對(duì)你付出這般的愛，是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感，他們善良，他們希望這個(gè)世界因自己變得美好起來。如果你享受了別人的關(guān)愛，就要心存感恩。若是你對(duì)此貶低忽略，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得“愛心”的真諦，也不配得到這一切。下面請(qǐng)（）同學(xué)演講《以我寸草心，報(bào)黨三春暉》。（3’）
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜？？”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長地久。下面讓我們共同聆聽由（）同學(xué)為我們帶來的一首歌曲《感恩的'心》。（3’）
一首感人的樂曲過后，不得不讓我們承認(rèn)：感恩，讓我們用知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。感謝天地，感謝命運(yùn)，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，我們就會(huì)努力，我們就可以前行。有請(qǐng)（）同學(xué)的演講《感謝有你》。（3’35”）
是誰擦干我們的眼淚，是誰讓我們學(xué)會(huì)飛翔，是您，我最敬愛的老師，正如徐影同學(xué)文章中所說的“老師的諄諄教導(dǎo)我們不是不記得，只不過有時(shí)我們改變得很慢。曾經(jīng)我們是那樣的倔強(qiáng)、那樣的迷茫，但老師從未對(duì)我們失去過希望，我們也真的不想再讓老師失望，今天，就讓我們把最想對(duì)老師說的話寫在心形卡片上，貼上感恩墻，送給我們最敬愛的老師們。（向屏幕指示，等寫約1分鐘，按序貼到感恩墻）（2’）
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，老師們的涌泉之恩我們無以回報(bào)，老師們的要求很低，對(duì)于他們來說，學(xué)生努力學(xué)習(xí)就是最高的回報(bào)，同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)吧，不要叫老師失望。下面請(qǐng)（）同學(xué)演講《感激》（3’30”）
感恩，我們常掛嘴邊，而我們卻是怎樣做的呢？前幾天，班主任老師組織我們學(xué)習(xí)了感動(dòng)中國人物徐本禹的事跡，徐本禹從繁華的城市走近了寂寞的
大山，放棄了公費(fèi)讀研的機(jī)會(huì)，選擇了艱苦的支教道路，是什么力量驅(qū)使他這樣做，我想同學(xué)們在徐本禹下面的一段話中可以找到答案。（向屏幕指示）（2’）
徐本禹的一段話讓我們很感動(dòng)，我想大家也找到了答案，徐本禹知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，但對(duì)于我們孤兒學(xué)生，對(duì)于黨、政府、學(xué)校、老師、社會(huì)對(duì)我們的涌泉之恩我們拿什么回報(bào)呢？我想，我們無以回報(bào)，就讓我們像徐本禹那樣，做一滴水，當(dāng)愛的陽光照射到我們身上的時(shí)候，我們要毫無保留的反射給別人。在別人需要幫助的時(shí)候，請(qǐng)伸出我們的手↑。
艱苦的學(xué)習(xí)條件另我們驚訝，那些綴學(xué)兒童求知的眼神更另我們的心為之震顫，經(jīng)常想一想吧！同學(xué)們，我們現(xiàn)在擁有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，是因?yàn)橛卸嗌偃嗽跒槲覀兏冻鲂羷冢晃覀兿硎苓@么無憂的生活，又是因?yàn)橛卸嗌偃嗽跒槲覀兏冻龊顾浚课覀冇惺裁礄?quán)力挑吃挑穿，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧。下面請(qǐng)聽集體詩朗誦《心存感恩》。（3’）
聽了大家的心靈表白，我真的非常感動(dòng)，感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對(duì)有限生命的珍惜；感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫？？下面我們進(jìn)行今天的感恩簽名儀式，簽下我們莊嚴(yán)的承諾。（簽名開始，展示后貼上墻）（2’）
感謝班主任老師的發(fā)言，從今天開始，我們就應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩與回報(bào)的人了。班主任老師經(jīng)常告誡我們“行勝于言”，就讓你我共存感恩之心，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)每一個(gè)人。下面我宣布會(huì)電一年“你我共存感恩之心”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
感恩主題班會(huì)主持詞2
一、真情導(dǎo)入
甲：同學(xué)們、爸爸媽媽們，大家下午好！首先，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照。
乙：今天我們班舉行以《感恩父母回報(bào)于行》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，回報(bào)父母。
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
甲：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。
乙：我們的父母，在我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；在我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生……可我們又對(duì)父母了解多少呢？
二、拷問心靈
甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查
問題1：你知道父母的生日嗎？
問題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？
（隨機(jī)抽生回答，現(xiàn)場互動(dòng)）
乙：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深刻！
三、體悟親情
甲：我們都聽過一首好聽的歌曲《感恩的心》，你們知道這首歌曲的來歷嗎？
（配樂朗誦）
乙：其實(shí)，我們的父母也像故事中的小女孩的媽媽一樣，他們生下我們后，用一生的愛來滋潤我們稚嫩的心靈。
甲：他們用火熱的愛溫暖我們的一生。
乙：下面請(qǐng)大家用真情講述爸爸媽媽無微不至地關(guān)懷我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
首先掌聲有請(qǐng)×××同學(xué)。
甲：再請(qǐng)ⅹⅹⅹ同學(xué)上來演講。
……
甲：一件件生活的小事，蘊(yùn)涵著父母對(duì)我們的恩。
乙：一句句動(dòng)人的`話語，洋溢著父母對(duì)我們的情。
四、真情告白
（播放《人生的第一次》）
甲：我第一次聽到地喲，是你的喊；
乙：我第一次看到地喲，是你的臉；
甲：我第一次偎著地喲，是你的胸口；
乙：我第一次熟悉地喲，是你的眼；
甲：我第一步走地路喲，是你把我攙；
乙：我第一次流下的淚水，是你幫我擦干；
甲：我第一次穿地衣喲，是你為我連；
乙：我第一次聽懂地稱呼，是你叫我鐵蛋蛋。
甲：我第一次掙下地錢，捧到你眼前；
乙：我第一次愛上地人哦，領(lǐng)到你跟前；
甲：無論我走到哪里，總把你掛念；
乙：我就是抱上了兒孫，我還是你的鐵蛋蛋。
五、感恩于行
甲：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對(duì)我們的思情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？我們又拿什么來報(bào)答我們的父母呢？
（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）
乙、為父母洗一次腳、為他們做一次飯、獻(xiàn)給父母一朵花……雖然這些都是雞毛蒜皮的小事，但也能表達(dá)我們的誠意。
甲：不知不覺，我們長大了，歲月的年輪寫在父母的身上。
乙：今天，就讓我們真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”
（全班齊說。）
甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。
乙：常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校覀儫o時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。
甲：讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
乙：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來簽名。
（放音樂：《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生上來在簽名板上簽名）
合：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜……
六、心靈溝通
甲：各位在場的爸爸媽媽和老師，此時(shí)此刻，你們有什么話想對(duì)我們說呢？
乙：下面請(qǐng)家長代表×××發(fā)言。
甲：下面有請(qǐng)班主任徐老師講話。
七、結(jié)束語
甲：鮮花可以枯萎，乙：滄海可變桑田。
合：但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間！祝天下的父母平安、健康、快樂！
甲：各位老師、各位同學(xué)
乙：親愛的爸爸媽媽們
合：我們初一8班《感恩父母回報(bào)于行》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨，再見！
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