交流會主持詞精彩

　　主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。在當今社會中，主持人在各種場合變得越來越重要，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的交流會主持詞精彩，僅供參考，歡迎大家閱讀。

交流會主持詞精彩1

尊敬的學長學姐，親愛的同學們：

　　大家晚上好！歡迎大家參加林學院20xx年考研學習經驗交流會。

　　轉眼間，大四的學長學姐們已經順利完成了大學四年的學習，即將離開母校，踏上新的征途。隨著酷暑的到來，大三的同學們也已開始備戰考研，為了使同學更深入地了解考研過程中的各種問題，對考研有提前的準備，在明年的研考中有更好的發揮，在學院領導的支持和精心指導下，實踐創新部特舉辦此次經驗交流會！

　　有機會在這個美好的季節見證大四學長、學姐們的成功，學習他們的寶貴經歷，我感到很榮幸！下面讓我們一起來認識一下他們:

　　出席本次經驗交流會的X位07級優秀畢業生:xxx

　　歡迎你們的到來！

　　本次經驗交流會的基本流程分為“xxxx”和“xxxx”兩個環節。同學們可以根據具體專業有所側重，在嘉賓介紹完畢后進行提問。下面，把主角交給我們的07級同學。

　　我們首先有請xx對她考研復習的方法思路和技巧進行介紹。接下來有請xxx學長為我們介紹一下他的考研經驗。

　　下面有請xx學長為我們介紹一下他的技巧和經驗。

　　優秀其實是一種習慣。這幾年里，xxx學長品學兼優，活動的組織更是有聲有色。作為學妹，我不得不為學長的優異折服。謝謝你與我們分享你的考研經驗。

　　感謝三位學長學姐的精彩講解，下面，我們進入自由提問階段。同學們有xx分鐘的時間進行提問。（大家可以從復習方法、復習時間的安排，資料信息的收集、應試技巧、對專業前景的看法等各個方面進行提問。）

　　聽了三位學長學姐的解答，相信現場的同學們一定都有很大的收獲，對考研也有了更多的認識。但由于我們的時間有限，提問環節到此就要結束。如果大家還有其他問題，會后也可以與各位學長學姐進行深入交流，相信他們一定會耐心的幫助大家解答困惑。

　　本次交流會至此圓滿結束，再次的感謝xxx、xxx學長學姐的到來，同時也感謝同學們的積極參與。謝謝大家！祝大家xx！

　　首先有請xxx。

　　1、謝謝xxx。他的經歷中xxx，他的成功離不開xxx。聽了他的講話，我覺得自己真是受益匪淺。再次感謝xxx！下面有請xxx。

　　2、謝謝xxx。不經歷風雨，怎能見彩虹。考驗的經歷是心酸的，享受這個過程，我們可以痛并快樂著。謝謝xxx！下面有請xxx

　　3、謝謝xxx。想必大家從他的經驗中，學到了很多。下面有請xxx。

　　4、謝謝xxx與我們分享他的經驗。xxx好的。下面有請xxx。

　　5、謝謝學姐的講話。從學姐xxx的經歷里，我們真的可以學到很多，謝謝！

交流會主持詞精彩2

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！

　　今天的班主任經驗交流會我們非常榮幸的請到了濱州授田英才學園的老師，博興博奧學校的老師，這兩位班主任是濱州市知名的的班主任，也是山東省的知名班主任，首先讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！

　　眾所周知，學校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的、管理者，班級活動的組織者，是學校與班級、學校與家長之間關系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養直接決定學校的辦學質量，班主任工作對學生的一生都會產生影響。

　　班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義，但是班主任工作又是一項極具挑戰性的工作，有的時候盡管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。

　　如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質，搭建一個互相交流、互相學習、取長補短的平臺，共同提高教育學生和管理班級的能力，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開了這次班主任經驗交流會，希望大家通過這次交流會能有所收獲。

　　這次班主任經驗交流會有四個內容：

　　第一項：XX小學優秀班主任代表發言

　　第二項：博興博奧學校的發言

　　第三項：濱州授田英才學園得劉曉杰老師發言

　　第四項：互動交流

　　第五項：XXX校長總結發言

　　活動過程：

　　第一項：XX小學優秀班主任代表發言

　　首先請我校一年級班主任XXX老師發言，她的發言是（xxxxxx）

　　下面請三年級班主任XXX老師發言，他的題目是（xxxxxx）

　　下面請六年級班主任XXX老師發言，她講的是（xxxxxx）

　　感謝老師發言

　　第二項：博興博奧學校的xx發言

　　下面請我們用熱烈的掌聲歡迎來自博興博奧學校的xx為我們做精彩發言；

　　感謝xx老師的精彩發言。

　　第三項：濱州授田英才學園得劉曉杰老師發言

　　濱州授田英才學園的劉曉杰老師雖然年輕但是班主任經驗卻很豐富，讓我們一起來分享她做班主任的苦與樂，大家歡迎。謝謝劉老師的發言。

　　上面五位班主任為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用他們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

　　第四項：互動交流

　　請在座的各位班主任針對自己在班級管理中的種種困惑向兩位優秀的班主任請教。

　　第五項：XXX校長總結發言

　　最后我們請XXX校長做最后的總結發言，大家歡迎。

　　本次班主任工作交流會結束，謝謝大家！

交流會主持詞精彩3

各位領導、班主任：

　　大家下午好！

　　開學至今，一月有余。我們看到，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱辛的。勞動，用自己的愛心、耐心和責任心教育著我們的學生。在此，我代表個人，也代表學校真誠地向你們說一聲：“謝謝，你們辛苦了！”

　　為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，同時，也為各位班主任提供一個交流溝通的平臺，取長補短，共同做好我校的班級管理工作，今天，我們特地召開本期第一次班主任會議。

　　此次會議議程有三部分內容，一是班主任工作經驗交流，二是班主任工作研討（主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開），三是談談學習收獲或學習體會。

　　下面進行會議第一項，班主任工作經驗交流（交流順序：六（1）、五(1)、四(1)、三(1)、二(1)、一(1)）。

　　以上老師的發言，我相信大家一定很有啟發，也深受感動。6位班主任用他們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑒，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的發言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。

　　下面進行會議第二項：班主任工作研討（主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開）。

　　下面進行會議第三項：談談學習收獲或學習體會。

　　最后，請唐主任為我們的班級管理工作指點迷津并作總結性講話。

　　各位領導、班主任，今天的班主任工作研討會，讓我們深深的體會到，班主任工作的方法與藝術是一項在長期教育實踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經驗融會貫通，領悟開心的教育活動。班主任工作的藝術是教師在教育教學實踐中鉆研教育、教學規律，并仔細琢磨，了然于心的結晶。班主任想把班級管理好，照葫蘆畫瓢生搬硬套他人的經驗，肯定行不通。

　　別人的好方法，要經過自己頭腦的思考，要經過自己教育實踐的多次檢驗和自己多次的修正，最后成為符合自己個性特點的教育，教學技巧。同時要成為一名優秀的班主任必須具有一顆愛心、應有高尚的品格、要有精深的專業知識和廣博的相關知識、具有創新開拓的科研精神。只有做好教書育人，才真正稱得上人類靈魂的工程師。

　　最后祝大家身體健康，工作順利！

交流會主持詞精彩4

尊敬的老師、學長學姐，親愛的同學們：

　　大家晚上好！歡迎大家參加理學部20xx年考研學習經驗交流會。轉眼間，大四的學長學姐們已經順利完成了大學四年的學習，即將離開母校，踏上新的征途。隨著酷暑的到來，大三的學長學姐也開始備戰考研，為了更深入地了解考研過程中的'各種問題，在明年的研考中有更好的發揮，也為了使同學對考研有提前的準備，我部學生會學拓部特舉辦此次經驗交流會！出席本次經驗交流會的嘉賓有：（掌聲歡迎）、（掌聲歡迎），以及x位成績優異的xx級優秀畢業生來到現場與我們互動交流，答疑解惑。歡迎你們的到來！

　　下面請允許我介紹一下到場的各位學長學姐：

　　首先讓我們以熱烈的掌聲有請xx老師對本次考研就業交流會致開場詞。（感謝）

　　下面介紹本次經驗交流會的基本流程。分為“經驗共享”和“答疑解惑”兩個環節。同學們可以根據具體專業有所側重，在嘉賓經驗介紹完畢后可以進行提問。

　　首先我們進行地理信息系統專業的交流。下面我們首先有請對她考研復習的方法思路和技巧進行介紹。

　　接下來有請學長為我們介紹一下他的考研經驗。

　　下面有請學長為我們介紹一下他的技巧和經驗。

　　感謝學長學姐的精彩講解，下面，我們進入自由提問階段。同學們可以自由的向學長學姐進行提問。考研交流會主持稿感謝同學們的提問和學長學姐的精彩解答，相信現場地信專業的同學們一定都有很大的收獲，對考研也有了新的認識。

　　下面進入自由提問環節。

　　感謝

　　不知不覺，本次考研就業交流會已經全部結束，交流會也接近尾聲，下面我們有請對考研的方向方法等做總結陳詞。

　　感謝精彩的總結。現在，同學們也可以根據自己的情況向進行提問。

　　由于我們的時間有限，提問環節到此結束，如果大家還有其他問題，會后也可以與各位嘉賓進行深入交流，相信各位嘉賓一定會耐心的幫助大家解決面臨的困惑。

　　本次交流會至此圓滿結束，再次的感謝、以及學長學姐的到來，同時也感謝同學們的積極參與。謝謝大家！祝大家晚安！

交流會主持詞精彩5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　歡迎大家參加本次考研與就業交流會！

　　首先請允許我為大家介紹一下出席本次活動的嘉賓們，他們分別是：請用我們熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　同時也要感謝從百忙學業之中趕來的同學們，相信本次的交流會定會給同學們啟示與幫助，從而更好地規劃自己的學習與職業生涯。

　　接下來，請讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx上臺講話！

　　感謝xx的講話！（結合發言總結一兩句）

　　聽完xx的精彩發言，相信同學們已經對考研就業的情況有了一定了解。現在有請學姐為我們進一步的指點迷津！大家掌聲歡迎！

　　好的，接下來有請學長學姐分享一下自己的經驗與學習方法！

　　學長作為本次嘉賓必定在考研與就業的方面有著獨到的見解，現在掌聲有請！有請學姐與大家交流一下他的經驗，相信會有很多值得我們借鑒的地方！

　　最后感謝各位學姐學長們無私的與我們分享他們的經驗，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們！

　　再次感謝各位的到來，本次交流會到此結束！

交流會主持詞精彩6

各位班主任、年級組長：

　　大家好！今天我們全體班主任歡聚一堂，召開本學年第二學期班主任會議，也是一次經驗總結的會議。今天出席我們這次會議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們董事長、馬校長、朱校長、李校長等學校領導，對他的到來表示熱烈歡迎。

　　老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學校工作有序有致，學生的行規也在逐漸向良性發展，在此，向你們表示衷心的感謝！辛苦了！今天，我們會議的主題是：《如何打造特色班級》。議程有四個

　　1、董事長致詞；

　　2、優秀班主任代表發言；

　　3、學校領導馬校長作重要講話；

　　4、大會總結。

　　一、有請董事長致詞。

　　二、班主任代表發言。

　　1、一個優秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現了一些優秀的班主任，下面請xxx老師談談做班主任的工作體會。

　　2、當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成的朋友。請xxx老師談談作為一個新班主任的甜酸苦辣。

　　3、作為一個班主任，他的個人魅力可以征服學生，他自己的熱情可以去感染學生，無論是課上還是課下，都會對學生產生很大的影響。下面我們請xx老師談談班級管理。

　　4、xxx老師不但具有高度的責任心、有無私奉獻精神，而且對班里的每一個學生都有一顆慈母般的愛心。下面請xxx老師暢談一下他的班主任工作的點滴經驗的積累。

　　5、xxx老師自從任教以來，一直擔任班主任，并且以自己是實際成果證實自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認可。現在有請xxx老師探討一下自己班主任道路上的心得體會和技巧。

　　6、我們xxx年級xxx老師，自從來到正泰之后，無論在后勤還是在一線，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來，工作更是細致，周全，有創新精神，xxx是一個很有思想的人，只要努力，也肯定成為我們隊伍中的一匹黑馬。下面有請xxx老師來為我們談談自己的想法和建議。

　　下面，討論時間，請各位各抒己見，特別針對特色班級：個人談談自己的觀點。比如：

　　1、如何打造團結奮進的班集體

　　2、怎樣營造好的學習氛圍

　　3、如何充分發揮學生的主觀能動性

　　4、怎樣才能實現學生對班主任的信任，建立師生間的朋友關系

　　三、下面我們進行第三個議程：各位各抒己見，談談現在學校工作中的不足、或者針對某一個方面提出自己的看法和觀點。

　　首先，我拋磚引玉，先提幾點我們個別班級的不足之處。

　　1、六年級早操和大課間。

　　2、上次提到部分班級個別項扣分一直很嚴重的問題。

　　3、每周之星評選要有實質性意義。而且要及時。

　　四、下一個議程，有請馬校長做大會總結。

交流會主持詞精彩7

各位班主任：

　　大家好！

　　為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，是為了準確把握當前中學生思想出現的新情況，新問題，科學判斷學生思想觀念的新變化，，拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念，激發班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供班主任們交流與學習，取長補短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

　　班主任工作的質量關系著班風，校風，每一位同學、家長都對班主任寄托著殷切的期望。從實際工作中，我們經常看到，有的班主任老師通過一個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉變成了優等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個負責任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數不是那么聽話的學生。我希望我們的班主任在經驗交流會上，能多提出一些問題，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題，開一個班主任經驗交流會，問題提得多了，就有研究的可能，這是研究的前提。

　　根據會議安排，將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與班級管理。

　　上面，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級管理經驗，聽了之后，在坐的各位老師是否有了一點點的啟發。敢問路在何方，路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學生，相信每位班主任都能管理好班級。

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