防溺水活動主持稿

　　現如今，我們可以使用主持稿的機會越來越多，主持稿是以節(jié)目為基礎進行編撰的。你知道主持稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的防溺水活動主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

防溺水活動主持稿1

　　甲：萬家平安是我們共同的心愿。

　　乙：萬家平安是我們共同的心聲。

　　甲：讓平安的種子播撒進我們每個人的心田

　　乙：讓幸福永遠圍繞在我們的身邊

　　甲：讓平安快樂伴隨我們大家健康成長

　　乙：安全教育是學校教育永久的課題

　　甲乙：“預防溺水，珍愛生命”主題班會現在開始！

　　甲：水能哺育生命！

　　乙：水，也能奪走生命！

　　甲：在我們的一生中，最重要的是什么？是生命，因為生命給予我們的只有一次。但是，隨著天氣逐漸轉熱，暑假即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面我們來看看20xx年的一組溺水事故數據。

　　乙：這些生命的失去，給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害。下面讓我們在通過一組圖片來一起感受。

　　甲：看了這些圖片，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個年輕的生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。

　　（小組討論并回答）

　　乙：同學們，剛才的回答都很精彩，希望你們時刻牢記生命寶貴，遠離溺水傷害。

　　甲：發(fā)生溺水事件往往不是偶然的，請看下面幾組的案例及專家的分析：

　　乙：從中我們可以發(fā)現：大多數的溺水事件都是人為的不小心、不謹慎而造成的。當悲劇發(fā)生后，我們才意識到人的生命是那樣寶貴，我們應該珍愛生命。那么為了預防溺水，同學們有什么好的辦法嗎？如果要游泳我應該到哪兒去游泳？請看屏幕

　　甲：讓我們再來了解一些游泳知識。

　　1、不會游泳的同學不要輕易嘗試下水，會游泳的同學也要選擇好游泳的時機！

　　2、游泳小腿抽筋怎么辦？泳前熱身運動可有效防止抽筋！

　　乙：我想問問同學們，當看見有人溺水時，該怎么做？（指名回答）

　　甲：我們除了正確掌握方法，還要謹記以下的安全標志。嚴格遵守“四不”，珍惜寶貴生命！

　　乙：真愛我們的生命，請握起你的右手，和我一起宣誓。

　　班主任總結：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。

防溺水活動主持稿2

　　主持人A：生命無處不在。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命；在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數靈動而美麗的生命。

　　主持人B：當你看到一位母親懷胎十月，在經歷無數痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個新的小生命誕生時，你是否會感嘆于生命的來之不易？

　　主持人A：當你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數次昏迷，無數次命懸一線，他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？

　　主持人B：當你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經歷無數次雷電風暴的.嚴峻考驗后仍然奇跡般地活了下來，以一個勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長的執(zhí)著時，你是否會為生命的頑強而驚詫？

　　合：八年級一班《珍愛生命遠離危險》防溺水主題班會現在開始。

　　主持人A：現在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，許多同學喜歡結伴出游，喜歡到水邊玩耍、游泳，往往這時就很容易發(fā)生危險。目前全國每年有1、6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

　　主持人B：聽了這些數據，我想在座的每一位同學心里都會很難受，一定在為這些同學惋惜，一個個鮮活的生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請欣賞小組給我們帶來的《xxx》。

　　主持人A：每一個人都應該珍愛自己的生命。那我們在游泳時要嚴格遵守“四不”：

　　1、未經家長、老師同意不去；

　　2、沒有會游泳的成年人陪同不去；

　　3、水深的地方不去；

　　4、江溪池塘不去。

　　掌聲有請小組給我們帶來的《xxx》。

　　主持人B：請問：那位同學知道發(fā)生溺水事故的原因有哪些？

　　1、不會游泳；

　　2、游泳時間過長，疲勞過度；

　　3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病；

　　4、盲目游入深水漩渦。

　　看來大家都知道，希望大家自覺遵守喲，下面掌聲有請小組給我們帶來的《xxx》。

　　主持人A：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，溫馨提示：

　　１、不要獨自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險的地方去游泳。選擇安全的游泳場所，對游泳場所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。

　　２、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領下去游泳，并指定救生員做安全保護。

　　３、要了解自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；有假牙的人應將假牙取下，以防

　　嗆水時假牙落入食管或氣管。你們能做到嗎？好樣的，掌聲有請小組給我們帶來的《xxx》。

　　主持人B：我也來說個123：

　　1、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不要酒后游泳。

　　2、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　3、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　同學們，洪水無情呀，希望大家珍愛生命，掌聲有請小組給我們帶來的《xxx》。

　　主持人A：溺水的急救的方法有哪些呢，我來告訴你：

　　1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　2、若沒有救護器材，可以入水直接救護，接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運，拖運時通常采用側泳或仰泳。

　　3、未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”同學們，掌聲有請小組給我們帶來的《xxx》。

　　主持人B：是母親給了我們生命，我們的生命之水，就從我們開始自由呼吸的時候流出，從此流出了父母的疼愛，流出孩童的歡快，流出青春的美麗。同學們，掌聲有請小組給我們帶來的《xxx》。

　　主持人A：今天的我們不正是早晨冉冉升起的初陽嗎？充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗！然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么？

　　主持人B：曾有詩人問：“是生存，還是死亡？”；也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權利。“做事應該未雨綢繆，居安思危。”

　　主持人A：說得多好呀！人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。

　　主持人B：沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，我們的母親會多么的失望呵！要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。

　　合：讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中。

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