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青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式主持詞
主持詞要根據(jù)活動對象的不同去設(shè)置不同的主持詞。在當(dāng)今社會生活中，各種集會的節(jié)目都通過主持人來進(jìn)行串聯(lián)，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編精心整理的青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
今天是個喜慶的日子，在這碩果累累、丹桂飄香的季節(jié)，今天我們隆重舉行“青藍(lán)工程”青年教師出師典禮暨新學(xué)年師徒結(jié)對拜師儀式。
眾所周知，一所名校需要一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為支撐，多年來，我校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，而“青藍(lán)工程”是我校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑，為此，學(xué)校教科室根據(jù)校長室的要求制定了《漣水外國語中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案》，通過“青藍(lán)工程”的培養(yǎng)和自身努力，各位青年教師在教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步。在上一學(xué)年的師徒結(jié)對中，有六位老師在個人努力和指導(dǎo)老師的悉心關(guān)懷，教育教學(xué)成績優(yōu)秀，能夠勝任初中學(xué)段的循環(huán)教學(xué)，經(jīng)考核準(zhǔn)予出師。
會議第一項(xiàng)，有請 校長宣布經(jīng)考核出師的青年教師名單，并頒發(fā)證書。
（請徐校長及各位領(lǐng)導(dǎo)與六位老師合影留念。）
會議第二項(xiàng)，今天，最為激動的是我們6位青年老師，因?yàn)榻裉煸谒麄兊氖聵I(yè)歷程中是具有里程碑意義的一天，因?yàn)橛兄笇?dǎo)老師的幫助，他們今天成為一名成熟的優(yōu)秀的老師。有請6老師到前面來，向你們的師傅獻(xiàn)上一束鮮花，深深鞠一個躬，說一聲：師傅，謝謝您！（合影留念）
會議第三項(xiàng)，有請 校長為六對師徒頒發(fā)紀(jì)念紀(jì)念品。
會議第四項(xiàng)，數(shù)載的磨練，加上師傅的幫助，我們的六位青年教師在教育教學(xué)上取得巨大的進(jìn)步，圓滿出師。在領(lǐng)取證書的那一刻，我看到他們的笑容如花一樣燦爛。有請王玉娟老師代表出師的六位老師分享一下他們的喜悅。
讓我們再次有熱烈的掌聲向五位老師表示祝賀，向六位師傅表示感謝！
本學(xué)期有六位教師調(diào)入或上掛到我們學(xué)校，為我們學(xué)校注入了新的活力，還有十五位老師，你們經(jīng)過努力已經(jīng)取得了進(jìn)步，有的老師是首次承擔(dān)初三畢業(yè)班的課務(wù)，還需在老教師的指導(dǎo)進(jìn)一步成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專業(yè)成長，為我們這二十一位老師指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助你們盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時，這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。
會議第五項(xiàng)，下面有請 校長宣讀師徒結(jié)對名單（分三組），請 校長為各位師傅頒發(fā)聘書。請徒弟獻(xiàn)花。
會議第六項(xiàng)，各位師傅，校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的聘書是對大家的重托，徒弟的鮮花是大家的信任。下面請各位在師徒在結(jié)對協(xié)議書上簽字。（背景音樂）
剛才我們見證了各對師徒的拜師和簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會認(rèn)真履行這份莊嚴(yán)的承諾。
會議第七項(xiàng)，有請劉沖老師代表青年教師發(fā)言。
劉沖教師的發(fā)言，言簡意賅，表達(dá)了對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激。我們也聽到了她對盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心。
會議第八項(xiàng)，有請師傅代表魯家樹老師講話。（大家鼓掌歡迎）
魯老師的講話說出了所有師傅的心里話，他們愿意為新教師的快速成長多獻(xiàn)一份力的精神。在此，謹(jǐn)向各位師傅表示敬意。
會議第九項(xiàng)，有請徐校長代表校長室致辭。（大家鼓掌歡迎）
徐校長的講話語重心長，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對新教師的快速成長，提出了殷切的希望和具體的要求。希望各位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校會永遠(yuǎn)記住那些為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人！師傅的認(rèn)真輔導(dǎo)，徒弟的勤奮學(xué)習(xí)，就是對學(xué)校快速發(fā)展的貢獻(xiàn)。
下面，布置一下近期工作。
1. 成立青年教師學(xué)習(xí)小組。
第一組：王嘯洋-尹鮮-査瀟霄-劉沖-郭麗麗-滕巖-羅杰-沈佳美
組長：劉蘇敏
第二組：葉舟-張彩霞-陳華飛-任紅
組長：葉舟
第三組：席洪廣-賈瑩-朱延-馬衡浦-潘麗麗-王媛媛-朱艷青-唐士建
組長：馬衡浦
2.請各位師傅完成“青藍(lán)工程”青年教師指導(dǎo)計(jì)劃，各位徒弟完成“青藍(lán)工程”青年教師個人研修計(jì)劃。下周一交教科室。
3.請各對師徒調(diào)整好課表，以便開展互聽活動。要求：徒弟每周聽2節(jié)，師傅每周聽1節(jié)。下周一把聽課節(jié)次報王東主任。
本學(xué)期活動安排：
1. 堅(jiān)持師徒的互相聽課和平時的指導(dǎo)交流。要把學(xué)期初青藍(lán)工程會議的具體要求落實(shí)到實(shí)處。“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對工作的目的在于學(xué)校的發(fā)展，教師的發(fā)展；師徒結(jié)對的重點(diǎn)在于行動，要落實(shí)到每天的教學(xué)活動中去，不要流于形式；師徒結(jié)對工作的收獲在于過程。
2. 開展青年教師互聽互學(xué)活動。（9—11周）在座的每位徒弟開設(shè)一節(jié)課，邀請其他老師聽課，互相取長補(bǔ)短。一定能看到別人的長處，看到差距，擇善而從，提高自己。請師傅幫助磨課，各位組長安排好時間。
3. 請所有師傅為大家上示范課。（14-16）我們可以欣賞到各位老教師的不同的教學(xué)風(fēng)格，相信對我們青年教師會有啟迪。
最后，祝愿我校的“青藍(lán)工程”通過開展扎扎實(shí)實(shí)活動、通過各位師傅的示范引領(lǐng)，取得豐碩成果；祝愿每一對師徒都合作愉快，取得雙贏，共同發(fā)展；祝愿師傅的“藍(lán)”，越來越精彩，期待著，徒弟的“青”更勝于藍(lán)。今天的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式到此結(jié)束。
上學(xué)期，在青藍(lán)工程匯報課活動中獲獎的老師，下周到教科室領(lǐng)取獎狀和獎品。
青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。師徒結(jié)對，為新教師指定老教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任教師帶教，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。目標(biāo)是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和班主任管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識高深、言行高雅”的“五高”教師。
師的過程，是一個有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授過程；是一個一招一式地學(xué)，繼而認(rèn)真揣摩、摸索出具有適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格、管理風(fēng)格的過程；更是一個雙方互動、雙贏，不斷開拓、創(chuàng)新、提高，教學(xué)相長的過程。
所以今天我們在這里隆重舉行這樣一個儀式，就是要大家端正態(tài)度，嚴(yán)肅對待，共同合作，為三中的復(fù)興和發(fā)展而奮斗。
下面我宣布塔城市三中20xx年度 “青藍(lán)工程”師徒結(jié)對簽字儀式大會現(xiàn)在開會。
青藍(lán)結(jié)對，薪火相傳，正是在師傅們的細(xì)心指導(dǎo)下，一批批青年教師才脫穎而出，挑起學(xué)校發(fā)展的大梁。也正是在這種師徒情誼之中，明德中學(xué)“堅(jiān)苦真誠”的校訓(xùn)，“磨血育人”的辦學(xué)精神才得以代代相傳，才沉浸出了明德中學(xué)110年偉大的氣質(zhì)和偉大力量。而今又一股新鮮的血液注入到了明德這個大集體，新的力量開始成長，我們相信他們必將托起明德明天的太陽，書寫明德更加輝煌燦爛的未來。
一張聘書寄予的是一份期許，是一份寄托，而我們更懂得這背后需要的是師傅教師們無私的付出和精心的指導(dǎo)。
濃濃師徒情，暖暖入人心。面對如此溫馨感人的場面，范校長也感慨萬千。他說他很羨慕，一于之師傅，那一聲親切的“師傅”聲中，那一杯為師傅送上的用青花瓷泡上的濃濃香茶中，滿滿都是讓人感動和羨慕。一之于徒弟，在人生發(fā)展的重要軌道中，能有這樣的發(fā)展平臺，得以迅速成長。同時他更希望青年教師能鑄煉思想，涵詠學(xué)養(yǎng)，潛心教學(xué)，在“劍氣如虹，靜水流深”的明德精神的引領(lǐng)下，養(yǎng)出自己的教師氣質(zhì)。最后，在熱情喜慶的氣氛中，師徒們簽訂結(jié)對合同。
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