小學古詩文誦讀大賽主持詞

　　在日常生活或是工作學習中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點。那么問題來了，到底什么樣的古詩才經典呢？以下是小編為大家整理的小學古詩文誦讀大賽主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　甲：尊敬的各位領導、老師。

　　乙：敬愛的家長、同學們。

　　甲、乙：大家下午好！

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　甲：誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。

　　乙：誦讀經典可以點燃我們的智慧。

　　甲：誦讀經典可以提高我們的素養。

　　甲、乙：誦讀經典可以啟迪我們的人生。

　　乙：xx小學古詩文誦讀大賽現在開始！

　　甲：有請1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準備。

　　甲：春天是萬物復蘇的季節。

　　乙：草長鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥語花香！

　　甲：聽！那悠揚的歌聲仿佛帶我們走進了小橋流水的美景之中。

　　乙：請欣賞一（2）班古詩吟誦《春天的歌》。

　　乙：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準備。

　　甲：春天是一首歌，

　　乙：春天是一幅畫，

　　甲：春天更是一首歷久彌新的詩，請欣賞一（3）班詩朗誦《詩的春與思》。

　　甲：有請5號參賽選手上場，請6號做好準備。

　　甲：江南的水流出的是靈動，

　　乙：江南的山，透出的是秀麗。

　　甲：身在江南，恍惚間已成畫中人，

　　乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風景畫。

　　甲：請欣賞一（4）班古詩詞串燒《江南》。

　　乙：有請7號參賽選手上場，請8號做好準備。

　　乙：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

　　甲：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

　　乙：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關于春的詩有很多。

　　甲：請欣賞一（1）班古詩朗誦《春天的詩》。

　　甲：有請二年級組1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準備。

　　乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉情。

　　來聽聽二（4）班孩子口中的鄉情吧。有請二（4）班的孩子們。

　　甲：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準備。

　　乙：春天充滿著生機，充滿著希望，為我們帶來了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請欣賞二（2）班古詩大串燒《春曉》。

　　乙：有請5號參賽選手上場，請6號參賽選手做好準備。

　　乙：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間。

　　甲：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

　　乙：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷！

　　甲：請欣賞二（3）班孩子詩朗誦《游子吟》。

　　甲：有請7號參賽選手上場，請8號參賽選手做好準備。

　　甲：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。

　　乙：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，請欣賞二（1）班古詩新唱《三字經》。

　　乙：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　甲：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　乙：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌

　　甲：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

　　乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩

　　甲：愿中華兒乙豪情滿懷，再譜新的樂章！

　　乙：xx小學古詩文誦讀大賽到此結束！

　　甲：謝謝同學們的精彩表演。

　　乙：謝謝各位老師的指導和家長們的參與與支持。

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