主持詞成語大會
主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。在人們積極參與各種活動的今天，主持人在各種場合變得越來越重要，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，下面是小編收集整理的主持詞成語大會，僅供參考，大家一起來看看吧。
主持詞
一、開場
尊敬的領導、評委、老師們，親愛的隊員、同學們，大家好：
“千呼萬喚”的成語英雄會今天姍姍而至。希望這個活動能讓我們每個人在這個陰霾的上午內心變得更充實，更明朗。
很多人說，我們中華民族有五千年的悠久文化歷史，如果，把這五千年的浩瀚文化比喻為群星閃耀的夜空，那么，成語則是夜空中最璀璨的那顆星。說到成語，它可是我國傳統文化的結晶，既言簡意賅，又博大精深。在成語的世界里，我們可以游歷史長廊，可以沐文化長河，可以賞人物畫卷，可以解風土人情。幾千年的文明已經滲入我們日常的生活，我們應該熟悉它們，并靈活運用。很多時候，我們卻不能準確的'了解它們，張冠李戴，錯誤百出，以致貽笑大方，自慚形穢。
這就是我們舉辦本次活動的初衷，希望在學成語的過程中，喚起大家對成語的興趣，更好地把握成語，為日常交流添一抹亮色。
二、介紹嘉賓
請允許我介紹一下出席今天比賽的嘉賓，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來表示衷心的感謝！歡迎您的指導！
三、賽程介紹
現在進入活動環節。
首先為大家介紹活動流程。本次活動共分六個環節，分別是：
1、完美成語 2、群策群力 3、心有靈犀
4、成語接龍 5、追根溯源 6、趣味成語
其中，第三個環節“心有靈犀”穿插在各個環節中，剛才入場前各隊已抽取了各環節的登場順序，1--7隊分別是：590、589、594、562、561、593、592。
然后，我們對現場觀眾提幾點小小建議：（參考課件1、2、3、4）
四、環節一---完美成語
各位隊員，你們準備好了嗎？
第一環節----完美成語（主持人讀第一環節要求，具體要求如下）
1.本環節為必答題，隊長抽取答題順序。
2.各代表隊每名隊員兩題。
3.將所出示的成語口頭補充完整，要求發音正確。
4.各組四位選手依次答題，不得互相提醒。
5.答對一題得10分。
請一號隊590班隊員到舞臺中央。本環節后，590、589班完成“心有靈犀”（一號隊開始答題，其他各隊逐序答題）
第一組：
1、淡妝（）（） 2、有（）共睹
3、子虛（）（） 4、不（）掛齒
5、蹉跎（）月 6、（）儒( )染
7、風起（）（） 8、名不（）傳
�。ㄆ渌〗M內容略，具體參見課件）
小結：第一環節，選手們小試牛刀，表現得非常出色，各個沉著冷靜，請大家用熱烈的掌聲鼓勵他們，加油！
五、穿插環節三----心有靈犀
接下來穿插“心有靈犀”兩個班級。
有請一號隊590班選手（鼓掌）
主持人讀環節三的要求（具體內容如下）
1、本環節為必答題，每組自選兩名同學參加，選手自行抽題。
2、兩位參賽同學一人描述所出示成語，一人猜成語。
3、描述成語的同學在描述過程中不得出現所猜成語的字音，不得使用英語。
4、每套題有20個成語，選手有三次過的機會。
5、限時3分鐘內猜對一題得10分。
我們把現場交給590班的兩位同學，589班兩位選手做準備。
590:不亦樂乎 589：睹物思人
小結：同學們，他們的表演棒不棒？我們可以用哪個成語形容他們的表現--心有靈犀（珠聯璧合、相得益彰）
六、環節二----群策群力
如果說前面環節是活動的熱身，那么接下來檢測的是團隊的配合與默契。請進入第二環節，具體要求如下：
1.本環節為必答題，隊長抽取答題內容。
2.每隊成員在規定的時間內合作完成--成語填圖，所填成語書寫必須正確。
3.每補充完整一個成語得10分。
4.本環節限時3分鐘。
請工作人員為各團隊發題。
注意：該環節結束，594、562班準備“心有靈犀”
請準備，計時開始......(工作人員3分鐘倒計時)
各位觀眾，想知道場上隊員在“群策群力”忙什么呢？
在選手答題的間隙，我們也請觀眾一顯身手。請看大屏幕：這就是選手們完成的題型。該圖包括八個成語，需要補充完整。先觀察觀察，你也可以試試？
誰來試一試？
（觀眾答題）太棒了，你也可以是“成語英雄”，下次這樣的活動非你莫屬！好，時間到！回到比賽現場，請工作人員將答題交給評委老師。
我們開始下一環節：
七、穿插“環節三”
請三號隊594班隊員到臺前來。562班做準備。
594班：手忙腳亂 562班：錯落有致
小結：再次感謝隊員的精彩表現。（鼓掌）
八、環節四----成語接龍
同學們，平時我們玩得最普遍的成語游戲是什么？
進入第四環節----成語接龍，具體要求如下：
1、本環節為觀眾參與題。
2、每班現場抽6名同學上臺，6人站成一排。第一名同學抽一個成語，6人依次完成成語接龍，即用前一個成語的最后一個字或其同音字作為開頭說出新成語。
3、接龍時不得互相提醒，不得重復，不得跳躍接龍。
4、各隊同學接龍限時2分鐘。
5、分數為接成語的個數乘以十（15個×10=150分）。
有請我們一號隊590班，589班做準備,工作人員倒計時，開始：
590：哀而不傷 589：眉開眼笑 594：振振有詞 562：仗義執言
561:炙手可熱 593:因人成事 592:義無反顧
小結：成語接龍，真是既緊張又激烈，我們活動現場的氣氛也隨之緊張了。
九、穿插節目---禮儀操表演
接下來，我們放松一下，欣賞彩京女孩的禮儀風采。有請我們美麗的女孩們：請音響師切換音樂（女孩表演）
小結：女孩們舉止嫻雅，端莊自若，不僅溫婉賢淑，一舉一動間更是秀外慧中。希望從財經部走出的每位女孩都是文雅嫻靜，每個男孩子都是氣宇軒昂。放松身心后，我們繼續回到比賽現場。在切換背景時，請561班同學完成“心有靈犀”，593準備......
十、環節五---追根溯源
如果說心有靈犀需要隊友間的默契，那么，接下來的環節則檢測的是速度。進入第五環節---追根溯源。具體要求如下：
1、、本環節為搶答題，內容一為成語出處，說出所在文章題目，內容二為成語故事，說出成語所涉及的歷史人物。
2、各組成員搶答，答對一題得10分，答錯一題扣10分，并且該小題本隊將沒有答題機會。
3、本環節如果各隊放棄，現場觀眾可以搶答。但不計入本班成績。第一板塊：主持人說成語，說開始，隊員搶答。
第二版塊：主持人說成語，說開始，隊員搶答。
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