大學主持詞

時間：2020-11-03 16:09:44 主持詞我要投稿

關于大學主持詞四篇

　　主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。在當今社會中，司儀等是很多場合都需要的角色，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的大學主持詞4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于大學主持詞四篇

大學主持詞篇1

　　A:尊敬的各位老師!

　　B:親愛的同學們!

　　(合)：大家下午好!

　　歡迎大家來到“天翼杯”廣東松山職業技術學院首屆大學生創新設計大賽決賽現常

　　學院首屆創新設計大賽是由學院主辦的一項具有導向性、示范性和群眾性的全院競賽活動。本屆大賽共有全院學生作品229件，其中有41件作品進入全院評審階段。由多名專家組成的評審委員會，對參賽作品進行了細致嚴格的評審，共評出12件作品進入全院決賽。本次大賽得到了中國電信曲江分公司的大力支持。

　　接下來為大家介紹蒞臨比賽現場的評委：

　　進入今天決賽的共有12件作品，他們分別是：

　　1電氣工程系：數控鎖相環調頻立體聲發射機

　　2電氣工程系：超聲波測距離(汽車倒車檢測系統)

　　3計算機系：學生信息卡批量處理系統

　　4計算機系：電腦工作者協會網站

　　5機械工程系：多功能四輪手推車

　　6機械工程系：雙燈切換與管理系統

　　7外語系：新型環保酒店在韶關的發展前景

　　8外語系：馬壩人遺址旅游開發規劃

　　9經濟管理系：大學生自我管理能力調查報告

　　10經濟管理系：松山時尚生活網策劃書

　　11機械工程系：健身洗衣機

　　12計算機系：頂崗實習管理系統

　　下面為大家宣讀本場比賽的評分標準：參加決賽作品共計12件，評委按照A、B、c進行打分，其中得A的作品占10分，得B的作品占8分，得c的作品占6分，作品最后得分按照線性計分法計算，如有作品評分出現相等分數，則按照得A、B、c的數量計算，依次排列出順序。按決賽作品評定出一等獎三個、二等獎四個、三等獎五個，所占比例按決賽作品數的25%、33%、42%計算。

　　具體評分可參照如下標準進行：

　　1、創新性(40%)

　　(1)構思是否新穎

　　(2)設計制作方法是否獨樹一幟

　　(3)關鍵技術和主要技術指標是否有獨特之處

　　(4)課題的選擇是否有獨到之處

　　(5)對所研究的課題是否有新見解

　　(6)是否填補某一領域空白

　　2、可行性(20%)

　　(1)考慮該作品本身是否可行

　　(2)考慮該作品中技術操作的可行性分析是否到位

　　(3)國內是否已有同類作品且與本制作相比不具明顯優勢

　　(4)課題選擇是否有意義

　　3、科學性(20%)

　　(1)設計是否合理、精巧

　　(2)性能是否優良

　　(3)與現有技術相比是否具有較突出的實質性技術特點和顯著進步

　　(4)是否有較高的學術價值

　　(5)論文和報告的理論水平

　　(6)論文和報告是否處于該領域前

　　4、實用性(20%)

　　(1)作品的實際運用價值

　　(2)作品的現實社會

　　比賽流程：

　　1.答辯順序按照現場抽簽順序決定。

　　2.每件作品派一名作者進行作品創新思維介紹(采用PPT或相關軟件)，時間為5分鐘。

　　3.每件作品的作者(一名或多名)接受現場評委質詢。

　　下面就正式開始比賽;首先請出1號作品(作者)

　　(宣布分數)

　　比賽環節結束，進入頒獎環節

大學主持詞篇2

　　感激周教師這一學期來為我們辛勤的傳授課業知識以及適時地講解做人的道理。我們為我們沒有百分之百地完全理解您授予的知識而感到懊悔，為我們考試沒能到達您預期的期望而感到羞愧，為我們課程設計沒能按時到教室讓您不滿意而感到抱歉。雖然您比較自戀，時常提起自我過去的成就，可是我們在聽您敘述成就的過程中能夠體會到您的閱歷深厚以及我們自身的膚淺。我們會謹遵您的教導，將您授予的知識學以致用，將您告訴我們的人生哲理作為我們人生道路的指路明燈。

　　以上載自帥氣的偶的課程設計說明書:雖然看上去有點虛假，可是虛假的背后都是不可磨滅的事實。

　　休息了一整天，總算調整過來了。帥氣的偶雖然被那幫二百五叫做猛男，其實身體也不咋地，勞累了就會浮躁就會不開心，調整過來了又能夠活靈活現。

　　機械設計課程設計有幸遇到了眼睛容不得沙子的周教師，他有幾分像我，他嚴謹、理性還有雷聲大雨點小。這些個性是我佩服的，但這也造就了我們付出的勞動要多一些，不，不是一些，是很多。

　　第一次熬夜去認真的完成如此復雜的作品，第一次32小時不間斷的寫說明書，第一次不照常規的按照自我的習慣去做事情，效率出來了，可是對旁人的影響似乎不是很好，那老頭還特地打電話來罵我混蛋。。。第一次無視管理在圖書館里吃早中晚飯，第一次聯系借還如此龐大的工具，第一次像個臭流氓般的亂收錢，第一次把那周老頭答辯的無話可說，拍我下肩膀笑笑!!這些個過程與情感都是那么的真實讓我回味無窮。

　　我是個浮躁的人，能把簡單的事情做的十分出色，可是不喜歡做復雜的事情，這次的課程設計一環扣著一環，結構緊湊，合理調配，第一次完成這么件復雜而有意義的事情自我感覺挺有成就。

　　感激教師!感激同學!

大學主持詞篇3

敬愛的老師、親愛的同學：

　　大家晚上好!首先，請允許我以個人的名義和電子工程系20xx級全體同學的名義，感謝四年來各位老師的培育，你們淵博的知識，智慧的處事方式，將值得我們一生去學習，去感悟。

　　四年的大學生活，我們經歷了大一的輕狂、大二的彷徨、大三的奮起，大四的堅定，現在，即將畢業，有些同學將繼續深造，有些同學將走上工作崗位，但是我們已被深深地刻上暨南大學的烙印，不論何時，不論何地，我們將奉行忠信篤敬、知行合一、自強不息、和而不同的人生準則，讓暨南精神發揚光大。"今天我以母校為榮，明日母校以我為榮"將不再是一句空洞的話語，而是我們一以貫之的奮斗目標。

　　今天，在此舉行謝師宴，即是表達我們深深地敬意和感激之情，同學們，讓我們一起舉杯，祝福各位老師，祝愿老師身體健康，工作順利，闔家歡樂!

　　楊曉同學的致辭：

　　四年前，在坐的各位同學因為共同選擇了暨南大學電子工程系而聚在了一起。我們共同經歷了大一的懵懂，大二大三忙碌的課程學習，大四為前途的奔波，現在，我們終于要畢業了。

　　今天，我們聚在這里，是為了感謝電子工程系每一位老師這四年來對我們的關懷和培育。我們不會忘記剛進校時老師對我們的指引，告訴我們今后的.方向和在大學期間應培養的能力;我們不會忘記奔走于本部和珠海之間任課老師，克服乘車的勞累仍為我們上好基礎課程;我們不會忘記每一位專業課老師，短短兩節課時間的背后是你們大量時間的準備;我們不會忘記實驗課老師，是你們嚴謹的教學態度培養了我們細致認真的動手習慣;我們不會忘記電子工程系行政老師，不勝其煩的為我們處理選課、教學問題咨詢、獎助學金、學生活動等工作;我們不會忘記每一位老師在我們身上付出的努力。

　　今天，我們聚在這里，也是我們同學間畢業前最后的一次聚餐。我們在暨南園共同渡過了人生中最美好的大學生涯，大一的獵狐、大二的實驗課、大三的金工實習和大四的畢業實習必將成為我們永久的記憶。

大學主持詞篇4

　　時光飛逝，轉眼間本科生涯即將畢業，學業期間的奮斗和艱辛在踏入社會面前都化作完美回憶，一切都歸于平靜。唯一不變的是_____大學教會我的待人誠懇、艱苦奮斗、虛心求教等種種優良的品質，在____大學四年的求學時間里所學到的將受益終身。

　　本論文是在校內導師___副教授和校外導師___副院長的悉心指導下完成的。求學期問鄭教師嚴謹的治學態度、精益求精的工作作風、隨和謙遜的待人之道是值得我一生學習的。在實習期間得到了院長的諄諄教導，不僅僅教我如何在實際工作中學習經驗和專業知識，還授我與人交流虛心求教的方法。所以，校內校外兩位導師對我的成長都傾注了很多的心血，我衷心的感激他們。本論文的完成還要感激____學院的各位領導和教師。其中___教師、___教師、___教師、___教師等教師都在我本科期間悉心教導我。我的成長也離不開其它各位教師、同學和朋友的意見和提議。同時，感激實習期間___、___、___等在論文撰寫期間的幫忙。

　　最終感激我的家人在我求學生涯對我的支持、包容和關心以及歐美極同學在這幾年的支持和鼓勵，祝福所有的人身體健康、心想事成。

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