學生周記

時間：2022-05-06 15:42:33 周記大全我要投稿

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　　時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候仔細地寫一篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編為大家整理的學生周記6篇，希望對大家有所幫助。

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學生周記篇1

　　大年初一吃餃子，這已經成了中國人約定俗成的一個傳統。今年的大年初一，我家也不例外。

　　我從未包過餃子，不是懶惰，是媽媽嫌我包的難看，不讓我包。今天是特殊的日子，在我的堅持下，媽媽答應了我的請求，同意讓我學著包餃子。

　　說干就干，我從櫥柜里取出兩把菜刀，噌噌噌地磨了幾下，向大家示意，我要開始干了。

　　餃子包好后，就能下鍋了，這活兒我能干得了，沖上前去，抓住餃子就往鍋里扔，不料用勁兒太猛，水濺到了我的臉上，象針扎了似的疼。不一會兒，餃子出鍋了，望著熱氣騰騰的水餃，真想一口吃個飽啊。我包的那些，基本都露餡了，但我覺得是親手包的，就都撈到了自己碗里。吃著自己包的餃子，心里有一種說不出的得意。

學生周記篇2

　　“乒乓”。這兩下聲音大家可能猜到是什么了，是乒乓球？不，是陀螺撞著陀螺的聲，猜對了，此兩聲正是你們猜的。今天，我和幾個班級同學來了幾場陀螺混斗。

　　我已經成了忠實的陀螺迷，吃飯的時候都想著陀螺。一時間不碰有點手癢癢，但我會強忍著直到下課，一下課，就拿起陀螺，我的第一場賽就是一場普通賽的較量，我發射下陀螺，撞了幾個后，那些陀螺照常攻擊絲毫不受影響，而我的卻搖搖晃晃，像喝多了酒一樣，我一個勁地猛抽，可還是倒下了，還好鄭錦豪的比我先倒下，我跟他比我一發射可能太用力了，陀螺很猛，一下就把鄭錦豪的陀螺撞到樓梯上，陀尖掉了，可事還沒完，那陀螺直接從欄桿空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去撿。可陀尖被人撿走了，鄭錦豪哭了。

　　中午休息，我和陳高樂、鄭錦豪，陳高樂發射三個陀螺，我去打烈風天翼，不過，這個幾下就死了，我又去打另一個，明知自己重心不穩，卻逞能，遭了，要死了。突然一個陀螺過來了，是鄭錦豪的，收回我陀螺重新發射，打死了陳高樂的我又打鄭錦豪的重心不穩，我打幾下就掛了，我勝了。

　　今天玩陀螺真高興。

學生周記篇3

　　俗話說的好，“一分耕耘，一分收獲”。今天，我才明白賺錢的辛苦。

　　上午，我正在寫作業，突然，我家對面的黃大伯到我家來買了兩個鏟子，我好奇的問黃大伯：“黃大伯，您買鏟子干什么呀？”黃大伯說：“鏟灰，反正人手也不夠，你不如就到我那幫我鏟灰，一間二十元，怎么樣？”對我這個財迷來說，這可是一個千載難逢的好機會，于是我二話不說，連忙答應了。

　　我來到黃大伯家，拿了一個鏟子，就開始鏟灰了，黃大伯家的灰好多呀！東一片、西一片的！我都不知道從哪鏟起了，我左想右想，終于想出了一個方法，黃大伯家的地不是貼了瓷磚嗎！我可以一塊瓷磚一塊瓷磚的鏟灰，這樣灰既可以不被忘掉，而且又有順序，于是我就這樣鏟了下來，過了十幾分鐘后，一間房間終于鏟完了，可我已經滿頭大汗了，再加上身上也是灰濃濃的，我堅持不住了，我本想放棄，可是我還有一間房間沒鏟。我還是咬緊牙關堅強起來，繼續鏟灰，功夫不負有心人，過了幾分鐘，我就又搞定了一間。因此，我也得到了我在這個世界上賺的第一桶“金”。

　　通過這件事，我知道了賺錢不容易，我以后一定不能亂花錢了。

學生周記篇4

　　最近，學校開展了文明班集體評選活動，為了使班級工作適應學校工作的形勢，能在評選中取得勝利，我對本班班委進行了改組，采用了民主推選的形式，結果小強和曉娟等五人被同學們推選出來做班委，而他們其中四個人卻不愿意接受，再三推辭，就是不干。我通過調查了解，和他們談心，原來他們認為：當學生干部盡為別人干事，影響自己的學習，還會得罪人，吃虧。其實，這種做法和想法都是不正確的。

　　當學生干部，就是要替別人干事，就是要花去大量時間和精力。看起來不劃算，沒好處，但是細細想來，好處還是不少的。首先培養了為學生服務的意識和主人公責任感，鍛煉了自己的辦事能力，磨練了自己的意志，提高了我們組織才能和管理水平，這就為我們將來走上工作崗位打下了堅實的基礎。從發展的眼光看，替別人干事就是在為自己做事，就是在發展自己、提高自己。這樣的事，何樂而不為呢？再說，一個班級幾十個學生，如果大家都不愿意當班干，班上的事沒人管理，沒人去做，那就成了一盤散沙，亂七八糟，這就不僅僅是個人吃虧的問題，而是整個班級都要吃虧了。

　　當學生干部會影響自己的'學習嗎？我認為：處理得當，是不會影響的。當學生干部花費的時間是比別人多一些，這是鐵的事實，但多犧牲一些精力，上課必然會認真聽講，課后也會科學合理安排時間，這不但沒有壞處，反而會提高學生干部的學習效率，做到工作學習兩不誤，共同長進。有些學生會產生這些錯誤的看法，就是狹隘理解“學習”二字，認為學習就是書本知識，但他們忽略了當學生干部本身，開展和組織班級各項活動，協調、處理、解決班級各種實際問題，做老師和同學之間的橋梁紐帶，及時、準確反映學生的情況，這些事情本身就是一種學習，就是一種鍛煉。這種學習，不但不會影響書本知識的學習，反而會促進書本知識的提高。在科學突飛猛進發展的今天，在激烈的社會競爭中，要成為將來國家真正的有用之才，不全面學習行嗎？

　　當學生干部會得罪人，這個想法也是錯誤的，這也是典型的畏難情緒的表現。當學生干部，在開展班級各項活動中，參與班級事務管理，處理學生間矛盾糾紛，協調好師生間關系，處理班與班交往問題，等等方面，難免會得罪一些學生，也會觸犯一些老師和領導，但只要從大局出發，以集體利益為重，充分發揚民主，做到公平、公正、公開、合理，對事對人一視同仁，一碗水端平，這樣，不僅不會得罪人，還會深得同學們的理解和支持；在向老師匯報工作，匯報學生情況，做到實事求是，不亂扣帽子，不添油加醋，這樣不僅不會得罪人，還會贏得同學們的尊重和信任；在處理學生間偶發事件時，能身先士卒，冷靜思考，率先垂范，這樣不僅不會得罪人，還會得到同學們同情和諒解。因為新時代的學生們畢竟都是有血有肉、有頭腦、有感情的。