中學(xué)生周記

時(shí)間：2022-07-12 02:12:19 周記大全我要投稿

中學(xué)生周記范文匯總七篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的中學(xué)生周記7篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生周記范文匯總七篇

中學(xué)生周記篇1

　　我有一個(gè)辛苦的爸爸，他對(duì)自己的工作特別認(rèn)真，有些時(shí)候真的是廢寢忘食。

　　有一次，媽媽買(mǎi)了三張音樂(lè)會(huì)的票，我們一家人自然很高興。我們穿的整整齊齊，剛想出門(mén)，一陣急促的電話(huà)鈴聲，推遲了我們出門(mén)的腳步。爸爸去接了電話(huà)，幾分鐘后，爸爸滿(mǎn)懷歉意地對(duì)咱們說(shuō)：“對(duì)不起，我不能跟你們一起去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了！”

　　原來(lái)，剛剛打電話(huà)來(lái)的，是爸爸的同事，他對(duì)爸爸說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)因有事不在，請(qǐng)你速速趕來(lái)完成關(guān)于會(huì)議的稿子”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你就不要去寫(xiě)稿子了吧，一份臭稿子算什么東西？”媽媽也跟我一唱一和“也難得我們?nèi)乙黄鸪鋈ネ�，你就去吧！稿子就推給其他人吧！”可是爸爸不同意，拎起公文包就往外走。我們只好失望地?fù)u搖頭。這次的音樂(lè)會(huì)很好看，但是我在聽(tīng)的時(shí)候，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，我想大概就是因?yàn)榘职植辉�，我感到有些遺憾吧。

　　晚上，我本來(lái)準(zhǔn)備等爸爸回來(lái)后才睡覺(jué)，可是左等右等等到九點(diǎn)多鐘爸爸還沒(méi)回來(lái)，我只好去睡覺(jué)，同時(shí)擔(dān)心他會(huì)不會(huì)有什么事。第二天早上，我聽(tīng)到一陣很重的`呼嚕聲。媽媽用很輕的聲音對(duì)我說(shuō)，“你爸爸昨天回來(lái)很晚，連飯都沒(méi)有吃，往床上一倒就睡著了，他真的太累了，你不要打擾他�！�

　　我的好爸爸呀，我既為你以驕傲又好心疼你，你完全可以跟全家去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，把工作托給你的同事，但是你仍然放心不下你的工作，從這點(diǎn)看出你非常敬業(yè)。但是，作為你親愛(ài)的兒子，我希望你吃得好、睡得好。你要知道除了工作，你的身體也是很重要的。

　　親愛(ài)的爸爸，我和媽媽將會(huì)更加地關(guān)心你，照顧你，愿你幸福、永遠(yuǎn)年輕。

中學(xué)生周記篇2

　　你是否想象過(guò)這樣的美妙場(chǎng)景：清晨時(shí)分，窗外的幾縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑滿(mǎn)了整個(gè)房間，一切都充盈著鮮活的生命力：樹(shù)兒青翠欲滴，鳥(niǎo)兒也唱出婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，綠蔭蔭的草坪上，有幾個(gè)晨練的老人在打太極拳，空氣無(wú)比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂(lè)中升華流轉(zhuǎn)，使整個(gè)身心都沐浴在晨的光輝下。

　　晨，在它代表的特定的時(shí)間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象征。

　　青春，不正如晨般光明與明亮嗎？眾所周知，青春是充滿(mǎn)激情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽(yáng)光下的。當(dāng)你看到一群活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時(shí)候，你是否覺(jué)得他們就像是早晨的太陽(yáng)一般奪目而耀眼，散發(fā)著青春的晨一般的美好氣息？沒(méi)錯(cuò)，青春的內(nèi)心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個(gè)青春就是一個(gè)“晨”。

　　光明，同樣也如晨一樣。早晨最顯著的就是光明，而光明最大的特點(diǎn)就是象征著一天的開(kāi)始，這兩者是不可缺一的。晨，仿佛讓人一聽(tīng)到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫長(zhǎng)夜之后的希望之源。如果說(shuō)黑夜是光輝綻放前的等待，那么晨，就是這無(wú)數(shù)等待之后的那一刻所迸發(fā)出的光與熱，照亮、溫暖了整個(gè)世界。

　　晨，不僅僅是那個(gè)特殊的時(shí)段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動(dòng)，一種光明的匯集！

　　今天開(kāi)始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺(jué)得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結(jié)束……或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。

　　在孩子們的'眼里，社會(huì)總是充滿(mǎn)著真善美，生活是甜蜜而多彩的，在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別？結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。

　　大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)�！痹谶@個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人將會(huì)遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦，開(kāi)心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情。如果整日面對(duì)悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對(duì)喜事，人又會(huì)被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè)和悲傷。

中學(xué)生周記篇3

　　我眼中的潘南小學(xué)是一個(gè)具有良好的社會(huì)信譽(yù)、知名度高的學(xué)校，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

　　潘南小學(xué)的家長(zhǎng)非常關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極向?qū)W校捐款、捐物。前幾天，二年級(jí)五班一位同學(xué)的家長(zhǎng)向潘南小學(xué)捐獻(xiàn)了價(jià)值一萬(wàn)余元的圖書(shū)，還捐獻(xiàn)了六個(gè)書(shū)架。學(xué)校接受圖書(shū)的時(shí)候，全校同學(xué)都鼓起了熱烈的掌聲，還向那位家長(zhǎng)說(shuō)了一聲謝謝。這位家長(zhǎng)是我的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校為了讓我們有更好的.學(xué)習(xí)條件，在教室里安裝了白板。周一的早晨，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里普普通通的黑板變成了白板，老師告訴我們：學(xué)校為了讓我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用星期六星期日兩天的時(shí)間把每個(gè)班的黑板都換成了白板，老師說(shuō)：“白板非常脆弱，輕輕一碰就有可能碰壞了。所以我們只能小心翼翼地擦黑板�；氐郊依镂疑暇W(wǎng)查了查白板的情況，發(fā)現(xiàn)白板非常昂貴，最便宜的也要兩萬(wàn)多，學(xué)校為了讓我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，竟然花了這么多錢(qián)。學(xué)校做的這一切，讓我們很感動(dòng)。

　　我一定會(huì)利用好這些學(xué)習(xí)條件，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答潘南小學(xué)。

中學(xué)生周記篇4

　　周六，陽(yáng)光明媚。我盼啊盼啊，終于可以參觀(guān)蘇州海洋館拉。

　　一進(jìn)海洋館，我就被五彩斑斕的景色迷住了。走著走著，我看見(jiàn)了活潑可愛(ài)的小丑魚(yú)，兇猛的鯊魚(yú)和很像巖石的鱷魚(yú)。突然，看見(jiàn)前面“鯊魚(yú)出沒(méi)，請(qǐng)小心！”我被嚇住了。而且兩旁有恐怖的壁紙，鄒鄒鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，不用怕。我會(huì)保護(hù)你的�！蔽艺娓袆�(dòng)。我壯著膽子往前走，一看居然是賣(mài)玩具的，虛驚一場(chǎng)。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，終于可以欣賞海豚和海獅的精彩表演啦。一進(jìn)表演場(chǎng)，幾乎不相信自己的眼睛，有那么多人坐在位置上。主持人說(shuō)：“大家好！歡迎觀(guān)看海豚和海獅表演�！瘪Z獸師帶上來(lái)一頭小海獅，表演了你好，站立，套圈，真厲害！接下來(lái)的海豚表演真是太美了，尤其是一躍又下去激起的浪花，就像美麗的噴泉。最精彩的.是馴獸師站在海豚上沖浪，海豚就像一塊沖浪板在大海里自由的漂浮，馴獸師就像一個(gè)英勇的騎士，在茫茫的大海上劈波斬浪，勇往直前，好威風(fēng)啊！我想，海豚背那么滑，不會(huì)掉下來(lái)吧。不一會(huì)兒，果然掉下來(lái)了。我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　吃了午飯，我們又去參觀(guān)了博物館，見(jiàn)到了很古老的鏡子，鍋，兵器，古錢(qián)幣……好有趣啊。原來(lái)古代人就是用這些東西生活的呀。

　　好快樂(lè)的一天啊。

中學(xué)生周記篇5

　　暑假的第一天，真讓人膽戰(zhàn)心驚��！

　　“爸爸媽媽要出去一下，你一個(gè)人看家�！闭f(shuō)著，媽媽便鎖門(mén)和爸爸急匆匆的走了。

　　屋外一片漆黑，一會(huì)兒，一切都靜了下來(lái)。我害怕極了，坐立不安。我踮起腳尖從櫥柜中取出毛巾被，然后把陽(yáng)臺(tái)門(mén)全部鎖上。接著，我用毛巾被蒙住自己的'頭，過(guò)了一會(huì)兒，自來(lái)水水管流出水，“滴滴答答”地響著，讓人聽(tīng)著毛孔悚然。

　　“媽媽爸爸，快點(diǎn)回家吧！”我大叫了起來(lái)。

　　就在這時(shí)，門(mén)口發(fā)出“咔嚓”的聲音，這是開(kāi)鎖的聲音。

　　會(huì)不會(huì)是小偷，我都快暈了，雙眼緊緊的閉著。

　　我慢慢掀開(kāi)毛巾，深深的出了口氣說(shuō)：“原來(lái)是爸爸媽媽呀，我還以為是小偷了！”

　　今后，我再也不一個(gè)人待在家里了！

中學(xué)生周記篇6

　　聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。有的貪腐官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞�，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪睿驗(yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

　　回想我們學(xué)過(guò)的.課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”

　　所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

中學(xué)生周記篇7

　　這幾天我犯了一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，就是在下課休息時(shí)，和幾個(gè)同學(xué)一起玩CF。在教室跑來(lái)跑去，很危險(xiǎn)，差點(diǎn)把同學(xué)給撞到了。

　　事情的緣由是這樣的：一下課，小吳大叫起來(lái)：“玩CF的到我這里來(lái)集合�！蔽�、小張、小李等走了過(guò)去，我們拼出了人類(lèi)和幽靈，幽靈要感染到人類(lèi)。知道感染完人類(lèi)就是勝利了，如果被人類(lèi)打死或者時(shí)間到了那么就是人類(lèi)贏(yíng)；我當(dāng)?shù)氖侨祟?lèi)，我們不停地抵御著幽靈的進(jìn)攻。

　　�。∥冶桓腥玖�，隨即我的同伴也被感染了，幽靈取得了勝利，小吳一蹦三尺高。

　　接著，我們又開(kāi)始了第二局游戲，這次又有了兩個(gè)新成員加入。我仍是人類(lèi)。我、小吳、小張、小王不停地對(duì)著幽靈們打，他們一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有。

　　這時(shí)，我沖了出去，沒(méi)想到小張躲在門(mén)后面，我一跳，立即跑回了我們的防線(xiàn)里面，這時(shí)，我們的'防線(xiàn)就像是銅墻鐵壁，無(wú)論哪個(gè)高手都攻不進(jìn)來(lái)。

　　啊！幽靈小張要沒(méi)血了，我連忙跟著他，想把他打死，可他一個(gè)不注意，撞到了小莫，差點(diǎn)摔了一跤。

　　突然，小石沖了過(guò)來(lái)，不顧游戲規(guī)則感染了我們，我和小王不再玩了，小吳他們?nèi)匀焕^續(xù)著下一盤(pán)的游戲。

　　上課了，鄭老師不知怎么知道了這件事，我們幾個(gè)都承認(rèn)了錯(cuò)誤，還寫(xiě)了500字的檢討，玩游戲的幾個(gè)同學(xué)都很后悔。

　　老師，我們知道錯(cuò)了，下一次我們一定不會(huì)這樣了。下課應(yīng)該是同學(xué)們休息的時(shí)間，我們不應(yīng)該在教室里奔跑，這樣影響了同學(xué)的休息我們一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。請(qǐng)相信我們！

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