【精選】高中生周記四篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。千萬不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的高中生周記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生周記 篇1
在我眼中，所有運動中最有魅力的便是短跑了。它有著無窮無盡的刺激。繃緊的肌肉，全力揮動的手臂，像車輪一樣轉起的有著迷人運動軌跡的大腿，迎面撞擊的涼爽的風吹散額角尚未完全成形的晶瑩……這些交織在一起，繪出了一項象征著速度與激情的運動——短跑。
我喜愛短跑，與盡情釋放的短跑相比，溫吞無趣的長跑尤其令我厭惡。但有什么辦法呢？隨著體育中考的逼近，我不得不開始這個毫無吸引力的必考項目的練習。
“呼、呼……”我停下腳步，只跑了不到兩百米，我聽見了自己笨重的呼吸聲，煩躁無比。長期以來短跑給我的那種風馳電掣的感覺令我無法接受長跑沉悶的步調、粗重的喘息、慢得令人著急的速度。若說短跑是年輕活潑身姿矯健的運動女孩，長跑就是穿著套裝戴著黑框眼鏡毫無魅力的古板老女人。思緒飄回腳下的紅色跑道，因此，我一開始就跑得飛快，導致跑了僅兩百米就不得不停下。
我無力地走到一旁的架子上坐下，試圖從操場上長跑的同學中學到點什么。果不其然，跑過的人個個有氣無力，似在死撐著什么——那樣慢的速度，呵！
突然，遠處一個正在奔跑的身影吸引力我。那是一個短頭發的'姑娘，同樣以著不快的速度——相對短跑，在奔跑。與別人不同的是，她的姿勢是那樣的優雅、好看。腿雖不像短跑抬得那樣高，卻形成了兩道優雅的弧線，手臂的擺幅不劇烈，卻別有一種溫婉的美。望著她汗流浹背卻堅持抬起腿的樣子，我隱約覺得：長跑似乎也可以很美。它的魅力，有別于張揚的短跑，是一種細水長流，考驗耐力的美。
我深吸了一口氣，重新踏上跑道，耐著性子調整步伐和呼吸，奔跑著。幾乎沒有接受過長跑訓練的我呼吸還是迅速不濟，跑了三百米又想停下來。我果真停下來走了一陣，那個短頭發姑娘從我身旁跑過，我聽見她的喘氣聲。我連忙重新出發，不遠不近地跟著她。又過了約400米，我支持不住了，短發姑娘跑了很久，好像也不支了。但她沒有停。不知哪來的一股狠勁兒，我也沒有停。我一步一步的跑，鞋帶松了也沒有去系，只是一步一步地跑。我最終跑了1200米，對現在的我來說，很少。可對那時的我，很多，多到了一下點燃了我對長跑的癡迷。那種只能聽見自己粗重的喘息的感覺，全身被汗打濕的感覺，一步一步竭盡全力揮動大腿和手臂的感覺，臉上的汗干了又出現，又干了后皮膚緊繃的感覺，胸膛火辣辣到快要窒息的近乎自虐的感覺，交織而成的是極富魅力的長跑。
我奔跑在操場上，我喜歡長跑。
我喜歡長跑，吸引我的是長跑的魅力。
高中生周記 篇2
從北京回來自己有太多的變化，不管是思想還是感觸，還有對親情的理解以至對社會的形式，改變的多了，思想也就復雜了。從一個懵懂無知的少年轉變成一個思想感情復雜的大男孩，什么是改變也許我們在不知不覺中就已經改變只是自己未察覺罷了。曾經的幻想現在才發現當時是多么的幼稚，有時也會偷偷的嘲笑自己的無知和天真，這就是所謂的年少無知。
看看現在的自己明天會怎樣誰會曉得啊，我們只能做今天能做的卻不知明天會發生什么，可悲!猜得到開始卻無法欲知結局。童年最開心，然而他們卻告訴我你的童年早就走了，你留不住他的。是啊，留不住他何必強留呢，放手讓他走自己也要迎接下一個美好。今天就此過去在美好也已過去，我們要勇敢迎接未來，因為明天又是一個新的開始。這回去北京是頂著巨大的壓力去的，和家人鬧翻以后離開的，有些事情我想我可以自己拿主意了，我的事情有我自己做主。再沒去之前我幻想的路是那么的順利，可老天偏偏不照顧我，一切都變了。出乎我的意料我竟然自己找了一份工作，在主管給我談待遇時，我說：“我對那無所謂，我只想鍛煉一下自己，學一些經驗。”他沒有說什么只是點點頭，我猜到他的意思，只是自己知道再外面混要懂得規矩。不過離開的時候他對我說：“不要把外面的世界想的太美好，世事難料啊，沒知識沒文化到哪都會被瞧不起的，回到家好好學習，現在你還小以后的路還長別把什么事看的太重要，學習重要，考上大學才能證明自己。”那天我才覺得主管其實是挺善良的。我給同事告別他們說：“明年考上大學再來，我們等著你的好消息。”就這樣離開，火車開動的那一刻我的`眼淚流了下來，看著北京的一切我仿佛將要失去最好的伙伴。我揮手告別那一刻我將它深埋心底，就此停留在離開北京的火車上。
離開北京以后我又輾轉到了保定去找我叔叔，我回到家就進入高三了我想讓他給我一些忠告和良言。那天我們很晚才休息，他說我總是異想天開，想的與做的差之千里呢。你要知道現實與你的夢想差很遠你不努力這個距離永遠不會拉近的。也許這就是人們所說的“天堂”，只是我們還在地面上天堂要經歷生死吧。
高中生周記 篇3
星期五的時候，我五點就起來了，為了早到校，我七點二十就走進校門了，天氣可真糟糕，下著蒙蒙細雨，看來是不能下樓看表演了，我到校的時候，還沒有人，不一會兒，張教師來了，讓我們在教室里安安靜靜的讀書，不一會兒，教室里就熱鬧起來，我們都在議論著到底下去不下去，當教師走進來的時候，我們就知道了，一定不下去了，教師試了半天也沒有打開電腦，所以我們教師讓我們先抄著第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級的教室看了。
我們男生去的是四年級五班，女生去的是三年級五班，我們一道四年級五班的`時候，已經演開了教師節的慶祝活動，我們大伙都議論紛紛的，不一會兒，我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開游戲了，在上午一段時間里，我們覺得過得非常的短暫，一點也沒意思，上午回家的時候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節課上了數學，王玥萌送張教師豪宅和豪車，張教師說：“要是誰家沒有車就可以問他要。”
下午第二節課是體育，我們一開始就在操場上玩，第三節課是最有意思的一節課，王玥萌送張教師一個豬頭，說是張教師愛吃豬頭肉。教師給我們發了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們打開書，特別的好看，一會兒，教師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，教師給我們每個人發了二個奶片，我們都是吃一個，留一個給爸爸媽媽。
教師節太有意思了，可惜我們還有一年的時間相處!
高中生周記 篇4
得不到的總是最好的，自己擁有的卻不知好好珍惜，等到真的失去了，才發現，原來自己擁有的是那樣的美好。然而已經失去了，這時總會問自己：為什么當時沒發現呢？正是因為當時擁有著，所以未曾發現。
有人抱怨自己的命運的多難，孰不知泥濘的路上留下的'腳印才深。
有人總覺自己像一株小草，永遠長不成參天大樹；孰不知正是因為小草，才有非同尋常的生命力，才把大地裝飾得如此生機。
有人抱怨憂傷，挫折，苦難，孰不知憂傷，挫折，苦難像雕塑家一樣塑造著人類的精神世界。
心境不同了，思考的角度不同了，得出的杰倫也不一樣了。所以，重新收拾一下自己的心情，再去看看身邊的事物，好好珍惜，不要在下一刻遺憾。
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