我能行周記

　　時間飛快，一個星期已經結束了，這一周里，大家都有不少感想吧，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家整理的我能行周記，希望對大家有所幫助。

我能行周記1

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”

　　還記得四年級的時候，有一次，老師在周末布置一個作文題目——《我最敬佩的一個人》，讓我們去完成。回到家中，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的作業。可是，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫。”突然間，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟于事？媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的！”

　　媽媽的話觸動了我，對！我應該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態，用具體的.事例來表達自己敬佩的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。

　　萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：“我能行！”相信你會在今后的道路上，越走越順暢！

我能行周記2

　　“你英語學不好了。你怎么就是比其他人反應遲幾拍呢?你說話快點，行么?”每當老師說這句話，我動了動嘴唇，忍住心里的不悅。可不知怎么，今天老師說了這樣的話，我只感到她抹殺了我心里僅有的一絲希望，我的心被刺的生疼，當同學都去做早操，我趴在桌子上，大哭著。。。

　　可為了不讓班上同學看見我哭，當他們做完早操，我擦了擦淚流滿面的臉。突然瞄到后面有一個人。一望，才想起有個腳摔傷的同學在教室。他和我一樣，也是重讀。他告訴我：別把這些話放心里，自己學自己的就行了。我又被他這句話擊垮了，因以前愛玩，上課也照樣玩，后因一方面原因，決定重讀好好學。老師突然現在又說我英語學不好了，我徹底崩潰了，我的希望破滅了，我期待進的.學校離我也越來越遠了。

　　回家后，再次想想，其實老師也是為我好，她難道會對一個不想學習的人說這樣的話么?不會，老師說這樣的話只是想讓我們警覺起來，腳踏實地的學習。雖然她說話很直，有時或許忍受不了她的話，可又有哪一句是害我們的呢?

　　我會繼續努力，別忘了，我最喜歡做的一件事，就是顛覆。老師說我不行了，我相信我自己一定能行，命運掌握著自己手中，加油!

我能行周記3

　　回到家，我把書包一扔，坐在沙發上靜靜的思考著，爸爸看我和往常不一樣，好像明白了幾分。

　　爸爸拿來兩個完全相同的玻璃杯，在茶葉袋里抓了兩把相同的上乘的鐵觀音，個放在杯字里，他又拎來兩壺水，一壺是溫水，一壺是沸水。他望一只杯子里到上溫水，只見溫水泡的茶葉，平靜地浮在水中。爸爸又把另一壺沸水倒入另一只被子里，只見沸水泡的茶，一沉一浮，一沉一浮，沉沉浮浮，透出幾絲清香，像春雨的清幽，夏陽的熾熱。它那清香的氣味把整個屋子沁得馨香。爸爸這時問我："為什么兩個杯子的茶葉都一樣，為什么香味卻不一樣呢？"這個問題可把我難住了。

　　我正在沉思時，爸爸開口了，他語重心長地說："因為那杯溫書茶就像那些不經風雨的人，平平靜靜的生活;溫水沁的茶平靜地懸浮著，彌漫不出它們的生命與主會的香氣;而沸是沁的茶就像那些櫛風沐雨，飽經滄桑的人，坎河和不幸一次又一次襲擊他們，所以要慢慢的一步步的，才能戰勝困難的對子機說我能行。

　　啊！爸爸的`話使我茅塞頓開！挫折像寒冷的心雪，熬過了，人生便會綠草如茵。。。。。。。。

　　考試失敗的我像連暴風雨中前進的小船，它揚起帆，向著我的堅定望前邁！

　　對，一次又一次的挫折可讓人鍛煉信仰和意志，我并不可沮喪，不可難過，要相信自己我能行。

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