我的伙伴周記
時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，一定有不少的收獲，此時此刻我們需要寫一篇周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編幫大家整理的我的伙伴周記，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的伙伴周記1
放學了，我回到家里，忙把電視機打開，哇！是我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，于是我津津有味地看了起來。過了一會兒，媽媽回來了，顯然很生氣，用那烏黑烏黑的眼睛瞪著我，眼睛里充滿憤怒，用那震耳欲聾的聲音說：“我不是讓你寫作業，怎么看起電視來了？還不快關掉�！蔽已肭笳f：“再看一分鐘嘛�！彪m然媽媽同意了，但是時間很快過去了，媽媽不再聽我解釋直接把電視給關了，我只好無可奈何地去寫作業了。
一次，該吃飯了，我把電視機打開了，《成龍歷險記》實在是太精彩了，我瞬間被吸引，目不轉睛地看著，忘記了吃飯，媽媽的脾氣像火山一樣又爆發了，只見媽媽用威嚴地目光看著我，咬牙切齒地把電視給關了，然后又把我結結實實地揍了一頓。
還有一次，吃完飯，媽媽出去散步了，由于我沒寫完作業被留在家里，我禁不住電視對我的誘惑，偷偷地打開了電視，管不了那么多了，我對自己說：“我只看5分鐘，”轉眼間5分鐘到了，我又對自己說：“再看10分鐘吧！”就這樣以此類推，我足足看了半個小時，媽媽回來看到了這樣的場景，火冒三丈，劈頭蓋臉的又把我訓了一頓。
唉！我完全被電視給俘虜了，可是我也無能為力。
我的伙伴周記2
童年的伙伴數不勝數，它們都在我童年的沙灘上留下了一個個多姿多彩的小腳印。
活蹦亂跳 ● 魚
我很無聊，所以苦苦乞求媽媽給我買幾只寵物，這天，我終于如愿以償得到了我的寵物——魚。
我有了兩條魚，我給它們取名叫“金龍”“閃閃”。金龍是一條金魚，鱗片呈黑色和金黃色，像條龍似的，虎虎生威，而閃閃是一條彩虹魚，鱗片呈藍色和銀色，且閃閃發亮。我把金龍和閃閃養在一個魚缸里，它們快活地在魚缸里游來游去。我給它們喂食時，金龍飛也似的游來，但閃閃卻不慌不忙慢悠悠的。金龍吃飽后，還來了個“鯉魚跳龍門”。閃閃也不甘示弱，轉出了一個又一個漩渦。
懶 ● 龜
不久，我又迎來了一只寵物——龜。
這只龜有黑溜溜的大眼睛，甲骨文似的殼和短小的四肢。它整天無所事事地縮在它那沉甸甸的殼里睡大覺。我偶爾把它拿出來玩玩，可它只把頭伸出來，不肯動。我拖它，它竟然還咬我，然后又睡覺去了……
童年伴帶給我童年伴無窮的樂趣，我愛這些可愛的小伙伴!
我的伙伴周記3
陽光是我的知心朋友，不論我走到哪里，它都會像事先知道了我的心思，跟著我到處走。本文向您介紹有關《陽光是我的伙伴》的內容
當我們在操場玩時，它會用它那溫暖的光芒照耀著我們，照耀著操場上的小花小草，小花抬起頭對太陽微笑，好像在說：“謝謝你！給我們帶來溫暖�！毙〔萆熘绷搜鼘μ桙c點頭，就像在對它說：“謝謝你，太陽公公！”太陽也時不時將光照在樓頂上，就像一位老爺爺正拿著自己身上金色的外套給他的孩子們穿。
上體育課賽跑時，陽光會照耀每一位同學，給予他們力量。當每一位同學起跑時，陽光會在后面給他們喊：“加油！加油！”當你勝利了，它會為你高興，如果你輸了，它也會笑瞇瞇地鼓勵你。
下課時，你沖出教室跑到外面玩鬧，你東跑跑，西鬧鬧，陽光也開心地跟著你一起玩鬧。
周末到了，你拿了本書，來到草地上，坐著，陽光也溫暖地、安靜地和你一起看書，十分寧靜。讓你不由自主看完了一頁又一頁，沐浴在陽光的清香和淡淡的書香里。
當你寒冷時，走到教室走廊上，把手伸出，太陽就會給你溫暖，讓你從冬天的寒冷走到春天的溫暖里。
太陽是我們人類的好伙伴，它帶給我們溫暖，帶給我們快樂。
我的伙伴周記4
佇立在心靈的河岸，偶爾掀起記憶的漣漪，劉少龍的身影便浮現在我眼前。
劉少龍個子不高，但走起路來如猛虎一般，躍躍欲試；他眼睛不大，卻炯炯有神，時刻放射出智慧的光芒；黑黑的皮膚更加襯托出他的忠厚老實。劉少龍不僅長得與眾不同，而且樂于助人。
有一次，我和劉少龍一起去書店買書，到了半路，我們意外地看到路邊有一個老爺爺，衣衫襤褸，正在乞討。劉少龍一看就知道那位老爺爺是一個有難處的人，落得沿街乞討的下場，他二話不說，把自己準備拿去買書的錢全給了那位老爺爺，我驚奇地問：“劉少龍，你可是去賣你最愛看的《斗破蒼穹》啊！怎么把錢全給了這位老爺爺��！”劉少龍早已見慣不驚，心平氣和地對我說：“路見不平，拔刀相助，此乃人之常情！”
劉少龍不僅助人為樂，而且上課認真聽講。只要一上課，劉少龍就情不自禁地沉浸于課堂的環境中，隨著老師的思路走，因此優秀學生的寶座就被他久坐不下。
這就是我的伙伴劉少龍，你對他印象如何呢？
我的伙伴周記5
張津航是我的同學，也是我最要好的小伙伴。她個子不高，猛一看并不起眼，如果你細看張津航，就會發現她那雙烏黑的大眼睛里閃爍著真誠的光芒。張津航特別喜歡幫助同學，而且她幫助起同學來非常耐心。
記得有天下午我們上活動課，大家都在操場上開心地做游戲。但是張津航想起他們組的郭仁偉前幾天生病沒有來上學，落下了不少作業，便主動回教室去幫助郭仁偉。由于郭仁偉學習基礎比較差，寫作業又不專心。他聽張津航講了一會兒作業就不耐煩了。但是張津航特別有耐心，一遍不行講兩遍，還親自畫圖幫助郭仁偉理解數學題。就這樣等我們上完活動課回到教室時，郭仁偉才把作業補完，我們都為張津航沒有上活動課感到惋惜，但是張津航卻沒有一點怨言。
還有一次剛下數學課，張津航看見劉遠坐在那里愁眉不展，走過去一看，原來劉遠有一道題不會做。張津航便認真地給劉遠講題，可是劉遠怎么也聽不明白，張津航一點兒也不急躁。她想了想，便用列方程的方法教劉遠，劉遠終于聽懂了，并做出了這道題。
這就是我的好伙伴張津航，她真是一個耐心幫助同學的人。我要向張津航學習，也要做一個樂于助人的好學生。
我的伙伴周記6
音樂對于不那么熱愛它的人來說，可能有些多余，可對于我來說，音樂是我形影不離的好伙伴。
有次放學，沒人來接我，學校離家那么遠，別的同學都紛紛回家了，也沒人和我玩，身上沒帶一分錢，沒法坐公交車，我到底該怎么辦？我六神無主的思考著。
踏著堅硬的水泥路我又回到學校，可校門已經鎖了，我有一種念頭油然而生：走回家去，不管有多遠。
我邊走邊哼起了歌，開始還是美妙的音樂， 后來就成了帶著哭腔、噪音一樣的聲音，我還是唱著，盡管只有我一人在聽……我想起家中的溫暖，想起媽媽平時做的'可口的飯菜，可這會兒……雙眼漸漸涌出了淚花。滴滴——滴——滴……時間在不知不覺中流逝。
我又累又餓，能在家睡一覺，吃些飯，在這時已是我最大的愿望，音樂卻不疲倦，和我緊緊貼在一起……
音樂，隨身跟著我的好伙伴，永遠不會衰老，沒有年齡的界限，它永遠陪著我，就在那一次，音樂為我指引了回家的路，給了我勇氣，讓我平安回到家中。
我的伙伴周記7
顧笑瑞是我的好伙伴。他一米五的個子，我站在他旁邊就是個小矮人，他一百多斤，這在我看來，就是一只大象！他那雙大眼睛總是炯炯有神，兩個肉包使他的嘴巴看起來很小。顧笑瑞的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。一看就知道他是個聰明的孩子！
顧笑瑞經常是一副精神抖擻的樣子，走起路來像個闊氣的大老板，可跑步不是他的長項，一跑起來便氣喘吁吁，樣子十分憨厚可愛！
顧笑瑞上課非常認真，積極，所以舉手回答問題就成了他上課經常做的事兒。他是我們班公認的“小博士”，為什么呢？因為他愛看書，也懂書。有一次，他媽媽請我去吃飯，坐在飯桌前，顧笑瑞便不聲不響地看起書來，他的神情很自熱，不像裝的，姿勢也很端正，像個文人墨客，不管飯店里有多吵鬧，他都不抬一次頭，只顧專心看書。我的臉紅了，我也是個愛看書的人，可我有沒有他這么認真呢？我是不是真的愛看書呢？
顧笑瑞真是個好伙伴，我有什么不懂就可以問他，而且可以和他聊書里的故事，不像有些人一問三不知。我愿一直和他做朋友。
我的伙伴周記8
從小到大，我最親密、最要好的伙伴就是書。
小時候，每晚臨睡前，媽媽就拿著故事書給我講了上個又一個生動又有趣的故事，我聽得津津有味，在故事的陪伴下，酣然人睡。
上幼兒園時，老師也常常給我們講故事，從那時起，書便成了我生活中不可缺少的一部分。
剛開始，我是喜歡看一些教人怎樣做人的故事書，在它們的“教導”下，我漸斷懂事了。上小學了，我便開始看丁些科學方面的書，作文選、校園小說、外國名著等。在它們的“課堂”中，我又長大
現在，我的書架上有很多很多書了：文學類、美術類、雜志、漫畫類、故事類等許許多多的書。每天放學回家，我就開始吮吸書中的寶貴知識，開闊視野。我要是一天不看書；就會很難受的。
啊，書！你真是讓我看遍天下的千里眼，讓我聽到世界各地有趣事的順風耳！你讓我在知識的海洋里暢游，趣味的森林星尋找寶藏！書，你是我的親密伙伴。
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