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四年級下冊語文知識點總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,快快來寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的四年級下冊語文知識點總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級下冊語文知識點總結1
一、交流平臺
讀了這幾段話,我發現每段話中提到的句子,對于理解課文的內容、體會作者表達的思想感情非常重要,都是課文的關鍵句。
二、詞句段運用
1、讀一讀,選兩三個詞語,說說你體會到的鄉下和城市生活的不同。
繁華璀璨 高樓林立 車水馬龍 大街小巷
肥沃麥浪 炊煙裊裊 依山傍水 雞犬相聞
讀一讀這些詞語,我們知道第一行詞語是描寫城市生活的,第二行詞語是描寫鄉下生活的。
體會:從“繁華、璀璨、高樓林立”這些詞語中我感到城市生活是燈火通明、人多熱鬧的;從“肥沃、麥浪、炊煙裊裊”這些詞語中我感到鄉下生活是恬靜、溫暖、美好的。
2、讀一讀,選一幅圖畫照樣子寫一寫。
a、天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
b、飛翔的海鷗,金色的沙灘,帶著泡沫的浪花,構成了迷人的海岸線
這兩個例句,一個是描寫田園生活的,一個是描寫海邊生活的。三幅圖分別是:草原場景、山間場景和城市生活場景。
寫一寫:
(1)一望無際的草地與藍天相接,那些被碧綠的草原襯托的十分清楚的馬群,羊群在太陽底下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣。
。2)幾場春雨后,山青了,水綠了,山下那淙淙流動的一條小溪,愈發湍急秀麗起來。
。3)城市里,一座座高樓大廈拔地而起,干凈寬敞的馬路,綠化優美的街道,五顏六色的花朵,將城市裝點的分外美麗。
三、日積月累
卜算子·詠梅
毛澤東
風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。
注釋:
、俦盒稳輼O度寒冷。
、讵q:還,仍然。
③俏:俊俏,美好的樣子;(此處既能表現梅花的俏麗,又能表現革命者面對困難堅強不屈的美好情操。)
、軤漫:顏色鮮明而美麗。(文中指花全部盛開的樣子)
⑤叢中笑:百花盛開時,感到欣慰和高興。
詩意:
風雨把春天送歸這里,飛舞的`雪花又在迎接春天的來到。已經是冰封雪凍寒冷的時候,懸崖邊上還盛開著俏麗的梅花。梅花雖然俏麗,但并不炫耀自己,只是為了向人們報告春天到來的消息。等到百花盛開的時候,她將會感到無比欣慰。
賞析:
這首詠梅詞,結構精致和諧,在塑造梅花形象時,上片重點寫背景,以背景反襯對象,使梅花具有錚錚鐵骨和挑戰精神;下片則濃墨重彩寫對象,突出梅花甘愿隱于百花之中的情操,使梅花具有明媚開朗至剛無欲的品格。一個“俏”字,成為過渡的橋梁,使詞的境界渾然天成。
四年級下冊語文知識點總結2
霎時:形容時間極短。
余波:指事件結束以后留下的影響。課文中指潮頭過去以后留下的水浪。
籠罩:像籠子似的罩在上面。本文形容霧很大。
顫動:短促而頻繁地振動。
屹立:像山峰一樣高聳而穩固地立著,常用來比喻堅定不可動搖。
悶雷:聲音低沉的.雷。
涌來:急速地流過來。
橫貫:橫著通過去。課文里是說大潮滾滾而來,橫著漫過整個江面。
漫天卷地:布滿天空,席卷大地。形容水勢很大。
人聲鼎沸:人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣,形容人聲嘈雜、喧鬧。
浩浩蕩蕩:課文里是講大潮滾滾而來,水勢很大的樣子。
風平浪靜:沒有風浪,水面很平靜,比喻平靜無事。
山崩地裂:山岳倒塌,地面裂縫。文中形容浪潮聲音巨大。
風號浪吼:狂風號叫,波浪怒吼。形容風浪大,聲音響。
四年級下冊語文知識點總結3
1、月亮照亮了高高的點蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路……
作者運用排比的修辭手法,選取了明月、點蒼山、大青樹、鄉間的路等自然景物,生動形象的描繪出了一副山村月夜圖。寫出了著迷人的月夜使我和阿媽感受到了月色的美好,為我們創設了一個靜謐、美好、祥和的境界。
2、喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘,都抱著一個月亮!
用了擬人的修辭手法生動形象的寫出了鵝卵石間的無數個可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮,月亮隨著微波輕輕搖晃的情景。
3、春天,我們種油菜,種蠶豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飛啊,飛……收了豆,栽上水稻?,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一片月光鍍亮的銀毯。
用簡潔的語言寫出了想象到從春天到秋天我和阿媽在地里勞動、玩耍的.美景。這些細膩,形象生動的描寫,讓人在腦海中呈現的不僅僅是一路美麗的景致,而更多的是真真切切的情,相融相沫的愛。
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